優(yōu)秀的讀后感可以將書中內(nèi)容得到記錄，在看了一本經(jīng)典書籍后，我們都是要好好的記錄在讀后感的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《啟示》的讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《啟示》的讀后感篇1
學(xué)了 《滴水穿石的啟示》這篇課文，我受益匪淺、深有感觸。這篇課文主要寫了：在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞形成的原因是：在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方。水滴日雕月琢，鍥而不舍，因此形成了這一大奇觀。
課文還介紹了三個(gè)名人的事例。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗藥草，終于編成了藥學(xué)巨著《本草綱目》;美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他畢生孜孜不倦，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán);現(xiàn)代書畫家齊白石，數(shù)十年揮毫作畫，堅(jiān)持不懈，技藝爐火純青。
成功地做好每一件事情，靠的是“滴水穿石”的精神。記得那一次，爸爸幫我買了一個(gè)滑板。第一天學(xué)的時(shí)候，我是扶著欄桿慢慢滑的。第二天，我扶著欄桿走了一段路后就松手了。唉呀，我的腳總是不聽(tīng)使喚。這時(shí)，前方有一塊石頭擋住了去路。我來(lái)不及躲閃，滑板一飛，我也來(lái)了一個(gè)“狗啃屎”。我慢慢地爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)?！斑郛?dāng)”，我又摔了一跤。我難過(guò)極了，心里暗暗責(zé)怪自己太笨，便想放棄?？赊D(zhuǎn)念一想：霍金不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，可他不放棄，最終成為了科學(xué)家;張海迪身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持寫作，取得了成功。這么一點(diǎn)小小的困難，我還克服不了?于是，我忍著疼痛繼續(xù)滑。雖然接下來(lái)我又摔了好幾跤，但我克服了重重困難，終于學(xué)會(huì)了玩滑板。
讀了這篇文章以及自己的親身體驗(yàn)，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
《啟示》的讀后感篇2
每一次讀《昆蟲記》都有一種新的體會(huì)，最近幾天，我又重新品味了這本書，它給了我許多的震撼，讓我更加感覺(jué)到作者法布爾的偉大之處。這本書不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科全書。從這本書中，我們不僅熟悉了許多昆蟲的外貌特征，領(lǐng)略到了昆蟲們的日常生活習(xí)性。還獲得了許多的知識(shí)趣味。書中有很多地方把昆蟲當(dāng)人來(lái)寫，讓我感到趣味無(wú)窮。
作者法布爾從小就對(duì)昆蟲十分的癡迷，父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲的著迷。我覺(jué)得最可貴的是他長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，認(rèn)真觀察，不怕吃苦的精神。一般人對(duì)這些沒(méi)有用處的蟲子也只是捉來(lái)玩玩而已，而法布爾卻把畢生的精力用來(lái)觀察、研究昆蟲，還花費(fèi)了一生來(lái)完成巨作《昆蟲記》。他的這部巨著直到百年后仍然會(huì)在讀書界引起一次又一次的轟動(dòng)。為了對(duì)昆蟲更加逼真細(xì)致的描寫，法布爾還在許多研究的過(guò)程中，冒著生命危險(xiǎn)做了許多實(shí)驗(yàn)，他的這種為了科學(xué)不怕苦的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。正是由于他的細(xì)心觀察和反復(fù)的研究，才給我們留下了許多細(xì)致的描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體、引人入勝。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，在這兩排尖利的鋸齒后面還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。
小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!生活處處有學(xué)問(wèn)，只有仔細(xì)觀察我們身邊的一切事物，才能了解世界的神奇!
《啟示》的讀后感篇3
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文——《釣魚的啟示》，學(xué)完這篇課文，我對(duì)那位父親充滿了敬佩。
這篇課文講述了在一個(gè)夜晚一位父親和一個(gè)剛滿十一歲的孩子去湖邊釣魚，在距離開(kāi)放不老還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，哪位孩子在不斷的努力下掉到了一條他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的又大又肥的鱸魚，但是在父親的堅(jiān)持下那個(gè)孩子依依不舍地把那條大鱸魚放回了湖里。三十四年后。這個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子明白了三十四年前父親的用心良苦。學(xué)完這篇課文我對(duì)自己以前遇到的事情感到內(nèi)疚。
記得有一次，老師讓我們買一個(gè)本皮，第二天早上，我去商店賣本皮，我給售貨員一元錢讓他給我拿一個(gè)本皮，當(dāng)我拿著本皮走出商店時(shí)，我把本皮打開(kāi)查看可是我卻發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)本皮。黏在一起售員阿姨沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我心中一喜哈哈掏一個(gè)本皮的錢買了兩個(gè)本皮，豈不是賺了么？可是我轉(zhuǎn)念一想，我在沒(méi)有付錢的情況下拿了兩個(gè)本皮我會(huì)好受么？我會(huì)快樂(lè)么？在我經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后我決定把那個(gè)本皮還給商店老板，當(dāng)我把本皮還給商店老板是，我感到輕松多了。
學(xué)完這篇課文我更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的青少年，向那位父親一樣。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《啟示》的讀后感篇4
平凡的世界熱播之余，又重新翻看了原著，同樣的一本書，隨著時(shí)間的流逝，閱歷的豐富，感悟也早已不同。
第一次看到這本書是上大學(xué)的時(shí)候，熬夜看完的，也是大學(xué)里唯一一本讀完的小說(shuō)?？赐旰筇稍诖采纤季w萬(wàn)千，只感覺(jué)作者淡淡的文筆中處處流露著對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，理想，愛(ài)情，親情，友情......一切都是那么美好，生活充滿了希望。跟初入象牙塔的大學(xué)生一樣，愜意的校園生活，肆意奔放的青春，憧憬著美好的未來(lái)。感動(dòng)一閃而逝，小說(shuō)里的人和事早已模糊于記憶當(dāng)中，只留下黃土高原上的一段往事和平凡的書名。
如今再回看小說(shuō)，驀地發(fā)現(xiàn)這分明就是父輩的寫照，甚至我們身上還烙有小說(shuō)里某些人物的余影。有人說(shuō)，只要城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)還存在，平凡的世界就不會(huì)過(guò)時(shí)。書里反映的正是大時(shí)代下億萬(wàn)中國(guó)農(nóng)民的縮影。小說(shuō)里人物的命運(yùn)沉浮，悲喜歡憂，情愛(ài)糾葛都和農(nóng)民的身份綁在了一起。
一紙戶口把農(nóng)民世世代代釘死在了黃土地上，除去考大學(xué)和參軍，再也沒(méi)有其他途徑擺脫農(nóng)民的身份。農(nóng)民不僅要與天斗，還要跟自己與生俱來(lái)的命運(yùn)抗?fàn)?。他們只有拼命地從這浸透了血汗的黃土地中收獲希望。父輩對(duì)土地和糧食的感情，不是改革開(kāi)放后這代人所能夠理解的。土地是農(nóng)民的一切，吃飯，穿衣，蓋房，拉扯孩子......所有這一切都只能依靠在有限的土地上起早貪黑，精耕細(xì)作。記得很深，小時(shí)候喝稀飯，碗底剩下些許的飯根，爺爺總要讓我們舔干凈才能離桌。
農(nóng)村的生活雖然清苦，可是簡(jiǎn)單愜意，有濃濃的人情，有田園、山野、河流、羊群，有村東頭的李老漢、隔壁村的憨牛、外地嫁過(guò)來(lái)的老王家的俏媳婦......誰(shuí)家有紅白事，整個(gè)村子里的人總會(huì)一個(gè)不拉的趕去幫忙，逢年過(guò)節(jié)，再窮的人家也要?dú)⒖谪i，宰上兩只雞，放些炮仗，村頭照例點(diǎn)上火堆，竄天的火苗烘出熱鬧的年味。
再回去，一切都變了，四處開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，工廠，一望無(wú)際的麥田只剩下零零星星的散落在工地之間。灌溉的河流大都被填平，有的干脆成了化工廠的排污溝。孩子連基本的農(nóng)具都認(rèn)不清。每個(gè)人都忙著掙錢，連話家常的功夫都沒(méi)有，除夕當(dāng)天才收鋪?zhàn)?，大年初一街上就陸續(xù)開(kāi)業(yè)了......
改革開(kāi)放這幾十年，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷了歐美數(shù)百年才完成的社會(huì)變革。從農(nóng)業(yè)社會(huì)越過(guò)工業(yè)社會(huì)直接到現(xiàn)在的信息社會(huì)。只是人的感情在這種急劇的變革中變得無(wú)所適從，一旦脫離了土地，幾千年來(lái)建立其上的人情世故，宗族禮法轟然倒塌。平凡的世界成書到現(xiàn)在不過(guò)短短三十年，書中描述的世界宛然遙遠(yuǎn)的另一個(gè)世界。即使路遙本人回到現(xiàn)實(shí)的石圪節(jié)村，只怕也陌生茫然。三十年河?xùn)|，三十年河西，三十年來(lái)，物非人非，很多東西變得不是東西，很多不是東西變成了東西。
平凡的世界祭奠行將消失的中國(guó)農(nóng)村，我們想從中找回逝去的原鄉(xiāng)。
《啟示》的讀后感篇5
滴水穿石，原來(lái)我們一直認(rèn)為滴水穿石就是流下的水滴能夠把石塊滴穿。不過(guò)學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文后我們才知道，滴水穿石就是：目標(biāo)專一，持之以恒。只有目標(biāo)專一，持之以恒才能讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)拉近距離，讓美好的理想不再遙不可及。它們是打開(kāi)成功之門最重要的鑰匙。
課文主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)水滴滴穿了石塊這一奇觀。作者借此提出論點(diǎn)，如果我們能像水滴那樣目標(biāo)專一，持之以恒，就沒(méi)有什么事情做不成。為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石堅(jiān)持不懈，最后取得成功的事例。是?。≈灰覀兡繕?biāo)專一，持之以恒，靠著鍥而不舍的“滴水穿石”的精神，就沒(méi)有我們不能實(shí)現(xiàn)的事情。
古往今來(lái)，凡是在事業(yè)上有成就的人都是通過(guò)堅(jiān)持不懈而獲得成功的。就說(shuō)說(shuō)揚(yáng)州八怪之一鄭板橋吧。他的詩(shī)、畫可以說(shuō)是出類拔萃，聞名中外，但人無(wú)完人，他的字寫得軟弱無(wú)力。他下定決心一定要練好書法。于是便每天都堅(jiān)持不懈地練。日復(fù)一日年復(fù)一年從不間斷。終于練出了一手好字。從此他的字、詩(shī)、畫被人們譽(yù)為“三絕”。我國(guó)晉代文學(xué)家左思，一開(kāi)始練習(xí)書法，想成為書法家，但一直不見(jiàn)成績(jī)，又改為學(xué)琴，可琴藝平平，不見(jiàn)起色。有一次，他聽(tīng)別人說(shuō)：“左思的智力還不如我呢！”這句話使左思深受打擊，于是他把全部的精力和時(shí)間都放在文學(xué)上，一心一意，終于在文學(xué)上取得了巨大的成就。
古往今來(lái)，鑄就過(guò)許多名人，他們大都具有“滴水穿石”的精神。有志者，事竟成，真是說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
“滴水穿石”的精神在我們生活中無(wú)處不在。我姐姐就是一個(gè)很好的例子。姐姐要升高中，她比平時(shí)更加用功地學(xué)習(xí)了，每次我去姐姐家都看見(jiàn)她正在孜孜不倦地做著習(xí)題。有一次，媽媽外出學(xué)習(xí)，就把我放在姐姐家。一大早，我還在睡覺(jué)，就朦朦朧朧聽(tīng)見(jiàn)陣陣響亮的讀書聲從書房傳來(lái)。我快速地穿好衣服，站在房門口，呆呆地看著姐姐正在讀英語(yǔ)，她讀得那樣沉醉，連我站在書房門口打了幾個(gè)哈欠她都絲毫沒(méi)有察覺(jué)。中午，姨媽說(shuō)要帶我們一起逛超市，我以為姐姐一定會(huì)和我們一起去，因?yàn)樾r(shí)候每次逛超市姐姐總會(huì)興奮地跑在我們前面，但這次姐姐卻毫不猶豫地說(shuō)：“我不去，我還要復(fù)習(xí)呢！”一開(kāi)始認(rèn)為姐姐說(shuō)著玩，但吃完飯姐姐又跑到書房做課外練習(xí)去了。就這樣，姐姐每天都堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一地做習(xí)題，復(fù)習(xí)課文，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了省泰中。這也就告訴我們世上無(wú)難事只怕有心人。姐姐不只堅(jiān)持了一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，而是堅(jiān)持了幾年，難道這不是一種可貴的“滴水穿石”精神嗎？
其實(shí)“滴水穿石”的精神無(wú)處不在，只要目標(biāo)專一，持之以恒就沒(méi)有什么事情做不成，讓目標(biāo)專一，持之以恒成為我們開(kāi)啟成功之門的鑰匙，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)拉近距離，讓美好的理想不再遙不可及。
