大家編寫(xiě)一篇讀后感可以強(qiáng)化人們對(duì)書(shū)上人物的體會(huì)，讀書(shū)是崇高的生命追求，我們也要結(jié)合自身生活實(shí)際來(lái)書(shū)寫(xiě)讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的《狼》的讀后感通用6篇，供大家參考。
《狼》的讀后感篇1
羅伯爾，艾爾通，格蘭特都曾給我留下深刻的印象。
格里那凡打死了毛利酋長(zhǎng)卡拉特特后，毛利人將他們抓起時(shí)，羅伯爾在混亂中趁亂逃走，但是他逃走之后并沒(méi)有丟下自己的同伴，而是他偷了一把小刀和繩子，取用那兩樣?xùn)|西并用智慧去救他的同伴，他不停地挖，一雙小手滲出了鮮血但是他卻絲毫并不在乎，因?yàn)樗闹兴胧瞧此谰瘸鏊耐?，這是一件多么偉大的舉動(dòng)，同樣也是一個(gè)令人敬佩的人，他給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的品質(zhì)與精神。除此之外，我也感受到了他對(duì)父親生還的堅(jiān)信，與執(zhí)著的信念。
艾爾通是一個(gè)逃犯。他騙取他人的信任，搶奪他人財(cái)富，殺人無(wú)數(shù)，是一個(gè)不折不扣的壞人，這次他又將目標(biāo)移向羅伯爾一行人，他的行為令人唾棄，令人發(fā)指。但是最終他的陰謀未能得逞，終身呆在了小島之上。
格蘭特足智多謀的人，他遇害時(shí)寫(xiě)了三封不聽(tīng)語(yǔ)言的求救信，并裝在一個(gè)漂流瓶里，然后放到鯊魚(yú)的嘴里。這封信也是他得救的原因。而且他還在那個(gè)小島上做了房子，種了蔬菜保證了生活需要。我想如果是別人也許就不會(huì)像他一樣這樣做，而是會(huì)在那個(gè)島上等著，不做任何事情，最后餓死在那個(gè)島上。更令人不可思議的是他居然在島上生活了兩年！兩年，當(dāng)我讀到這里的時(shí)候我驚異了，我不知道是什么信念支撐著她度過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，也許是對(duì)兒女的愛(ài)，對(duì)他們的不舍，也許是求生欲，相信別人回來(lái)就他的信念，也許正是這種信念才創(chuàng)造了這種奇跡，有了這種美好的結(jié)局，也有了我們對(duì)這位船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。
?格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)是一本很不錯(cuò)的書(shū)，上面記載著許多有趣的經(jīng)歷，都讓我覺(jué)得他們是探險(xiǎn)隊(duì)，而且這本人有很多不同性格的人物讓我們眼前一亮，同樣也有人們與人之間的真情，他們互相幫助，是純真的感情，沒(méi)有雜質(zhì)的。這種感情令我感動(dòng)。你有什么書(shū)值得推薦么？
《狼》的讀后感篇2
?媽媽的銀行賬戶(hù)》像是一股微小而強(qiáng)大的力量襲卷著我的眼球，令?yuàn)A一股莫名的親切感。這十七個(gè)故事，有著我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，是那么平凡，那么樸樸實(shí)實(shí)。我認(rèn)為這就是作文的真諦，能讓我們從一個(gè)虛幻的世界聯(lián)想到真實(shí)生活。在看別的相關(guān)事件、著名作家的作品時(shí)，我常常感到十分陌生，好像很疏遠(yuǎn)、生疏。俗話(huà)說(shuō)：“寫(xiě)作源于平凡的生活”，但我很多時(shí)候都無(wú)法做到像書(shū)中描繪一樣那么神奇、巧妙，仿佛與一切事物都有種說(shuō)不盡而說(shuō)不清的緣分。但是自從我看了《媽媽的銀行賬戶(hù)》后，我就沖破了這層假象。這書(shū)中描繪了另一個(gè)生動(dòng)的我，雖然生活條件一般但是擁有著愛(ài)和親情的家庭，記錄這一個(gè)個(gè)平凡到每天都經(jīng)歷的微不足道的小事。作者把這樸實(shí)、簡(jiǎn)單的零碎瞬間串成故事。我發(fā)現(xiàn)樸實(shí)無(wú)華稚嫩的語(yǔ)言也可以描寫(xiě)出真情實(shí)感。華麗的語(yǔ)言雖然可以吸引讀者的注意，但是時(shí)而會(huì)感到與書(shū)中的人物生活在不同的世界里，他們的生活充滿(mǎn)這機(jī)緣巧合，有著非比尋常夢(mèng)幻般的生活，就因?yàn)樯顚?shí)在是太順風(fēng)順?biāo)?，所以我時(shí)常會(huì)感覺(jué)故事與我十分無(wú)緣。但我讀過(guò)《媽媽的銀行賬戶(hù)》后，我發(fā)覺(jué)書(shū)中表達(dá)的事件經(jīng)歷，我都似曾相識(shí)，文中的小姑娘猶如生活中神奇的我。
文中的媽媽因?yàn)闉榻o女兒送上一件令女兒凱瑟琳心滿(mǎn)意足的禮物放棄了一枚傳家之寶的銀胸針，因?yàn)閶寢尭Ｍ玫脚畠旱臐M(mǎn)意和笑容。
在一年級(jí)暑假時(shí)，我和媽媽一起旅游，在旅游的途中我發(fā)現(xiàn)了一支十分精美的，貨真價(jià)實(shí)的手表可以說(shuō)我對(duì)手表一見(jiàn)鐘情，在店鋪中連連稱(chēng)贊，流連忘返。手表有著細(xì)長(zhǎng)而又雪白的表帶，末端牽著真圓形的懷表，懷表正中的花色圖案顯得十分高雅，在懷表周?chē)偳吨活w顆八邊形的鉆石，顯得十分高貴，纖細(xì)的指針飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著顯出一絲生動(dòng)和俏皮。我求著媽媽幫我購(gòu)買(mǎi)，但是媽媽只是慈祥的撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“媽媽有一件外婆送給媽媽的禮物，一到家媽媽就送給你，好嗎？”我似乎毫不領(lǐng)情，反到嚎啕大哭一翻，媽媽一見(jiàn)到我淚汪汪的模樣立刻就心軟了，馬上蹲下來(lái)幫我擦干眼淚，微笑地說(shuō)：“別哭了，別哭了，媽媽這就立刻給你買(mǎi)?！薄吧斩Y物，生日禮物嘛”我不斷著說(shuō)著，直到我達(dá)成了心愿。一回到家，我就立刻把手表恭恭敬敬地放在桌上并且誰(shuí)也不可觸摸。但是時(shí)候我才知道媽媽為了我放棄了購(gòu)買(mǎi)胸針，因此我下決心將零花錢(qián)攢起來(lái)，等到媽媽生日時(shí)一并送給她，創(chuàng)造驚喜。
這本書(shū)既沒(méi)有寬廣澎湃的時(shí)代背景，又沒(méi)有山呼海嘯的社會(huì)巨變，簡(jiǎn)單的就是美好的。但是再樸素、簡(jiǎn)單的生活也一定不能失去生活的情趣和濃濃的關(guān)愛(ài)，書(shū)中人物身上熠熠發(fā)光的人性之光，這就是道德的力量，同時(shí)也是文字的力量，是我們深刻明白簡(jiǎn)單的就是美好的。
《狼》的讀后感篇3
意大利的文學(xué)家在中華的譯文。前者據(jù)日語(yǔ)翻譯，后者亞米契斯所作，也是根據(jù)前者是一個(gè)俗話(huà)的補(bǔ)充，在看《愛(ài)的教育》的同時(shí)，被書(shū)中那些平凡人物的平凡事跡所感動(dòng)，這些平凡事跡歌頌了人們應(yīng)該具備的感情。
愛(ài)像空氣彌漫在生活周?chē)錆M(mǎn)了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融進(jìn)了生命。愛(ài)之所以偉大。是因?yàn)樗粌H對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般的少年。就如父母的愛(ài)，恩里克有一本與父母共同的日記現(xiàn)在很多同學(xué)的日記上還掛著一把鎖。簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
這一個(gè)個(gè)故事不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我被其中強(qiáng)烈的情感所震撼。面對(duì)我們的教育，《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言塑造一個(gè)命運(yùn)不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，這些平凡的人物的命運(yùn)和情感在我心中激進(jìn)了一陣陣感情的波濤。
?愛(ài)的教育》這本書(shū)在漫長(zhǎng)的歲月，陪伴孩子成長(zhǎng)，可以說(shuō)這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。《愛(ài)的教育》讓我步入了恩里克的生活，了解他們是如何生活，如何去愛(ài)。但只有愛(ài)是不行的，還要有好的科技，正是沒(méi)有好的科技，以前才被別的國(guó)家欺負(fù)，但我們國(guó)家現(xiàn)在科技好了，不會(huì)被欺負(fù)了。但我們還要去愛(ài)，讓我們打開(kāi)充滿(mǎn)愛(ài)的門(mén)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
《狼》的讀后感篇4
今年暑假老師向我們推薦《三毛流浪記》這本書(shū)，我花了將近一個(gè)星期把它看完，里面的故事把我深深地打動(dòng)了。
主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有親人,也沒(méi)有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺(jué)的地方；他睡得是磚；枕的是瓦；身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣(mài)過(guò)報(bào)紙、拉過(guò)黃包車(chē)、擦過(guò)皮鞋、賣(mài)過(guò)藝……可是,他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖。
每天和自己的爸爸媽媽圍坐在桌邊吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛(ài)撫和體貼；背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)；和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽(yáng)光；聆聽(tīng)著老師溫暖的話(huà)語(yǔ)；接受著知識(shí)的洗禮……這是在當(dāng)今的中國(guó)大多數(shù)孩子都能享受到的快樂(lè)。
然而，在舊中國(guó)，那三毛卻是個(gè)無(wú)爹無(wú)娘的流浪兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難以想象的痛苦：他沒(méi)有飯吃，常常揀別人的剩飯吃，甚至還啃過(guò)樹(shù)皮；他穿不起衣服，不管什么時(shí)候，都是光著膀子，而且常常被人欺負(fù)。對(duì)他來(lái)說(shuō)能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書(shū)包去上學(xué)，簡(jiǎn)直是是天方夜譚。
三毛的生活和我們是不能相提并論的，想想現(xiàn)在的我們生活如此幸福，有一個(gè)完整而溫暖的家，有時(shí)候我多想伸出援助之手去幫幫三毛這樣的可憐人。所以，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后能夠幫助更多的人，幫助那些像三毛那樣吃不飽、穿不暖，無(wú)家可歸的可憐人。
《狼》的讀后感篇5
今天我讀的寓言故事是《獅子和蚊子》。
這則寓言講的是在濃密的大森林里，獅子憑借著自己的兇狠，坐上了森林只王的寶座。做了國(guó)王的獅子不再像以前那樣謙虛，而是處處欺壓“良民百姓”，小動(dòng)物們都是敢怒不敢言，因?yàn)闆](méi)動(dòng)物打的過(guò)獅子。只好任由擺布了。
可是蚊子卻偏偏不服氣，對(duì)獅子發(fā)起了挑戰(zhàn)，消息傳出整個(gè)森林都轟動(dòng)了大家都在議論紛紛。
挑戰(zhàn)的時(shí)候很快就到了，獅子聽(tīng)說(shuō)蚊子要在他登基一周年來(lái)?yè)v亂，獅子并沒(méi)有放在心上，還是繼續(xù)受動(dòng)物們的賀禮和朝拜。
獅子和蚊子簽完條件之后就開(kāi)戰(zhàn)了。
獅子早就不耐煩了，一下子撲到蚊子面前，想用爪子抓住它。蚊子輕輕扇了扇翅膀就閃到了一邊，然后飛到獅子臉上，狠狠的咬了一口，就這樣它們“戰(zhàn)斗”了幾十個(gè)回合，時(shí)間一長(zhǎng)，獅子就喪失了斗志，筋疲力盡了。卻怎么也找不到制服蚊子的方法，蚊子終于贏了，大家非常的高興。
可是就在大家慶祝勝利的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那個(gè)剛剛戰(zhàn)勝森林之王的勇士正孤零零地粘在蜘蛛網(wǎng)上，動(dòng)彈不得。一只小蜘蛛緩緩的爬過(guò)來(lái)，它竟然成為了一只蜘蛛的晚餐。
這則寓言故事告訴我們，世間沒(méi)什么是無(wú)敵的，一物克一物。就像故事中的蚊子---獅子---蜘蛛。就像玩斗獸棋一樣在強(qiáng)大的大象連一只弱小的老樹(shù)都打不過(guò)，這就是三角循環(huán)。
《狼》的讀后感篇6
有一種人，他們擁有善良的本性，寧愿自己吃苦也要幫助別人。他們是《窮人》中的漁夫和桑娜。
這篇課文主要講了：漁夫和他的妻子，在自家非常貧窮的時(shí)候，收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子。
桑娜在收養(yǎng)這兩個(gè)孩子的時(shí)候，曾經(jīng)想過(guò)：自己的家已經(jīng)非常的困難了，為什么還要收養(yǎng)這兩個(gè)孩子呢？萬(wàn)一自己的丈夫不同意，還會(huì)揍自己的！可是她也不知道自己為什么會(huì)這樣做。
從這里，我可以感受桑娜善良的本性，還可以感受到桑娜寧愿自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)。
如果我是桑娜，自己家已經(jīng)那么困難了，每天孩子吃的都是黑面包，菜里只有魚(yú)，再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，那可是多了兩張嘴呀！這將會(huì)給自己家?guī)?lái)多少麻煩！
所以，如果我是桑娜，是不會(huì)收養(yǎng)那兩個(gè)孩子的！可是桑娜擁有高尚的品質(zhì)。她收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，這應(yīng)該出自于她那善良的本性吧！
另桑娜想象不到的是，自己的丈夫竟然也同意收養(yǎng)西蒙的孩子！他們兩個(gè)人，都擁有善良的本性！寧愿自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)！
我要向他們學(xué)習(xí)！
這篇課文，改變了我。我以后一定會(huì)像桑娜和漁夫這樣，做一個(gè)善良，樂(lè)于助人，寧愿自己吃苦也要幫助別人的人！
