通過工作總結，我們可以不斷提高自己的問題解決能力，相信你一定從工作中收獲了很多，記得寫好工作總結哦，以下是范文社小編精心為您推薦的2024-2024第二學期數學教學工作總結精選5篇，供大家參考。
2024-2024第二學期數學教學工作總結篇1
這學期進行并完成了小學數學二年級上冊的學習?，F在兩位數乘一位數已經沒有什么問題了。自己也花了近一個周的時間背乘法口訣。雖然沒有什么基礎，但是這次檢驗的成績很棒。上課的狀態(tài)也一直很認真，很扎實。 以這樣的態(tài)度，數學的學習會蒸蒸日上的。 下學期會繼續(xù)往后進行小學數學三年級上冊的學習，兩位數乘兩位數、三位數乘三位數、多位數乘多位數的乘法計算和兩位數除一位數的除法計算。
2024-2024第二學期數學教學工作總結篇2
元旦，我們感恩
元旦，我們感恩
元旦，我們感恩
感恩我們偉大的祖**親
是您給了我們最赤誠的心
曾經我們的祖國歷經艱辛： 文化大革命放慢了您前行的腳步
大躍進越是激進越是后退 512大地震
壓彎的又豈止是民族的脊梁？ 它是在摧殘偉大祖**親的心……
然而，祖國，您沒有倒下
前進的腳步依然邁得堅實
改革的春風依然吹得溫馨
挺直的脊梁依然強勁有力……
哦祖國，我的母親
長江黃河是你沸騰的血液
三山五岳是你力量的源泉
感謝你，我的祖國
您的堅強將永遠刻在我的胸膛
元旦，我們感恩
感恩養(yǎng)育我們的親生母親
是您不辭辛勞把我們拉扯成人
當我生病的時候
您不分晝夜照顧我媽媽，您頭上的白發(fā)是那時長出來的嗎？
當我第一次會走路的時候
最歡喜的是您
媽媽，您臉上的笑容只是為我而綻放嗎？
當我第一次闖禍的時候
最傷心的是您
媽媽，您臉上的皺紋是那時布滿的嗎？
媽媽，我最親愛的媽媽 我想告訴您
我已聽懂了您的話
我想告訴您
我已經不再害怕
感謝您，我最親的媽媽
我多想對全世界大聲呼喊：
您是我最偉大的媽媽！
元旦，我們感恩
感恩我們最辛勤的老師
是您用無私的愛教育我們成長
是您用最真誠的語言滋潤我們心房
其實，我們有時很調皮
課間休息時我們總愛嬉戲
從教室這頭跑向那頭
我們總是為一點小事爭吵
哭著鬧著一口認定是她的錯
我們還以為男生最無聊
偷偷笑我們女生最愛哭
老師，我們讓您操心了
我不會忘記那次爭吵
是你苦口婆心化解了
我們關于信任的危機
我不會忘記趣味運動會
是你陪著我們練球
讓我學會了團結
我不會忘記那次您講的故事
讓我明白了
一名優(yōu)秀的學生還要有好的品德
老師，我們不會忘記
不會忘記您親手為我做的午餐
不會忘記您孜孜不倦的教誨
不會忘記您無怨無悔的付出
老師，您辛苦了
快放下您的教案吧
快放下我們的作業(yè)吧
讓花香飄進你的夢里
讓幸福駐進您的心里
元旦，我們感恩
感恩培育我們已三年的篆角中學
是您給了我們一片學習的樂土
是您給我們揚起了希望的風帆
您的教室也許不夠華麗
您的走廊也許不夠寬敞
您的球場也許不夠規(guī)范
但是，您有一顆寬大的心
您有一個健康的靈魂
您用整潔洗滌了我們的心靈
您用熾熱澎湃著我們的激情
您用海一樣的胸懷包容我們每一個人
篆角中學，我們感謝您
有了您，我們收獲了做人的道理
有了您，我們學會了努力學習
有了您，我們擁有了最珍貴的友誼
有了您，我們找到了追逐夢想的勇氣
元旦，我們感恩 感恩大地
感恩山川
感恩朋友
感恩我們眼前的所有 我們也將懷著感恩的心
去創(chuàng)造更加輝煌的明天
2024-2024第二學期數學教學工作總結篇3
一、工作進展情況
本學期的教學工作是承擔糯良中學八年級99班和100班的數學教學，學期初，99班共有學生40人，100班共有學生42人。
在本學期的教學工作開展方面，除了遇到不可預期的諸如節(jié)假日或學校有臨時活動進行調整外，我基本依照初期初的教學計劃進行并能順利完成教學工作及任務。
二、主要成績
一個學期的教學工作結束，回過來對本學期的教學工作進行總結，有一定的成績，也有諸多不足。主要成績如下：
其實，談及成績，本學期在教育教學工作方面并沒有太多值得我驕傲的，反之是一種辛酸。如若確實要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：
1、屢次考試，99班數學成績一直處于年級第一，100雖然與99班存在一定差距，但成績并非倒數第一。本學期學校開展過三次正規(guī)考試（期末還未開始，成績待論），99班數學成績均處于年級第一名，100班與99班有一定差距，但也并非最差，均為年級第三名。
2、學生基礎得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎要好，在本學期中也進一步得以提升。
3、課堂紀律良好。相比其他科目的課堂紀律，兩個班在我的數學課堂上要稍好與其他學科的課堂紀律。
三、經驗及體會
雖然已經完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學生，但是本學期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學期的很多知識點，還是與前一屆的有所不同，在教學過程中仍然需要我花大量的時間加以備課，在原有的經驗基礎上，本學期也有一些新的經驗收貨以及教學體會。
經驗上，進一步提升了我對教材的解讀能力以及教學水平，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經的存在的問題，在本學期的教學工作中得以解決。
體會：學海無涯，再簡單的事情，每一次重復，都會有新的收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧！
四、存在問題
在本學期的教育教學工作中，笨豬器存在的主要問題如下：
首先，與學生的互動有待加強。在課堂教學中，教師講的還是稍多，學生的自主學習空間余地較少。
其次，學生的主體地位沒有完全體現。在新課標理念下，學生是學習的主題，而教師只是一個引導者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學模式的影響，沒有完全把學生放在主體地位。
再次，對學生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，當地學生的學習狀況不太理想，也許是因為受到這些因素的影響，在課堂教學中我還是對學生存在一定的'不信任感，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。
最后，課堂紀律仍需加強。盡管我的課堂紀律比起部分學科的課堂紀律要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。
五、今后努力的方向
結合本學期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改進：
1、把課堂還給學生。在日后的教學工作中，盡量讓學生自主自主完成學生能夠自己完成的問題。
2、建立更民主跟平等的教學課堂。在今后的教學課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教學環(huán)境。
3、多聽別人的課。一是多去聽不同學科的課，在其他學科教師的身上吸取其他學科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學習教育教學的方式方法。
4、加強備課。包括備學生、教學等。
5、加強現代輔助教學工具的使用。進一步加強交互式電子白板的使用，提高課堂教學的有效性，節(jié)約課堂教學時間，給學生留有更多的自主學習與思考、發(fā)問的時間。
6、加強的自身的專業(yè)技能學習，提高自己的業(yè)務水平。
2024-2024第二學期數學教學工作總結篇4
朱自清說過時間啊它有腳，來去匆匆，抓也抓不住，仿佛剛剛還是開學時刻，卻轉眼已經結束一個月之余。本學年我?guī)С跻唬?）（4）班的數學課，（3）班是一個相比較之下比較好的班級，學習自覺性高，有著良好的思維習慣。（4）班相比較來說比（3）班弱，學生的基礎不牢固，不能堅持長時間學習，學習自覺性不高?；仡欉@一學期的教學工作，我有經驗，也發(fā)現了不足。下面我就把上一個學期的工作做一個小結。
一、認真?zhèn)湔n，上課。
在本學期的教學工作中，堅持以培養(yǎng)學生的主觀能動性為中心的教學思想，注重學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的自主能動性，認真上課、上課，及時批改作業(yè)，重在訂正，作業(yè)中發(fā)現的問題及時講評，及時了解學生的學習情況，以便課后輔導工作有針對性。嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高。同時也讓自己在課外之余多看看《中數參》，從而不斷提高自己的教學水平。
二、虛心求教，強化自我
七年級的主課相對比較，所以在這一年的工作中最強烈的感覺就是課多。在實際工作中就得實干加巧干。作為一名數學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。所以在課外之余我訂閱了《中數參》進行教學參考，盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論知道自己的教學實踐的同時，也在自己的教學過程中驗證這種理論。
三、教學中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教發(fā)不夠靈活，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、教學反思不夠。
4、差生未抓在手。
四、今后的努力方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
2024-2024第二學期數學教學工作總結篇5
我這棵小樹是從沙石風雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多么的費力啊!但從石縫里長出來的小樹,則更富有生命力.初三數學教學工作總結
一、幾點看法
1.認真重視數學概念的掌握
數學概念是數學基礎知識
是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一 它也是中考數學科所重點考查的重點內容 對于重要的數學概念
考生尤其需要正確理解和熟練掌握 達到運用自如的程度 從這幾年的中考來看
有相當多的考生對數學概念掌握不牢 對一些概念內容的理解只浮于表面 甚至殘缺不全
因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤
2.掌握公式定理
數學中的定理、公式是數學的基礎知識 學生必須認真對待 熟練掌握
對于重要定理、重要公式尤其如此 要使學生懂得正確理解 熟練掌握定理、公式
并能正確靈活運用定理公式去解題 往往會化繁為簡、化難為易 達到事半功倍的目的3.認真抓基本運算的訓練
運算的快速、準確是中考考查的內容之一 在選好練習題的前提之下 要讓學生多練習
提高運算能力、以練取勝
4.重點抓解答題的訓練
二、具體的做法
講到方法
這是一個很具體很靈活的問題
它對不同學校不同基礎的學生而采用的手段 我的教學特點是"高、難、細" 實施手段是教師講題或學生做題都要求做到"傷其十指 不如斷其一指" 學生練習強調獨立完成 不能依賴別人找答案 解題務必透徹弄懂弄通 并能觸內旁通 達到舉一反三
要求學生做到或逐步做到 不看則已
一看就要背得出來；不做而已 一做就要做對
1.數學特點：高、難、細
高：用中考的高度、中考的題目所達到的水平進行教學 每復習一個概念、定理、公式 每講一道例題或布置作業(yè)
都站在或盡量站在中考的高度來要求
難：復習的起點較高 例題和布置練習不論低、中、高檔題 都要求有一定思考性 即有一定的難度
力求多選一些重點突出、難度適當、知識覆蓋面較大的題目
細：要做到高與難 細就顯得尤其重要和突出 復習要扎實 狠抓三基
要不惜花力氣復習好每個概念、定理、公式
掌握每本書知識的內在聯(lián)系和各種題型的基本解法 對重要概念、定理、公式一定要弄懂其內涵和外延 只有細
才可能達到高和難
2.教學手段是"傷其十指 不如斷其一指" 題不在于多 而在于精
精練的題目越多越好
正確理解和熟練掌握概念、定理、公式的一個主要手段是做題 提高數學能力的主要手段也是做題 我的做法是：講例題或學生做題 都要求做到"傷其十指 不如斷其一指" 弄通弄懂了一道題 才能觸類旁通 舉一反三
這遠遠比隨意或一般化做幾題效果好得多
一題多變、一題多串、一空多填、一問多答、一圖多畫、以及一題多解或多證等 是培養(yǎng)和訓練學生的發(fā)散思維的好方法
總之
我的做法簡單的說 不惜花力氣抓好三基 選有代表性的典型題目 力圖達到高難程度
三、問題與不足: 1.到初三才真正體會到曾經的知識漏洞是多么的難以彌補 盡管老師和學生都非常努力
但對于學習能力和學習基礎本來就薄弱的同學而言太難趕上了 尤其他們一次次考試還不及格時喪失的信心 使學習難上加難
當時我就想在再次面對學生時 軟磨硬泡要從頭開始 而不是到畢業(yè)班再加勁.2.忙亂中渡過了一年的時間
回頭思考感覺缺少了反思回顧與教研工作 要想提高成績
必須有與時俱進的理論指導 教育教學也需要尋求捷徑
在以后的教學過程中我們將加強教科研工作 不斷借鑒他人的經驗 不斷提高自己的業(yè)務水平
爭取教育教學工作再上新臺階.
初三第二學期數學教學工作總結
第二學期期末八年級數學教學工作總結
初三數學期末教學工作總結
初三數學學期教學工作總結
初三第二學期物理教學工作總結
