通過(guò)讀后感，我們能夠?qū)?shū)中的智慧和啟示融入自己的生活，從而得到更多的收獲和啟發(fā)，讀后感是一種將閱讀所得與個(gè)人思考結(jié)合起來(lái)的寫(xiě)作，它使我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，以下是范文社小編精心為您推薦的父母規(guī)的讀后感精選8篇，供大家參考。
父母規(guī)的讀后感篇1
自從學(xué)校在新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)了本《父母課堂》，每晚我都會(huì)拿來(lái)讀一讀。這本書(shū)分了好幾部份內(nèi)容，有我喜歡的親子加油站，孩子心聲，教子良方。隨著孩子升上三年級(jí)，我迫切感受到了教育孩子的問(wèn)題不是那么的簡(jiǎn)單，眾所周知，對(duì)孩子的教育長(zhǎng)期以來(lái)就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母，對(duì)孩子充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和寄托，希望孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，又希望他們成為出類(lèi)拔萃的人對(duì)社會(huì)有用的人。但在現(xiàn)實(shí)中，又遇到了許多讓我們這些做父母的.感到非常困擾的難題，我們總在不停地摸索、尋找、學(xué)習(xí)并試驗(yàn)著教育孩子的辦法。閱讀《父母課堂》之后，我明白了孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是他的人生歷程，作為家長(zhǎng)同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn)，也在陪伴孩子共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。還有，對(duì)孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好，對(duì)孩子品德和人生觀的培養(yǎng)同樣也是非常重要。時(shí)代在發(fā)展，對(duì)孩子的教育方法也在不斷地更新和變化。通過(guò)對(duì)《父母課堂》的閱讀，我們了解到，如今的孩子接觸到的信息量非常大，知識(shí)面開(kāi)闊，而孩子的心是純凈的，就像一張白紙，如何讓他們?cè)谶@張紙上畫(huà)上圓滿(mǎn)充實(shí)的人生，父母任重道遠(yuǎn)。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長(zhǎng)的小故事、小實(shí)例。從這些小事例中，我們體會(huì)到家長(zhǎng)不能只憑自己的經(jīng)歷來(lái)教育孩子，孩子的個(gè)性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的，家長(zhǎng)必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受。
通過(guò)閱讀《父母課堂》，我學(xué)到很多，懂得了應(yīng)該怎樣做才是正確的，有效的，當(dāng)然實(shí)施起來(lái)與想象的還有差距，但我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，期待有更多期的《父母課堂》，好好讀這些給我動(dòng)力，給我方向的好文章，讓我與孩子共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
父母規(guī)的讀后感篇2
每一個(gè)家長(zhǎng)在即將成為父母之前都對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬及希望，我們希望她或他聰明、健康、樂(lè)觀、聽(tīng)話(huà)、好學(xué)，甚至于認(rèn)定我的孩子一定是最優(yōu)秀的那一個(gè)，現(xiàn)實(shí)往往給予我們“迎頭痛擊”。
太多次的碰壁使得我們困惑---為什么我們的經(jīng)驗(yàn)在她的身上收效甚微。凡此種種，在對(duì)《父母課堂》的閱讀中我們得到了解，孩子的成長(zhǎng)，不但是她的人生歷程，同樣也是家長(zhǎng)生命中一段全新的生命體驗(yàn)。作為家長(zhǎng)我們將和自己的孩子一起面臨成長(zhǎng)的煩惱。
孩子的成績(jī)不夠理想的時(shí)候，我們會(huì)郁悶，會(huì)躊躇，是我的孩子不夠聰明，還是家長(zhǎng)關(guān)注的程度不夠，我們看到了《幫助孩子養(yǎng)成積累知識(shí)的好習(xí)慣》，《幫孩子摸清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間》等等學(xué)習(xí)的好方法，就會(huì)明白孩子都是聰明的，只是暫時(shí)未能疏通前往知識(shí)殿堂的通路。調(diào)整好自己的心態(tài)，幫助孩子一起來(lái)努力吧！
一個(gè)好孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不但應(yīng)該學(xué)習(xí)好，品德同樣非常重要，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，而不是一言堂的“鎮(zhèn)壓”。“人之初，性本善”的古語(yǔ)在不斷地提醒我們?cè)谶@個(gè)方面，孩子的心都是純凈的，大人的言行對(duì)于他們的品行的形成起到至關(guān)重要的影響，我們?cè)谌粘５难孕袘?yīng)當(dāng)非常注意，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和完善提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，
在我們小的時(shí)候，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單地被定義為一切按家長(zhǎng)的要求做，不能有異議，現(xiàn)在的孩子已與當(dāng)年的我們不可同日而語(yǔ)，面對(duì)父母的要求，他們往往會(huì)提出屬于自己的理解及問(wèn)題，《父母課堂》中此類(lèi)關(guān)于孩子個(gè)性成長(zhǎng)方面的涉獵非常廣泛，各式各樣生動(dòng)鮮活的小故事、小實(shí)例。從這些文章中我們家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到不能只憑自己曾經(jīng)的經(jīng)歷來(lái)教育孩子，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福。孩子每時(shí)的變化，家長(zhǎng)應(yīng)該最有切身的體會(huì)，教育孩子的方法是因人而異的，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對(duì)待孩子所存在的誤區(qū)，只有抱著一顆平常心，運(yùn)用最適合自己孩子所能接受的教育方式，才能達(dá)到事半功倍的效果。
我們家長(zhǎng)全身心的愛(ài)與無(wú)條件的滿(mǎn)足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以教育及培養(yǎng)出一個(gè)具有健康身心，樂(lè)觀、開(kāi)朗、陽(yáng)光的好孩子的，俗話(huà)說(shuō)的好，老師是人類(lèi)心靈的工程師，孩子和老師相處生活的時(shí)間不亞于和父母在一起的時(shí)間，老師的付出的愛(ài)與心血是任何語(yǔ)言無(wú)法歸納完全的，在對(duì)孩子的期望與關(guān)心程度上，老師是等同于父母的，如此一致的心愿，使得我們家長(zhǎng)更應(yīng)該理解及敬佩老師，保持與老師的及時(shí)溝通及支持。
在未來(lái)的日子里我們一定要吸取，歸納，總結(jié)，應(yīng)用那些好的經(jīng)驗(yàn)，和孩子一起共同努力開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
父母規(guī)的讀后感篇3
今天，我讀了《感恩父母》這本書(shū)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事都讓我很感動(dòng)，特別是《密碼中的真情》。故事講述了一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了他一張銀行卡，這張卡的密碼是小女孩母親生日的數(shù)字，小女孩責(zé)罵父親不把密碼設(shè)成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把銀行卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設(shè)想。”幾年后，父母親不幸身亡，小女孩安葬了父母親，銀行卡的錢(qián)用完了。她想起家里還有一張銀行卡就馬上回家拿。到了銀行，他先輸入了母親的生日，顯示錯(cuò)誤，再輸入父親的生日，顯示還是錯(cuò)誤。
最后她輸入了自己的生日，顯示取款金額。小女孩當(dāng)時(shí)淚如雨下，此刻，她才明白，父母最珍惜的數(shù)字就是女兒的生日。取完錢(qián)后，小女孩把密碼設(shè)為了父母的忌日。讀完了這個(gè)故事我深受感動(dòng)，從中讀懂了父母的愛(ài)，明天了人生哲理，更讓自己長(zhǎng)大了許多?！陡卸鞲改浮肥潜酒胀ǖ臅?shū)，但我覺(jué)得它又是本特別的書(shū)，珍貴的書(shū)，值得我們每個(gè)做兒女去讀。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育之情。
父母規(guī)的讀后感篇4
讀了女兒從學(xué)校帶回來(lái)的《父母課堂》，我受益匪淺，其中有一個(gè)訪談專(zhuān)題，讓我意識(shí)到了在對(duì)于孩子的教育問(wèn)題上，自身存在著很多的問(wèn)題。
望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子出人頭地本是天下父母共同的期盼。前些年的賞識(shí)教育，近些年的虎媽?zhuān)前?，這兩種不同的教育風(fēng)格，如果掌握不好度，就很容易形成專(zhuān)制性和溺愛(ài)型兩種極端的教育方式，那我們到底應(yīng)該用什么樣的方式教育孩子呢？
訪談中，厲育綱教授給了我們很好的答案，那就是正面管教，給孩子以支持。所謂正面教育，就是父母在對(duì)孩子的需要和問(wèn)題充分了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)其年齡和發(fā)展階段的特點(diǎn)采取正面的、合理的和適度的方式進(jìn)行教導(dǎo)，而不是遇到問(wèn)題就用威脅、打罵、冷嘲熱諷的管教方法。
文中的這些觀點(diǎn)讓我意識(shí)到以往對(duì)孩子的.教育上確實(shí)存在著問(wèn)題。以前，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上不盡人意的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)出“你怎么這么笨，看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，比你強(qiáng)一百倍……”這樣諷刺的語(yǔ)言，也說(shuō)過(guò)：“如果你再這樣，我就不要你了?！边@樣威脅的語(yǔ)言，以至于孩子有時(shí)會(huì)很委屈的說(shuō),你就喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，在喜歡也不是你的孩子！讀后感·讀了《父母課堂》之后，我知道了，這樣的教育方式只會(huì)讓孩子不斷地重復(fù)著不好的行為，打擊他們的自信心，更會(huì)讓孩子覺(jué)得自己真的很差。
成年人也有失誤的時(shí)候，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)誤呢，關(guān)鍵是面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該怎么做？我想說(shuō)的是，面對(duì)的孩子的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)能做的只有耐心的教導(dǎo)，絕不是棍棒打罵可以解決的。我們要容忍孩子的缺點(diǎn)和不足，客觀、理智、科學(xué)的處理孩子在生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，用一顆平常心等待孩子慢慢長(zhǎng)大，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
很慶幸，有《父母課堂》這樣的平臺(tái)，讓我們這些家有兒女初長(zhǎng)成的菜鳥(niǎo)家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上有了很好的借鑒和依據(jù)，幫助我們更好的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子，讓我們和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，共同迎接人生旅途中的各種挑戰(zhàn)，一起享受人生中的一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)刻！
父母規(guī)的讀后感篇5
今天，我讀了《家長(zhǎng)課堂》才真正明白什么叫輕松。
一開(kāi)始最讓我深思的是第一篇——《做父母是需要學(xué)習(xí)的》。里面主要講了一個(gè)十三歲的女孩平時(shí)一沒(méi)有做好，她的父母就對(duì)她拳打腳踢，雖然她的老師多次警告她的父母，但仍然沒(méi)有避免悲劇的發(fā)生——她跳樓自殺了。她還在自殺前留下了三頁(yè)遺書(shū)，都在傾述他的父母平時(shí)怎么虐待她的，令我影響深刻的一段是她的媽媽因?yàn)樗龑?xiě)作業(yè)寫(xiě)的晚了，就罰她在水泥地上跪了一晚，還在她的膝蓋上撒了很多玻璃渣……我頓時(shí)覺(jué)得這根本不是她的父母，他們竟然像對(duì)待奴隸一樣對(duì)待自己的孩子，簡(jiǎn)直沒(méi)有盡到父母的責(zé)任，直到看到他們用高達(dá)九千元的學(xué)費(fèi)送她上學(xué)，我才勉強(qiáng)相信。
看到這么悲慘的事實(shí)，我不禁想起了我自己的生活。平時(shí)，我總是先嫌爸爸媽媽對(duì)我不好，要求太嚴(yán)格。一看見(jiàn)這種生不如死的生活我才知道，我的生活多么好啊。
還有一個(gè)故事：一個(gè)高二的學(xué)生將他的母親用啞鈴活活的砸死了。不是因?yàn)樗哪赣H干了什么傷天害理的事情，而是因?yàn)閴毫?。母親給他的壓力太大了，上了小學(xué)三年級(jí)，他的暑假就是從培優(yōu)班里度過(guò)的，有好幾次的承諾都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這樣都算了，可他原以為上了高中就可以輕松了，但他的媽媽又決定搬到離高中很近的地方住，這個(gè)假期又是在培優(yōu)班里度過(guò)的。他開(kāi)始徹底的和他媽媽較勁。成績(jī)開(kāi)始下滑，他媽媽也越來(lái)越嚴(yán)，連睡覺(jué)的隱私也沒(méi)有了。終于，在那天悲劇發(fā)生了，他媽媽被砸死了。
在這兒，我又一次發(fā)出感慨：“我的生活真好?。 笔茄?，我沒(méi)有很大的學(xué)習(xí)壓力，父母不會(huì)逼我做我很不喜歡的事。我應(yīng)當(dāng)感到開(kāi)心。
真的，我很輕松！
父母規(guī)的讀后感篇6
看了父母課堂這本雜志后，發(fā)現(xiàn)自己許多原來(lái)想過(guò)，卻沒(méi)有徹悟的問(wèn)題。如今我們年青一代做父母的都是在摸索著怎樣教育孩子的辦法。這本雜志對(duì)幫助我在教孩子提供很大的啟發(fā)。
教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有人說(shuō)寓教于樂(lè)，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，愛(ài)玩是小孩的天性，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的'獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
在父母課堂這本雜志學(xué)會(huì)小孩這個(gè)年齡段要注意的問(wèn)題。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開(kāi)，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。
作為家長(zhǎng)，我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子書(shū)感到非常高興。
父母規(guī)的讀后感篇7
我非常喜歡《感恩父母》這本書(shū)。因?yàn)槔锩娴墓适露己芨腥?，每一個(gè)故事都是一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)的怎么關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子的。
他們愛(ài)的方式各不相同。比如《用生命詮釋的母愛(ài)》這一篇中寫(xiě)的是一位母親為了救兒子而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，其實(shí)兒子并不愛(ài)她。（一只瘋牛朝兒子撞去，母親就用兩根拐杖打牛，失去了支撐，被牛撞出5米遠(yuǎn)，腸子都出來(lái)，當(dāng)場(chǎng)死亡。）這種愛(ài)是世上最大的愛(ài)！
在《母親給出的答案》這篇中，寫(xiě)的是一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一，卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)自己的想法。他很懊惱，總覺(jué)得自己比比人笨。他就向媽媽請(qǐng)教原因，于是，媽媽帶他去看大海，母子倆坐在沙灘上。媽媽指著前面對(duì)他說(shuō)：“你看在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)了的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀，就升入了天空；而海鷗總顯得那么笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正飛越大海、橫過(guò)大洋的，還是它們?！焙髞?lái)，這個(gè)孩子在也不擔(dān)心自己的名次了，終于他以全校第一的成績(jī)考入了清華。其實(shí)名次并不重要，而重要是自己努力就可以了。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到許多的知識(shí)，使我明白了很多的道理、讀懂了父母的良苦用心，我們要擁有一顆感恩心。
父母規(guī)的讀后感篇8
最近，我看了一本書(shū)，叫《感恩父母》。這本書(shū)讓我淚流滿(mǎn)面，久久不能忘懷。
此書(shū)表明了父母愛(ài)孩子的感情，也寫(xiě)出了孩子討厭父母的心情，為了就是讓我們長(zhǎng)大應(yīng)該怎樣報(bào)答孝順父母。
這本書(shū)會(huì)讓你控制不住感情地掉淚，還可以讓你瞬間改變你對(duì)父母的感情，讓你孝順?biāo)麄儯瑘?bào)答他們，感謝他們，愛(ài)護(hù)他們，同情他們等等。父母也會(huì)為兒驕傲！
有一個(gè)故事最為感動(dòng)，就是《母親》這個(gè)故事。它寫(xiě)了從前有個(gè)舅奶對(duì)他的兩個(gè)兒子 很好他們卻很煩舅奶，一直管舅奶要錢(qián)，如果舅奶不給，他們就會(huì)打罵舅奶。有一次大舅舅把牛惹惱了，一直被牛追著。舅奶聽(tīng)見(jiàn)了，急忙保護(hù)大舅，可是被牛頂出了腸子。在那一瞬間大舅馬上跑到舅奶身旁邊看她邊哭。奇跡出現(xiàn)了，舅奶竟然睜開(kāi)了眼睛，吃力地說(shuō)：“老兒，別……哭，……我不是……還活著?！闭f(shuō)完就死了。
大舅和二舅雖然沒(méi)有孝順父母，舅奶卻用生命挽救了他們！??！這就是偉大的母愛(ài)！
聽(tīng)了我四段話(huà)你一定被感動(dòng)了，那就買(mǎi)了這本書(shū)吧，相信你能從中體會(huì)到父母疼你的那顆心的！
