通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將內(nèi)心的思考和感悟轉(zhuǎn)化為文字，與他人進(jìn)行分享和交流，想要不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們就一定要重視心得體會(huì)的寫作，將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟記錄下來(lái)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了賽課的心得體會(huì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
賽課的心得體會(huì)篇1
我參加了由相城區(qū)教育局組織的20xx年相城區(qū)微課制作培訓(xùn)活動(dòng)。在此之前，我已經(jīng)對(duì)微課、微課程有了一定的了解。然而在聽了金陵館長(zhǎng)的講座后，對(duì)微課、微課程的了解還是表面上的，對(duì)于“微課”，具體要做什么，要達(dá)到什么目的還是模棱兩可的。通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用方面的知識(shí)，也看到了優(yōu)秀教師的微課作品，驚嘆的同時(shí)也在思考：怎樣把微課很好的利用到我們的教學(xué)中來(lái)呢?
在此之前，也曾在學(xué)校的安排下制作了一個(gè)微課，當(dāng)時(shí)的自己并不知道制作了這個(gè)微課有什么用，在制作時(shí)也是很粗糙的，就簡(jiǎn)單的錄了一下視頻，也沒(méi)做什么修改?，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己考慮的明顯是不周到的，很多也都是粗線條的。在聽了劉穿石老師的.《信息素養(yǎng)與微課教學(xué)——新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的微課應(yīng)用與課堂教學(xué)改革》講座后，開始從一些實(shí)例中去了解微課教學(xué)的意義與本質(zhì)，明白了微課設(shè)計(jì)方面的一些注意點(diǎn)，更新了觀念，掌握了一些簡(jiǎn)單的方法;揚(yáng)州市八里中心小學(xué)的徐國(guó)明作了《微課資源在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》講座，從他一開始給我們演示的《瓜果的想象》就把我們帶入了微課的世界，也被他的執(zhí)著與努力深深吸引;而南京市金陵中心的黃皓燕老師更多的是教給我們一些微課制作的方法，還給我們分享了制作微課的一些工具，很實(shí)用，很有幫助。
培訓(xùn)過(guò)后，也看了一些老師制作的微課，使我感受到很多老師都在用心的制作微課，也使我感受到，微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。因此，自己也嘗試著再制作一個(gè)微課，從選題到備課到制作課件，再到微課的錄制，已經(jīng)沒(méi)有那么的手忙腳亂，也開始學(xué)會(huì)錄好了以后把視頻修改，使之精益求精。雖然還達(dá)不到很優(yōu)秀的程度，但是看到自己制作出的微課，內(nèi)心還是有些許小激動(dòng)，也希望自己的微課能幫助到孩子學(xué)到更多的知識(shí)。
或許，微課還沒(méi)有被大多數(shù)老師使用，然而，我覺得我們應(yīng)該以歡迎、悅納的態(tài)度來(lái)接受它，同時(shí)結(jié)合我們的傳統(tǒng)教育，我想，我們的教育會(huì)走上一條不同的道路。
阿基米德曾經(jīng)說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起地球。我現(xiàn)在想說(shuō)：給我一點(diǎn)技術(shù)，我就可以翻轉(zhuǎn)課堂。不過(guò)，微課的道路還很長(zhǎng)，我想，只有堅(jiān)持，才會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步。
賽課的心得體會(huì)篇2
這期的教育視頻看完之后，作為家長(zhǎng)，我對(duì)如何在教育孩子過(guò)程中塑造榜樣的力量產(chǎn)生了深深的思考。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來(lái)之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì)模仿成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的力量。要想發(fā)揮好榜樣的力量，我認(rèn)為父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、行動(dòng)上言傳身教。針對(duì)這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(zhǎng)都有每位家長(zhǎng)的做法，都有針對(duì)不同孩子獨(dú)特的、行之有效的言教之法，我就不拓展開來(lái)講了。但是，我認(rèn)為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅(jiān)毅等素質(zhì)和品質(zhì)，是孩子在將來(lái)成長(zhǎng)過(guò)程中，慢慢地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(zhǎng)的在日常教育孩子過(guò)程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上平等相待。我們雖然自認(rèn)為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)歷過(guò)更多的世事，但我們絕不能認(rèn)為我們所認(rèn)識(shí)到的世界、看世界的角度一定是對(duì)的。我們應(yīng)該和孩子交朋友，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來(lái)可以給我們一個(gè)新的角度來(lái)理解和認(rèn)識(shí)世界；二來(lái)可以讓我們能夠更容易理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些特殊言語(yǔ)或行為方式的原因。填鴨式的教育，并不會(huì)把孩子變得比我們更強(qiáng)，只會(huì)讓我們培養(yǎng)的孩子以我們?yōu)椤疤旎ò濉薄?/p>
三、處事中端正觀念。在教育孩子的.過(guò)程中，還有一個(gè)最重要，也是最不容易直接傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的日常生活中面對(duì)問(wèn)題，思考問(wèn)題的方式和做法。有些父母考慮問(wèn)題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無(wú)爭(zhēng)。其實(shí)無(wú)論哪種做法都不為錯(cuò)，但是我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣，就要注意自身在處事的過(guò)程中是否會(huì)讓孩子跟著我們學(xué)習(xí)那種處事的觀念，否則就是“學(xué)其表而未學(xué)其里”。
賽課的心得體會(huì)篇3
在我們每一個(gè)人內(nèi)心最深處都有一個(gè)美好的、鼓勵(lì)我們前進(jìn)的字眼，那就是：夢(mèng)想！我們每一個(gè)人都在努力，希望向這個(gè)夢(mèng)想的彼岸靠近。最終，夢(mèng)想成真。我難以忘記，在長(zhǎng)城腳下，今年開學(xué)第一課的主題便是：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想，會(huì)給我們強(qiáng)有力的翅膀，在人生的天空立翱翔。我難以忘記，在《開學(xué)第一課》中的第一節(jié)課中，喜歡跳舞的藏族女孩了擁有了這雙翅膀。喜歡跳舞的藏族女孩完瑪草，生活艱苦，所以一直不能實(shí)現(xiàn)跳舞的夢(mèng)想。她和家人生活在高原上。終于有一天，縣城里來(lái)了一些舞蹈老師，招學(xué)舞蹈的學(xué)生，所以她成了一名舞蹈學(xué)生。后來(lái)，經(jīng)過(guò)她的一番努力，終于走出了大山，走上了絢麗的舞臺(tái)，放飛了自己的舞蹈夢(mèng)想。
她的身上擁有著刻苦和努力，擁有著不解何堅(jiān)持，擁有著汗水何付出。她的故事讓我更深刻的懂得了：只要我們?cè)敢飧冻雠?，愿意?jiān)持何等待，多么遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那一天。
我們每一個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想可以很大，也可以很小?？赡芎芙?，也可能很遠(yuǎn)。但是，只要我們肯付出努力，夢(mèng)想離變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)就會(huì)很大。可是，如果我們不肯向夢(mèng)想努力，就算夢(mèng)想再怎么容易實(shí)現(xiàn)也不可能實(shí)現(xiàn)。要知道，千里之行始于足下。
最后，讓我們一起向夢(mèng)想努力，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一起盼望夢(mèng)想成真吧！
賽課的心得體會(huì)篇4
荏苒時(shí)光，一學(xué)期的《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程臨近尾聲。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，特別是劉加來(lái)老師風(fēng)趣幽默的授課，我受益匪淺。營(yíng)銷，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn);個(gè)人因素，環(huán)境因素都關(guān)系到營(yíng)銷的成敗。營(yíng)銷，一個(gè)鍛煉人的領(lǐng)域，這正如劉老師課上所說(shuō)的“營(yíng)銷：營(yíng)銷就是一群平凡的人通過(guò)磨練后去做不平凡的事。”營(yíng)銷，一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，有個(gè)營(yíng)銷的公式：營(yíng)銷 = 70% 的“營(yíng)”+ 30% 的“銷”。營(yíng)銷，需要團(tuán)隊(duì)精神。姜戎的小說(shuō)《狼圖騰》，刻畫了一群極具團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)蒙古草原狼，而營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)需要的正是狼群的這種團(tuán)隊(duì)精神，榮辱與共、默契配合、審時(shí)度勢(shì)。
在學(xué)習(xí)《市場(chǎng)營(yíng)銷》的課程中我始終在考慮一個(gè)問(wèn)題，那就是“進(jìn)入21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)異常的激烈，且消費(fèi)者的消費(fèi)觀念大相徑庭的時(shí)代，如何成功的營(yíng)銷?！?現(xiàn)在，我開始有了自己的答案。個(gè)人認(rèn)為，這依然要從營(yíng)銷最基本的要素中去尋求!營(yíng)銷的四要素(4ps)：產(chǎn)品(product)、價(jià)格(price)、促銷(promotion)、渠道(place & distribution)。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民的收入，購(gòu)買力水平和消費(fèi)同步提高，即表現(xiàn)出了消費(fèi)者的消費(fèi)需求開始向高級(jí)階段發(fā)展。伴隨著需求的發(fā)展，消費(fèi)的觀念也就發(fā)生改變。人們已經(jīng)不在滿足于感情消費(fèi)而逐步的轉(zhuǎn)向與差異消費(fèi)，即人們的消費(fèi)有共性消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性消費(fèi)。因此在產(chǎn)品方面就應(yīng)該盡量的滿足消費(fèi)的個(gè)性需求。
企業(yè)的產(chǎn)品要滿足個(gè)性需求最直接的方法就是“定制”，即“量體裁衣”。定制，這種做方式并不鮮見;在服裝 /業(yè)和鞋業(yè)中，有公司便會(huì)根據(jù)顧客的條件來(lái)設(shè)計(jì)衣服和鞋樣。現(xiàn)在的企業(yè)很多都是以大規(guī)模生產(chǎn)為基礎(chǔ)，因此個(gè)人建議企業(yè)在做市場(chǎng)細(xì)分的時(shí)候可以將每一位顧客作為一個(gè)單獨(dú)的市場(chǎng)細(xì)分，為每位顧客建立一份個(gè)人檔案，誠(chéng)然這會(huì)增加企業(yè)的生產(chǎn)成本，但總體來(lái)說(shuō)，這有利于增加企業(yè)在消費(fèi)者中的影響力為企業(yè)或得更多的美譽(yù)。
價(jià)格是否適中或者說(shuō)是否在消費(fèi)這的可接受范圍內(nèi)，極大的影響著企業(yè)營(yíng)銷的成功與否。雖然現(xiàn)在的居民的購(gòu)買力水平提高，但較高的價(jià)格依然會(huì)制約產(chǎn)品的售出。我們國(guó)家現(xiàn)在的市場(chǎng)，借用劉老師的一句話說(shuō)就是“有錢的人已經(jīng)擁有了，想買的人沒(méi)有錢?！?同樣的`的商品，在較低的價(jià)格下出售相比于高價(jià)格出售，更能刺激購(gòu)買的者的購(gòu)買欲望，這能夠行之有效的開發(fā)潛在市場(chǎng)，刺激購(gòu)買欲望。但是商品的最終的定價(jià)還是應(yīng)該綜合各項(xiàng)成本以后，根據(jù)銷售情況及競(jìng)爭(zhēng)商品(替代品)的價(jià)格來(lái)全面制定。
價(jià)格的制定，應(yīng)本著以開發(fā)潛在客戶為主，滿足現(xiàn)行消費(fèi)為輔的原則，然后考慮內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素：公司的營(yíng)銷目標(biāo)，營(yíng)銷組合，成本，其中成本所占的價(jià)格構(gòu)成比例較重。外部因素：市場(chǎng)和需求、競(jìng)爭(zhēng)、政策法規(guī)。綜合的說(shuō)，成本決定產(chǎn)品的定價(jià)下限，市場(chǎng)和需求決定定價(jià)上限。個(gè)人認(rèn)為企業(yè)的本質(zhì)屬性就是：“考慮到社會(huì)和諧的同時(shí)使自己利益最大化。”正如老師課上說(shuō)的那樣“市場(chǎng)大，企業(yè)大干，市場(chǎng)小，企業(yè)小干，沒(méi)市場(chǎng)，企業(yè)不干?！庇置糠N產(chǎn)品都有自己的生命周期，所以企業(yè)要在產(chǎn)品的生命周期的不同階段，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價(jià)格以利于企業(yè)的營(yíng)業(yè)最大化。
賽課的心得體會(huì)篇5
時(shí)間匆匆流逝，開學(xué)季也漸漸來(lái)來(lái)到我們的身邊，《開學(xué)第一課》也如約而至，準(zhǔn)時(shí)在晚上8點(diǎn)開播。
2024年《開學(xué)第一課》的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，每個(gè)人都有夢(mèng)想，正是這一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想，造就了一個(gè)個(gè)不可能的事情。
無(wú)論是在奧運(yùn)賽場(chǎng)的奮力拼搏，還是在稻田頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一個(gè)小小的金色的稻種子，這一切的一切都是從無(wú)到有，一步一個(gè)腳印走出來(lái)。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員，志愿者等等，所有人員，成就了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的比賽。而在稻田的賽場(chǎng)上，謝華安也用自己近半輩子的時(shí)間，培育自己心中的夢(mèng)想。謝華安出生于貧困家庭，心中卻有著一個(gè)“讓所有的中國(guó)人吃上飯，吃飽飯”的夢(mèng)想。53年來(lái)，謝華安一直用是事跡行動(dòng)來(lái)不斷實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，在一條未知的道路上，砥礪前行，奮斗成就自己心中所憧憬的夢(mèng)想。
在塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)上，像陳奶奶等老一輩務(wù)林人身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗的精神，而于士濤接續(xù)了老一輩人的精神，并不斷的把這一精神不斷的延續(xù)下去。把老一輩人的.為夢(mèng)想不斷奮斗的精神不斷傳承，接續(xù)奮斗。
在一場(chǎng)場(chǎng)未知的領(lǐng)域里，不斷涌現(xiàn)出新的夢(mèng)想奮斗的人，青春正是用來(lái)奮斗的，奮力拼搏，接續(xù)奮斗，成就一個(gè)又一個(gè)的不可能。奮斗成就夢(mèng)想，我們正是奮斗的一批人，未來(lái)有我們來(lái)奮斗拼搏。
