在撰寫讀后感時(shí),建議使用豐富的語言來表達(dá)個(gè)人感受,通過寫讀后感,我們能夠更好地把握書籍的與情感基調(diào),下面是范文社小編為您分享的老房子的讀后感7篇,感謝您的參閱。
老房子的讀后感篇1
?小房子》是美國(guó)作家維吉尼亞·李·伯頓的作品,這本書于1943年,為他贏得了第一個(gè)凱迪克獎(jiǎng),而且是金獎(jiǎng)。
?小房子》問世已經(jīng)六十多年了,每當(dāng)人們提及這本書,談?wù)撟疃嗟脑掝}就是對(duì)現(xiàn)代文明快速發(fā)展的擔(dān)憂。在這個(gè)故事里,小房子本來是坐落在山岡上的,它自由自在地看風(fēng)景,看日月星辰,看春去冬來??墒怯幸惶?,彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上開來了鏟車,在鋪滿雛菊的山岡上挖開了一條路。接著,有汽車開來開去,出現(xiàn)了商店、加油站......慢慢的,小房子周圍高樓林立,還通了高架列車。于是,小房子只有中午才能看見太陽,晚上再也看不到星星和月亮了,它很難過,也很孤獨(dú)。它不喜歡住在城里。
直到一個(gè)春天的早晨,小房子的.主人來了,重新把它搬回了鄉(xiāng)下。這次,小房子坐落在原野中央的小山岡上,周圍長(zhǎng)著蘋果樹,天上的星星對(duì)它眨眼睛,彎彎的月亮升起來了,這時(shí)正是春天,鄉(xiāng)下處處安靜、平和。
作者給小房子賦予了人類的情感,它會(huì)對(duì)周圍環(huán)境的改變而感到孤獨(dú)和恐懼,也會(huì)因?yàn)橹匦禄氐酱笞匀坏膽驯Ф械叫腋:涂鞓?。正是這種擬人化的表達(dá),讓讀者身臨其境,能感同身受的體會(huì)到小房子的情感變化,同時(shí)能清楚的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)自然環(huán)境的破壞。
回歸大自然成了小房子的愿望,那些被急劇膨脹的城市化所吞噬掉的鄉(xiāng)間小道、雛菊、蘋果樹,都成了小房子夢(mèng)里的東西。還好,故事的最后小房子并沒有成為現(xiàn)代文明的犧牲品,它又重新看到了星星和月亮,還有漫山遍野的蘋果樹。
小房子是大自然的象征,作者最后的安排也是我們想要的結(jié)果。它重新找到了自己喜歡的歸宿,就證明大自然不會(huì)被現(xiàn)代文明完全替代。如此一來,這也算是一個(gè)美好的故事。
老房子的讀后感篇2
我讀完曹文軒所寫的《草房子》后,被里面的鮮活的人物所感染,在我周圍的同學(xué)中隱隱約約能夠感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。
那里面有許許多多的人物,但我最喜歡陸鶴。他有個(gè)外號(hào)叫“禿鶴”,雖然禿鶴在六年級(jí)之前,他不在意別人叫他“禿鶴”,有時(shí)還覺得還很光榮,可是,隨著時(shí)光的推移,發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗倪@個(gè)缺陷遭到同學(xué)們的戲弄和侮辱。禿鶴想到要報(bào)復(fù)他們。
在一次參加會(huì)操比賽時(shí),禿鶴認(rèn)為機(jī)會(huì)來了。在比賽時(shí),故意扔出黑帽子,結(jié)果擾亂了隊(duì)形,而使學(xué)校與“第一名”的榮譽(yù)失之交臂。禿鶴是為了捍衛(wèi)自我的尊嚴(yán),期望得到別人的尊重,才這樣做。可這并沒有改變同學(xué)們對(duì)他的看法,反而使同學(xué)們厭惡他。事后,他想討好大家,可是同學(xué)們還是不能原諒他。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在這兒,隨后的一次文藝演出時(shí),有一個(gè)主角沒有人愿意扮演——禿頭的大隊(duì)長(zhǎng),可是他勇敢地站出來,并且表演的十分成功。這才讓同學(xué)們改變了對(duì)他的看法。
一開始讀,我覺得他的同學(xué)是不是太過分了?!難怪禿鶴那么悲痛,戲弄他不說,還扔了他遮丑的帽子!讀到禿鶴扔“黑帽子”時(shí),雖然這個(gè)動(dòng)作比較夸張,但這是禿鶴憤怒到極點(diǎn)的表現(xiàn)。當(dāng)他明白沒人愿意演禿子這一主角時(shí),他毫不猶豫地站了出來。很是讓我佩服他,因?yàn)樗赂业匕炎哉J(rèn)為最難看的一面展示給大家看,并表演地活靈活現(xiàn)。禿鶴的知錯(cuò)能改讓我敬佩,哲學(xué)家莎士比亞說過;“知錯(cuò)能改,從不嫌遲的。”達(dá)爾文也說過;“任何改正,都是提高?!笨上攵?,知錯(cuò)能改也是好的。
我也有過知錯(cuò)能改的時(shí)候,記得有一次我不細(xì)心弄壞了興趣班一個(gè)人的筆,我立馬大驚失色,生怕那個(gè)人告訴我家長(zhǎng),于是我總想躲避他的視線。可是回家了,我想:如果跟他道歉會(huì)不會(huì)原諒我呢?于是,到下一次上課時(shí),我主動(dòng)對(duì)他道歉。結(jié)果他原諒了我。
禿鶴是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。從他的身上我學(xué)會(huì)了:犯了錯(cuò)誤不可怕,要敢于承認(rèn),進(jìn)取地去改正,別人總有一天會(huì)原諒你的。禿鶴就是我心中的標(biāo)桿!
老房子的讀后感篇3
每個(gè)人都有自己的童年,童年最難忘!今天,我要向大家介紹一本叫《草房子》的書,它是著名作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說,主要講了主人公桑桑的童年故事,好看極了!
書中主要講了主人公桑桑馬上就要離開他的家——油麻地小學(xué)了,在他即將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相處的這片金色的草房子時(shí),他想起了許許多多的往事。在油麻地小學(xué),桑桑有著很多難忘的伙伴,難忘的事情……
桑桑一向和他的同學(xué)杜小康不和,因?yàn)樗X得杜小康很傲氣,因此常常和他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),杜小康卻把自己的自行車借給桑桑騎,桑??偸窃谛睦锬馗屑に?,他們慢慢地成了一對(duì)好朋友!
桑桑的老師蔣一輪和長(zhǎng)得最水靈的白雀談戀愛了,但是白雀的爸爸卻看不中將一輪,桑桑就幫著他的老師互相通信,幫助他們聯(lián)系,他們每次都會(huì)給桑桑一點(diǎn)零食作獎(jiǎng)勵(lì),其他老師都說桑桑是他們收購(gòu)的同學(xué),很有趣!
秦大奶奶是住在油麻地小學(xué)一個(gè)角落里的老住戶,這片土地原來是他們買的,可是后來政府辦了小學(xué),小學(xué)校長(zhǎng)桑喬——桑桑的爸爸想盡了各種辦法,但都不能趕走秦大奶奶,秦大奶奶為了報(bào)復(fù)他,讓牲口全都去學(xué)校搗亂,擾亂同學(xué)們的注意力,誰都叫她“孤老婆子”,只有桑桑卻總親切地叫她奶奶,所以她非常喜歡桑桑!經(jīng)過一番周折之后,他們終于和好了。有一次,秦大奶奶為了救一個(gè)小朋友而掉入了水中得了重病,所有人都很傷心。最后秦大奶奶卻為了撈上油麻地小學(xué)的一只南瓜,而被小河淹死了……看到這里,我被深深地感動(dòng)了!
書中最讓我難忘的故事是有一次,桑桑得了重病——鼠瘡,許多醫(yī)院都治不好,都說桑?;畈涣硕嗑谩<?jiān)率巧IT?jīng)救過的一個(gè)同學(xué),她非常傷心,她四處尋找能治好桑桑鼠瘡的辦法,功夫不負(fù)有心人,終于,她找到了一位醫(yī)生治好了桑桑的病,桑桑非常感激她!
對(duì)桑桑來說,這些都是童年生活中永遠(yuǎn)忘不了的事情,讓他開心,讓他感動(dòng),讓他憂傷!
老房子的讀后感篇4
假期里我讀了一本書:《草房子》。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里,善良,有愛心,也喜歡做出一些夸張的事,還喜歡做惡作劇,但在小學(xué)的生活中,在同學(xué)間天真的情意中,他明白了善良,堅(jiān)強(qiáng),也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂,桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病,難以治愈,他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所,吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里,桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了,同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望,于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎,才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴,桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師,對(duì)孩子們好像是與朋友相處,無話不說。油麻地的學(xué)生,這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛,油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良,讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西,我被他們所感動(dòng)。
讀完這本書,讓我深有感觸的是杜小康那兩章。杜小康出身紅門,是油麻地的首富,跟別的孩子與眾不同。但上回他的父親杜雍和醉酒跌船受傷后,便只好停了學(xué)。懂事的他并沒有哭喪著臉,悶悶不樂。而是主動(dòng)幫父母維持生活,他用桑桑賣鴿子給他的錢在學(xué)校擺了個(gè)小攤,生意很好,他也忘不了和父親在蘆葦叢里的那段時(shí)期。杜小康的故事告訴我們:不管情況多么惡劣,只要有勇氣和信心,就能有希望。
在人世間,哪里都有真情,在草房子著本書中,我體會(huì)到了同學(xué)間的真情,父子間的真情,師生間的真情,在這本書中,我看到了令人落淚的真情。受到了不少的啟發(fā)。
老房子的讀后感篇5
?草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng),這夢(mèng)有歡喜也有悲傷,這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在油麻地,發(fā)生在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,發(fā)生在一幢幢草房子里。這夢(mèng)里有一個(gè)個(gè)可愛的人物:桑桑、紙?jiān)隆⑹Y一輪、白雀、禿鶴……
我終于含淚讀完了《草房子》。這本書寫了男孩子桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。讓我感受最深的人物是杜小康,他是一個(gè)與眾不同的孩子,因?yàn)樗?jīng)歷了與他年齡不相符的折磨——一次水上事故,使他家的情況一落千丈。為此,他放棄了學(xué)業(yè),但是他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望絲毫沒有減退。想想,一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子被迫停學(xué),是一件多么痛苦的事?。〉@都沒有阻擋住杜小康前進(jìn)的腳步,他的堅(jiān)強(qiáng)令我佩服。面對(duì)困難,他沒有一絲膽怯,總想著要東山再起。這些經(jīng)歷都讓杜小康變得成熟、穩(wěn)重,讓杜小康學(xué)會(huì)了自力更生,明白了生命的意義和價(jià)值,這是多么寶貴的財(cái)富呀!
這使我想起了一件事:一天,我放學(xué)回家,經(jīng)過一座鐵道橋,在鐵道橋旁的一根限高桿上,有些許泥土。幾場(chǎng)雨過后,有一株小苗從那些泥土中冒出來。多么堅(jiān)強(qiáng)的小苗啊,它能從那一點(diǎn)點(diǎn)泥土中冒出來,盡管它僅僅只活幾天,但是那種堅(jiān)強(qiáng)的意志令我銘記在心。
我用心回味著《草房子》,與它融為一體?!恫莘孔印啡绺?、如詩、如畫,帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當(dāng)我們回眸,你覺得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎!
老房子的讀后感篇6
前些天,老師推薦大家閱讀曹文軒的純美小說《草房子》,讀后,我頗有感觸。
金黃色的草房子,樸實(shí)中有一絲優(yōu)雅。雖說它只是草房子,但它不是用一般的稻草或麥秸蓋成的,而是用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。就在這所用茅草蓋成的學(xué)校里,故事的主人公桑桑,目睹和參與一串串令人刻骨銘心的故事。直至十四歲那年,他才乘著一只小木船,走向新的生活天地。
桑桑與禿鶴從一年級(jí)開始就是同班同學(xué),他經(jīng)常想出一些壞點(diǎn)子來欺負(fù)禿鶴。所以,在眾人眼里,他不僅是校長(zhǎng)桑喬的兒子,還是一個(gè)名副其實(shí)的“怪人”。他總愛奇思妙想地搞出一些令人大吃一驚的花樣。如,將自家的碗柜進(jìn)行改造——目的是為給自己的鴿子做一個(gè)高級(jí)的鴿籠;拆爸爸媽媽臥室里的蚊帳做魚網(wǎng)去捕魚;在烈日炎炎的夏天,裹上厚厚的棉襖……這似乎就是桑桑與別的孩子不一樣的地方。但自從紙?jiān)聛淼接吐榈?,做桑桑的同學(xué)后,桑桑變得溫和起來,也學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
桑桑對(duì)紙?jiān)掠幸环N特別的關(guān)心。最近,紙?jiān)陆佣B三的遲到,使桑桑百思不得其解,好奇心驅(qū)使他一定要弄個(gè)究竟。他只身來到板倉,躲到大河邊,靜靜地等待紙?jiān)碌某霈F(xiàn)。但接下來發(fā)生的事情,使桑桑感到無比震驚——紙?jiān)轮赃t到,是因?yàn)樗谏蠈W(xué)時(shí),碰到一些壞孩子,這些孩子的頭兒叫劉一水。他們不欺負(fù)別人,單單盯上紙?jiān)?。桑桑很惱火,這一天,等到他們出現(xiàn),就拾起兩塊磚頭,砸向劉一水他們。正當(dāng)桑桑轉(zhuǎn)身向紙?jiān)屡苋r(shí),那幾個(gè)孩子追上來,抓信桑桑痛打一氣。只見他滿鼻子都是鮮血,仰面朝天躺在船上,只能眼睜睜地看著他們欺負(fù)紙?jiān)?,自己卻無能為力。他很不甘心,吃力地爬起來,向劉一水他們撞過去。雖說把他們撞到水里,但自己又癱倒在地上。蹲在一旁的紙?jiān)乱贿吙奁贿吥闷鸫瑯?,吃力地劃船過河。桑桑救紙?jiān)碌牧x舉,讓我感受他才是堂堂正正的男子漢。做為紙?jiān)碌耐瑢W(xué),他已經(jīng)進(jìn)到一個(gè)朋友應(yīng)盡的責(zé)任,這已經(jīng)讓讀者為之動(dòng)容。
草房子這部小說讓我深切地感受到:生活中并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。在那簡(jiǎn)陋而散發(fā)著濃郁稻草香味的草房子學(xué)校,歲月的老人,一筆筆記錄下桑桑以及他的小伙伴,小學(xué)六年美好而純真快樂的時(shí)光。他們之間純真質(zhì)樸的友誼,令人感動(dòng)而向往。是啊,人與人之間如果能象他們那樣純潔無暇,我們的生活就會(huì)變得溫馨無比。
老房子的讀后感篇7
作者以優(yōu)美的文筆,描述了男孩桑??坦倾懶模K生難忘的六年的小學(xué)生活。
本文分九個(gè)章節(jié)來講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事,從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守,最終贏得了同學(xué)們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)?,在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負(fù);蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人,變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人,無處不閃耀著人性的光輝;杜小康由于家庭巨變,從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無所有的失學(xué)兒童,為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤,不卑不亢的經(jīng)營(yíng);細(xì)馬是邱二爺家過繼的兒子,因?yàn)槭墙蟻淼?,口音不一樣,所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑,所以不原學(xué)習(xí)去放羊,邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭,而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱;桑桑得了鼠瘡,在生與死的邊緣掙扎,父親帶他千里迢迢求醫(yī),結(jié)果幾次都失敗了,父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物,實(shí)現(xiàn)他的愿望,最后還是達(dá)成心愿。
桑桑這個(gè)小男孩因?yàn)槭切iL(zhǎng)的孩子,這得天獨(dú)厚的條件讓他自始至終的生活在草房子里面。于是他就成了連接所有在草房里活動(dòng)著的人物和事件的一個(gè)見證者。這里面有和他一般大年紀(jì)的同學(xué),也有教書的老師。這些人物形象性格分明,各有特色。