通過(guò)讀后感，我們可以表達(dá)我們對(duì)書籍中人物性格和行為的看法，通過(guò)讀后感，我們可以與他人分享自己對(duì)書籍的理解和感悟，促進(jìn)交流和討論，以下是范文社小編精心為您推薦的母親的手讀后感通用5篇，供大家參考。
母親的手讀后感篇1
今天，我又讀了一遍《懷念母親》。
這篇文章的作者是我們眾所周知的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林老爺爺，他的故事深深地打動(dòng)了我。文章以散文和日記的形式訴說(shuō)了華人對(duì)生身母親和祖國(guó)母親的無(wú)限思念。
季羨林老爺爺六歲就離開了生母，寄養(yǎng)在叔叔家。六歲?。〈蠹蚁胍幌脒@是個(gè)什么概念。我們六歲在干嘛？在媽媽懷里撒嬌，討價(jià)還價(jià)買零食吃，跟爸爸嚷著買玩具……季羨林老爺爺打六歲起就再?zèng)]見過(guò)母親，再?zèng)]感受過(guò)母愛是什么滋味。
讀大學(xué)，父母相繼離世，他的世界更孤獨(dú)了。在他初到德國(guó)時(shí)，便一直思念著母親和祖國(guó)母親。這種懷念一直很強(qiáng)烈，這種懷念令他不得安然入睡，正如他日記中"我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐"。就這樣，對(duì)這兩位母親的懷念一直伴隨著季羨林老爺爺渡過(guò)了在歐洲的十一年。
看完文章，我慢慢的合上書，心潮澎湃：季羨林老爺爺是怎樣在歐洲渡過(guò)十一年的呢？我們從小時(shí)候到現(xiàn)在一直有父母寵愛著我們，關(guān)心我們。一旦我們磕著了或是碰著了，父母都急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。可我們呢？可曾為父母做過(guò)什么？可曾也想著珍惜這幸福的生活？
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要等到父母老時(shí)才懂得去關(guān)心，不然我們就會(huì)抱憾終生。不要再等了！同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)吧！
語(yǔ)文老師的話：
李高陽(yáng)同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度為班上同學(xué)樹立了榜樣。這篇考場(chǎng)作文語(yǔ)言樸素率真，一氣呵成，在讀中能深入文本、聯(lián)系實(shí)際捫心叩問(wèn)，突出了感之主題："不要再等了！同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)吧！"
母親的手讀后感篇2
母愛，是伴隨我們成長(zhǎng)的一段不可或缺的感情。尤其是女孩子，有時(shí)候母親是自己最好的伴侶，雖然會(huì)在青春期時(shí)有過(guò)拌嘴，有過(guò)矛盾，但是有母親在總會(huì)有一個(gè)臂膀，一份兒依賴。不同于友情也不同于愛情。母愛的無(wú)私，有時(shí)會(huì)比前兩者更為壯烈，更為勇敢。我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象到，一個(gè)母親有著怎樣的能量去保護(hù)自己的兒女，一個(gè)母親有怎樣的堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)各種未知的恐懼。
俗話有說(shuō)：“養(yǎng)兒方知父母恩”，或許只有做了母親才能去體驗(yàn)一個(gè)母親的苦楚與辛酸。而作為一個(gè)“未婚先育”的單身母親，以及在生產(chǎn)之后帶著孩子嫁人的母親，其中的困惑與艱辛恐怕又是一個(gè)普通母親不能體會(huì)的。而英國(guó)作家莎拉.查利斯的《困在回憶里的母親》簡(jiǎn)就是這樣一個(gè)人。
然而她所操心的并非是一個(gè)青春期懵懂無(wú)知的女兒，而是一個(gè)與她有著相似命運(yùn)卻有著不同的心情去面對(duì)自己的女兒。即使自己有了一個(gè)完整的家庭，孩子與丈夫有著明亮的未來(lái)，卻因這份兒相似將她又拉回那個(gè)命運(yùn)的盤旋路口，夾雜著痛苦、夾雜著懊惱、夾雜著心酸。但是，這些痛苦的經(jīng)歷卻并非讓人心酸，而是面對(duì)著相思，女兒所表現(xiàn)出來(lái)的不理解，排斥等諸多情緒，讓她更為痛苦。如果她能知道后果，她還會(huì)選擇相同的路么？這讓人不能去想象。
每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境不同，導(dǎo)致著人們面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度亦是不同，就如同書中的簡(jiǎn)與弗洛這對(duì)母女。如果這兩人沒(méi)有之間的血親關(guān)系，前面那句話可能成為二人之間這種矛盾最好的解釋。但是作為相依相親又相斥的母女，我們可能不能用時(shí)代的不同去解釋二人之間的分歧了。之前有很多的案例，比如母女都是不盡相同的愛上一個(gè)同樣的男子，即使女兒百般的避免去走母親相同的道路，但是無(wú)論怎樣去掙扎去“鄙視”自己母親的態(tài)度，最后又都回到了相似的情節(jié)，“你就是她，她亦是你”這種怪圈。這種事態(tài)的形成可能取自于母親本身的一種回避與盲目，取自于女兒本身的一種叛逆與掙扎。二人皆有自己的苦楚，二人皆有自己的不被理解。而這本書的側(cè)重點(diǎn)更在于母親。
其實(shí)這種悲劇式的愛，來(lái)源于不被理解，而這種不被理解源于不溝通、不夠坦白。母女二人既然血脈相連，既然心心相通，既然關(guān)心如己，何不拋棄膽怯、拋棄擔(dān)心去面對(duì)自己的“過(guò)錯(cuò)”與“失誤”呢？
母親的手讀后感篇3
學(xué)習(xí)了《母親的純凈水》這篇文章，我明白了許多，貧與富只是口頭上的意義，主要是你要自我看得起自我。
文章主人公的母親媒介體育課都給女兒一瓶純凈水，當(dāng)女兒發(fā)現(xiàn)母親所謂的“純凈水”原先是涼白開而鬧情緒時(shí)，母親對(duì)他進(jìn)行了思想上的教育，使她認(rèn)識(shí)到了思想上的錯(cuò)誤。并用自我的奮斗改善了生活。
“再窮，也得看得起自我。要是自我看不起自我，心就窮了，那可就真窮了”。是啊，窮沒(méi)什么。它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱；它只是一種想比較而言的生活狀態(tài)。是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。
說(shuō)到這兒我想起了我的祖國(guó)。我們的祖國(guó)由一個(gè)貧窮落后的國(guó)家成長(zhǎng)為一個(gè)倍受世界矚目的大國(guó)，是因?yàn)槲覀儼沿毟F當(dāng)成了提高的動(dòng)力。如果把窮看做是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住了心靈的光芒。如果把它看做是一塊寬大的布料，那就能夠把它做成一件溫暖的心意—甚至，還能夠把它看成魔術(shù)師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來(lái)。
就是這樣一瓶“純凈水”，演示了母親高尚的心靈，也讓我明白：窮沒(méi)什么，它不是光榮，也不是恥辱。如果，我們做不了物質(zhì)上的富翁，那就做精神上的富翁吧！
母親的手讀后感篇4
母親是崇高的,母親是偉大的,而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵,今天我學(xué)了一篇,叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在193x年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。
讀了這篇文章，我覺(jué)得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)對(duì)母親發(fā)脾氣;有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親?！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒(méi)能孝敬母親。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
母親的手讀后感篇5
?回憶我的母親》是一篇回憶性散文，正是作者朱德筆下那個(gè)不停勞碌著的母親吸引了我。
文中，作者不僅愛母親，更是敬佩母親的性格。母親一生都沒(méi)有脫離勞動(dòng)，特別勤勞。她身形高大，力氣也不輸于一般男人，她可以做許多男人做的事。在朱德眼中，母親是萬(wàn)能的，仿佛有了母親，就不會(huì)懼怕一切困難。
文中的母親能把看似一般的東西變得不一般。比如，她可以在嚴(yán)重缺乏糧食的年代，做出豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，使全家人吃得滋滋有味。作者把這些小事都深深地記在心里，通過(guò)這一些的描寫，我能感受到那時(shí)農(nóng)民生活的滿足感與幸福感，更多的是暖心。
這位母親還擁有很多母親都有的特點(diǎn)——節(jié)儉，由于她的聰明能干，在家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下也能讓全家人吃飽穿暖，自己種田種菜，自己紡紗織布，一件衣服往往要幾個(gè)人都穿過(guò)了才舍得扔。盡管生活那么艱苦，也不對(duì)生活有過(guò)任何抱怨。
母親對(duì)待兒女們也十分和藹，但又很有原則，不允許她的孩子染上一點(diǎn)不好的習(xí)慣。
更難能可貴的是，這么貧窮的母親保持著一顆樂(lè)善好施的心，經(jīng)常周濟(jì)比他們更窮的親戚。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們一家人被迫分離，而母親依然堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了作者的愛國(guó)之心，母親總是在全力支持著，為了革命，朱德多年離開家鄉(xiāng)，甚至沒(méi)有音信，母親給了兒子很多理解和慰勉。這樣的母親是多么地深明大義！我為作者能夠擁有這樣的母親而深感到幸福。
母親的精神深深地鐫刻在作者心里，作者在文章結(jié)尾從小我上升到大我，從愛母親推廣到愛勞動(dòng)人民、民族和黨。這樣的偉大母親于是培養(yǎng)了一個(gè)偉大的兒子——我們的革命領(lǐng)袖朱德。
文章中的母親那能干、仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、節(jié)儉、大義深深地吸引到了我，所以我最喜歡這篇課文。
