現(xiàn)在教學計劃，在教學中起著很大的作用，教學計劃是我們教學生活中的一部分，需要我們用心對待每一次的寫作，以下是范文社小編精心為您推薦的課改的教學計劃8篇，供大家參考。
課改的教學計劃篇1
一、主要內(nèi)容及教材重點、難點
1、主要內(nèi)容
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
2、教材重點
在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
3、教材難點
強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
二、教學目標
從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度。
1、知識和能力
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
2、過程與方法
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度價值觀
在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施
根據(jù)x年級學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施。
1、合作的學習方式
提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展；學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
2、學科實踐活動（每學期2次）
（1）在《會走的玩具》一課學習完畢后，自己設(shè)計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進行展覽。
（2）在《?；赵O(shè)計》一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學校設(shè)計一枚?；?。
3、創(chuàng)造性的培養(yǎng)
培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。
采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。
轉(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力。
以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
課改的教學計劃篇2
一、指導思想
以教育局工作意見為指導，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真貫徹《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》。完善各項工作，并及時做好資料的收集工作。上好體育課，提高體育課堂教學的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，繼續(xù)做好學校"陽光大課間"活動，確保學生每天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設(shè)，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、重點工作內(nèi)容
1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，精心準備好大課間活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
2、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎(chǔ)。
3、認真落實中小學體育衛(wèi)生工作專項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。
4、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ)，為學校創(chuàng)建"文體、課外活動示范學校"做出貢獻。
5、組織校田徑隊的集訓，準備參加xx市中小學生田徑比賽，爭取獲得好的成績。
6、組織校籃球的隊的集訓，準備參加xx市中小學生籃球比賽，爭取獲得好的成績。
7、認真組織《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作，做好迎接xx市學生體質(zhì)測試項目、資料臺帳檢查準備工作。
8、組織小學冬季三項比賽，選出運動員集訓，參加xx市冬季三項比賽。
三、具體工作安排：
九月份
1、召開體育組會議安排本學年的各項工作。
2、學校田徑隊組隊，開始集訓。
3、學?；@球隊組隊，開始集訓。
4、學校冬季三項隊組隊，開始集訓。
5、組織教師參加xx體育教研活動。
6、迎戰(zhàn)xx市中小學生田徑運動會。
7、做好學校本學期體育工作計劃。
十月份
1、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試和數(shù)據(jù)上報工作。
十一月份
1、舉行學校廣播操比賽。
2、組織開展學生陽光冬季長跑活動。
3、全面開展冬鍛三項活動。
4、校內(nèi)體育教研課。
5、體育片級公開課。
十二月份
1、開展學校冬季三項比賽。
2、參加xx市"冬鍛三項"比賽。
元月
1、學期體育工作總結(jié)。
2、體育期末考核。
課改的教學計劃篇3
一、指導思想
學科組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習課改綱要，轉(zhuǎn)變教學理念，積極打造“主動—有效”課堂，實施“精細化與精致化”教學研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作方向
（一）.積極開展主動-有效課堂教學
在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到有效，離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學生思維在學習過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài)，使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達到這種效能。課堂教學就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達到這個目的，教師應做好幾個“優(yōu)化”：
1、優(yōu)化備課
（1）科組老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，全局意識。全作意識。
（2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目標；要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案，做到共性與個性的統(tǒng)一。
總之，不管是集體備課還是個人單獨備課，要達到優(yōu)化，都要做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言。
2、優(yōu)化師生關(guān)系
親其師，信其道。教師必須主動承擔改善師生關(guān)系的責任，要尊重學生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學生，提問時應以真誠的眼光注視學生，用親切的語氣啟發(fā)學生，用信任的心態(tài)引導學生，用虛心的態(tài)度聽取學生的建議，及時調(diào)整教學策略，營造平等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。
3、優(yōu)化學法指導
教無定法，學貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應該在學法上下功夫，指導學生自學——幫助學生制定自學方案——鼓勵學生提出問題——幫助學生尋求解決問題的方法——精講學生解決不了的問題——補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。變被動為主動，便學會為會學。
4．優(yōu)化習題練評
課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設(shè)計的習題要結(jié)合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的。
5、優(yōu)化教學反思
反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況，改進學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。
以上是我們高一數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法，在這個學期的實施中，希望能達到有效高效的效果。
三：教材分析
必修（1）分三章，共36課時，第一章，集合與函數(shù)（13課時）；第二章，基本初等函數(shù)（13課時）；
第三章，函數(shù)的應用（9課時）。本章中，學生將在第一章學習函數(shù)概念的基礎(chǔ)上，通過三個具體的基本初等函數(shù)的學習，進一步理解函數(shù)的概念與性質(zhì)，學習用函數(shù)模型研究和解決一些實際問題的方法。
必修（2）包含空間幾何體，點、直線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程等四章內(nèi)容，它們是學習后續(xù)必修系列和選修系列的基礎(chǔ)，全書共36課時。
課改的教學計劃篇4
一、指導思想
新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展。
二、班級情況分析
新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
三、工作重點及措施
(一)保教工作方面：
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。
2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
4.戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。
6.找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
8.教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經(jīng)驗總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學質(zhì)量。
(二)衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2.注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
4.對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
5.每天按家長要求督促孩子按時吃藥。
(三)日常行為規(guī)范方面：
中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
(四)安全工作方面：
安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
課改的教學計劃篇5
我是一名青年教師，現(xiàn)在制定自己的本學期發(fā)展規(guī)劃。
一.分析自我
1、我注重學習，對新課程標準及相關(guān)理論有一定的了解。有責任心，善于鉆研.
2、勤于思考，教學上對初中三年的英語教材比較了解，能勝任各年級教學，在課堂上善于激發(fā)學生的學習興趣，善于整合各種資源，創(chuàng)設(shè)情境讓學生主動地思考學習，課堂教學質(zhì)量較高。
二、指導思想
深入學習新課程理論，進一步更新觀念，努力研究學科特點，研究中學英語教材教法，善于積累，勤于反思，大膽探索，不斷更新，促進自我專業(yè)發(fā)展，促進學生主動發(fā)展，為學生高中英語學習打下良好的基礎(chǔ)。
三、預期目標
1、 總目標
努力學習教育理論知識，學習新課程相關(guān)理論，不斷更新、充實專業(yè)知識，使自己成為理論知識豐富，專業(yè)知識過硬，有智慧，能創(chuàng)造，善反思的優(yōu)秀英語教師。作為組長在自己提高的同時，能加強和同組教師的交流分享，和各位英語教師結(jié)伴成長，全面提高我校英語教學質(zhì)量，使英語成為我校的教學特色。
2、 分段目標
學習階段。學習新課程理論，廣泛閱讀，勤于摘抄。專業(yè)知識方面要訂閱英語專業(yè)教學雜志，利用多種資源提高自身英語的聽說讀寫努力。尤其要加強英語教學理論及方法等專業(yè)書籍的學習，加強新的教育理論的學習。
學習及形成個性階段。在上一階段的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強學習，堅持研究實踐日?；朴诜此?，善于分析，撰寫有質(zhì)量的教學后記，教學隨筆，教學案例論文等，努力形成自己的教學特色。
總結(jié)反思階段。在自評的基礎(chǔ)上，課堂教學上接受同組教師及學校，教育局領(lǐng)導的全面評估。形成豐厚的教學案例、論文，在省級乃至全國性刊物上發(fā)表論文或案例若干篇，實現(xiàn)自身和學生的全面發(fā)展。
四、分項發(fā)展目標與措施
1、 基礎(chǔ)性素養(yǎng)
(1)有健康、內(nèi)在、持續(xù)的發(fā)展動力，努力使自己成為有事業(yè)心，有責任心，有愛心，不斷更新發(fā)展的教師。
(2)注重加強對人文、科技等知識的學習，在不斷積累，養(yǎng)成的過程中，使自己具備寬厚、扎實的文化底蘊。
(3)學會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，能不斷反思重建，具有敢于超越，敢于創(chuàng)新的開拓精神。
2、 專業(yè)知識、專業(yè)技能
(1)認真研讀各種新課程理論的相關(guān)知識，結(jié)合課題堅持每月2000字的摘抄，1000字的反思，切實開闊自己的理論視野，提升自己的理論積累。不斷更新教育觀念，改變教學行為。
(2)閱讀英語教學雜志《英語教學設(shè)計》《英語周報.教師版》等刊物，雖隨時了解最新的教改動態(tài)，學習最新的教育教學的方法。在學習積累中使自己具備創(chuàng)造性運用大綱、教材的能力。
(3) 每天通過磁帶錄音，網(wǎng)絡電視，等媒體提高自己的口語和聽力，每周摘抄語法知識，閱讀英語刊物，書寫英語日記等提高自己的讀寫能力。爭取三年后在課堂上、下能用英語自由表達，做到口語純正，音調(diào)自然。
3、 教科研專題
在教科室的幫助下進行教科研課題的設(shè)計，分析我校英語學習現(xiàn)狀，在教科室?guī)ьI(lǐng)下進行課題研究。自身也準備開展“學生主體參與”等課題的研究
(1)更新教學觀念，做時間的主人，勤學習，勤反思，勤動筆，認真研究學科特點，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自己的知識儲備。
(2)帶頭實現(xiàn)備課資源、課件資源，外出學生資源的共享，主動和區(qū)內(nèi)，市內(nèi)教師進行互動和交流，取長補短，不斷提高。
(3)加強對英語組建設(shè)的策劃，不斷創(chuàng)新教研的內(nèi)容和形式，善于從問題入手尋找發(fā)展空間，帶動學科組加強課題研究。
加強課堂研究，加強對教材，學生的研究，觀察學生，了解其內(nèi)在需求，學英語的可能遇到的困難，在此基礎(chǔ)上指定切合實際的教學目標，讓每個學生在課堂上都有最大的收獲。
擴展閱讀
新年是新開始也有新期待，那么教師們就可以開始寫教學計劃了，教學計劃扼要說明學科的教學目的與任務，必須要寫好了老師教學計劃，讓我們新一年的教學工作利用率更高效。怎么寫崗位的個人年度教學計劃呢？為滿足您的需求，工作總結(jié)之家小編特地編輯了“新上崗英語教學工作計劃”，希望能為您提供更多的參考。
一、指導思想：
教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務
1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關(guān)教學活動信息，積極參加學校組織的教研活動。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
三、英語教學工作
在本學期我擔任一、二、六年級五個班的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。
新學期要有新氣象，作為老師也不例外。為了更好的開展六年級的英語學習，加強班級同學們的英語詞匯量與英語素養(yǎng)，給身處六年級沖刺階段的學生們多增添一份力量。為此，我在這新學期伊始之時，特意制定此英語教學工作計劃如下：
一、所帶班級情況分析
這學期我所帶領(lǐng)的班級依然是xx班，此班級的班風較為活潑，在課堂互動上也較為活躍。但是相對的是紀律方面有所缺陷，幸而對于教學并不會構(gòu)成太大影響。不過從上個學期的期末考試成績上和一直以來的認識來看，班級內(nèi)有數(shù)量較多的同學英語成績波動較大，在英語詞匯的積累與應用上還具有一些缺陷需要彌補，而這些都是我在這新的學期里需要注意和加強的地方。
二、針對性教學方案
在這個學期我除了傳統(tǒng)上課教學下課練習模式外，還會額外添加一些英語歌曲與英語故事的教學，嘗試通過趣味性的教學方式來提高班級同學們的詞匯量，提高同學們對英語這一課程的接受度與自主性。同時，因為這是小升初的考試之前的最后一學年，也是最后的沖刺準備階段，所以我除了這些教學以外還會加強模擬考試等練習，并通過研究歷年考試真題來進行有針對性的考前培訓，提高學生的答題技巧以及知識運用能力。
三、個人教學工作準備
1、加強自身學習研究，通過歷年的考試真題來對考試可能會出現(xiàn)的題型題目進行一些預測，并針對預測結(jié)果來進行教學準備，以提高學生的考試能力。
2、加強與孩子們的溝通交流，明白他們學習的難點在哪里，了解自己在教學中的不足并加以改正，力求通過這種方式來讓我于班級同學融為一體，共同加強學習，共同為了進步而努力奮斗。
3、一個班級中總是有成績的高低，因此我要發(fā)揮出老師的耐心與能力來悉心教導，不拋棄任何一個學生，督促先進生，鼓勵后進生，引導整個班級學習風氣的前進。
在新學期里，僅靠著我一人的努力是肯定不足的，我需要設(shè)法培養(yǎng)起學生們的學習熱情，帶動起全班同學們一起努力，自發(fā)的向上才能夠在激勵的競爭中考取更好的學校，接受更好的教育，在以后成為一個對祖國、對人民有貢獻的棟梁之才。
一、基本情況：
這學期我繼續(xù)擔任三年級的英語,本級共有學生159人，一部分學生思維敏捷，且對英語學生比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分學生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的.激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務。
三、教學目標：
1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。
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2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。
3、能聽、做6個tpr活動。
4、能學會3個小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
四、教學措施：
1、融會話教學與情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。
4、注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形 象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。
一、教材分析：
本冊教材共有8個單元，其中第4和第8單元是復習單元。其余各個單元均是新授單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關(guān)，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子，進行簡單的交流。
新授單元由七個版塊組成。
新授單元的第一部分是readandsay情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和舉行。
第二部分look，readandlearn，主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的，其余的是新詞語。
第三和第四版塊中的句型是每一個單元的教學重點，一般都要求四會掌握。
復習單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯(lián)系，有重點的復現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。
二、教學要求和目標：
1、能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。
2、能按四會要求掌握所學的句型。
3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。
6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
7、能在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務，并促進語言能力的提高。
8、能延長已學過的英語歌曲，朗讀已學過的'歌謠。
三、教學重點難點分析
重點：
1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點：
養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
四、學生基本情況分析認知能力方面：
對于五年級的學生來說，通過二年多的學習已有一定的英語基礎(chǔ)(除新轉(zhuǎn)來的)，對英語學習有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多是知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。
五、改進教學方法，提高教學質(zhì)量的措施：
1、在教學過程中，要把學生的學習興趣，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式，進行大量的語言操作(drill)和練習(practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。
2、在教學funhouse時，可以讓學生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而他們學習英語的興趣。
一、學生基本情況分析
本期我擔任三年級的英語教學工作，這倆個班學生從整體來看，學生年齡較小，習慣差，上課注意力不集中。但大部分學生聰明活潑、勤奮好學。這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。所以我對倆個班的英語教學工作還是充滿了信心。
二、課程目標
(一)對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
(二)對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教;樂于了解異國文化、習俗。
三、本期教學目標
激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流;能聽、說、讀、寫73個單詞并進行簡單地運用;適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，
增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。
四、教學措施
1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4.多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。
5.要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。
6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。
7.多與學生交流，進行口語交際訓練。
伴著新學期的到來，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在新的學期我們要開始做工作計劃。寫好工作計劃，教學才會更輕松！如何寫好初中英語老師年度工作計劃呢？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的初中英語老師最新個人年初工作計劃，僅供參考，希望能為您提供參考！
一、指導思想：
圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，加強英語學科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學質(zhì)量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。
二、基本思路：
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
三、具體工作：
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
5、加快信息技術(shù)學習進程，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學理念設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學中。
6、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學生閱讀能力的訓練，另外所有英語教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復習和模擬考試，力爭中考第一仗順利。
7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。
總之，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻力量。
以新課程理念為指導，以“閱讀課的有效教育”為學科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學中學生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學生綜合語言運用能力，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量。
研修目標
通過教學實踐和教育行動研究，力求改進教學行為，提高教學效益，努力去實現(xiàn)面向全體學生，輕負高效的教學；促進教師個人專業(yè)發(fā)展，強化教研組建設(shè)，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動。
依托合適平臺，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合教研室和學校的其它工作安排，本學期有一些教師參加不同層次的培訓、評比活動。組內(nèi)應落實專人進行針對性輔導。
1、繼續(xù)貫徹上級關(guān)于師德師風建設(shè)有關(guān)會議精神，通過政治學習組織教職工認真學習，進一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導廣大教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會活動為載體，開展學陶師陶活動，真正做到教書育人，為人師表，為學生服務，做學生的知心朋友。堅決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評指正。
2、進一步認真學習新課程標準和課程改革綱要，了解掌握當前課程改革的任務，轉(zhuǎn)變教學方式，提高教學質(zhì)量；進一步明確新時期教師發(fā)展目標，增強開拓創(chuàng)新的意識和積極進取的精神，提高全體教師的認識水平和理論水平。
3、以同軌學科為單位，組織備課組，開展集體備課活動，確立備課組教學質(zhì)量責任制，進一步完善備課組集體備課制度，同學科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、內(nèi)容、主講人；統(tǒng)一進度、重難點、作業(yè)練習、單元測試題和教學目標。認真開展教學研究活動，做到人人上教研課，人人、參與說課評課。集體備課，同時開展“一課例三討論”活動，切實提高教研質(zhì)量。
4、交流個體學習感悟，包括理論學習體會自學教育學、心理學方面知識，認真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認真撰寫讀書筆記。
5、專業(yè)知識和課程標準學習(包括新課標解讀、教材分析、試題分析、學科發(fā)展前沿、學科方法、學科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。
英語教學已經(jīng)成為一門非常重要的課程了，在我們國家已經(jīng)形成了多年的學英語的熱潮了，我們一定要努力工作，才能夠?qū)⒂⒄Z教學教好，在不斷的發(fā)展中，英語教學已經(jīng)改變了很多，這是一直以來不斷的成長得到的后果。英語詞匯在幾十年里多了非常多，這是最難學的，因為我們的漢語詞匯都是有字體組成，很容易就形成詞匯，而英語卻不一樣，這是英語的弊端。但是英語是國際語言，我們必須要學好。
一、本學期教學時間安排：
本學期我校從x月x號開學，20xx年x月xx日進行期末測試，教育教學時間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及7a前4單元的內(nèi)容還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學期的教育教學工作。
因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學，才能夠順利完成應該完成的教育教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費的時間必然會增加，而且x年級的學生剛進入初中英語的學習，所進行的教育教學必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學任務非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒的時間。
二、本學期教育教學重點：
我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：
(一)語法知識點
1、一般疑問句及回答；
2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3、名詞復數(shù)的變化；
4、方位介詞；
5、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；
7、情態(tài)動詞的用法；
8、日期和月份；
9、名詞所有格；
10、一般現(xiàn)在時
11、時間表達法；
12、形容詞和副詞的三個級別；
(二)交際用語
1、greet people 2.introduce yourself、introduce people
3、talk about where things are
4、ask for and give telephone number
5、identify ownership/people/things/colors。
6、talk about ownership；make suggestions
7、talk about likes and dislikes
8、ask about prices； talk about clothing； thank someone
9、talk about dates
10、talk about preferences； make plans.
11、talk about abilities.
12、talk about routines； ask about and say times
13、talk about preferences； give reasons
三、本學期教育教學難點：
我認為本學期的教學難點：
1、一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞
3、名詞復數(shù)的變化；名詞所有格；
4、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個級別；
英語教學本來就是十分的困難，所以在教學中有著很多的事情需要我們來解決，事情的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定能夠做好這一切。在不斷的成長中得到更多的進步，這才是一直以來我們不斷教學的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實情況，相信我們一定能夠做好！
20xx年到來了，新學期也開始了，教學生涯中，我想每一屆學生都不一樣，教學過程也豐富多變。即使是重復同樣的教材，教學的整個過程卻不一樣，感受也不一樣。這是一種生動的重復，在教學中因為熟悉才更有底氣，還能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作。根據(jù)學校的發(fā)展計劃，提高課堂教學有效，我對本期個人教學計劃如下：
1. 專研課本，提高課堂效率
從去年的考題積累中，我將課本教學與中考考點聯(lián)系的緊密一些，對知識考點能有敏銳的觀察力，有利于學生能在考卷中，提高分數(shù)，當然了，這也給我?guī)砹斯ぷ髁?，我想基礎(chǔ)的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題，學習劉教師的專研課本和試題變化，使自己的教學水平提高的更有效。
2.提高備課組的效率
我們組的教師年齡隊伍居中，對xx老師之外，其他的老師而言，我都了解他們的教學風格，教學能力和教學態(tài)度，我應該融洽組內(nèi)的和諧，把合作和競爭放在一個平衡點上，有利于初x英語教學整體的提高，而不是在殘酷的競爭中，消耗了我們的能量，要開闊的看待自己的教學，落后了，一定有其原因，要查明，再提高！
3. 開拓自己的教學視野
本學期的公開課很多，通過年輕教師的展示，提供給我學習的平臺，因為你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手，其實，都是你的學習榜樣，哪怕這個人缺點很多的，對于我來講，他們都是提高我對課堂教學思考的一個起點，應努力去學習！
4. 提高案例分析能力
無論課堂教學還是班主任工作，我們都有太多思考的地方，每一天的故事很多，在眼前消失，太可惜了，在平凡枯燥重復的工作中，要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們總是匆匆而過，沒有很好的使用這個資源。都是寫寫反思，就是因太忙的理由，而放棄了，我本學期對這點上，我會提高我的能力。
5. 從讀經(jīng)典中，獲取無盡的智慧力量
大量讀書，讓我開闊了視野，對待教育問題，能從容多了，看過了很多的書籍，開始的時候，沒有理由，證明了還是積累沉淀了很多的思想，快速地讓我提升了，在對待課堂教學問題和育人問題上，我的敏銳性要好一些，我想堅持讀書，依然是本學期的重點。
6. 預習稿的改進
通過一年的使用，我對預習稿在實踐中，有了新的認識，我可以再通過初x的使用，來完成預習稿的論文完成，形成理論框架，但是，必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題，從自己的班級到整個的學年，難度很大，但是，還是要嘗試一下。
7. 加強21世紀報的閱讀量的積累
二十一世紀報，通過多年的使用，有了一套自己的套路，有利于單詞積累和開拓學生的視野，提高有效性，還是必要的。堅持做下去。
教學有沒有興味，全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改，我想不可能不進步的。珠河十年越去了，展望未來，課堂教學有效性真是一個競爭點，所以，我還是提高自己的教學能力，提高個人的教學效率。新的學期開始，奔著美好前行！
新的學期開始了，新的一輪教學工作又有了新的要求。作為xx一中的一名教師，面對學校翻轉(zhuǎn)課堂的新形勢，，我認真反思上學期的英語教學工作得與失，并制定了本學期的英語教學工作計劃。
一、教學目標
在本學期的英語教學中，我們采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式，并堅持以下理念的應用：第一要培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的能力。第二要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；第三目標設(shè)計要以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學生主體，尊重個體差異；第四要注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為使用者而不僅僅是學習者。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。
二、實現(xiàn)目標存在的問題
1.教育教學質(zhì)量方面
(1)從教師自身方面來講，雖然翻轉(zhuǎn)課堂在我校推行了兩年的時間，但是對于翻轉(zhuǎn)課堂“二段四步十環(huán)節(jié)”的內(nèi)涵領(lǐng)悟不透，課堂落實不到位，經(jīng)常講的較多。在學生培訓環(huán)節(jié)，沒能充分關(guān)注學生的學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。在微課制作上，制作手段粗糙，微課內(nèi)容和形式不夠吸引學生的興趣。
(2)自己平素重教學、輕研究，不利于自己能力的發(fā)揮；重教書、輕育人，不利于學生潛能的挖掘。有時在工作上放不開手腳，缺乏動力和激情。自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平需要進一步提升，理念需要從根本上轉(zhuǎn)變，境界還需大幅度提高；關(guān)愛、指導學生方面還需下大力氣。
(3)英語教學中知識落實與能力培養(yǎng)問題。對于英語這門語言學科來說，在上半學期的教學中，我一直在抓落實方面做得不充分，單詞檢查往往有始無終。閱讀教學不深入，學生思考的時間不多。對于英語至關(guān)重要的聽和寫的能力訓練不到位，導致了教學方面學生面面忙，面面無提升的現(xiàn)象。
2. 育人方面
學生經(jīng)歷了xxx半年的學習，對于翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式比較熟悉，但是自主學習的學習方法還需進一步的培訓和適應。而且我校學生來源也比較廣，縣內(nèi)僅占小部分，大部分來自縣外，生源質(zhì)量參差不齊，英語水平更是如此。尤其是聽力，縣外一部分學生水平較差。這樣，從課堂語言、課堂環(huán)節(jié)、課堂節(jié)奏等各個環(huán)節(jié)上，要提升學生興趣，落實知識掌握，挺高學生能力還需下較大功夫。
三、實現(xiàn)目標的措施
1、積極參加集體備課，充分發(fā)揮備課組力量。認真鉆研教材和教法，使得先學后教在教學中被充分運用。選擇恰當?shù)慕虒W方法，平時積極探討，相互交流，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決。
2、進一步激發(fā)學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們具有較強的自主學習意識。使得學生們在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動；能主動擴展和利用學習資源，從多渠道獲取信息；能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學習目標和策略；能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景；復習鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
3、突出教學重點，攻克教學難點。突出教學內(nèi)容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試，以鞏固本單元所學到的知識。同時加強綜合填空、閱讀理解、書面表達等方面的能力訓練。
4、課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。
5. 在上好課的同時，積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
6.抓好因材施教，落實全員育人導師制。
1)科學實施分層教學。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。根據(jù)學生的個性差異實行分層施教和個別施教；依托小組建設(shè)和合作學習實現(xiàn)分層教學。
2)落實學校推行的全員育人導師制，增強教育的針對性，做學生學習的老師，人生的導師。研究學情，與家長交流信息，找出不足，想出對策，幫助學生解決問題。
作為一名英語教師，就要有責任感，要保證自己的教學質(zhì)量，在這個時候就可以立刻為自己寫一份教學計劃吧，怎么制定一個適合自己的計劃呢？以下是工作總結(jié)之家小編收集整理的小學英語教學工作計劃示例范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思想
以新的《英語課程標準》為指導，結(jié)合我校教學和英語教學的實際情況，從學生實際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學生良好語言發(fā)展能力，為學生終身發(fā)展的原則，制定本計劃。
二、常規(guī)工作
1、教案每月月底檢查一次并評出等級，并在學期末評出優(yōu)秀英語教案。
2、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學期末評出優(yōu)秀英語作業(yè)。
3、周二早自習3-6年級學生進行英語晨讀。班主任組織。英語老師安排所教班級晨讀內(nèi)容并巡視指導。跟錄音機讀或課代表領(lǐng)讀。每月評出優(yōu)秀班級
4、周四檢查教師及學生課堂狀況。
對教案的具體要求：
除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，采用任務-情景-活動”教學模式。在課堂教學中“以任務為導向，以情景為線索，以活動為中心”，設(shè)計教學活動。采用根據(jù)教學進度要求超一周備課，備足課節(jié)。
三、對上課的具體要求：
1、勇創(chuàng)雙語教學特色，營造英語氛圍。在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學生理解教學內(nèi)容;并且在教學過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。
2、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
3、加強學習方法指導，幫助學生學會學習。
4、實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。
對作業(yè)具體要求：
精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式;作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主，五、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強讀寫練習。本學期檢查作業(yè)為課堂活動手冊，要求課批，有等級有時間。反饋及時。
四、本學期重點活動安排。
9月：為了進一步提高我校學生學習英語的興趣，拓展學生的文化視野，發(fā)展跨文化交際的意識和能力,培養(yǎng)學生的書寫能力，提高學生的實踐創(chuàng)造能力，展示小學生學英語、用英語的風采，同時豐富小學英語的課外活動，舉辦4-6年級“學生英語小報”的評比活動。
10月教師：高效課堂教學展示課。每人上一節(jié)英語課，課后反思，聽課教師評課。相互學習，取長補短。上交教案、反思、評課材料。學生：4-6年級英語書法比賽。
11月，為了進一步加強校園英語文化建設(shè)，豐富校園英語文化生活，營造積極向上的英語氛圍，激發(fā)學生學英語的熱情，師生同臺展示英語風采，進行為時一個小時左右的英語節(jié)目表演。
12月，學生：3-6年級英語單詞競賽。
一、指導思想
依據(jù)市教研室小學英語科工作計劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學科的工作，以提高全區(qū)小學英語的教學質(zhì)量為中心，求真務實，努力將各項工作做細做實。
二、工作思路
圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線，二種運作機制，二種推進方式，六個建設(shè)項目?！惫ぷ魉悸反_定本學科的工作思路：
探索教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量;
實施集體備課，活躍區(qū)域教研;
開展部落教研，積累優(yōu)質(zhì)資源;
參與課題研究，提高研究水平。
三、主要工作：
(一)教研工作：
1.探索分層分類教研，提高教研的有效性。
將進一步探索分類教研機制，提高教研活動的服務性、指導性和全面性。本學科教研員加強高低年段教學研究合作，開展從“內(nèi)容分段研究，負責所有學?！苯萄修D(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究，負責部分學校”教研的試點。主要任務是教研員將根據(jù)生源差距，有目的進行個別下校調(diào)研，開展分層分類教研;其次，將扶持所屬片組內(nèi)的1-2所薄弱學校，深入指導學科科組研究對策。(具體內(nèi)容看《區(qū)小學英語科分類教研實施方案》)
*2.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氛圍。
課改的教學計劃篇6
一、指導思想
進一步貫徹和學習體育新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的體育教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于x年級學生的心理特點和學習情況，通過體育課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的體育視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對體育的興趣和愛好，擴大體育的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
①繼續(xù)加強體育新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在體育課堂教學中要開展把“體育作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校體育課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為體育課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，體育教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的體育素養(yǎng)以及扎實的體育基礎(chǔ)知識，學會簡單的體育技能和體育創(chuàng)造意識為教學的目標，提高體育教學工作的質(zhì)量。
課改的教學計劃篇7
一、學情分析
學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。
二、教材分析
義務教育課程標準實驗教科書xx美術(shù)出版社xx年級美術(shù)x冊，由繪畫創(chuàng)作、欣賞評述、工藝手工三個方面構(gòu)成，教材內(nèi)容循序漸進、由易到難、有簡到繁的知識體系，教師在教學中應注意新舊知識銜接。教學以形式多種多樣，合安排，給學生創(chuàng)造足夠的作畫創(chuàng)作時間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，讓學生在探索中掌握知識，學習學習知識，鞏固知識，新舊結(jié)合創(chuàng)造新作品。本冊教材主要是讓學生初步常識認識形、色、機理等美術(shù)語言，學習用各種工具，通過看、畫、做等方法表現(xiàn)事物。體驗媒材效果，激發(fā)想象、創(chuàng)造愿望。
三、教學目標
1、嘗試運用各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法。
2、豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。
3、了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感的思想，美化環(huán)境與生活。
4、在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚審美情操，完善人格。
四、教學重難點
重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。
難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
五、教學措施
1、注重培養(yǎng)學生繪畫表現(xiàn)能力。在教學中，激勵學生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作；通過欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。
2、課堂上多進行記時繪畫訓練，培養(yǎng)學生繪畫、制作的速度。
3、重視激發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生營設(shè)有利的學習環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞，開展探究性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。
4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學生通過美術(shù)學習加深學生對人文的認識，使學生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
5、教學中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系。
6、鼓勵學生進行綜合、探究性學習，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系；用美術(shù)的手段進行記錄與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
7、重視對學生學習方法的研究，引導學生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
8、教師多借助計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。
課改的教學計劃篇8
本學期，我校課改工作貫徹落實全國、全省農(nóng)村教育工作會議精神及國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、縣的工作要求，增強發(fā)展意識，加強教學研究，發(fā)揚全校教師團隊合作探究的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設(shè)，努力提高學校教學質(zhì)量，為創(chuàng)縣級示范學校而不懈努力。
1、讓教師和學生人人得到盡可能大的發(fā)展，個個得到盡可能多的關(guān)愛。
2、認真學習和領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展教學研究活動，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。
3、改進教師培養(yǎng)、培訓工作，建立校本的教師培養(yǎng)、培訓制度，增強教師教育對課程改革的促進作用。
4、學習新的教育教學評價方法和制度，建立促進學生發(fā)展、教師提高、學校課程實施的評價體系，實施新的評價方法。
課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革。它對于從根本上確立廣大教師先進的、科學的教育思想，從根本上改進廣大教師的教學行為，從而確?；A(chǔ)教育有重大突破，使面廣量大的有個性、有創(chuàng)造力的、身心和諧發(fā)展的、能肩負起現(xiàn)代化建設(shè)重任的一批批人才茁壯成長?；A(chǔ)教育課程改革從根本上改進教師的教學行為，為使學校課改工作真正做到領(lǐng)導有力、措施落實，真抓實干，必須要加強領(lǐng)導、建立領(lǐng)導機制，為此，我鎮(zhèn)成立以中心學校校長為組長的課改工作領(lǐng)導小組。并根據(jù)學校實際、學生實際、教師實際，指導各學校重新最新課改精神要求修定《學校課改工作計劃》。
本學期，我校將進一步建立、健全與課改相匹配的內(nèi)部管理機制，激發(fā)教師參與校本培訓的熱情，努力營造課改的良好氛圍，不斷推進我校課改工作向縱深和效益以及常規(guī)邁進。
1、本學期，學校將進一步建立、健全與課程改革相匹配的內(nèi)部管理機制，激發(fā)教師參與各種校本培訓的熱情，努力營造課改良好氛圍，不斷推進我鎮(zhèn)課改向縱深發(fā)展。
2、繼續(xù)實施和完善已形成的以下幾項行之有效的教學管理制度，即聽課評課制度，集體備課制度、每周開課制度、學校領(lǐng)導隨堂聽課制度、“六認真”工作月檢和即時檢查制度、嚴格考試考核制度等。
3、建立聯(lián)點帶片制度，每個中心學校成員都帶一個片區(qū)學校，以及時指導課改實驗工作。每月組織課改組成員開會一次，具體了解各位教師的課改情況，把握全體的課改實況和進度，提出建設(shè)性意見。
4、對學校的課改實驗情況及時向宣傳媒體投遞信息，搞好課改的宣傳報道工作。并嘗試從本學期開始由中心學校每月辦好一份課改小報，鼓勵全體教師能把自己在課改實驗工作中的經(jīng)驗、教訓等整理成文，共同探討，共享經(jīng)驗，共同提高。
(二)、抓實校本培訓，提升教學理念。
課程改革的深入開展不僅需要一支觀念新、素質(zhì)高的教師隊伍，更需要我們每一位教師的自覺實踐與熱情參與。因此，本學期，我們要繼續(xù)堅定不移地抓實校本培訓，努力提高教師素質(zhì)，發(fā)動和鼓勵廣大教育工作者積極投身于教育改革實踐中，為學校教育改革作出自己應有的貢獻。
1、積極組織教師參與上級部門組織的各項課改培訓活動，并認真做好校級再培訓活動。
2、教育改革，理念先行。要取得成功，轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想，樹立新的教育理念是最重要的。思想觀念轉(zhuǎn)變了，新的理念把握了，我們就有一種開闊的、深長的眼光，就會獲得一種全新的猶如“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。本學期，理論學習是本學期我校校本培訓的重要內(nèi)容之一。我們將在組織教師學習課改先進理論、教育思想上加大力度，拓寬學習渠道、加強學習指導、促進學習交流、收獲學習心得。重點做到以下幾點：
⑴、學習活動做到經(jīng)常性。
課改理論學習活動的組織上要進行統(tǒng)一的安排，有全學期活動內(nèi)容安排、有固定的學習時間保證、有專門的學習場所提供。做到理論學習活動有始有終、持之以恒。使學習形成制度化。具體安排：雙周教研活動時前20分鐘左右的時間專門用于課改理論學習及學習心得交流;每月一次“教科沙龍”活動半小時的專題理論學習及討論;每月一次理論學習練習自測活動。
⑵、學習內(nèi)容做到專題性。
在學習內(nèi)容上將做到專題化、系列化，緊緊圍繞課程改學習相關(guān)理論。每次學習做到有計劃、有步驟，專題明確、內(nèi)容充實。
⑶、學習方式做到多樣性。
在學習方式上力求集體學習與個人學習相結(jié)合，定時討論與隨機交流活動相結(jié)合。一方面學校努力為教師創(chuàng)設(shè)多種理論學習的渠道，定時安排學習活動。另一方面，積極鼓勵教師自主學習，尤其是動員青年骨干教師多讀理論書籍，勤做讀書筆記，暢談讀書心得。并把個人理論學習情況納入對教師的教學常規(guī)月報考核之中。
3、優(yōu)化集體備課。新教材的使用還是實驗階段，對于和學生一樣也是初次接觸新教材的老師來說，如果僅靠一個人的力量，則在備課思路、教學環(huán)節(jié)設(shè)計、教學方法使用等等方面，都很難達到胸有成竹，應用自如。因此，加強教師之間的集體備課力度，則顯得尤為重要。加強備課組建設(shè)，精選備課組長，單周以校為單位開展集體備課活動，雙周則全輔導區(qū)集中，進行集體備課。
使合作備課的交流面更深更廣，使集體備課更具實效性。其次改進操作方法，首先由備課組長精心挑選本學期的重點、難點課題，制訂集體備課計劃，確立中心發(fā)言人。每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計教案，并作中心發(fā)言。然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)想自己的教學方案。在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。集體備課我們不追求大一統(tǒng)，而是讓教師相互學習，取長補短，提高教師把握教材，獨立備課能力。
4、深化校本教研，提高教師課堂教學水平。
⑴、掛鉤領(lǐng)導每周進課堂聽課、評課、指導不少于兩次，并及時給予評點、指導，及時了解課改動態(tài)。對教師進行面對面的交流，監(jiān)控課改實驗發(fā)展情況，一方面使領(lǐng)導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經(jīng)驗;另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全輔導區(qū)各校的課改工作朝著正確方向和預定目標發(fā)展。
⑵、教師與教師之間進行隨機互評。結(jié)合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學校的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。
⑶、組織全校教師進行專題研評。課改組要根據(jù)期初確定的教研專題開展系列化的開課、評課活動。教導處要組織全校教師開展大型聽課、評課研討活動。另一方面，將南通市級立項課題研究與學校課程改革研究緊密結(jié)合，開展好課題研討課聽課、評課活動，為擔任課題研究的老師開辟施展才能的舞臺，使其成為課改路上的一群先鋒者。
⑷、養(yǎng)成反思的習慣。課改實驗老師要經(jīng)常反思自己的教學行為，對成功和教訓進行理性思考，寫成教育日記。要求做到：每雙周—篇“學習與反思”，教育隨筆每月1—2篇;每學期2—3篇教學案例，至少一篇教學論文。
本學期將面向社會、家長進行教學開放日活動。
5、開發(fā)校本課程，辦出學校特色。
本學期，我校結(jié)合學生養(yǎng)成教育開發(fā)校本課程，努力營造濃厚的特色教學氛圍;加強學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，加速編寫?zhàn)B成教育教學系列材料。
(四)、加強理論學習，創(chuàng)新評價方法，促進師生成長。
要繼續(xù)讓教師認識課改的緊迫性、必要性，從而讓教師明確職責，增強工作責任感，強化深入課改的意識。要認真組織學校教師學習《基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》、各科新的《課程標準》以及有關(guān)課程改革的教育理論;學習《教師用書》，學習新的課程理念，把新的教學理念溶入自己的教學中，應該作為教師繼續(xù)更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為的重要手段;要繼續(xù)開展培訓和研究，在條件允許的情況下盡力支持教師參加各級學習培訓，保護和激發(fā)教師參與課改的熱情，提高課改質(zhì)量。要加強校本培訓的質(zhì)量，使校本培訓切實能夠起到促進教師發(fā)展的作用。
