通過讀后感，我們能夠更加深刻地理解書中的人性和情感，在書的海洋中，我們探索知識(shí)，體味讀后感，范文社小編今天就為您帶來了寫時(shí)光的讀后感通用8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
寫時(shí)光的讀后感篇1
通過讀這本書，讓我回憶起了許多小學(xué)、初中、高中時(shí)候的事情，讓自己知道以前的自己是什么樣，但是誰人不年少輕狂，愛叛逆。文中的琦琦并不是像其他小說中那樣得天獨(dú)厚，受到老師、家長的喜愛。她小學(xué)中學(xué)的成績都不好，和老師的關(guān)系也不算好。初中時(shí)因?yàn)榻o老師起綽號(hào)，被老師罰站在教室里，再到教室外，可是經(jīng)歷這些的她，反而越挫越勇，身上好像有一種永不放棄的精神。
這本書給我最大的感觸，就是向我展現(xiàn)了一個(gè)我熟悉又陌生的.故事，熟悉的是因?yàn)槲乙彩菍W(xué)生，也經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。我覺得一個(gè)人在人生中每個(gè)階段所遇到的人和事都是無法預(yù)料的，沒有人知道明天自己是順利還是不順，因?yàn)槿藗儫o法改變自己所處的環(huán)境，就需要學(xué)會(huì)如何在環(huán)境中生存。
其實(shí)順境和逆境并沒有什么區(qū)別，順利時(shí)總有麻煩的隱患，窘迫時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依的。而要做到在福中不沉淪，在禍鏡中不低迷，就要練就一個(gè)堅(jiān)韌的心態(tài)來以抵抗外界的打擊和磨合。
寫時(shí)光的讀后感篇2
從書中我悟到，相似兩個(gè)字，那段燦爛兼灰暗的年少時(shí)代。
也許，我們是老師眼中“差生”，又或者是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。性格孤僻，不愛與同學(xué)相處，再加上老師眼中，成績好的永遠(yuǎn)只有好學(xué)生，差學(xué)生永遠(yuǎn)是扶不起的阿斗。
羅琦琦是一個(gè)鮮活活的生命表現(xiàn)，更是從她的經(jīng)歷，她的故事，告訴我們，曾經(jīng)的我們，不也正如此，那些經(jīng)歷又是何其的相似。
面對(duì)老師的質(zhì)疑，呵斥，輕蔑，同學(xué)的遠(yuǎn)離，冷漠，嘲笑。一次次的打擊，一次次的成長，用偽裝掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕，別人只看到她天不怕地不怕的一面，卻無法看到她刻意掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕的一面。
在被老師誤會(huì)她偷了同學(xué)的鋼筆，在被同學(xué)們用異樣的目光打量著她的時(shí)候，她第一次覺得自己像極馬戲團(tuán)里的小丑，任人觀看，那輕蔑，嘲笑的話蜂擁而上。
為了逃避一切，跑到游戲機(jī)房里看書，由此她認(rèn)識(shí)了李哥，烏賊，許小波，本就沒有半點(diǎn)交集的，兩個(gè)世界的人，從此結(jié)下深深的情誼。她曾懵懵懂懂地開始喜歡一個(gè)人，并藏在心底里面，用冷漠掩蓋自己喜歡一個(gè)人的事實(shí)，因?yàn)樽员?，所以，她比所有人更懂得隱藏自己的感情。
張俊是張琦琦隱藏在心底里的秘密，曉菲是張琦琦生命中最要好的朋友，關(guān)荷是張琦琦羨慕嫉妒的對(duì)象，并努力去追上她的腳步，趕在前面。
年少的時(shí)候，我們的想法很單純，很美好，卻終究抵不過現(xiàn)實(shí)的殘酷，年少的時(shí)光，既像一把刀，把人切得血肉模糊，痛不欲生，也像一罐蜂蜜，讓人如同飲毒鳩，沉溺其中。
寫時(shí)光的讀后感篇3
今天在馬老師的課上。我們閱讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，文章內(nèi)容不長，但是寓意卻很深刻，讓我深受教育。
文章主要講的是一個(gè)一無所有的流浪漢。后悔年少時(shí)虛度時(shí)光。乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。他一定做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。時(shí)光老人真的`把流浪漢變成了一個(gè)十一二歲的小孩兒。他肩上背著書包。向?qū)W校走去。?。吭诼飞?。他看見一些孩子在玩兒玻璃球兒。手不覺得癢了。又?jǐn)D上去玩。最后仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔了。他碰到了時(shí)光老人。再次哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。時(shí)光老人冷笑著說：“我已經(jīng)做了一件蠢事。給你再多的青春。你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>
讀了這個(gè)寓言短文。我想到了現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人還在像那個(gè)流浪漢一樣，白白浪費(fèi)時(shí)間，荒廢自己的一生。這樣的人就是：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我們要從故事中領(lǐng)悟道理：珍惜時(shí)光老人給予我們的公平時(shí)間，利用好時(shí)間。不愛惜時(shí)間的人，對(duì)時(shí)間大手大腳，滿不在乎。而愛惜時(shí)間成為習(xí)慣的人。能抓住點(diǎn)滴時(shí)間。投入學(xué)習(xí)。他們心里想的是爭(zhēng)分奪秒，為自己的成功添磚加瓦，積少成多，打好基礎(chǔ)。
達(dá)爾文在與疾病作斗爭(zhēng)時(shí)，抓緊時(shí)間寫成了《物種起源》。當(dāng)有人問達(dá)爾文，你身體有病，怎么還做了那么多事情呢？達(dá)爾文回答說：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間?！闭沁@種惜時(shí)如金的好習(xí)慣，使他們成就了超乎尋常的事業(yè)。
為了追求人生的成功，我要在每個(gè)時(shí)間段里，做自己應(yīng)該做的事，不虛度年華，珍惜時(shí)光老人送給我的時(shí)間，讓自己的生命是真正的生命。
寫時(shí)光的讀后感篇4
我愛看書，看過很多有趣的書，其中令我印象最深刻的是笑貓日記中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書仿如我的“心情寶典”，讓我一會(huì)兒感動(dòng)，一會(huì)兒氣憤，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒暗暗神傷。
它講述了：笑貓偶然看見小白的女主人――仙女蜜兒有把神奇的油紙傘，它可以帶著蜜兒在天上自由地飄來飄去。笑貓好奇地試了試，竟意外地發(fā)現(xiàn)只要拿著這把神奇的傘，來到某個(gè)人的面前，再將傘向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，就能看到那個(gè)人的過去或未來！
通過這把能讓時(shí)光流轉(zhuǎn)的傘，笑貓看到了球球老老鼠多年前丑惡的嘴臉，這讓笑貓氣憤不已；看到小可憐死去時(shí)，虎皮貓傷心欲絕的樣子，笑貓難過不已；看到馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、杜真子、夏林果和安琪兒這些孩子們長大后有出息的樣子，讓笑貓欣慰無比......
這本書有一些讓我感到不解的地方：為什么那幾個(gè)小時(shí)候“歪瓜裂棗”的淘氣包，還有那個(gè)不想做人上人，只想做快樂的人的杜真子，長大后能獲得那么高的成就呢？又為什么小時(shí)候?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的丁文濤，長大后卻一無所成呢？在馬小跳和丁文濤的談話中，我找到了答案：哦，原來不管是做人還是做事，光有高智商是不夠的，還需要有高情商，長大后才更有可能取得成功！而丁文濤只會(huì)死記硬背，沒有想象力，也沒有創(chuàng)造力，最重要的是，他沒有一顆感恩的心，長大后怎么會(huì)有出色的成就呢？！
小時(shí)候結(jié)巴的張達(dá)，在夏林果的幫助和鼓勵(lì)下，通過特殊的說話方式，長大后一點(diǎn)也不結(jié)巴了；馬小跳因?yàn)槿柿x、善良、有情有義加上有著天馬行空的想象力，長大后成了一位世界著名的建筑設(shè)計(jì)師還當(dāng)上了受市民信任的市長；安琪兒小時(shí)候雖然讓人家覺得“傻乎乎”的，可她非常善良和有愛心，長大后她當(dāng)上了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，把愛和知識(shí)傳播給自己的學(xué)生們；小時(shí)候一直水火不容、吵吵鬧鬧的馬小跳和杜真子，長大后理解了對(duì)方，最后也變得親密了起來 ......
在書的最后，當(dāng)笑貓和球球老老鼠探討“馬小跳他們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的未來”時(shí)，球球老老鼠的一句話讓我受益匪淺，它說“性格決定命運(yùn)”！
是的，我要像他們一樣，做一個(gè)善良、有情有義、懂得感恩的人！
讀完這本書后，我好希望自己能擁有這樣一把神奇的傘，我想用它看看自己長大后是否像爸爸媽媽那樣優(yōu)秀；想看看我親愛的父母是不是像笑貓和虎皮貓過得那樣的幸福；我還想看看我的同學(xué)們長大后會(huì)不會(huì)像書中那幾個(gè)孩子那么地有出息......
寫時(shí)光的讀后感篇5
今天，我看了一本書，書的名字叫《流浪漢和時(shí)光老人》。
人們都說：“世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁?！比欢谕粫r(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在作文課上讀了一篇文章—————《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子?？闪骼藵h還像小時(shí)候一樣，最后依然一事無成。一時(shí)時(shí)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游，還有魯迅先生也是把喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，工作上。毛澤東、周恩來等偉大領(lǐng)袖人物更是珍惜時(shí)間的楷模。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊屛覀円黄饋碚湎r(shí)間吧。努力，請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在的第一秒做起。
寫時(shí)光的讀后感篇6
人們常說，時(shí)間是公平的，對(duì)，時(shí)間是公平的，只要你自己珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)為你所用，做出很多有意義的事。
今天，我在報(bào)紙上看到一篇文章名叫《時(shí)光老人和流浪漢》。這篇文章主要講的是：一個(gè)流浪漢因?yàn)樾r(shí)候不用功讀書而長大了一無所用，所以求時(shí)間老人再給他一次青春?？闪骼藵h還是不珍惜，長大了還是一位流浪漢，時(shí)間老人再也不給他青春了。
對(duì)，文中的流浪漢是太傻，有一次青春浪費(fèi)掉，時(shí)間老人給你第二次。就拿唐代詩仙李白做個(gè)比較：李白不時(shí)候也很貪玩，經(jīng)常逃課去外面玩。但是，他聽老婆婆說，鐵杵也能繡花針，就下定決心發(fā)奮讀書，最后還寫了上百篇古詩，得到眾人的喜愛。詩仙李白都能知道悔改，而且成了了大詩人。因?yàn)槔畎拙o緊地抓住了時(shí)間。說到這兒，我覺得我和流浪漢不分上下，一樣不珍惜時(shí)間?！皠⒃娾?，快做作業(yè)，做完了要去外面吃飯！”媽媽又在催促我做作業(yè)。我不耐煩地說：“急什么，現(xiàn)在八時(shí)正，我們吃飯十一時(shí)正，再玩一小時(shí)吧！”可是時(shí)間不等我，悄悄地溜走了，我的作業(yè)一點(diǎn)都沒動(dòng)，害得我下午還要回家做作業(yè)！唉！我現(xiàn)在明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義了！以后這篇文章和這件事成了我的鬧鐘，時(shí)刻提醒我。
讀了《時(shí)光老人和流浪漢》我明白了：要珍惜身邊的一分一秒，不能浪費(fèi)時(shí)間。
寫時(shí)光的讀后感篇7
這篇文章是一篇優(yōu)秀的文章。這篇文章的主旨是想告訴我們要珍惜時(shí)間。
文中主要的內(nèi)容是一位流浪漢在傷心的流淚，時(shí)光老人來到他身邊昨追問他?！拔疑倌陼r(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，把家產(chǎn)都敗光了，我真后悔?！绷骼藵h痛苦地回答到。時(shí)光老人寬容地對(duì)他說：“要是你能返老還童就好了?！蹦莻€(gè)流浪漢聽時(shí)光老人這么說，以為是真的能幫他返老還童，便立刻跪下，裝作一副可憐的樣子對(duì)時(shí)光老人說：“求您了，您能幫我返老還童嗎，我一定做一個(gè)勤奮好學(xué)的人?！蓖蝗唬莻€(gè)流浪漢立刻變成了一個(gè)10歲的小學(xué)生。發(fā)現(xiàn)自己正背著背包向著自己熟悉的學(xué)校走去。在去學(xué)校的`路上，他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小孩這玩玻璃球，便不覺手癢地混進(jìn)去玩了起來。由于他后來還是不學(xué)好，到了老年還是成為了一名流浪漢。他便立刻找到時(shí)光老人去要重新要一個(gè)青春?？墒牵瑫r(shí)光老人不同意。
從此以后，時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都很公平，從不多給每個(gè)人一分一秒。
通過閱讀了這篇文章，我懂得了機(jī)不可失，時(shí)不再來，時(shí)間不可用的道理。我今后要珍惜時(shí)間，認(rèn)真去完成每一件事。
寫時(shí)光的讀后感篇8
今年暑假我讀到了一本好書——《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書的大意是笑貓意外中得到了一把神奇的傘。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，可以看到過去和未來。書中描寫了馬小跳、安琪兒、唐飛等幾個(gè)一起成長，但性格迥異的孩子他們的過去和未來?？赐赀@本書，我感觸很深。
馬小跳小時(shí)候是讓老師頭疼的淘氣包，可謂是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，長大后卻成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師；還有看似笨笨的安琪兒，大學(xué)畢業(yè)后成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師；喜歡做飯卻一直遭到媽媽反對(duì)的杜真子，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，長大后已經(jīng)是一個(gè)頗有名氣的兒童營養(yǎng)師；最令人出乎意料的是丁文濤，從小就出類拔萃，是老師眼中的寶?？墒情L大后卻只是一名普通的銀行職員，生活得像個(gè)小老頭。是什么原因讓他們之間差異如此之大呢？
現(xiàn)在社會(huì)上有流行這么一段話：“情商比智商更重要”。正確嗎？至少，我覺得情商跟智商一樣重要。在這幾個(gè)人身上就驗(yàn)證了這個(gè)道理。什么是情商呢？情商通常是指情緒商數(shù)，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。你看，馬小跳從小善良，誠實(shí)，有責(zé)任心，有幽默感，對(duì)生活充滿好奇與熱情，長大后會(huì)擁有獨(dú)立人格、有創(chuàng)新意識(shí)、有擔(dān)當(dāng)、值得別人信賴。無疑，他是一個(gè)情商很高的人?？墒牵啾戎?，丁文濤從小就非常無趣，循規(guī)蹈矩，缺乏想象力和活力，做什么事都不敢越雷池一步，所以長大后成就不大，也不出乎意料了。文中，還有一人也令我十分敬佩。那就是杜真子。她一直生活在媽媽施加的重壓下，得不到媽媽的支持?？墒撬秊榱俗约旱呐d趣，自己的夢(mèng)想，一直努力著。終于，她也成功了，一步步地靠近了她的夢(mèng)想。這種堅(jiān)持與勇敢，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
愿你我都能成為我們心目中的馬小跳、安琪兒、杜真子或者唐飛。好的習(xí)慣，好的品質(zhì)，從小培養(yǎng)。我們向高智商，低情商說不！
