讀后感可以讓我們更好地理解作品中的社會背景和時代特點(diǎn)，優(yōu)秀的讀后感能夠引發(fā)讀者對書籍的思考和反思，以下是范文社小編精心為您推薦的《丑小鴨》讀后感最新5篇，供大家參考。
《丑小鴨》讀后感篇1
今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》，我深深的被這個童話感動了。故事是這樣的，最后一個從蛋殼里爬出來的小鴨是那么的丑陋，它處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，也沒有沉淪，而是堅(jiān)持不懈的奮斗，終于變成了一只美麗、高貴而又有一顆善良心的天鵝。它最終能成為天鵝，是源于它心中的那一份恒久的夢想……我們?nèi)艘惨粯?，只要向丑小鴨一樣始終不屈的奮斗，最后也能變成一只美麗的天鵝。
以前沒有讀這個童話時，我還不知道堅(jiān)持不懈、始終不屈的奮斗意味著什么，今天讀了這個故事后，我終于明白了，人為了自己的夢想，也要奮斗到底。
在四年級的時候，我都不知道自己是怎么混過來的，我整天把學(xué)過的知識拋到腦后，不知道學(xué)習(xí)，還經(jīng)常的讓老師找去訓(xùn)話，但我還是不知道進(jìn)步。當(dāng)上六年級的時候，忙得不可開交，總算知道了學(xué)習(xí)的艱辛。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)丑小鴨的精神，堅(jiān)持不懈的努力，奮斗，為了我們恒久的夢想，當(dāng)我們變成一只美麗的“天鵝”時，我們也永葆不驕的品質(zhì)。
《丑小鴨》讀后感篇2
?丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。
丑小鴨——生下來便很丑，父母都討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動物都看不起它。寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它只有在冰上來回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強(qiáng)的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服，仍在跳呀，飛呀。終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛了起來，變成了一只美麗的天鵝，自由的飛翔在藍(lán)藍(lán)的天……
讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個人，要勤勞，要努力學(xué)習(xí)，要不怕困難，就一定能成功。
不僅如此，我還悟出了一個道理，是金子總會發(fā)光的，一切只是時間早晚的問題。
《丑小鴨》讀后感篇3
一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步，平靜的湖面映著它那漂亮的身影。這時，誰又會想到它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨呢？
說起這個丑小鴨故事，我想大家并不生疏，這個故事講的是一只無助的丑小鴨，因相貌丑陋而處處被人排斥，卻能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來，最終變成了一只雪白而又漂亮的天鵝。
讀了這個故事，我的心靈受到很大的震撼，是金子總會發(fā)光的，是天鵝生在鴨場又會有關(guān)系呢？只要我們每個人不要輕易放棄機(jī)會，最終的勝利還是屬于我們的。這就是我的丑小鴨讀后感
德國的馬克思曾經(jīng)說過：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸?！笆堑模笮▲喌拇_是這樣的，假如丑小鴨在大家的打擊下低頭，那后果還會變成一只漂亮的天鵝嗎？假如奧運(yùn)會上的運(yùn)動員碰到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄，那還會有那閃亮的金牌嗎？假如高考狀元在生活中碰到困難就退縮，那還會有他們喜人的嗎？
其實(shí)，這個故事的作者安徒生就給我們生活做出了一個例子。他以前的生活也是苦的，父親因失去了工作，所以經(jīng)常受到別人的嘲笑，但是他努力奮斗，最終成為了一名偉大的故事家。
讀了這篇課文后，我的讀后感：只要你有理想，有追求，就一定會成功。
《丑小鴨》讀后感篇4
我曾經(jīng)認(rèn)為老師讓我們初一的學(xué)生寫《安徒生童話》的讀后感，是因?yàn)榇竽X神經(jīng)錯亂。《安徒生童話》在我還沒出生時媽媽就給我讀了，老師竟讓寫這么幼稚的讀后感。但當(dāng)我無可奈何的開始寫時，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在對《丑小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恒”這么簡單的道理了。
?丑小鴨》是著名的童話故事，媽媽在我很小的時候，就給我念這個童話故事，并告訴我：一個人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡單的童話時，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢，在冬天里受苦?！笨墒牵€是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺!我丑得連獵狗也不要咬我了!”;而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好?！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒!”所以，在他遭受了無數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!”
于是，我明白了：面對自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會;我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅(jiān)信，挫折是暫時的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們!
推己及人，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會像自己那樣“那么年輕，那么好看!”
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因?yàn)?，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。
《丑小鴨》讀后感篇5
?丑小鴨》是安徒生的代表作之一，可以說家喻戶曉。我也在五、六歲時就知道了這個漂亮的故事。
時隔六年后，當(dāng)我再重溫這篇童話時，有了和童年截然不同的讀后感。
?丑小鴨》是一個關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強(qiáng)地應(yīng)對生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂；以及身處逆境，只要我們頑強(qiáng)抗?fàn)?，?jiān)持信念，成功和幸福就一定會來到。
由此，我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會說話，動作呆滯，小學(xué)成績極差，在學(xué)校和家里受到了教室、同學(xué)、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數(shù)學(xué)和物理上的鉆研，最后成為了聞名的科學(xué)家。大發(fā)明家愛迪生，小學(xué)還沒有上完就因家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實(shí)驗(yàn)，在一次實(shí)驗(yàn)中還險些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅(jiān)忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎？
而我們，這些新一代的希望呢？沒有受到社會的不公，也沒有遭受過狂風(fēng)驟雨般的打擊，但我們呢？就以我為例，我雖然是中上等的學(xué)生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊?？墒敲鎸@些，我有時選擇了逃避，有時選擇了放棄，就算轉(zhuǎn)變過來也要一段時間。連這點(diǎn)困難都應(yīng)對不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢？所以，學(xué)過《丑小鴨》后，我們就該學(xué)習(xí)用丑小鴨的精神和現(xiàn)實(shí)中的困難和挫折做斗爭。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”吟著普希金的《假如生活欺騙了你》，看著《丑小鴨》，你就會發(fā)現(xiàn)，克服挫折和困難其實(shí)并不困難。這就是我的丑小鴨讀后感。
