一篇好的觀后感能夠促使觀眾關(guān)注作品的社會(huì)背景,從而引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)的深思,很多人認(rèn)為,寫觀后感是一種提升自身文化素養(yǎng)的有效方式,以下是范文社小編精心為您推薦的安全逃生觀后感6篇,供大家參考。
安全逃生觀后感篇1
今天我們學(xué)校有一場(chǎng)地震演習(xí)。地震演習(xí)有兩種方法,第一種是逃離式的,就是逃出去,第二種是躲在教室里的課桌下面。
開始了,廣播上說:“地震演習(xí)即將開始“,接著傳出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨音,表示地震了。我們趕快藏到課桌下,然后把書包保護(hù)在頭上。老師提前告訴過我們這么做的.。
我鉆在桌子下面等了好一會(huì)兒,看到有些同學(xué)已經(jīng)不耐煩了,有的人故意搖晃桌子、凳子,感覺好像是真的地震了;有的同學(xué)趴在那里,偷偷地拍卡片。他們把這當(dāng)成一次游戲了。
這時(shí)候又傳來一陣哨聲,開始第二種逃生方法演練。
老師讓我們快速下樓疏散,我們立刻排成兩隊(duì),這是提前組分的。然后我們快速地疏散,好像是考大家跑步的能力一樣。
我們按照原定的路線,繞到教室后面,再立刻跑到操場(chǎng)中間,有幾個(gè)老師在那里維持秩序。
大家是陸陸續(xù)續(xù)跑到的。我發(fā)現(xiàn),下樓梯時(shí),大家容易和從樓道跑出來的人撞到一起,我也是老和別的人撞。下著下著,我們班有人跑到別班去了,別班也有幾個(gè)人插進(jìn)我們里邊。
大家在操場(chǎng)上氣喘吁吁的,有的人說:“這比較無聊?!庇腥苏f:“累死了,不就是一場(chǎng)跑步嗎!”
但我感覺,要是真的地震了,這些還是挺有用的,必須要這么做。
這樣的演習(xí)很少舉行,它給我很大的啟發(fā),下次萬一地震的時(shí)候,就要么抱著頭躲在課桌底下,要么就給頭上頂著書包跑下樓去。
安全逃生觀后感篇2
校園是人員最集中場(chǎng)所之一,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。
為使大家理解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),進(jìn)步全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的才能,掌握地震降臨時(shí)最有效的逃生方法,__年6月19日上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,老師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,幼兒臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此非常成功。這主要表如今以下三個(gè)方面:
一、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),各班班主任等為組員的指導(dǎo)小組,并召開指導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作。會(huì)上,園指導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)平安意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)展平安意識(shí),抓住這次演練時(shí)機(jī),進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能。學(xué)校指導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意平安,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)展。
二、籌劃縝密,演練方案平安可行
在方案中就演練的時(shí)間、道路、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與本卷須知作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)展,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和本卷須知。要求班主任學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、平安進(jìn)展疏散,不能再拾掇物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。
總指揮通過播送下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,如今發(fā)生地震,請(qǐng)大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。〞在場(chǎng)老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了一分三十四秒,演練按預(yù)案進(jìn)展,整個(gè)演練過程既緊張、劇烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校?防地震應(yīng)急預(yù)案?的又一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的`防范措施,而且也進(jìn)步了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安事件的才能,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的平安意識(shí),增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的根本方法,進(jìn)步抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能,整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。
安全逃生觀后感篇3
晚上八點(diǎn)多,我坐在客廳沙發(fā)上無聊地翻弄著英語書,爸爸則坐在沙發(fā)另一側(cè)發(fā)呆。媽媽不在家,去值夜班了。忽然,爸爸問我:“你在搖椅子嗎?”“沒有啊?!边@時(shí)我才感覺沙發(fā)啊,桌子啊在輕微而又飛快地晃動(dòng),又一下,我放在茶幾上的筆在震動(dòng)中滾下了茶幾,茶幾上的茶杯也“乒乓”作響。我的心猛地拽了一下:“地震!”天哪!我腦海里霎時(shí)閃過了電視上報(bào)紙上見到的那一幕幕震后的慘狀:無數(shù)樓房倒塌,多少人被砸死或殘廢,現(xiàn)場(chǎng)一片廢墟和血肉模糊……這時(shí),我聽到了外面有人在喊著:“地震啦!”緊接著一陣嘈雜,小區(qū)兩幢樓的居民紛紛下樓“逃命”。
也許現(xiàn)在還在震,我一陣眩暈,感覺就像在車上顛簸。爸爸拖著我歪歪扭扭(因?yàn)轭^暈)地打開門,往樓下跑,到了門口,暈暈昏昏的我才猛然驚醒:我家的貓還在家里呢!要是地震過后,搞不好只剩下一只被砸得扁扁的貓……我的淚水一下子涌了上來,“貓!貓還在家里呢!”我?guī)е耷缓??!叭硕伎焯硬患傲?,別說貓了!”爸爸拉著我跑到了樓下。
到了樓下,好多人啊!小區(qū)里兩百多人全集中在小區(qū)門口的路上。此時(shí)已經(jīng)不晃了。只是擔(dān)心不知是否有余震。這時(shí)我才想到動(dòng)物的第六感比人強(qiáng),看貓還鎮(zhèn)定自若地在睡大覺,一定沒事的。我安下心來了。我又往周圍看了看,平時(shí)這兩百多人從沒聚在一起,今天真有機(jī)會(huì)了。突然,我發(fā)現(xiàn)大家都是匆忙逃出來的,都穿著睡衣睡袍,腳上套著拖鞋,甚至還有人光著腳呢!我出來的時(shí)候也只穿著一件單衣和一件校服,不禁打了個(gè)寒噤。
爸爸打手機(jī)給媽媽,卻打不通。也許大家都在打手機(jī),信號(hào)太忙了吧。人們又紛紛議論著:一會(huì)兒如果有余震的話要逃到哪里去,是否要跑到旁邊學(xué)校的大操場(chǎng)上……余震?聽大家越說越眩,我的心又懸了起來,這時(shí)爸爸看沒事了,說要到樓上去看看,我死命拽住爸爸,不讓他上去?!皼]事啦,只是微震罷了。你先在這里站著,別亂跑,等大家都上去了,你再上去?!卑职职参课?,又轉(zhuǎn)身上了樓。
過了很久,依然一片平靜,根本沒有什么余震。大家也都陸續(xù)上去了,樓下的'人越來越少,我看沒事了,也跟大家一起上去了。到了家里,貓才剛剛睡醒,眨著眼睛屁顛屁顛地從房間里跑出來,伸了個(gè)懶腰打了個(gè)呵欠咪嗚咪嗚地叫著,好象什么事也沒發(fā)生一樣,唉,害我剛才還那么擔(dān)心。爸爸還在乒乒乓乓操作著電腦,邊告訴我剛才在順德的小姨打電話來說順德也發(fā)生了微震。呀!范圍竟然那么廣,如果我們這里不是地震的中心,只是波及范圍的話,那么地震的中心處一定很強(qiáng)烈。正想著,爸爸在電腦前嚷道:“找到了找到了!”原來他剛才是在找這次地震的信息呀。網(wǎng)上的信息傳得真快!不到二十分鐘,我們就在網(wǎng)頁上看到了“12月26日晚上八點(diǎn)30分左右,臺(tái)灣南部發(fā)生了7.2級(jí)大地震,廣東福建等地均受到影響”的信息。我趕緊發(fā)了短信告訴了媽媽這條信息。
放下手機(jī),我還是放心不下,老想著誰能預(yù)料今晚不會(huì)再來一次更強(qiáng)烈的地震呢,搞不好……唉,看來我今晚是睡不著了!
安全逃生觀后感篇4
每次我們見證災(zāi)難,我們都要承認(rèn)人類是如此脆弱,生命變得如此短暫和寶貴。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),也許你前一秒還沉浸在笑聲中,但后一秒你會(huì)感到心碎,因?yàn)闉?zāi)難,哭泣而不是笑聲;因?yàn)闉?zāi)難,廢墟取代了高樓大廈;因?yàn)闉?zāi)難,無數(shù)人失去了生命和災(zāi)難,在人們有時(shí)間反應(yīng)之前摧毀了人類美麗的家園。粉碎人們心中美妙的夢(mèng)想。有些生命就像含苞待放的花朵,在它還沒來得及展現(xiàn)出它們豐富多彩的姿態(tài)和精彩的生活之前,就被無情的“魔鬼”扼殺了。
我們不能阻止災(zāi)難的到來,但我們可以用我們的智慧減少災(zāi)難造成的損失。5月12日是防震減災(zāi)日。當(dāng)天下午,我校舉行了防震減災(zāi)演練。當(dāng)學(xué)生們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中時(shí),哨聲突然響起,學(xué)生們立刻起身,一個(gè)接一個(gè)地跑出教學(xué)樓,就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍跑到操場(chǎng)上,短短幾分鐘,我覺得所有的老師和學(xué)生都以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待這次演練,一個(gè)接一個(gè)的表情,我們似乎把自己置于真正的災(zāi)難中,他們的生命在生死之間做出選擇,經(jīng)過老師的積極指導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度,這次演練取得了成功。
雖然這只是一次演習(xí),但它是我們成長(zhǎng)中的一束陽光,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中獲得了經(jīng)驗(yàn),每次練習(xí)都是為了安全注射“疫苗”,增強(qiáng)我們生活的“免疫力”。
面對(duì)地震災(zāi)難,我們不可避免地會(huì)想到四川地震,高樓大廈,美麗的家園,無數(shù)珍貴的生命在一夜之間變成了虛擬的,當(dāng)我們看著這種失敗的現(xiàn)象,聽著心碎的哭聲我們不震驚和心痛嗎?相比之下,日本地震也震驚了每個(gè)人,因?yàn)樵谶@樣一個(gè)人口密集的島國(guó),傷亡人數(shù)只有幾千人,同樣的'原因造成了不同的后果。這不值得我們深思嗎?
地震發(fā)生時(shí),四川人民表現(xiàn)出恐慌,而日本人民則冷靜下來。他們有這樣的心態(tài),因?yàn)槿毡咀⒅厝藗兊姆勒饻p災(zāi)意識(shí)。他們知道如何在災(zāi)難面前保持危險(xiǎn),如何給自己生存的機(jī)會(huì)。日本非常重視每一次演習(xí),因?yàn)榭匆淮畏勒饻p災(zāi)演習(xí)都有自己的經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)的積累讓他們?cè)跒?zāi)難中有了更多的安全保障。也許我們會(huì)認(rèn)為日本只需要注意頻繁的地震區(qū)域。我們不需要太在意安全區(qū)域生活。然而,災(zāi)難形式多樣,洪水、火災(zāi)、泥石流等災(zāi)害對(duì)我們的生命構(gòu)成重大威脅。災(zāi)難不會(huì)給我們敲響警鐘。只有自己才是永遠(yuǎn)保護(hù)自己的天使。因此,懂得防震減災(zāi)是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
我們不把演習(xí)當(dāng)作一種形式,而是把它當(dāng)作一種保護(hù)自己的方式。我們不把學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù),而是一種責(zé)任。只有這樣,才能使安全成為生命的保障,用生命表達(dá)人生的偉大篇章。
安全逃生觀后感篇5
說到“地震”,我相信我們對(duì)“地震”這個(gè)詞并不陌生,在我們的日常生活中,我們也聽說過。地震非??膳?,它不僅會(huì)對(duì)我們的建筑物和自然環(huán)境造成一定程度的破壞,還會(huì)造成人員傷亡和損失。為了提高我們的安全意識(shí),也為了在發(fā)生緊急情況時(shí)有序疏散。上周二晚上,我們414名學(xué)生和其他學(xué)生一樣,在宿舍老師的組織下參加了地震演習(xí)。
我還記得那天晚上,我們宿舍里有洗衣服、做作業(yè)和聊天。突然,我們只覺得眼前一片漆黑,幾乎所有的燈都熄滅了。我們的視野不再那么開闊和清晰。環(huán)顧四周,只有窗外的路燈和樓梯上的燈亮著。然后我們聽到老師們?cè)谧呃壤锎舐暫敖?。讓我們下樓去指定的地方“避難”。于是,我們匆匆下樓,跑步行進(jìn),迅速到達(dá)宿舍下樓。我發(fā)現(xiàn)在下樓的過程中,可能是因?yàn)槿肆髁勘容^大,也可能是因?yàn)檠菥毑欢啵韵聵堑臅r(shí)候大家都有點(diǎn)慌,沒那么有秩序,但總的`來說還是很不錯(cuò)的,因?yàn)槲矣X得大部分人都配合學(xué)校組織的安全活動(dòng)。然而,我發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生不積極配合這次演習(xí)。我甚至聽說有些人沒有下去集合。我當(dāng)時(shí)聽到的第一反應(yīng)是,這些學(xué)生不尊重自己的生命。我不知道他們是否認(rèn)為廣州不會(huì)發(fā)生地震,或者認(rèn)為當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),他們可以安全應(yīng)對(duì),確保自己安全。我認(rèn)為世界上沒有絕對(duì)的東西,所以無論你做什么,你都應(yīng)該做得很好,不要輕視小事,也許有時(shí)這樣一件小事可以“死”你,更不用說這也與你的人身安全有關(guān)。
安全逃生觀后感篇6
為了提高學(xué)生的安全防范能力,應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí),每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí),按照不定時(shí)的`防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。
防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào),班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。
防震演習(xí)中,同學(xué)們能沉著冷靜, 用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室,撤離過程中,所有教師各負(fù)其責(zé),維護(hù)秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。
這次安全防范演習(xí),全校師生齊動(dòng)員,教師準(zhǔn)時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,甚至有嬉笑現(xiàn)象,不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。
通過這次演習(xí),我也了解了一些小知識(shí):當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),不能跳樓,要切斷電源關(guān)掉煤氣,躲到衛(wèi)生間里,或者躲在桌子下,因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí),桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場(chǎng)等室外,要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí),加油站容易引起大火、爆炸??傊?,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。
我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí),從而讓我們了解了許多自救措施,設(shè)想一下,如果不學(xué)會(huì)自救,地震真正到來時(shí),就會(huì)驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對(duì)突如其來的災(zāi)害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。