書寫一篇讀后感，我們可以更好地理解和把握書中的人生智慧，為自己的生活提供指引，優(yōu)秀的讀后感是我們對書中故事背后的隱喻和象征的思考和感受，下面是范文社小編為您分享的拍中國讀后感參考8篇，感謝您的參閱。
拍中國讀后感篇1
我過生日的時候，媽媽將一套《中國神話故事》作為生日禮物送給我。我非常高興，迫不及待地翻看了起來。
這套書共收錄55個大家都很熟悉的故事，各個民族的都有。故事內(nèi)容從女媧補天到黃帝大戰(zhàn)蚩尤，從伏羲誕生到后羿射日，一會把我們帶到驚心動魄的戰(zhàn)場，一會又把我們帶到滾燙的土地上。故事有長有短，有喜有憂，沒有哪兩個故事是雷同的。
在眾多的故事中，我最喜歡愚公移山和大禹開山治水的故事，一個說的是愚公與子孫不畏艱險，堅決移山的精神；一個說的是大禹動員萬人，勘探地形，開山治水，造福百姓的故事，很讓我感動。雖然是神話故事，難免有些夸張，但從故事中讓我明白了一個道理：一切皆有可能！在生活中，我也經(jīng)常會碰到各種各樣的困難。面對困難，我有時會選擇退縮，比如我在做奧數(shù)題時，遇到難題有時沒想幾分鐘就會選擇放棄。后來證明，只要我堅持一下，其實許多難題都會迎刃而解。
?中國神話故事》里還有很多故事，讓我受益匪淺。
拍中國讀后感篇2
剛剛接觸到這本滿是學術言論的書，我是抵觸的，覺得這書不是與我“同一世界”的事物。但畢竟是必讀書目，在老師的引導與同學的陪伴下，我慢慢靠近它，漸漸發(fā)現(xiàn)自己改變了對《鄉(xiāng)土中國》的看法。
它不像我以為得那樣生澀難懂。文中常有生動的實例，如“文字下鄉(xiāng)”一篇提到，教授的孩子雖在學校成績好，被夸聰明，但與鄉(xiāng)下孩子在一起捉蚱蜢時，卻遠不及他們靈活敏捷，這有力闡釋了一個人的知識文化水平與個人所處環(huán)境的需要有關，鄉(xiāng)下人也并非愚的道理。
它不像我以為的那樣遠離生活。“差序格局”一篇中提到“我們的格局好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，想想自己的生活，的確擁有與自己關系遠近不同的人形成的如“波紋”般的交際圈。
它更不像我以為的那樣平淡無趣。這本書充滿了富有浪漫亦或哲理意味的句子。“從個人說，這個世界不過是個逆旅，寄寓于此的這一陣子，久暫相差不遠，但是這個逆旅卻是有著比任何客棧、飯店更雜復和更嚴格的規(guī)律……只此一家，別無分店?！?，“一個孩子在一小時中所受到的干涉，一定會超過成年人一年中所受社會指摘的次數(shù)。在最專制的君王手下做老百姓，也不會比一個孩子在最疼他的父母手下過日子為難過?！薄鼈兗て鹞覍Υ藭拈喿x興趣，同時引發(fā)了我更深刻的思考。
“我敢于在講臺上把自己知道不成熟的想法，和盤托出在青年人的面前，那是因為我認為這是一個比較好的教育辦法。我并不認為教師的任務是在傳授已有的知識，這些學生們自己可以從書本上去學習，而主要是引導學生敢于向未知的領域進軍。”通過此書我也了解到，作者費孝通先生，原來是這樣一位富有勇氣與探索精神的開拓者，著實令我敬佩不已。
在這本書中，還有令我印象最為深刻的一句話:“我們的民族確是和泥土分不開的了。從土里長出過光榮的歷史，自然也會受到土的束縛，現(xiàn)在很有些飛不上天的樣子?！痹谌缃襁@個飛速發(fā)展的時代背景下，鄉(xiāng)土社會這種中國人民世代繁衍生息形成的固有結構，是保存還是被改變……大概會引起很多人的沉思吧！
?鄉(xiāng)土中國》一書，讓我收獲了很多，在我的學習生涯中留下了濃墨重彩的一筆。
拍中國讀后感篇3
最近，媽媽給我買了幾本寓言書。今天我在讀《中國古代寓言故事》這本書。
我最喜歡的寓言是《斷箭》這個寓言，寓言里講述了這樣一個故事：從前，有一位英勇的將軍，他能征善戰(zhàn)，總打勝仗。因為時間的流逝，他漸漸老了，覺得用不了幾年，就上不了戰(zhàn)場了。他很看重自己的兒子，但此時他的兒子只是一個普通的士兵。于是，將軍就把家傳的金藏神箭給了兒子，說：“這把箭只能在最危急的時候使用！”兒子只看箭囊就覺得很精美別致，心想：“這真是一把神奇的箭”。有了這把箭以后兒子每天都把它背在身上，打仗時，仿佛充滿了力量。不久，配戴箭囊的他，在戰(zhàn)場上，果然變得十分英勇，殺得敵人人仰馬翻。不料，敵人突然增加了兵力，他被逼到了山崖上，他想：“這不就是最危急得關頭嗎？”于是他抽出箭來，他萬萬沒想到那是一把斷箭，此時敵人已經(jīng)來了，他再換武器就來不及了，他就拿著那把斷箭殺敵，最終沖出了包圍圈。
這個故事告訴我們信念和意志的重要性，一個人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應。同樣，一個人只要擁有堅定不移的意志，什么艱險和難關都無法將他嚇退。
我們學習也一樣，心中有堅強的意志，認真努力，也一定會取得好成績！
拍中國讀后感篇4
近日，電視劇《可愛的中國》在中央電視臺一套黃金時段熱播。劇中再現(xiàn)的84年前的革命年代,深深感動了我?！犊蓯鄣闹袊肺恼轮杏羞@么一段：歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮，康健將代替疾苦,智慧將代替了愚昧，友愛將代替仇殺，生之快樂將代替死之悲哀，明媚的花園將代替凄涼的荒地!這時，我們民族就可以無愧色的立在人類的面前，而生育我們的母親，也會被最美麗地裝飾起來和世界上各位母親平等的攜手了。這么光榮的一天，絕不在遼遠的將來，而在很近的將來，我們可以這樣相信的，朋友!讀到這里不禁要問，是什么讓方志敏能夠至死不渝的相信我們的母親能夠與世界各位母親平等的攜手?
一是信仰?！皵橙酥荒芸诚挛覀兊念^顱，決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理!為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊!”堅定的信仰是方志敏崇高革命精神和堅強革命意志的堅實基礎，因為他相信只有馬克思主義才能救我們可愛的母親?！?/p>
二是信念。從入黨的第一天起，方志敏就把自己的一切交給了黨，無論個人身處順境還是逆境，他都兢兢業(yè)業(yè)為黨為人民工作，理想和信念從未動搖過。方志敏不幸被俘入獄后，為了“以免他們問東問西的討厭”，他坦蕩從容，揮筆寫下簡短的《自述》，這篇自述雖然只有245個字，卻鏗鏘有力，表現(xiàn)出堅定的共產(chǎn)主義信念，執(zhí)著的愛國主義精神，以及愿意為蘇維埃和革命事業(yè)“犧牲一切”的決心與意志。
三是初心。目睹鄉(xiāng)親們“受著壓迫和恥辱地生活著”，他萌發(fā)了“使赤貧者不貧”、救民眾于水深火熱的思想。他打土豪分田地，“兩條半鬧革命”，他以實現(xiàn)民族獨立和百姓幸福為初心，并用一生在踐行。正是因為他有這樣的初心，在被捕之后，面對國民黨高官厚祿的誘惑、酷刑的威逼，他毫不動搖，沒有透露一點黨的機密，最終被秘密殺害。
如今，我們的母親正朝著方志敏同志描述的軌跡發(fā)展，并一一得到實現(xiàn)，因此我們這代人更要堅定信仰，堅定信念，堅定初心，繼續(xù)把我們的母親建設成更加可愛，更加美好，同時與世界各地的母親共同發(fā)展，構建命運共同體。
拍中國讀后感篇5
紅星照耀中國是一本好書，讀了這本書，讓我感觸良多，深受啟發(fā)，為此記錄下心得感悟!“那紅星照耀中國，也必將照耀整個世界。”這是斯諾在《紅星照耀中國》中所提出的。在這本書中，共產(chǎn)黨人的艱辛、努力及奮斗，深深觸動了他的內(nèi)心。
這本書是一部經(jīng)典的紀實作品，真實記錄了作者1936年6月至10月在中國西北實地采訪的所見所聞，揭示了中國紅軍的真正形象及與日本侵略者和國民黨的堅定斗爭。本書收集與記錄了與革命將領等的談話，以及與紅軍戰(zhàn)士，農(nóng)民工人，知識分子等的談話，他還言斷：這根本不是一個作家所能創(chuàng)造出來的，這些是人類歷史上豐富而又燦爛精華。
對我觸動最大的，是紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的壯舉。為了中國革命的勝利，那30多名先遣隊員們以不怕犧牲，敢于直面一切困難的長征精神，用自己的鋼鐵之軀筑成屏障，為身后的隊友鋪平的道路與希望，可以說紅軍中的每一個志士，都是英雄，為了革命的勝利，他們可以犧牲一切，哪怕是拋頭顱，灑熱血!在尚未吹響勝利的號角前，他們絕不退縮。
可以說，這是一部劃時代性的巨作。它推翻了外界對中國共產(chǎn)主義的負面壓迫與影響，向全世界展示了一個充滿朝氣的紅色中國，而這樣的國家與民族卻更是不可戰(zhàn)勝!誰能想到，就是這樣一支奇跡般的部隊，給予了人民、給予了國家與民族真正生的希望!唯有那不可打倒的共產(chǎn)國際主義，方可解救人民于水深火熱之中。
感謝這本名著，他教會了我樂于吃苦，不懼艱難的樂觀主義，賜予了我重于求實獨立自主的膽識與謀略!
拍中國讀后感篇6
時光如梭，寶寶一天比一天大了，仿佛只是一眨眼間，就會跟著我們咿咿呀呀學說話了，開始對書籍感興趣，會一頁一頁地翻書了，作為孩子的第一個老師，我思忖著，過段日子就要教寶寶學說話了。然而作為新手媽媽，對于如何教會孩子學說話，無從下手。
家里早早就備下了掛畫識字書，每天帶著寶寶來學習幾次拼音，希望她發(fā)音標準，然而寶寶學習興趣不濃厚，妥妥的擺設，嘆氣！
趕緊跟單位前輩請教，前輩建議我不要過于緊張和焦慮，幼兒期學語言跟小學生系統(tǒng)學習是不一樣的，不需要照本宣科從“a、o、e”學起，最好的方法就是磨耳朵，聽得多了就自然會說了。
我如獲至寶，趕緊買了個早教機，設置好課程，定時給孩子講故事聽歌謠，一段時間以后，寶寶會跟著發(fā)幾個音了，不過在嘗試跟她對話的時候，發(fā)現(xiàn)她對于“話”的意思并不清楚，典型的“只知其音不知其意”，我這才意識到，必須將聲音和圖片或者玩具結合，讓孩子有一個形象化的認知。
把故事里“人物”具體化，用玩情景劇的方式，跟孩子講故事，或者，給孩子看繪本，給孩子講故事，這下效果好多了，寶寶看著玩具能認出玩具，會努力說玩具的名字，我為此買了不少玩具和啟蒙書籍，積攢了一些心得。
這本《中國古代寓言》買的時候是瞧見封面上寫著“語文特級教師推薦”和“義務教育語文課程標準建議閱讀”，覺得非常好，就拿來先看了。
個人覺得，這本書《中國古代寓言》有優(yōu)點也有缺陷，優(yōu)點是句子很優(yōu)美，具有文學性，對于培養(yǎng)孩子的語感特別好，字體也是標準的正楷字，也方便孩子以后學習寫字，有聲注音版發(fā)音標準，適合老人在家給孩子播放，避免孩子從小有口音不好糾正；缺點是內(nèi)容比較深，適合大一些的孩子，紙張也容易撕破，我個人覺得童書還是應該比較厚實些。
要特別說明一下，基本上每一篇寓言故事后面都會有一個寓意點撥，有助于引導孩子發(fā)散思維，我會考慮在孩子4歲左右跟她詳細地解說，教她拼音的時候用到這本書。
和孩子一起成長，做好孩子的第一個老師，覺得自己肩膀上的責任很重，所幸現(xiàn)在的工具書真的很詳實，選對了可以省下一大半的工夫。
拍中國讀后感篇7
讀了《感動中國》這本書，我認識了100位新中國成立以來感動中國人物。他們這些人物是民族的脊梁、時代的楷模，是我們心中的道德榜樣。
張海迪嗎，她雖然癱瘓，可她并沒有埋怨老天爺對她的不公平，而是選擇了堅強，選擇了與命運抗爭。她讓我明白：平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。
王順友，一位普普通通的馬班郵遞員，可他為人民做出的貢獻卻不普通。王順友在高山峽谷間送郵行程達26萬公里，相當于走了21趟二萬五千里長征；二十四年來，他沒有延誤過一個班期，沒丟失過一封郵件，投遞準確率達百分之百。為了保護郵包，他曾縱身跳入齊腰深的江水，也曾與歹徒搏斗。為了這個簡單又崇高的使命，王順友在大山深谷之中窮盡青春年華。"烽火連三月，家書抵萬金。"王順友用他的馬背上的郵局傳遞著萬金家書，他的執(zhí)著讓我感受到了這位綠衣天使的忠誠。平凡不等于平庸，把平凡的事做到極致就是偉大。我想：這句話應該是為王順友寫的吧！
雖然書中人物都是平凡的人，但他們有不平凡的人生。他們是當代兒童和青少年一生的道德榜樣。指引學生自我規(guī)劃，讓我們健康成長。他們的事跡感人至深，教育著我們。
"雙百"人物的人生軌跡和高尚行為，啟發(fā)、引領、照亮我們的人生道路。我們要以"雙百"人物的典型來點燃心中的精神火炬，照亮我們的終身發(fā)展之路。
拍中國讀后感篇8
?感動中國》這本書講了十二位杰出人物的童年故事，他們分別是：高大威猛的姚明、堅強韌拔的楊利偉、任勞任怨的任長霞，樂觀活潑的劉翔、同情體貼的徐本禹、熱愛母親的田世國，感動中國讀后感。這些是我最佩服的人。
姚明，從小不懈努力，最終成為籃球巨星。
楊利偉，一個連木梯子都不敢爬的普通縣城兒童，但滿懷飛向藍天的夢想，最終成為優(yōu)秀的航天員。
任長霞，從小夢想當一名警察，也不懈努力，最終成為女警長。
劉翔，從小渴望變形金剛，還和抓人游戲打上了交道，從此和體育結緣，并開始努力學習，最終成為一名優(yōu)秀跨欄運動員。
田世國，20xx年3月母親患上尿毒癥，他用過多種方法瞞住母親，不顧自己的腰部剛動過手術，自告奮勇捐出自己的腎，把母親獻給自己的一部分又還給了母親。但面對手術的經(jīng)濟問題，他不得不辭掉律師工作，于12月前往阿聯(lián)酋做法律顧問。他心中只有一個念頭：就是砸鍋賣鐵，也要把母親的病治好。
林浩，一個不到10周歲的普通二年級學生，在大地震中幸存下來，又重新面對死神，救出兩名同學，但他仍然覺得自己不是什么英雄偶像，只是做了一件一個班長應該做到的事。他甚至還半開玩笑半認真地說："我不是偶像，我是林浩。"
讓我們向他們致敬！
