通過(guò)寫(xiě)作文，學(xué)生能夠更好地理解社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和思考能力，一篇優(yōu)秀的作文不僅展現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力，還能引導(dǎo)我們深入思考人生，下面是范文社小編為您分享的快樂(lè)與成功作文優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
快樂(lè)與成功作文篇1
我想每一個(gè)人都有過(guò)成功的經(jīng)歷吧？成功可以給人帶來(lái)喜悅。我也不例外，也有過(guò)依次成功。那么，也讓我來(lái)與你分享成功的快樂(lè)吧！
不瞞你說(shuō)，我都要上五年級(jí)了居然還不會(huì)騎自行車，說(shuō)出來(lái)臉往那里擱啊？去年寒假里，我下定決心，一定要在寒假里學(xué)會(huì)騎自行車！
我把這個(gè)計(jì)劃說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽不僅支持我，還說(shuō)要帶我學(xué)。著可把我給樂(lè)壞了！
我推著舅舅送我的新自行車，來(lái)到體育館的操場(chǎng)上。剛開(kāi)始媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想扶著你的坐凳，你自己試著騎著走吧！”我小心翼翼地騎上車，用一只腳蹬踏板，自行車飛快地跑了起來(lái)。
因?yàn)槭莿傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，龍頭平衡掌握不好，老是左拐右拐，每一次都感覺(jué)要摔下來(lái)一樣，真讓我提心吊膽。
沒(méi)辦法，我只好一次又一次地跳下車。媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“哎呀，怕什么？有我在你后面保護(hù)呢，你還不信我??？”我剛想反駁，但是看著媽媽期待的眼神，我一時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)奈地上了自行車。
第二次，我吸取前一次的經(jīng)驗(yàn)，全神貫注地注視著前方，集中經(jīng)理，努力掌握龍頭的平衡。這回，我不知不覺(jué)順利地騎了一圈。咦？，不對(duì)勁，媽媽明明是扶著我的，我怎么看到她站在邊上，還沖著我笑？莫非是我出現(xiàn)幻覺(jué)了？我回頭看了看，沒(méi)想到精力一分散，我一不小心給翻車了！疼死我了，唉……我這次是摔個(gè)“人仰車翻”！我把自行車扶起來(lái)，拍拍身上的灰塵，埋怨媽媽：“您怎么放手了？害地我摔跤了。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你看，你其實(shí)都會(huì)了，就是太膽小了。勝敗乃兵家常事。沒(méi)關(guān)系，再試一次，你這一次一定能行！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，騎上自行車，我嘴里念著“從哪里跌倒從哪里站起”這句話在操場(chǎng)繞了三圈。到第三圈，我嘴里漸漸哼起了小曲！
當(dāng)我在媽媽面前剎車后，媽媽拍著手說(shuō)：“瞧，我就說(shuō)你行的！”當(dāng)時(shí)，我心里的高興勁無(wú)法來(lái)形容，比吃了兩罐蜜還甜！
我成功了！我用我的努力換來(lái)了成功！那時(shí)我一生中最高興的一瞬間；如果你想獲得成功，就讓“恒心”“毅力”做為你的良師益友吧！
快樂(lè)與成功作文篇2
一旦擁有快樂(lè)，你會(huì)別無(wú)所求。 快樂(lè)是什么？快樂(lè)是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當(dāng)中的神秘的色彩。它無(wú)處不在，只要你找到了它，發(fā)現(xiàn)了它，并且體會(huì)到了它，它就會(huì)讓你覺(jué)得生活如此有意義，做一件事如此快樂(lè)的神奇的元素。 快樂(lè)，只要你擁有它，你的生命才會(huì)有色彩，有價(jià)值，快樂(lè)好像是上帝，他可以改變你一生的命運(yùn)；快樂(lè)又像是生命的開(kāi)關(guān)，你失去了快樂(lè)，也就失去了自信，失去了自信就相當(dāng)于你失去了生命。 擁有快樂(lè)，不在于多少，只在于你是不是真正地體會(huì)到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義與價(jià)值，那么你擁有很多的快樂(lè)又有什么用呢？ 如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂(lè)則是不滅大火的水?？鞓?lè)可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂(lè)，活潑的你。 快樂(lè)，好像是一本書(shū)，你翻開(kāi)它，就會(huì)看到希望，你閱讀它，它就會(huì)給你消除煩惱，讓你獲得無(wú)限的歡樂(lè)與自信，讓你的心靈充滿陽(yáng)光。 快樂(lè)，又像一縷美麗的陽(yáng)光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！ 快樂(lè)是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂(lè)是一本書(shū)，可以讓你獲得自信，走向成功；快樂(lè)還像一縷陽(yáng)光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人?？鞓?lè)不在于多少，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。我希望世界人人充滿快樂(lè)，讓地球變成一個(gè)快樂(lè)的家園！
快樂(lè)不是家財(cái)萬(wàn)貫、富甲天下；快樂(lè)不是高高在上，所有人對(duì)你山呼萬(wàn)歲。那么快樂(lè)究竟是什么呢？我認(rèn)為快樂(lè)是自己經(jīng)過(guò)努力，靠自己的力量來(lái)獲得成功。而這個(gè)結(jié)論是我在今天下午，這個(gè)烈日炎炎的時(shí)刻中體會(huì)到的。
不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著腦袋，柳葉打著卷兒，沒(méi)有一絲精神；連林子里的小鳥(niǎo)也張著嘴巴，歇在樹(shù)上，懶得再出去覓食了。在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動(dòng)彈。
這時(shí)，屋子里的我正在全神貫注地攻克著一道很難很難的奧數(shù)題：有若干大于0的自然數(shù)，平均數(shù)是10，如果去掉最大的一個(gè)，余下的平均數(shù)為9；如果去掉最小的一個(gè)余下的平均數(shù)為11。這些數(shù)最多有幾個(gè)？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經(jīng)足足花了我二十分鐘了。不管是用算術(shù)方法，還是x方程，都沒(méi)有一點(diǎn)思路。它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無(wú)論用什么辦法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿了我打的草稿。我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來(lái)，非把這道難題做出來(lái)不可……啊，我做出來(lái)了，“有10個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是19?！闭媸腔侍觳回?fù)有心人。做出了這道題，我感到了前所未有的快樂(lè)，因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)我自己努力換來(lái)的成績(jī)。我喜歡這樣的快樂(lè)，它不是中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)，也不是天上掉下餡餅，它是平凡的，可它卻給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。 快樂(lè)是什么？如果有人這樣問(wèn)我，我會(huì)告訴他，“快樂(lè)是自己努力的果實(shí)！”
快樂(lè)是什么
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是付出，是回報(bào)；快樂(lè)是助人為樂(lè)；快樂(lè)是別人的愛(ài)戴和信賴?？鞓?lè)是什么，不同的人對(duì)快樂(lè)的理解不同。老人的快樂(lè)是出門在外的子女能常回家看看；子女的快樂(lè)是老人健康幸福，家庭萬(wàn)事如意；小孩子的快樂(lè)是每天都能玩自己喜歡玩的游戲。登山者的快樂(lè)是登上頂峰；旅游者的快樂(lè)是能欣賞到最美的風(fēng)光；辛辛苦苦工作一天的人們的快樂(lè)是舒舒服服地泡個(gè)熱水澡。解放軍的快樂(lè)是老百姓能安居樂(lè)業(yè)；科學(xué)家的快樂(lè)是自己辛辛苦苦研究出來(lái)的成果正在造福于人類；醫(yī)生的快樂(lè)是為更多的病人解除痛苦；教師的快樂(lè)是自己教出的學(xué)生人人成才；學(xué)生的快樂(lè)是自己的成績(jī)天天向上。我的快樂(lè)是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。
我們總是憧憬著未來(lái)，希望自己成為這樣那樣的人．悲哀的是我們做了之后卻往往不那么快樂(lè)，走到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)它只不過(guò)是個(gè)中轉(zhuǎn)站．我相信，快樂(lè)是一種精神，不停的誘惑卻永遠(yuǎn)捕捉不到．
快樂(lè)，是一種感受。
我們每個(gè)人都需要快樂(lè)。
快樂(lè)的生理基矗
激素
快樂(lè)是一種積極的情緒。
快樂(lè)與成功作文篇3
記得十月份時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名的項(xiàng)目自然是鉛球了。
自從報(bào)名后，我在學(xué)校、在家里都刻苦訓(xùn)練，為的是能夠再次品嘗得獎(jiǎng)時(shí)那一剎那的喜悅和成功感。
五天，四天，三天……我已掩不住興奮的心情。終于，盼到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的那一天。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的大喇叭里響起“請(qǐng)鉛球選手去場(chǎng)地報(bào)到”的聲音時(shí)，我第一時(shí)間飛一般地沖向操場(chǎng)。
預(yù)賽的前三輪，我的心一直怦怦直跳。盡管知道進(jìn)前八我是穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，但還是在想：萬(wàn)一我失誤了呢？萬(wàn)一別人都有質(zhì)的飛躍呢？萬(wàn)一……我的心有點(diǎn)忐忑。不過(guò)事實(shí)證明，我實(shí)力彪悍，毫無(wú)懸念地進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽的時(shí)候，我更緊張了。從復(fù)賽第一輪的比賽中，我發(fā)現(xiàn)了三個(gè)和我實(shí)力相當(dāng)?shù)膹?qiáng)勁對(duì)手和一個(gè)不可逾越的選手。我對(duì)自己有點(diǎn)動(dòng)搖了：“算了吧，拿個(gè)第五也不錯(cuò)”，“不，我不能讓我們班的同學(xué)失望！”我的腦中有兩個(gè)聲音在激烈地交戰(zhàn)。這時(shí)子衿跑過(guò)來(lái)為我大喊助威，我下定決心，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“李佳晗，加油，你能行的！”
在幾輪之后，我慢慢地超越了五名選手，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。只剩最后一輪了，千萬(wàn)不能出錯(cuò)！我用盡全身的氣力將鉛球向前扔去，希望小小的鉛球能爭(zhēng)點(diǎn)氣?？摄U球像個(gè)頑皮的孩子，看著才飛出去沒(méi)多遠(yuǎn)，就似一片無(wú)力的枯葉落了下去。
比賽結(jié)束，我回到座位，有一點(diǎn)小小的.沮喪“唉，估計(jì)又是第三名吧?！痹诮辜钡牡却?，忽然聽(tīng)到廣播里傳出“請(qǐng)鉛球比賽獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有楊xx、楚xx、李佳晗。”我跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)知道自己得的是銀牌時(shí)我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，我將獎(jiǎng)牌高高舉起，恨不得所有的人都能看見(jiàn)。走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后，我在草坪上跑了三圈，我是銀牌！銀牌！銀牌！我跑著喊著，興奮得不知如何是好。
等我平靜下來(lái)，已經(jīng)是五分鐘以后了。我仔細(xì)的端詳著這塊銀光閃閃的獎(jiǎng)牌，心想：這可是力量與汗水的結(jié)晶呀！
快樂(lè)與成功作文篇4
相信每位同學(xué)都有自己挑戰(zhàn)成功的經(jīng)歷，挑戰(zhàn)過(guò)程中內(nèi)心的五味雜陳，在成功的那一刻都會(huì)化作“甜”。
我曾不喜歡吃蔬菜，看見(jiàn)菜就感覺(jué)惡心，甚至到了“談菜色變”的程度，也正因?yàn)槿绱?，各種肉類占據(jù)了我的菜單，我十分苦惱。吃綠色蔬菜對(duì)小我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)?！俺燥埩?！”媽媽一邊喊一邊端來(lái)盤(pán)子，我則期待著紅燒肉那誘人的光澤，羊肉燴面那噴香的味道?？晌姨筋^一看，竟是一大碗油菜！媽媽明明知道我不喜歡吃青菜，怎么還做啊？媽媽立即向我碗里挑了幾個(gè)綠油油的菜葉?！俺砸恍┯筒税?！它們很健康的?！蔽叶⒅肜锏挠筒瞬蛔鋈魏芜x擇，頓時(shí)酸、甜、苦、辣、咸的滋味涌上心頭，菜散發(fā)的味道使我感到惡心。媽媽又開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我了，但我仍沒(méi)有去嘗，或許我有心理障礙，無(wú)論怎么勸說(shuō)都不愿去吃。
最后，我心里想要挑戰(zhàn)它，安慰自己：“吃口青菜有什么可怕的？”想象著綠色蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐盛的模樣，屏住呼吸，快速地用木筷夾住油菜，將它想象為一大塊流油的紅燒肉，送入嘴邊。還沒(méi)有來(lái)得及聞到氣味，我就把它夾入口中了。努力把原來(lái)的快速下咽，換做了細(xì)嚼慢咽，我感覺(jué)到青菜竟不那么難吃了，同時(shí)體味到了前所未有的快樂(lè)——挑戰(zhàn)成功了！
從此，各類綠色蔬菜被依次安排到三餐之中，“甜”的滋味證實(shí)了我挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。無(wú)論面對(duì)什么困難，都要去勇敢地挑戰(zhàn)它，細(xì)細(xì)地品味挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)滋味吧！
快樂(lè)與成功作文篇5
上個(gè)世紀(jì)初，有一位猶大少年，他做夢(mèng)都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他一有空閑就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進(jìn)步甚微，連父母都覺(jué)得這可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒(méi)有音樂(lè)天賦，但又怕講出真話會(huì)傷害少年的自尊心。
有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師，老琴師說(shuō)：“孩子，你先拉一支曲子給我聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>
少年拉了帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三支，簡(jiǎn)直破綻百出，令人不忍卒聽(tīng)。一曲終了，老琴師問(wèn)少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴？”
少年說(shuō)：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！?/p>
老琴師又問(wèn)道：“你快樂(lè)嗎？”
少年回答：“我非?？鞓?lè)?！?/p>
老琴師把少年帶到自家的花園里，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你非?？鞓?lè)，這說(shuō)明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，不能結(jié)果的花更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)放，沒(méi)有任何明確的目的，純粹只是為了快樂(lè)，這就夠了。在我看來(lái)，快樂(lè)本身就是成功。”
老琴師的話意味深長(zhǎng)，耐人咀嚼。少年聽(tīng)了琴師的話，深受觸動(dòng)，他回家后又思索良久，完全明白過(guò)來(lái)，琴師教給他的是一種人生哲學(xué)，快樂(lè)勝過(guò)黃金，世間成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最低的成功，卻能給人真實(shí)的受用。倘若舍此而別求，就很可能會(huì)陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤。少年心頭的那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來(lái)，他仍然常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼夢(mèng)想。這位少年是誰(shuí)？他就是日后以狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論名震天下的物理學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，他一生仍然喜歡小提琴，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂(lè)。
快樂(lè)即成功，這是充滿陽(yáng)光的人生哲學(xué)。
