冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細(xì)思量。讀書(shū)可以提升我們的思想境界，經(jīng)常讀書(shū)不僅可以提升我們的心境，還可以豐富提升自我，充實(shí)我們的生活。讀完《走向海洋》你有什么感受呢？以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于《走向海洋》讀后感參考范文4篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
《走向海洋》讀后感1
大家一定讀過(guò)許多書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)的好朋友，也是人類(lèi)的好老師。最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《走向海洋》。
這本書(shū)主要講向我們介紹了海洋。也陳述了海洋里豐富的資源礦物。類(lèi)如說(shuō)藍(lán)藻化石——疊層石，這種化石在海洋里生長(zhǎng)，是人類(lèi)發(fā)現(xiàn)地球上最古老的生物；20xx年10月15日，楊利偉乘駕航天飛船來(lái)到了太空上。楊利偉與想象那樣是恰恰相反的。在大家眼中，它是一座“寶庫(kù)”是礦物的資源。
這本書(shū)的作者崔京生，他是通過(guò)觀察海洋的每一個(gè)角落而寫(xiě)出來(lái)的，海洋的深處，值得讓我們?nèi)ヌ骄浚ャ@研。
讀完了這本書(shū)，我就想起來(lái)一件事：那一年，我們一家人一起去海灘游玩。我們帶著赤腳，在海邊散步，我們有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)地走到了下午3點(diǎn)鐘。那時(shí)，游客已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了。當(dāng)我們要準(zhǔn)備回家的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)幾位游客在亂丟垃圾，這讓我們看了十分氣憤。
現(xiàn)在，我們也應(yīng)該要保護(hù)海洋，愛(ài)護(hù)海洋，珍惜海洋，讓海洋越來(lái)越多，越來(lái)越美吧！
《走向海洋》讀后感2
海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類(lèi)最終的歸宿。看了這本書(shū)以后，才知道原來(lái)這證明了水是人類(lèi)進(jìn)化論的因素之一。
海是一個(gè)藍(lán)色的寶庫(kù)。它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘與智慧，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)奇妙的生物體，從海岸到海底無(wú)一處不寶藏。
從海岸邊的官邊的守護(hù)神——紅樹(shù)林，到盛開(kāi)在海底的“菊花”——海葵，無(wú)一不寶。我最?lèi)?ài)的是那海底美麗的“花朵”——珊瑚。珊瑚五彩繽紛，婀娜多姿，隨波搖曵在神秘的海底?？傆懈鞣N絢麗多彩的魚(yú)群嬉戲于其中，在蔚藍(lán)的海水之下形成了美不勝收的形態(tài)各異的小從林！
珊瑚，地球上最古老的海洋生物之一，約5億處前就已經(jīng)出現(xiàn)在地球上了。珊瑚的色彩非常艷麗，形態(tài)也千姿百態(tài)，雖不是鮮花，卻又更勝似于鮮花，所以古時(shí)候的人一直都以為它是一種植物，它被許多人稱(chēng)為“海石花”。下到1774年，一位法國(guó)科學(xué)家鄉(xiāng)終于破解了珊瑚的秘密。原來(lái)，珊瑚是由無(wú)數(shù)微小的珊瑚蟲(chóng)聚集而成的，它們大多為群居生活，蟲(chóng)體死后，留下了群體的“骨骼”，珊瑚蟲(chóng)的子孫后代們一代一代地在它們的祖先的“骨骼”是繁殖后代，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積累，就形成是千姿百態(tài)的珊瑚礁。這就是珊瑚的形成與歷史。
珊瑚就像一顆顆流光溢彩的寶石，裝點(diǎn)著蔚藍(lán)的海洋。珊瑚的美麗是我們無(wú)法觸及的，不是“仿造”可描繪的。正因?yàn)樗拿?，和它很高的觀賞價(jià)值以及較高的收藏價(jià)值，便使許多珊瑚礁遭到了人為了破壞，真的很讓人無(wú)比痛心！請(qǐng)不要再讓它們“哭泣”下去了！它們是全在類(lèi)的寶藏！是我們子孫后代賴(lài)以生存的環(huán)境。
我們有義務(wù)保護(hù)海洋，就像保護(hù)我們自己的生命！我們給了它們一個(gè)生存的美麗天地，它們也會(huì)為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境！請(qǐng)愛(ài)護(hù)海洋，珍惜生命·
《走向海洋》讀后感3
歲月流逝，人類(lèi)已在地球上生活了近700萬(wàn)年，地球給予了人生存的環(huán)境，也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的好奇。在人類(lèi)邁向宇宙之前，地球在人們眼中是一個(gè)土黃色的星球，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)來(lái)到宇宙的人告知人類(lèi)地球是藍(lán)色的，人們驚訝不已，而覆蓋著地球的藍(lán)色就是海洋。前些天，我讀了《走向海洋》一書(shū)，讓我對(duì)海洋有了初步的了解。
海洋是美麗的世界。相信大家在記錄片中一定看過(guò)海洋的美景吧，在沙灘，海風(fēng)帶來(lái)了別具一格的味道，放眼望去，水天一色，微波泛起，讓人心情好不舒暢。而在深海中，海藻搖曳，魚(yú)兒們結(jié)隊(duì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游著，一切都被藍(lán)色包圍。
海洋是個(gè)寶藏庫(kù)。從很早以前，人類(lèi)就開(kāi)始利用海洋，但由于技術(shù)局限，并沒(méi)有取得很大成就，但人們對(duì)海洋的探索與好奇從未減弱，到后來(lái)，人們開(kāi)始真正利用海洋，人們學(xué)會(huì)了用海中的動(dòng)植物治病癥，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。又在海洋中發(fā)現(xiàn)了許多礦物質(zhì)，石油，天然氣，甚至在海上建了一座座潮汐發(fā)電站，海水溫差發(fā)電站，于是海洋又變成了人類(lèi)能源的儲(chǔ)存庫(kù)。
海洋是生命的發(fā)源地。一個(gè)細(xì)胞慢慢變成氨基酸，后匯入海洋，在其中演變，慢慢成了生命，然后再隨著環(huán)境的變化而變化，成為了不同的生物，再有海生變陸生，人類(lèi)身上也有許多海洋的特征，我們?nèi)祟?lèi)也是海洋的孩子。
海洋雖然給我們帶來(lái)了無(wú)盡的好處，但也有未知的災(zāi)難。就像每個(gè)人一樣，都不會(huì)十全十美，海洋也不是完美的，它也會(huì)無(wú)情地奪取一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命，“海嘯”，“龍卷風(fēng)”等都是可怕的，所以有時(shí)人們也只能“望洋興嘆”。
中國(guó)的文明也與海洋密切相關(guān)。世界上第一個(gè)航海家鄭和就是中國(guó)人，他對(duì)中國(guó)的航海事業(yè)作出了極大貢獻(xiàn)。中國(guó)在唐，宋時(shí)期“海上絲綢之路”極其興盛，促進(jìn)了中中國(guó)與世界文明的交流，但明清后便斷絕?？偹苤?，我國(guó)領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方公里，但還有300萬(wàn)平方公里的海洋面積卻是鮮為人知。第一，二次世界大戰(zhàn)時(shí)，列強(qiáng)曾占領(lǐng)我國(guó)多處海域。新中國(guó)成立后，其他國(guó)家也多次挑釁，但都一一被殲滅。到二十一世紀(jì)，我國(guó)更加加強(qiáng)了海洋防御，已成為了一個(gè)海洋強(qiáng)國(guó)。隨著科技的發(fā)展，我國(guó)也更重視這片藍(lán)色的土地，將投入更多的精力研究海洋。
海洋對(duì)人類(lèi)有那么多的好處，但也讓我產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，海洋的資源是用之不盡的嗎？現(xiàn)在人類(lèi)開(kāi)發(fā)了海洋，也破壞了海洋。圍海造田，在海中排放有毒氣體，過(guò)量捕撈海中珍稀動(dòng)物，這一切都讓海洋變得不再美好，不再清澈，而且人類(lèi)無(wú)止境地濫用資源，開(kāi)發(fā)資源，為自身利益不顧海洋安危，最后會(huì)毀了海洋，它會(huì)帶給我們無(wú)窮的災(zāi)難！
盡管，我們現(xiàn)在還是青少年，對(duì)海洋不是很了解，但我們深知，未來(lái)的海洋要我們?nèi)ケＷo(hù)，去發(fā)展，所以我們首先要學(xué)會(huì)對(duì)海洋說(shuō)，“你好！”，更多地了解海洋，為以后打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要告訴那正在破壞海洋的人們：只有愛(ài)護(hù)海洋，海洋才會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)它的美好！
《走向海洋》讀后感4
最近，我讀了《走向海洋》這本書(shū)，它十分吸引我。我讀了一遍又一遍，真是百讀不厭啊，仿佛每一次閱讀都能獲得新的知識(shí)。
我們中華人民共和國(guó)一共有多少萬(wàn)平方千米國(guó)土？如果有人問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎么回答？“960萬(wàn)平方千米領(lǐng)土面積?！蔽蚁氪蠖鄶?shù)人都這么回答，因?yàn)閾?jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，幾乎所有中小學(xué)生都把“960萬(wàn)平方千米”作為回答，甚至高校大學(xué)生知道正確答案的也是寥寥無(wú)幾。
正確答案：中國(guó)不僅有960萬(wàn)平方千米陸地國(guó)土面積，還有300萬(wàn)平方千米的海洋國(guó)土面積。為什么那么多人不知道呢？因?yàn)楹枚嗳瞬恢匾暫Ｑ螅踔敛弧罢J(rèn)識(shí)”海洋。21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，如果一直像現(xiàn)在這樣，那未來(lái)中國(guó)的發(fā)展會(huì)受到很大的制約。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。其他許多與中國(guó)經(jīng)濟(jì)，軍事水平相當(dāng)?shù)拇髧?guó)都早就對(duì)青少年進(jìn)行認(rèn)識(shí)和重視海洋的教育。為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)海洋，作家崔京生傾心著作了這本青少年科普讀物——《走向海洋》。
作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言讓我們徹底了解海洋知識(shí)。這本書(shū)分為三大章。第一張是海洋與人類(lèi)。在太空看地球，那是一個(gè)湛藍(lán)色。晶瑩剔透的球體，應(yīng)該叫“水球”更為合適。海洋面積約為3。6億平方公里，占地球表面面積的70。8%。海洋有著取之不盡用之不竭的寶藏，等待著人類(lèi)去開(kāi)發(fā)和利用；第二章為海洋與中華民族。介紹了我國(guó)領(lǐng)海和悠久的海洋歷史；第三章為海洋與未來(lái)。講述了近年來(lái)我國(guó)對(duì)海洋的探測(cè)。考察和未來(lái)的目標(biāo)等。
無(wú)邊無(wú)際的大海，它包羅萬(wàn)象，連接著天與地。海洋孕育出了所有原始生命，是生命的搖籃，文明的起源，也是人類(lèi)最終的'歸宿。海洋是我們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)和生活不可缺少的一部分，與我們的關(guān)系密不可分。《走向海洋》這本書(shū)非常有價(jià)值。因?yàn)樽屛覀兦嗌倌旮嗟亓私饬撕Ｑ蟆Ｎ蚁嘈盼业耐g人看了《走向海洋》后，心中都會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。我們要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了去探索海洋，發(fā)展海洋，利用海洋，更要保護(hù)海洋。為了人類(lèi)共同的利益，未來(lái)的我們會(huì)團(tuán)結(jié)奮斗，合理開(kāi)發(fā)海洋資源，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
這一切都要感謝《走向海洋》這本書(shū)。
