讀后感需要著重表述個人的感受，這樣才能寫好，寫好詳細的讀后感有助于寫作水平的提升，下面是范文社小編為您分享的水的故事的讀后感參考6篇，感謝您的參閱。
水的故事的讀后感篇1
今天我讀了維也納森林的故事這篇文章，讓我深有感觸。
維也納的森林非常的美麗，到處是大片大片的森林，這不只是維也納的生存環(huán)境的關系，跟維也納人也密切相關，是他們愛護環(huán)境，保護環(huán)境。才形成這海一樣無邊無際的森林。
當我讀到“維也納森林是指維也納城市近郊一帶的森林，地勢最高不過海拔四百米，很少有針葉樹，多為闊葉林，榆、槐、桉、桐等數(shù)十種樹交相混雜。每逢春天，樹上開花，小鳥歡叫，各種野生小動物奔躍其間?！边@使我想起一幅畫面，到處是枝繁葉茂的大樹，我坐在樹蔭下，呼吸新鮮的空氣，看著小動物在旁邊嬉戲，是多么美的一幅畫??！
當我讀到“維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是緣于祖祖輩輩對這種恩賜的倍加珍愛，早在1852年，奧地利就頒發(fā)了《森林法》，至今已沿用了一百余年。地球給了維也納人美麗的生存環(huán)境，他們?yōu)榱俗屵@環(huán)境長久的存在，所以頒發(fā)了《森林法》，如果是別的地方可能這片森林早就沒了，因為他們可能覺得咱們有的是樹就砍吧，可能幾年這片樹林就沒了，所以我覺得維也納人很愛護環(huán)境。
當我又讀到“忽然大廳上發(fā)出聲聲鳴叫，音調似貓，其聲洪亮。扭頭望去，原來是一只大孔雀?！睆倪@我體會到維也納人和大自然非常的親密和諧，孔雀竟然不怕人，和人們的樂隊一比高低，人們不但不趕它走，還更起勁的演奏，這就看出了人們和小動物的友好。
這篇文章就像一盞燈，在我心中點亮它告訴我們不要破壞大自然中的動植物，讓我們與他們美好的生活下去。
水的故事的讀后感篇2
在這個暑假，我看完了《科學家故事100個》，這本書中有著許許多多的科學家?？茖W家有的是春秋時代的魯班，有的是古希臘的亞里士多德，還有的是東漢科學家張衡和等等許多的著名科學家。
讀了這么多科學家的故事，其中有幾個故事令我銘記在心，這個故事是《從“班門弄斧”說起》，采石江邊一堆土，禮拜張寧高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。這首詩是李白墓之后梅之渙寫了這首詩，魯班，是春秋末年的巧匠，人們稱他為木工的開山鼻祖。
魯班他發(fā)明了鋸子，因為我國考古學家近年來在山西藍田縣，武功縣發(fā)現(xiàn)西周時期銅鋸，早于魯班。因此有人認為流傳多年的魯班發(fā)明鋸子的故事不靠譜，但此說還沒有定論。
那時，木工的工具只有斧頭，魯班帶著徒弟，上山有斧頭砍樹，非常吃力，常常累的滿頭大汗，一次，他的手破了，鮮血流了出來。他一看，手不是被斧頭弄破的，卻是被野草刮破的。魯班想：野草怎么這么厲害呢？魯班一看，這葉子長長的，邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班深受啟發(fā)，便在鐵片上做出許多小齒，發(fā)明了鋸……
還要有一個關于魯班的故事：小時候，魯班雕刻一只鳳凰，結果雕出來的卻像一只雞。后來，魯班不斷學習雕刻，手藝不斷提高，終于雕刻出了美麗的鳳凰，受到人們的贊揚。
魯班的敢于創(chuàng)新讓我汗顏，熟能生巧，天才也使于勤奮。只有努力才能勤能補拙。
水的故事的讀后感篇3
我喜歡閱讀，書中幽默的文字令我捧腹大笑，作者筆下惟妙惟肖的主人公令我難以忘懷。假期一開始，我就鉆進了書叢中，當起了“小書蟲”。
今天我讀了《笨狼的故事之飛魚龍》這本書。一開始呆萌、善良的笨狼的自我介紹就深深吸引了我。透過書中的文字我仿佛看到他可愛的眼神。書中《胖棕熊的t恤衫》這個故事讓我印象深刻。胖棕熊的t恤衫有一道墨漬，熱心的笨狼看見了想幫忙洗干凈，于是他去找聰明兔幫忙。他們兩個把t恤拿回家，用肥皂洗干凈，悄悄地放回去。一心想等著胖棕熊的表揚。誰知胖棕熊見了，大發(fā)雷霆，生氣的問是誰干的。原來那墨漬是胖棕熊偶像的簽名。
笨狼其實一點也不笨，雖然有時他好心辦了錯事，但是他熱心、善良，因此有很多的好朋友，大家都很喜歡他。我也不例外，現(xiàn)在我是一個不折不扣的笨狼小粉絲呢。
水的故事的讀后感篇4
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀是一種汲取，而寫作就是一種訴說。閱讀和寫作是相輔相成的，不可分割。要想寫作水平有所提高，學生盡最大可能提高自己的閱讀水平，增加課外閱讀量。王子豪同學從小就喜歡上了閱讀。在低年級時，在老師的引導下，從讀繪本開始慢慢的，相繼讀了《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《狼王夢》、《海底兩萬里》、《秘密花園》、《我要精彩》、《史記故事》、《神秘島》……每讀完一本書，王子豪同學都會寫一些小隨筆，一定做到有感有悟，內容的透徹，文筆的流暢，足夠讓你流連。只有有了足夠的閱讀積累與儲備，才能在寫作上，學以致用，游刃有余。真所謂“勞于讀書，逸于作文”。
隨著年齡的增長，媽媽也加入到讀書行列，每晚都會抽出一定時間，與孩子親子閱讀。在今后閱讀中要有所選擇、甄別，多讀好書，多讀名著，讓精神境界獲得凈化，視野得到開闊，思維得以活躍，詞匯極致豐富。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！笨梢娮x書對一個人的影響。五常仁德一小開展各種形式的讀書活動，讀書小明星、書香家庭、讀書推薦、讀后感演講等活動，培養(yǎng)了學生們的閱讀習慣，鍛煉了學生們的語言表達能力和應變能力。
學校給孩子創(chuàng)造了更多的閱讀空間和展示機會，有更多的孩子在書海中收獲著、成長著！從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習慣，讓孩子受益終生。在家里父母也可以給孩子營造良好的讀書氛圍，更好地增強孩子的閱讀能力，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子之間的交流。讓我們和孩子一起閱讀吧！
水的故事的讀后感篇5
我讀的是《中國古代寓言故事》，里面有《莊里丈人》、《門前有狗》、《宋清賣藥》、《五十步笑百步》、等，生動有趣的故事，飽含著深刻的哲學。
?五十步笑百步》講的是有一次，梁惠王向孟子請教國家大事。梁惠王對孟子說：“我很愛自己的國家，鄰國不愛自己的國家。鄰國人沒減少，我們也沒增多。這是什么原因呢？”孟子說：“大王喜歡打仗，我就用打仗作比方！兩方對壘，兵刃相見時。一方掉頭就跑，跑了五十步的人，就向跑了一百步的人嘲笑。大王您認為對嗎？當然不對了，孟子說：“大王知道這個道理。就不希望你的人比鄰國多了。
?莊里丈人》講的是從前有個老人，有兩個兒子。長子叫盜，次子叫歐。一天盜出去辦事，還有一件事忘說了。就喊：“盜！盜！可沒想到被衙吏聽見了。就把盜抓起來了，他又叫歐！歐！衙吏以為要打盜。于是，就把盜打得半死。
讀完《中國古代寓言故事》我懂得了人要了解自己，對自己有一個正確估計。名字雖然是物外之物，但也要小心謹慎。
水的故事的讀后感篇6
寒假初，媽媽給我買了一本名為《科學家的故事》的書，我立即打開閱讀，收獲許多以前我不知道的東西。
書中蘊含了很多的科學家獲發(fā)明家的故事，并詳細介紹了他們的成長過程、發(fā)明感受和成功經(jīng)驗，讓我們加深對每位偉大的科學家的理解和認識，從而激發(fā)我們小學生勇于創(chuàng)新的科學精神，并重視科學知識的重要性。
其中就有一個故事在我的腦海中留下了深深的印象，那就是炸藥大王——諾貝爾。聽到諾貝爾，我們不由自主的會想到“諾貝爾獎”，而“諾貝爾獎”就是諾貝爾創(chuàng)立的。諾貝爾出生在瑞典首都斯德哥爾摩的一個狹小的屋子里。諾貝爾的父親在諾貝爾童年時代，就一直對孩子們講一些科學家的故事，使得諾貝爾也對實驗產(chǎn)生了濃烈的興趣。長大后，諾貝爾父子有渴望發(fā)明威力更大的炸藥，便和彼得堡大學的兩位教授開始了實驗之旅。然而，就在1864年9月3日，實驗間發(fā)生了意外爆炸，而面對失去聘任了痛苦，實驗設備的受損以及所用資金的缺乏，諾貝爾全然沒有退縮，終于又重新獲得了社會的信任。
諾貝爾的故事傳誦一時，全世界每家每戶皆知曉，而也有許多能人奇人去爭奪那寶貴而又偉大的諾貝爾獎，但是我看中的，不是諾貝爾一生共獲得了255項專利權，也不是聞名世界的諾貝爾獎，而是諾貝爾遇到困難、遇到挫折但又不輕易放棄的精神，沒有錢，沒有設備，更沒有親人對他的支持和社會對他的認可，但諾貝爾卻堅持了下來，最終，創(chuàng)造了奇跡！
這本書所講的科學家遠遠沒有講完，還有許多科學家是我們要學習的榜樣，這是一些多么偉大、多么令人敬仰的科學家們呀！人類的發(fā)展離不開他們，而我們作為下一輩，更要對祖國、對世界、對全人類做出貢獻，讓人類的歷史長河中，永遠有著我們的影子。
