見實效心得體會7篇

時間:2024-11-21 作者:betray 心得體會

提前梳理好內(nèi)心感悟,才能寫出高質(zhì)量的心得體會,通過心得體會,我們可以更加清晰地看到自己的成長軌跡,范文社小編今天就為您帶來了見實效心得體會7篇,相信一定會對你有所幫助。

見實效心得體會7篇

見實效心得體會篇1

通過中旭的培訓對自己今后的目標及執(zhí)行力有所認識,“把目標變成結果的能力”要不斷的學習提高自身的能力,上級安排的任務投入百分之兩百的精力完成,帶動周圍的同事更好的遵循執(zhí)行力,才能把團隊的目標更好的完成,從而得到好的結果。 在黃老師講述“猴子摘香蕉”的故事里,執(zhí)行力是企業(yè)文化核心,和新同事間的'交流要做好的引導,學習好的做事行為,從而更好的提升同事間的合作氛圍。

在一個故事中讓我知道機會是在我們手中,“在山的一邊有一位智慧高深的老法師,山的一邊有一位奸商,一天奸商手里抓著一只小鳥去找老法師,他對老法師說:你說我這只手里的鳥是活的還是死的?但老法師這樣回答了他:答案在你自己的手里!所以我認為機會不會丟失,而是自己沒有抓住,被別人抓住了,只有不斷的學習提高自身的能力在加責任心做好每一件事,才能讓自己抓住機會,在有了機會要充分做好對待機會的準備,要為自己設立目標,有了目標就有動力前進。

在今天的培訓中,黃老師還提到“給多少錢干多少活(錯誤思想)”、“干多少活拿多少錢(正確思維)”先為公司提供價值,方能獲取回報,上班八小時不是我們拿到工資的理由,上班時間內(nèi)為公司提供結果創(chuàng)造價值才是我們拿到工資的帀,從俄羅斯人種樹的故事中體會到,只知道做自己的事,但團隊的任務沒完成等于浪費公司的時間,金錢,人力。

在培訓中還提到一個人做事要有夢想,“人與人之間差距究竟在哪里?”第一個就是夢想,剛從學校踏入社會的兩個同學,一個有夢想,一個整天混時間,幾年后有夢想的一個有了自己的公司,一個還是小職員,因為一個有夢想,有目標,他就用動力去達到它,去完成它。思維決定行為、行為決定結果、結果決定命運。

見實效心得體會篇2

在金融危機情況下,最近公司對管理人員進行了關于“執(zhí)行力”的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓,培訓里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺。

我認為公司舉辦類似的員工管理培訓,最主要的意義在于能改造人的思想,使組織中的每個人都能夠通過學習得到提升,并且提高整個公司的管理水平。舉個比較遠的例子吧:摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個地方,都在各大陸的西海岸,氣候相似,自然資源也可能相似,但是這兩個地方目前的發(fā)展程度完全不一樣。這倒不是因為人民不同,而是由于居民頭腦中思想不同,這就是我要強調(diào)的觀點。

同樣對于管理的重要性,早在英國工業(yè)革命時期一位著名的經(jīng)濟學家就曾說過:“我們只知道有形的浪費,而不知道由于管理不善造成的浪費更為巨大!”

這次培訓提出了許多可操作性的新理念,例如“結果先行,自我退后”、“任務不等于結果,企業(yè)是靠結果生存的”等,這一切實質(zhì)是強調(diào)執(zhí)行力建設。企業(yè)發(fā)展短期靠執(zhí)行力,但長期則需要加強企業(yè)文化建設。實際上根據(jù)波特關于企業(yè)核心競爭力的描述,企業(yè)的核心競爭力主要是差異化、成本領先、聚焦(focus)。聚焦其實是在一個細分市場上進行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標制定了以后,最主要的任務是加強執(zhí)行力建設,強調(diào)“結果導向”、“贏在執(zhí)行”,最終形成自己的核心競爭力。

對于管理培訓,我們應該有自己的主見,與企業(yè)的實際情況結合起來。海爾的張瑞敏針對管理書籍太多、太濫的情況時說:“管理書籍看得太多了,就會像吃減肥藥一樣,沒有效果了。我只相信一點:顧客永遠是對的?!?/p>

需要注意的是,隨著時代的改變,管理的某些內(nèi)涵也隨之改變。管理大師彼得?德魯克認為:工業(yè)時代得特點是控制,而信息時代是釋放。釋放意味著幫助別人找到自己,以便他們做自己想做和擅長做的事。二十一世紀的管理將更加人性化、柔性化。

“企”無“人”則“止”。管理最終是圍繞著人展開的,首先應該要知人善任;其次是當企業(yè)發(fā)展壯大了,一定要讓員工有歸屬感。這一點特別重要,因為一個企業(yè)真正的財富其實就是它的員工。

見實效心得體會篇3

企業(yè)是由員工構成的,不是簡單的相加,而是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體。企業(yè)要發(fā)展,最關鍵、最活躍的因素就是人,是企業(yè)的員工。員工不僅僅是企業(yè)雇傭的勞動力,同時也是企業(yè)發(fā)展的重要推動力。如何做一名優(yōu)秀的員工,在我看來,必須做到以下幾個方面:

做一名優(yōu)秀的員工,要有強烈的“本位意識”,全力以赴干好“分內(nèi)之事”。人在其位,必盡其職。這不僅僅是做好一名優(yōu)秀員工的基礎條件,也是個人職業(yè)的價值追求。干好自我的分內(nèi)之事,是在職業(yè)分工日益細化背景下,加強企業(yè)自身管理的前提條件。如果每名員工能夠立足本職、盡心盡責,領會意圖不掉鏈,執(zhí)行工作不打折,落實任務不縮水,那么企業(yè)各項發(fā)展戰(zhàn)略必然能夠得到高效落實。

做一名優(yōu)秀的員工,要有強烈的“補位意識”,精誠團結干好“分外之事”?!叭f人操弓,共射一招,招無不中”(《呂氏春秋》)補位意識,就是指我們在工作中不僅僅滿足于做好自我的本職工作,更要有強烈的協(xié)作意識、大局意識。即使企業(yè)的分工再明確,也不能保證不會發(fā)生計劃之外的事情,也不能保證所有的事情都有人干。做好自我分內(nèi)的事情,是職責,是義務;做好自我分外的事情,是進取,是奉獻。當某一項工作出現(xiàn)人員缺位或人手不夠的的情景時,優(yōu)秀的員工總能想他人之所想,以大局為重,以公司的利益為重,雖然不是自我分內(nèi)的事,也能及時靠前,補位上去把工作做好。如果能夠樹立起補位意識,并用鍛煉自我成長的進取心態(tài)來對待自我分外的事情,就能把工作當成機會,把指派當成鍛煉,從而以一種主人翁意識進取認真地投入到工作中,這樣必將使自我的工作錦上添花。

做一名優(yōu)秀的員工,要有強烈的“進位意識”,堅持不懈地加強學習?!捌埲招?,日日新,又日新”(《禮記·大學》)進位意識,就是指經(jīng)過不斷學習提高個人工作本領。要堅持向?qū)嵺`中學、向書本學、向同事學,不斷拓寬個人干好工作的視野,努力在工作實踐中充實自我、提高自我,有目的地、主動地更新和優(yōu)化自我的知識體系,更好地適應日異繁雜的新形勢、新任務。當今世界,知識革命日新月異,要成為一名優(yōu)秀的供水人,更要緊貼實際、緊貼群眾,不斷加強和提高個人的適崗本事。今日你是很稱職的員工,如不堅持學習,明天就有可能落伍。對待我們自我的工作也是如此,所以,我們必須轉變觀念,抓住任何的機會學習、充實自我,以不斷突破涌現(xiàn)出來的新問題、新情景,否則終將被企業(yè)、被社會所淘汰。

新形勢、新任務、新挑戰(zhàn),要求我們必須牢固樹立本位意識、補位意識、進位意識,瞄準做好優(yōu)秀員工的職業(yè)期許,從此刻開始、從工作崗位開始,盡己所能、盡己之職,全力以赴為企業(yè)的發(fā)展增磚添瓦,成為一名貼合公司希冀的優(yōu)秀員工。

見實效心得體會篇4

本次培訓是公司成立以來前所未有的培訓,感人至深前所未有。它為公司帶來了新的管理思想和理念,注入了新的觀念與活力。

通過此次培訓,每個人的工作狀態(tài)有了比較大的改變,公司整個團隊的工作氛圍有了很大的提升,特別是公司高管。他們的活力與激情都比以前好,這是一次成功的培訓。

此次培訓讓我深刻的體會到了人人參與的重要性。就好比游戲中的報數(shù)一樣,報數(shù)非常簡單,人人都會,可是如果團長沒有調(diào)動隊里的每一成員積極參與那么就很難取得好的成績,而我們當時三個隊都沒有取得成績的原因就在這里。雖然有些同事說是因為他們緊張,但是我想主要的還是因為他沒有融入到這種氣氛中來,也就是說沒有真正的參與進來,如果真正的參與進來了那么所表現(xiàn)出來的行為就應該是全身心的投入,不會受到太多其他方面因素的影響,也就不會緊張。每一位同事全身心的參與就還需要隊長和副隊長們的調(diào)動。

在我們的工作中也是一樣,需要注重人人參與。產(chǎn)品質(zhì)量在市場競爭中起著關鍵性的`作用,而產(chǎn)品質(zhì)量更多靠的是執(zhí)行生產(chǎn)的人,因此我們在日常的管理中,我們需要想辦法怎么去調(diào)動員工的積極性,讓他們?nèi)硇牡耐度氲矫刻斓墓ぷ髦衼恚瑓⑴c我們的質(zhì)量控制,只有我們的質(zhì)量得以控制和提高,公司才能得到更好更快速的發(fā)展。

見實效心得體會篇5

上周六公司組織大家聽了關于“執(zhí)行力”的講座,聽后想法也挺多的,關于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解,寫出來大家可以一起探討一下。

昨天傅老師的講座非常生動幽默,對“執(zhí)行力”的定義非常簡練:按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很簡單,但這就是執(zhí)行力的根本,在其位必謀其事,很多事聽起來來簡單,做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時,是完成意見事的三大要素,缺一不可,缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求也是很簡單的,只要各司其職,企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構成,大家在企業(yè)中扮演自己的角色,承擔自己的任務,都是環(huán)環(huán)相扣的,從最高領導到基層員工,只有都做好自己的事,貫徹執(zhí)行,企業(yè)才會有更好的發(fā)展。

那天傅老師主講的內(nèi)容是“個人執(zhí)行力”,個人執(zhí)行力整體上表現(xiàn)為“執(zhí)行并完成任務”的能力,對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務需要不同的具體能力,我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標準設定力、崗位行動力、過程控制力與結果評估力,是一種合成力,這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行(做事)技能,對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題,就應當把自己放在一個合適的位置上,那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。

其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”,關于這點傅老師只是稍微帶過,講了個“奧克斯”的例子,因為上層決策錯誤,導致的企業(yè)虧損。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向,一旦方向錯了,個人做的再好也只是增加更多的損失。不過一個企業(yè)的成功與否,也未必全是執(zhí)行力的問題,只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度,對于企業(yè)的發(fā)展和管理是有利的。

如何加強“執(zhí)行力”,傅老師認為中國的執(zhí)行力是由三大原因造成的,文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看,是個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向,個人覺得這個原因比較根深蒂固,很難去改變。制度方面,主要碰到問題是:有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化,這點可以改變的方向比較明確,主要是簡化制度,抓住主要矛盾,加強執(zhí)行力度。至于人員方面,隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)運營的根本,如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆,加強對員工知識和技能的培訓,加強其對職業(yè)的認識,健全職業(yè)修養(yǎng)很重要。

每個人立場不同,不同立場看待問題自然也不同,但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的.,我們都是企業(yè)的一份子,我們的所作所為應當是站在企業(yè)的根本利益,有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說,公司發(fā)展好了,個人自然也會得益,個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。

有句話說,天下無不成之事,各守乃業(yè),則業(yè)無不成。只要人人都做好自己的事,站在企業(yè)根本的立場上出發(fā),企業(yè)中的每個人都團結協(xié)作,上下一心,和諧發(fā)展,相信我們鼎榮必會茁壯成長,走向更好的。

見實效心得體會篇6

如果說時間管理、溝通主要是對自我的一種約束,盡管其愿景是為了更高效地實現(xiàn)目標,那么時間管理、溝通技巧的學習是目標實現(xiàn)的準備。

通過本次課堂學習,我們新了解到目標是程序。為什么這么理解呢?因為目標有嚴密層次體系、網(wǎng)絡?;緦哟问强傮w目標、部門目標、個人目標,網(wǎng)絡是公司目標、管理者目標、下屬目標以及實現(xiàn)它們所需要的流程:目標制定、計劃制定、考核、激勵等。

同時,我們還新了解到目標制定應該是執(zhí)行者、制定者共同參與的。還應注意到在制定目標時,對目標分解的同時,區(qū)分目的和目標的區(qū)別;目的是對目標的形容、注解,而目標是量化的管理項目,可以實施定量、定性管理。

對于定量的設定內(nèi)容可以通過數(shù)據(jù)或具體的數(shù)字來表達,而對應定性的設定內(nèi)容則可以分三步走:行為錨定描述、全視角考核、關鍵事件記錄。這些內(nèi)容的理解和掌握有助于平時業(yè)務目標的分解、適正化。

績效?

我們新了解到:績,就是業(yè)績、最終結果、目標達成程度;效,就是效率、方法、核心能力;通過對績效的重新理解,再次開拓了視界,從事務層面更加準確地把握住績效考核、績效管理的內(nèi)容及實質(zhì)效果。也就是,既可以考核績,也可以考核效,根據(jù)不同的目標性質(zhì)而定。這里再次感覺到mbo的重要,成為績效管理的必要條件。

我們新了解到,績效管理機制的意義,不僅是為了目標達成,而且更重要的是個體、團隊自身能力的提高。故此,績效管理模式可歸納為:績效標準、評價考核、反饋改進。

個人、團隊、組織的目標肯定不止一個,那個對整體業(yè)績向上影響最大的主要目標,我們稱之為kpi,即關鍵績效指標。提煉出kpi有助于考核表的制定,有助于對各目標進行量化分級并進行權重分配等,也是績效管理本身尊崇效率化的體現(xiàn)。

見實效心得體會篇7

7月8日我在杭州參加了一個績效管理培訓,主題為企業(yè)績效總動員,主講導師蔣春燕講的非常透徹,也給我了很大的啟示。

在日常工作中一直認為績效管理培訓就是我們平時所做的績效考核,認為績效管理培訓就是為了發(fā)獎金或懲罰,其實這是個誤區(qū),也是我們平時頭腦中的錯誤概念,績效管理培訓也會把它看成是人力資源部的事情,其實是一個全員參與所建立起來的一個體系。

建立績效管理培訓體系所要我們所有員工共同努力才有可能實現(xiàn),第一層總經(jīng)理,是一個決策層,第二層中層,就充當一位輔導員角色,要做好細節(jié)的東西,第三層是員工,員工只要聽話認真做就行。

做績效管理培訓其實我們把它想復雜了,其實只是一個工作量的問題,不是難度的問題。平時只因為缺少太多的.溝通了,建立績效管理培訓系是需要互動參與的,需要花大量時間用在溝通上,使各部門關鍵性指標考核存在于流程過程中,關鍵性指標不能過于多,2—3個,關鍵性指標要少,要靈活,要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問題是績效管理培訓當成了績效考核,到了月底給各部門考評打分,缺少中間控制過程。

到了月底考評如果沒完成的事項結果就是沒有完成,到了月底了還能有補救措施嗎?因此中間控制是關鍵,比如人事專員招人,定好月目標要招8人,怎樣才能實際能招到8個人,中間需要動作目標,如招聘頻次目標,而這些動作目標需要有各類表單模式,因此我們各個部門需要整理好各類所需表單,這些表單在流程流轉中一看就行知道月底的工作績效,而這些表單需要張貼公示。

其實我們公司目前的績效管理培訓框架性架構已存在了,要具體補充各類表單,來加強中間環(huán)節(jié)的執(zhí)行,最終確保目標的實現(xiàn)。

在課堂中導師傳授了績效管理培訓的步驟分八項:

1、 績效管理培訓的障礙和誤區(qū):現(xiàn)在能搞清楚這個概念

2、 清晰戰(zhàn)略目標:公司總體目標

3、 組織架構:

4、 崗位職責+關鍵績效指標:已有崗位職責,而關鍵性指標需調(diào)整太多

5、 每個崗位明確目標:需要修改不夠清晰

6、 完成目標的方法和措施:各部門都缺少,重中之重

7、 目標評估檢討:評估存在于各類流程中,到月底很自然的去評估,不用刻意打分。而在這個過程中各類表單的模板缺少,需要通過溝通共同完成。

8、 薪酬激勵+榮譽激勵

做績效管理培訓人員做好兩件事:

第一,運用好手中的筆,指審批簽字等事項,該怎樣就怎樣。

第二,團結一切可以團結的力量,每個部門都誰都離不開誰,都要互相協(xié)助才能共同完成,人基很重要。