寫好心得體會可以讓我更加意識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響,當(dāng)自己對一件事情有了新的思考之后都是要認(rèn)真寫心得體會的,范文社小編今天就為您帶來了撿棉花心得體會5篇,相信一定會對你有所幫助。
撿棉花心得體會篇1
表演課文是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的活動(dòng),它不但能夠加深學(xué)生對課文資料的理解,體現(xiàn)了低年級學(xué)生勇于自我表現(xiàn)的特性,還鍛煉了學(xué)生的合作潛力與組織潛力。
?棉花姑娘》是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我在教學(xué)中讓學(xué)生分主角進(jìn)行表演,取得了必須的效果。在表演課文前,我先把學(xué)生分成若干組,確定每個(gè)學(xué)生扮演的主角;然后讓學(xué)生操練各自主角的動(dòng)作和語言;最后進(jìn)行小組的表演競賽。在表演課文時(shí),每組學(xué)生十分用心。有些學(xué)生表演得形象生動(dòng)。有個(gè)扮演棉花姑娘的學(xué)生演棉花生病時(shí)就蹲著身子耷拉著腦袋,讓人看到了一個(gè)生了病的小姑娘無精打采的神情。棉花姑娘最后病好時(shí),她舒展手臂慢慢地站起來,還做了個(gè)開花的動(dòng)作,將小嘴笑得甜甜的,多么開心啊!
但是,在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
一、表演要求過高,沒有充分思考學(xué)生的因素。表演要求要根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)而定,不宜過高,只要學(xué)生能對課文進(jìn)行必須的文字上處理,就應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以肯定。
二、忽略對作為觀眾的學(xué)生的要求。低年級學(xué)生好動(dòng),不能專心地觀看其他學(xué)生的表演。教師應(yīng)當(dāng)在表演前提出對當(dāng)觀眾的學(xué)生的要求。
三、忽略表演后學(xué)生的評價(jià)。如果讓小演員向老師、同學(xué)談?wù)勛约罕硌菡n文的感受與自我滿意程度;讓當(dāng)觀眾的同學(xué)也來評評表演的同學(xué)表現(xiàn)得如何。這樣做效果可能會更好些。
總之,表演課文這一形式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,能激發(fā)學(xué)生興趣,加深對課文資料的理解,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和合作意識。
撿棉花心得體會篇2
?棉花姑娘》一文向我們講述了一個(gè)生動(dòng)的童話故事:棉花姑娘身上長滿了蚜蟲,燕子、啄木鳥、青蛙都“心有余而力不足”。最后七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病。這篇課文講的是我們身邊的科學(xué),語言符合兒童特點(diǎn)。通過學(xué)文,讓學(xué)生知道燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲。激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。
我教學(xué)的是第一課時(shí),學(xué)習(xí)課文的第一至四自然段,理解課文內(nèi)容,在各種方式的朗讀中主動(dòng)體驗(yàn)故事中角色的心靈世界,并從中了解不同動(dòng)物消滅害蟲的本領(lǐng)。教學(xué)過程主要圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行:
1、識字教學(xué)。本課要求認(rèn)讀的生字不多,我采取了集中識字的方法來進(jìn)行教學(xué)。在課題導(dǎo)入時(shí),就出示“姑娘”兩個(gè)生字,先讓學(xué)生知道這兩個(gè)字分開與合在一起不同讀法,再讓學(xué)生比較這兩個(gè)字,通過舉例明白姑娘是對女孩子的稱呼,所以都是女字旁?!懊藁ü媚铩笔潜疚牡闹魅斯?,輕聲“花、娘”是本課朗讀中的一個(gè)難點(diǎn),一開始學(xué)生就能注意到拼音中有兩個(gè)是要念輕聲的,雖然有些學(xué)生可能念不好,但有了這么一個(gè)第一印象后,就方便了對輕聲的指導(dǎo)朗讀。后來,在學(xué)生初讀課文之后,我組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)了其他生字詞。其中,我抓住了“蚜”和“啄”兩個(gè)字,引導(dǎo)學(xué)生明白偏旁和字義的關(guān)系。另外,我還利用“班”來識記“斑”,組織學(xué)生有重點(diǎn)地掌握生字的音、形、意。
2、說話訓(xùn)練。我設(shè)計(jì)了三處,第一次是是初讀課文后,讓學(xué)生用上“棉花姑娘(),()、()和()來了,但是(),最后()?!迸囵B(yǎng)學(xué)生的概括能力。第二次是在學(xué)生再讀課文之后,讓學(xué)生用一句話來說說棉花姑娘請了誰、誰和誰幫自己捉害蟲。第三次是在細(xì)讀二到四小節(jié)之后,讓學(xué)生用上“因?yàn)樗浴闭f說燕子、啄木鳥和青蛙為什么不能幫助棉花姑娘,并從中了解不同動(dòng)物消滅害蟲的本領(lǐng)。
3、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀對話首先是讀書實(shí)踐,讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中理解、體會,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到熏陶。
在教學(xué)課文中重點(diǎn)語句:“棉花姑娘生病了,葉子上有許多可惡的蚜蟲?!薄八嗝磁瓮嗅t(yī)生來給她治病啊!”通過請學(xué)生看圖,體驗(yàn)蚜蟲的可惡。通過談感受讀,在讀中悟、在悟中讀,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。讓學(xué)生在讀中去體驗(yàn)故事中角色的心靈世界。在讀讀、議議中了解一些科學(xué)常識。比如,在指導(dǎo)學(xué)生讀好棉花姑娘的請求語氣時(shí),我讓學(xué)生就把自己當(dāng)作棉花姑娘,讓他切身感受到棉花姑娘急切求助和痛苦的心情,從而能夠更到位地讀出棉花姑娘請求的預(yù)期。然后通過提示語進(jìn)行引讀,擴(kuò)大學(xué)生想象的空間,讓學(xué)生帶著自己的理解,帶著自己的感覺去讀,會有不同的效果。這樣就加深了學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、感悟。而在指導(dǎo)燕子、啄木鳥和青蛙的話時(shí),分兩個(gè)層次,先讀懂話中的意思,再想想用什么感情讀。另外,由于本課的人物角色鮮明,對話較多,加上一年級孩子又非常愛表現(xiàn),所以在指導(dǎo)學(xué)生充分朗讀、感悟文本時(shí),我為他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情景,在口語交際中有效地指導(dǎo)朗讀,使學(xué)生進(jìn)一步深入文本,()獲得了更深層次的感悟。
但由于課堂容量太大,時(shí)間不夠,最后的寫字環(huán)節(jié)沒能得以很好地落實(shí),沒有留給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)分配的時(shí)間過少,整個(gè)教學(xué)過程顯得過于倉促,目標(biāo)落實(shí)不夠到位。好的課堂應(yīng)該要有所舍棄,有所側(cè)重。想面面俱到最后只會落得個(gè)“面面不到”。
另外,我認(rèn)為自己還有待改進(jìn)的就是對學(xué)生的激勵(lì)語言比較貧乏而蒼白,如果更加生動(dòng),更加有針對性一點(diǎn),相信課堂互動(dòng)會更好。閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問,值得我細(xì)細(xì)研究、探討。我要從上好平時(shí)的每一堂課開始,積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
撿棉花心得體會篇3
低年級語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是識字、朗讀、發(fā)展學(xué)生的語言。本課透過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己看病的故事,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什么害蟲的科學(xué)常識。課文采用童話的形式,寓生物常識于生動(dòng)形象的故事之中,貼合兒童語言特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。使學(xué)生在豐富的語言環(huán)境中,在動(dòng)聽的童話故事中,了解不同益鳥和益蟲的捕食方式,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識的欲望。現(xiàn)將反思如下:
在這堂課中,我認(rèn)為自己在設(shè)計(jì)的過程中抓住了幾個(gè)語言的重點(diǎn)。課文的第一自然段中有幾個(gè)詞語比較難以理解,分別是:可惡、蚜蟲、盼望。在教學(xué)中,我現(xiàn)透過讓孩子們觀察棉花姑娘生病圖,然后引出“蚜蟲”一詞,在理解時(shí),現(xiàn)讓學(xué)生自己說說蚜蟲是怎樣的害蟲,轉(zhuǎn)而理解“可惡”,再透過看蚜蟲的圖片,聽老師簡單介紹蚜蟲,再次鞏固理解“可惡”,從而理解“盼望”一詞。
課文的2~3自然段中,我將重點(diǎn)放在了朗讀棉花姑娘的話“請你幫我捉害蟲吧!”上,透過反復(fù)朗讀,理解“盼望”之情。
在整體教學(xué)上,我透過學(xué)生自己朗讀,要求學(xué)生完成填空,復(fù)現(xiàn)生字,鞏固課文理解。
總體說來,本堂課能抓住課文的每一個(gè)語言訓(xùn)練點(diǎn),能抓住文本,以識字、朗讀、語言訓(xùn)練為課文主題。但整體性不夠,問題過多而細(xì)碎,平均使用教學(xué)力量,若能提出一個(gè)整體性的大問題,再以此展開,對學(xué)生放得更多一些,也許會更好。
撿棉花心得體會篇4
這幾天鬧得沸沸揚(yáng)湯的h&m禁用新疆棉花事件,網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波,其背后折射出某些歐美國家針對中國人權(quán)問題的別有用心的惡意抹黑,一石激起千層浪,作為對此事件的有力回?fù)簦袊鞔骽&m實(shí)體店現(xiàn)關(guān)店潮,各大網(wǎng)購平臺紛紛下架相關(guān)產(chǎn)品。
我想說的是,當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化背景下,沒有一家企業(yè)能獨(dú)善其身,h&m的這種愚蠢行徑,無異于搬起石頭砸自己的腳。如今的世界,儼然是一個(gè)大工廠,各國分工明確,技術(shù)、場地、勞動(dòng)力緊密配合,各行其是,才造就了當(dāng)今龐大的經(jīng)濟(jì)體量。這些參與經(jīng)濟(jì)全球化的國家和企業(yè),也享受到了由此帶來的紅利,實(shí)力日漸強(qiáng)大。而諸如東北亞的朝鮮、中亞的土庫曼斯坦在閉關(guān)鎖國的政策下經(jīng)濟(jì)增長乏力,若不是核武器、汗血寶馬的加持,這兩個(gè)國家?guī)缀踉趪H舞臺上毫無存在感。
回想幾百年前,大清王朝閉關(guān)鎖國,實(shí)行海禁,固步自封,統(tǒng)治者們沉浸在所謂的天朝上國里,自得其樂。乾隆末年,英國使臣馬嘎爾尼遠(yuǎn)渡重洋來華,帶著極大的誠意希望與這個(gè)東方大國互通往來,傲慢的乾隆帝對夷人的奇技淫巧嗤之以鼻,最終馬嘎爾尼怏怏而歸。半個(gè)世紀(jì)后,當(dāng)英吉利的堅(jiān)船利炮強(qiáng)行打開了大清國的國門后,無知的道光帝竟然問身邊的大臣,英吉利在哪個(gè)方向,女王是否婚配,與我國是否有陸路可通。無知到令人啼笑皆非。
眾人皆醉我獨(dú)醒,魏源的《海國圖志》,我的老鄉(xiāng)山西五臺人徐繼畬的《瀛環(huán)志略》,都倡導(dǎo)中學(xué)為體,西學(xué)為用,開創(chuàng)大清王朝開眼看世界之先河。而后的那段屈辱史,李鴻章、張之洞開展了轟轟烈烈的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)意圖救亡圖存,再后來的庚子賠款遴選幼童出洋留學(xué)(這批人包括后來的學(xué)術(shù)大師胡適、清華校長梅貽琦、生物學(xué)家童第周、物理學(xué)家錢三強(qiáng)等,他們留洋歸來后都成為了各自行業(yè)的佼佼者,這樣的例子不勝枚舉),西學(xué)東漸,全球化已初見雛形。
新中國成立后,百廢待興,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,幸而中蘇交好,蘇聯(lián)老大哥給予大量的援助,得益于特殊的地緣關(guān)系,東三省成為了蘇聯(lián)援助的最大受益者,這為后來的東三省支援祖國三線建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。這就是為什么在今年的春節(jié)檔票房大賣的《我是李煥英》里,在南方的工廠里會出現(xiàn)東北口音的原因。
2001年,中國入世,與國際接軌,經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭迅猛,如今已成為僅次于美國的全球第二大經(jīng)濟(jì)體。
現(xiàn)今全球化大背景下,環(huán)球同此涼熱,無論是軍事戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭,永遠(yuǎn)不會有正真的贏家,結(jié)果無非是“殺敵一千,自損八百”的兩敗俱傷。你禁用我棉花,我下架你產(chǎn)品,一榮俱榮,一損俱損。借用我們偉大領(lǐng)袖教員同志的一句話“風(fēng)物長宜放眼量”,要用發(fā)展的眼光看待問題,奉勸這些歐美大牌企業(yè),不要鼠目寸光,被別有用心的西方政客借題炒作利用,天作孽猶可恕,自作孽不可活。望你們好自為之。
在此感謝那些針對此事件做出有力回?fù)舻膰?,國家利益高于一切?。。?/p>
撿棉花心得體會篇5
前陣子,歐美各國知名運(yùn)動(dòng)品牌聯(lián)合抵制新疆長絨棉的消息沸沸揚(yáng)揚(yáng),但面對抵制,我們可以毫不慌張,因?yàn)樾陆L絨棉賦予了我們足夠的底氣。
中國第一株長絨棉
棉花的作用非常多,它的花殼可以入藥,棉籽可以榨油,最重要的作用當(dāng)然是作為紡織原料。絲綢穿著舒適但產(chǎn)量少、價(jià)格貴,麻布便宜但膚感不好,而棉花則綜合了兩者的優(yōu)點(diǎn),因此從一出現(xiàn)就成為了大眾服飾最好的原材料。
我國從漢朝開始種植棉花,但是,這些棉花屬于粗絨棉,它的纖維粗短,色澤也相對黯淡,制作出來的衣物的舒適度和美觀度都比不上以棉花中的精品代表——長絨棉。因此,新中國成立以來,國產(chǎn)棉花不僅在國際上沒有競爭力,還要花錢進(jìn)口好棉花。
在率領(lǐng)解放軍進(jìn)疆的王震將軍的激勵(lì)下,毅然前往新疆開荒的浙江大學(xué)畢業(yè)的高材生——陳順理決心改變這一狀況,等了三年,讓他大展拳腳的機(jī)會終于來了。
1953年,中央農(nóng)業(yè)部給陳順理寄來了從蘇聯(lián)引進(jìn)的埃及長絨棉的種子。種子數(shù)量很少,只有500克,這些種子還不能一次用完,因?yàn)樗鼈兂休d著種出中國自己的長絨棉的全部希望。春天到了,陳順理將珍貴的種子種到了塔里木的土地里,期待收獲豐收的喜悅。但非常不幸,秋天的時(shí)候他只收獲了很少的新棉。這似乎驗(yàn)證了人們的共識:塔里木盆地種不了長絨棉。
新疆長絨棉之父——陳順理
但陳順理并不輕易放棄,他認(rèn)為塔里木盆地與埃及和蘇聯(lián)的長絨棉產(chǎn)地氣候相似,同樣能種出優(yōu)質(zhì)的長絨棉。隔年春天,陳順理在土地中種下了新的希望,日復(fù)一日地在棉田里探索著、觀察著,記錄下棉苗的一點(diǎn)一滴變化,尋找最適宜的種植條件和棉花種苗。功夫不負(fù)有心人,到了1955年9月,陳順理終于在千萬株棉花中發(fā)現(xiàn)了一株“天然雜交變異種”,他像照料嬰兒一樣小心翼翼地照顧著它,等待結(jié)果。10月末,這株變異棉花結(jié)了9顆大棉桃,陳順理將之采摘下來,單獨(dú)培育。以此為起點(diǎn),陳順理進(jìn)行了三年艱苦的棉花育種和系統(tǒng)選優(yōu)工作,終于培育出我國第一個(gè)長絨棉品種——“勝利一號”。
培育世界頂級的棉花
然而“勝利一號”并不意味著勝利,它仍有著纖維長度和強(qiáng)度不足的缺陷。但一回生二回熟,陳順理此時(shí)已具有了堅(jiān)定的信心,塔里木確實(shí)能長出優(yōu)質(zhì)的長絨棉,只要付出足夠的耐心和細(xì)心,土地必將有所回饋。又用了8年時(shí)間,陳順理培育出了豐產(chǎn)、早熟、纖維度和細(xì)度都合格的新品種——“海軍一號”。到了1968年,“海軍一號”種植面積達(dá)到30多萬畝,成為當(dāng)時(shí)中國長絨棉的主要栽植品種。
盡管成就斐然,但陳順理的育種工作并不容易。很長一段時(shí)間,陳順理都是頂著惡劣環(huán)境、拿著微薄待遇進(jìn)行育種試驗(yàn)。在最困難的時(shí)候,陳順理吃著窩窩頭、喝著稀米粥,仍堅(jiān)持在能燙熟雞蛋的戈壁灘上一呆數(shù)小時(shí),寫下了數(shù)萬字的棉花育種心得,為后來人的育種試驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。
1978年,陳順理和同事開始了第三次長絨棉育種試驗(yàn),因?yàn)橛辛酥暗慕?jīng)驗(yàn)沉淀,這次的試驗(yàn)很成功,培育出了兩三個(gè)各方面品質(zhì)都更優(yōu)異的新品種。20世紀(jì)80年代至今,其他科研工作者也培育出了各種優(yōu)質(zhì)的長絨棉,高產(chǎn)抗病的“新海36號”、耐鹽堿低溫的“中棉619”和抗黃萎病的“中植372”等新品種使中國長絨棉的品質(zhì)不斷提高。
棉花比較圖(從左到右依次為德氏棉、亞洲棉和海島棉,前兩者為粗絨棉)
時(shí)至今日,陳順理的棉花育種工作仍未結(jié)束,他與其他科研工作者的不懈努力和艱苦奮斗,為中國長絨棉在世界上的領(lǐng)先地位立下了汗馬功勞。2020年,新疆棉花產(chǎn)量占據(jù)了全國棉花總產(chǎn)量的87%。從品質(zhì)上看,新疆長絨棉也可以比肩于北美洲西印度群島的海島棉、美國皮馬棉和埃及長絨棉等幾種棉花,是國際上頂級棉花品種的之一。
掌握棉花話語權(quán)
棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)提高了還不夠,中國棉花在國際上的地位也得建立起來,這樣,科研人員和種棉工人的心血才不會白費(fèi)。
別看棉花好像只是一種普通的農(nóng)作物,其實(shí)它在人們生活的方方面面都有應(yīng)用,也正因?yàn)槿绱?,它的價(jià)格是一發(fā)而動(dòng)全身的,一旦其價(jià)格有大的波動(dòng),會影響后續(xù)的各行各業(yè)。為了掌控棉花的價(jià)格,許多棉花進(jìn)口和出口大國都建立了棉花期貨交易所,在這里,棉花的價(jià)格受到供應(yīng)量和交易量等影響,會有規(guī)律地波動(dòng),國家也可以參與調(diào)控和平衡。
但在1981年之前,美國作為世界最大的棉花生產(chǎn)國和出口國,基本掌控了棉花的定價(jià)權(quán),不管其他國家棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)是否優(yōu)于美國棉花,其價(jià)格都需以后者為基礎(chǔ)。這當(dāng)然并不公平,為了改變這一現(xiàn)狀,中國一方面致力于提高棉花的產(chǎn)量和質(zhì)量,另一方面,以國家財(cái)政為依托,主動(dòng)爭奪棉花定價(jià)權(quán)和議價(jià)權(quán)。
全國棉花交易市場
為了實(shí)現(xiàn)這一目的,2004年6月1日,鄭州商品交易所推出了棉花期貨交易,實(shí)時(shí)監(jiān)控棉花的價(jià)格變化,杜絕異常波動(dòng)。此外,實(shí)施國家棉花收儲計(jì)劃和對棉花進(jìn)口實(shí)行關(guān)稅配額制,抑制外國低價(jià)棉花的傾銷等措施的實(shí)施,均有助于保證國內(nèi)棉花的儲量和價(jià)格的穩(wěn)定,掌控了棉花生產(chǎn)和利用的主動(dòng)權(quán),也杜絕了美國利用棉花對我國“卡脖子”的可能性。
無論何時(shí),自身強(qiáng)大永遠(yuǎn)是我們不懼外部挑釁的根本。