通過這本書，我們對世界發(fā)展有了新的展望和讀后感，通過讀后感，我們可以更加敏銳地捕捉故事中的暗示和隱喻，增強閱讀的深度，以下是范文社小編精心為您推薦的對溪水的讀后感5篇，供大家參考。
對溪水的讀后感篇1
小溪終于來到了無邊無際的大海，海水藍藍的，海面上有船經(jīng)過，有時發(fā)出“嗚——嗚”的汽笛聲。一陣陣浪花涌向岸邊。
小溪說：“我一路奔跑，遇到了很多兄弟姐妹，交了很多好朋友。我們一起經(jīng)歷了風雨雷電的考驗，一起戰(zhàn)勝了許多困難?！?/p>
又黑又臭的`池水那里一片死靜，聽不到孩子們的歡笑，也看不到老牛的身影。池水難過地說：“要是當初我和溪水一塊兒奔向大海，該有多好??！”
對溪水的讀后感篇2
我學了《溪水和池水》這篇課文。這篇課文講的是，池水整天躺著不動，溪水看見了，對池水說：小兄弟，跟我一起去大海里鍛煉吧！可是池水說：我在這兒生活得很好，很安靜，我不用去鍛煉。溪水無可奈何地走了。溪水每天都鍛煉，它在大海里和千千萬萬個兄弟姐妹鍛煉得結(jié)結(jié)實實。池水卻整天半睡半醒，不愿意動一動。有一天，池水睜開眼睛一看，自己變得又黑又臭，連老水牛都不來洗澡、喝水。它這才想起溪水的勸告，但已經(jīng)晚了。
這篇課文告訴我，不拼盡全力，夢想只能是幻想。如果姚明不努力，他長得再高，籃球也打不好。如果劉翔不每天鍛煉，他就只是一個普通人，不可能打破世界記錄。所以，我應該向溪水學習，學習它這種不斷努力的`精神。
對溪水的讀后感篇3
我們語文課本中有一篇課文，名叫《溪水和池水》，說的是一個這樣的故事：溪水奔騰著流向大海，途中經(jīng)過一個水池，它勸告池水也和它一起奔向大海，但是池水覺得那樣躺著很舒服，拒絕了溪水的建議。終于有一天，池水發(fā)現(xiàn)自己生病了，渾身發(fā)臭，這時它想起了溪水的勸告，但是一切都太晚了。
讀了這篇課文，我覺得池水應該聽從溪水的勸告。池水沒有搞清楚做這件事情的后果是什么，不做這件事情的后果是什么，而只是光顧目前的舒服，安于現(xiàn)狀。等到發(fā)現(xiàn)因為沒有聽從溪水的勸告去積極運動而導致生病的時候，再想回頭時，命運已經(jīng)不給它機會了。
其實，人的學習、生活也是這樣，當面臨一種抉擇的時候，要考慮到做不同選擇將會導致的結(jié)果，從而做出正確的選擇。比如我們現(xiàn)在上學讀書，如果貪圖眼前的舒適，從而自由散漫，不抓緊學習，等到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉隊，被學校、社會所拋棄時，再想去努力學習，也許就已經(jīng)太晚了。命運并不是總會給人第二次機會的'。所以一定要珍惜現(xiàn)在，努力奮進，才能繪制出美好的未來。
一開始，我很害怕，像池水一樣縮在媽媽身邊，也不敢悶水，也不想認真去學！但是，媽媽一直鼓勵我，對我說，只要努力學習肯定能學會。經(jīng)過幾次認真的練習，我不僅學會了悶水，還學會了蛙泳、自由泳和潛水！我克服了許多困難，比如嗆水、呼吸難受等，但我多么像溪水啊，我勇敢地向前，終于成功了！
以后我還會向溪水學習，做一個積極向上的二年級小學生！
對溪水的讀后感篇4
我剛剛學了新課《溪水和池水》。
課文的內(nèi)容是：溪水要去大海里鍛煉，臨走的時候，路過池水身邊，它邀請池水一起去，可是池水根本就不聽，它要睡大覺。于是，溪水只好搖搖頭一個人唱著歌兒走了。
后來，溪水經(jīng)過了千萬個磨難，終于來到了無邊無際的大海，它在那里和千千萬萬個兄弟姐妹們鍛煉得結(jié)結(jié)實實，并讓船艦在身上經(jīng)過。
有一天，池水睜開了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己變得又黑又臭。
從這個故事中，我明白了：
1。要聽從別人善意的'勸告，千萬不能學池水，不聽溪水的話，最后變得誰也不愛理睬它。
2。只要你愿意，什么都可以，故事里的溪水，有很大的決心要去大海里鍛煉，雖然路上有磨難，最后還是實現(xiàn)了目標。
對溪水的讀后感篇5
同樣的道理在植物身上也有體現(xiàn)。
農(nóng)民伯伯種小麥剛發(fā)芽的時候總要壓點土，故意給小麥制造點障礙。從土下鉆出來的麥子會長得又粗又壯，不太容易被大風吹倒、大雨壓倒。如果沒有壓土，長出來的.小麥就會又長又細，一點風吹雨打就倒了。
因此，我們小朋友也要不怕吃苦，接受鍛煉，長大以后才會有成就。
