要想在心得體會中做到更好的表達，我們要及時梳理內(nèi)心想法，心得體會就是將學(xué)習(xí)或者生活中得到的體會用文字記錄下來的書面表達，范文社小編今天就為您帶來了java培訓(xùn)的心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。
java培訓(xùn)的心得體會篇1
幾天前，聽了本校雷老師上的一節(jié)美術(shù)研討課《有趣的漢字》。雷老師課前精心制作的教學(xué)課件，課以精彩的動畫開始，經(jīng)典動畫電影激起學(xué)生的興趣，很快學(xué)生大概了解這些文字的演化軌跡。學(xué)生以搶答的形式說出了畫面出現(xiàn)的象形文字，并說明聯(lián)想的理由。在下一環(huán)節(jié)，教師出示一首小詩，讓學(xué)生自己決定對詩中有些文字進行象形設(shè)計，將其組合成一幅畫。學(xué)生作品多是模仿教師的范畫，沒有多少創(chuàng)新成份。整堂課，一年級的學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)積極性高。這是不是一節(jié)好課?在課后研討中，聽課的教師有不同的看法。這是一節(jié)好課，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，教學(xué)任務(wù)基本完成。這不是美術(shù)課，更像是一節(jié)語文課，沒有突破教學(xué)難點--學(xué)生創(chuàng)字。
怎樣才是一節(jié)好課呢?我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看到了著名特級教師 靳家彥《一堂好課的十個標(biāo)準(zhǔn)》，看后我的感觸很深。一堂好課的十個標(biāo)準(zhǔn)是：1、目標(biāo)明確。2、重點突出。3、以生為本。4、注重流程科學(xué)。5、注重內(nèi)化。6、體溝通。7、啟迪創(chuàng)造。8、媒體得當(dāng)。9、講求實效。10、各種評價相結(jié)合。
各門學(xué)科有各自的特點，但一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是具體詳細，具有精確性和操作性的特征。課的教學(xué)目標(biāo)是什么，教師的腦子里應(yīng)非常明確。師生在課堂教學(xué)中，應(yīng)始終圍繞著課的目標(biāo)進行，形式可以多種多樣。教師應(yīng)在有限的課堂時間內(nèi)合理安排，節(jié)奏適當(dāng)，重點突出，順利完成教學(xué)任務(wù)?！队腥さ臐h字》認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。情感目標(biāo)：通過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感。操作目標(biāo)：通過欣賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)造，使學(xué)生大概了解象形字的造字方法，并能設(shè)計幾個簡單的象形字，力爭表達出詞語的意義。本課教學(xué)中造字環(huán)節(jié)有待加強。
這堂課重點是什么，師生都應(yīng)胸中有數(shù)，明明白白。難點要突破，疑點要解決，特點要抓準(zhǔn)，重點才能突出。立足于教材，延伸要適度。本課的教學(xué)重點是通過欣賞古代象形文字，使學(xué)生得到啟示，創(chuàng)作象形文字要抓住對象的主要特征進行大膽夸張表現(xiàn)。動畫欣賞讓學(xué)生了解祖先創(chuàng)造運用象形文字的演化軌跡，學(xué)生很快認(rèn)識了抓住對象的主要特征進行夸張表現(xiàn)的象形文字。
課堂上，以生為本。從每位學(xué)生的個性得到充分發(fā)展的宗旨出發(fā)，課堂上真學(xué)、真思、真練、真會，學(xué)生的主體地位切實落實，教師的主導(dǎo)作用恰如其分，師生互動，交往自然、和諧、融洽。
在本課教學(xué)中教師，精神飽滿，教態(tài)自然，能夠遷移默化地引導(dǎo)學(xué)生專心聽課，興趣昂然，氣氛活躍，從而師生感情融洽，情緒高漲。教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也會按老師的要求去學(xué)習(xí)，并自覺遵守紀(jì)律。如何引導(dǎo)學(xué)生啟迪創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，善于質(zhì)疑，敢于發(fā)表獨立見解。
java培訓(xùn)的心得體會篇2
java學(xué)起來很有趣，通過學(xué)習(xí)java可以提高自己的邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備，完成的還不錯!在做程序時，我遇到了一些難題，有時也會出現(xiàn)錯誤，耐心的調(diào)試解決問題，我知道只有堅持下去才會成功。
因為java是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，剛接觸java的人可能會感覺比較抽象，不過沒關(guān)系不用著急，上課的時候認(rèn)真聽老師講解，一些概念知識慢慢去理解，課后多做練習(xí)，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強化練習(xí)也沒用，只有多練了，當(dāng)你在做項目時你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時若遇到不會的題目或是在項目中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決!
我覺得把java學(xué)會的關(guān)鍵一點就是堅持練習(xí)。學(xué)習(xí)java時每天必須保證一定量的練習(xí)，我們老師也說學(xué)習(xí)編程語言沒有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，經(jīng)常寫代碼了，我們在遇到問題時才有一定的思路。欲速則不達，學(xué)習(xí)編程語言需要一個比較漫長的階段，不能一步登天，這需要一個過程，在這個過程中慢慢積累經(jīng)驗，扎實基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個簡單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過是在你學(xué)習(xí)編程過程中一個小小的實踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識體系，善于總結(jié)實踐經(jīng)驗。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動去學(xué)，而不是被動!提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程、編程、再編程。不僅要多實踐，而且要快實踐。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語好對你學(xué)習(xí)有很大的幫助。
學(xué)習(xí)java這段時間，有時候會覺得有點苦，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦，才能換來學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過認(rèn)真寫代碼做完一個項目時，你會有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。
學(xué)習(xí)java靠得是韌勁，靠得是拼勁，靠得是堅持不懈。如果做好了這幾點，我想java對你來說不會太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會。
java培訓(xùn)的心得體會篇3
大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地增加自己的競爭力。實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑。
本次畢業(yè)實習(xí)我主要是做一個登錄系統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)一下java開發(fā)和sql的技術(shù)運用，因此選擇了石家莊志誠軟件公司。java和sqlserver作為開發(fā)工具都有它們各自的特點，下面是我學(xué)習(xí)兩周java后對java的一些認(rèn)識。
java語言的優(yōu)點主要表現(xiàn)在簡單、面向?qū)ο蟆⒍嗑€程、分布性、體系結(jié)構(gòu)中立、 安全性等方面。
1、java語言是簡單的
java語言的語法與c語言和c++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用java。另一方面，java丟棄了c++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。
2、java語言是一個面向?qū)ο蟮?/p>
java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制(關(guān)鍵字為implements)。java語言全面支持動態(tài)綁定，而c++ 語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定。總之，java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。
3、java語言是分布式的
java語言支持internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的java應(yīng)用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口(java.net)，它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括url、urlconnection、socket、 serversocket等。java的rmi(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。
4、java語言是健壯的
java的強類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是java的明智選擇。java的安全檢查機制使得java更具健壯性。
java培訓(xùn)的心得體會篇4
首先我是一個女孩，學(xué)軟件開發(fā)的女孩相對于男孩來說并不是太多，但是因為我自己對編程比較感興趣，所以就從事了這個行業(yè)。
我們學(xué)校的學(xué)生從20xx年的下半年就已經(jīng)開始出來實習(xí)了，據(jù)我所知我們計算機系的學(xué)生大都從事別的行業(yè)去了，從事計算機行業(yè)的人數(shù)非常少，我想大部分是沒有過硬的技術(shù)知識的原故，不敢去應(yīng)聘本行業(yè)的工作吧。
我一直是一個有上進心的女孩，對軟件編程有很大的興趣，總想著自己也要像男孩一樣，做一番屬于自己的事業(yè)，不能白白的虛度自己的青春，但我又不想從事與計算機沾邊的初級職位，比如文員之類的。因為如果自己的第一份工作從做文員開始，以后自己的職業(yè)生涯就不好規(guī)劃，肯定會離軟件編程越來越遠的。
說實話我的家庭條件并不富裕，但是我有一個非常支持我上學(xué)的父母，他們狠狠心在我上了幾年大學(xué)之后又給我交了幾千元的培訓(xùn)費。從那時候起我就想著我一定要好好學(xué)習(xí)，對得起父母。
就這樣開始了我的培訓(xùn)旅程，其實說實話在培訓(xùn)的過程中我是時而感到特別迷茫，時而又有了奮斗的激情，這不免有個人的因素，也有培訓(xùn)環(huán)境的影響。
在這里我想提醒一下那些想?yún)⒓榆浖嘤?xùn)的學(xué)生，在你們選培訓(xùn)班的時候一定要看清這個學(xué)校以前培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)情況，特別重要的是培訓(xùn)老師有沒有教學(xué)經(jīng)驗，一些培訓(xùn)機構(gòu)總是以賺錢為目的，鼓吹著自己的培訓(xùn)老師擁有幾年幾年的項目經(jīng)驗，其實我感覺沒有教學(xué)經(jīng)驗的老師還不如項目經(jīng)驗少一些的老師。
我們培訓(xùn)部就是一個例子，我有時候就感覺聽我們老師講課簡直是一件非常痛苦的事情，他講課從來就不備課，只是根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，想到哪個知識點就講哪個，我們聽課的學(xué)生一點思想準(zhǔn)備都沒有，而他常常在課堂上為了調(diào)試一個程序的一個小小的錯誤耽誤一兩個小時的時間，而這期間往往也是我們最煎熬的時候，因為我們要坐在那個地方陪著他找錯誤，這種情況下的我們非常受折磨，并且感覺時間都白白浪費掉了，以至于根本沒有什么收獲。
再來談?wù)勎易约旱那闆r吧，我在大學(xué)期間編程語言學(xué)的還算不錯，當(dāng)時我們只開了c++、java兩門編程語言課，還有軟件開發(fā)相關(guān)的sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫，我的這三門主修課程每次考試都很優(yōu)秀，參加培訓(xùn)時也有老師勸我學(xué)軟件前臺，網(wǎng)頁設(shè)計什么的，說是女孩比較適合學(xué)這個，好就業(yè)，而軟件開發(fā)大都是男孩子，女孩幾乎是學(xué)不通的。我當(dāng)時就是為了證明自己的能力，根據(jù)大學(xué)期間自己的學(xué)習(xí)情況，我相信自己能學(xué)好。
但是也因為我們老師講課的無計劃性，課程拖到現(xiàn)在還沒有結(jié)束掉，時間已經(jīng)過去6個月了，我開始思索我自己的人生了。
經(jīng)過四個月的培訓(xùn)，我不能說我沒有學(xué)到什么東西，但我還要說一點，我雖然每一樣技術(shù)都知道了，但是我學(xué)的僅僅還只是一個皮毛而已。軟件開發(fā)最重要的就是編程思想，可我現(xiàn)在的水平只是編寫代碼達到非常熟練的程度罷了，對于編程思想感覺還是沒有踏入軟件開發(fā)的門檻。而編程思想主要來自于你所做過的實際項目獲得的經(jīng)驗。而我們培訓(xùn)部的項目不僅少而且不怎么實用。所以要想?yún)⒓优嘤?xùn)還要看清這個培訓(xùn)部的項目是不是夠份量，沒有實際的項目經(jīng)驗去應(yīng)聘軟件開發(fā)的工作還是不行的。
經(jīng)過仔細的思索，我已經(jīng)決定去找工作了，現(xiàn)在正是找工作的好時候，雖然我沒有多少項目經(jīng)驗，但我相對于應(yīng)屆畢業(yè)生自信多了，也許這就是培訓(xùn)的力量。不過哪怕找到一份小小程序員的工作干著也行，因為現(xiàn)在對自己的職業(yè)定位還有點迷茫，我自己的性格屬于那種做事情非常認(rèn)真、踏實、細心，感覺更適合做軟件測試方面的工作，對于軟件開發(fā)我還是抱著先試試工作的態(tài)度，主要源自于我自己頭腦反應(yīng)太慢，估計一直做軟件開發(fā)對職業(yè)發(fā)展前景是有礙的。
最后告誡那些還在上大學(xué)的朋友們，如果你們想在軟件行業(yè)發(fā)展，那你們一定要在上學(xué)期間多上網(wǎng)看一些編程方面的視頻，自已嘗試著把企業(yè)要求的知識點自學(xué)一下，跟著視頻做一些小型的項目。其實自學(xué)知識點是不難的，只有你有恒心。因為我培訓(xùn)的感覺就是公司要求的一些東西很多并不是我們不懂，而是我們在學(xué)校其實是連聽說過都沒有聽說過，這樣的話哪個公司會愿意。
java培訓(xùn)的心得體會篇5
我是零基礎(chǔ)來到合肥達內(nèi)學(xué)java的，學(xué)習(xí)難度自然要比計算機專業(yè)的同學(xué)大很多。學(xué)習(xí)的第一個月是最痛苦的，不管是學(xué)習(xí)上還是心理上都承受了巨大的壓力，這時候就要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。達內(nèi)的課程體系安排的非常合理，特別照顧到零基礎(chǔ)學(xué)員的接受能力，我們只要跟著講師的進度把每天的任務(wù)完成，將每天的代碼練熟，知識點及時地復(fù)習(xí)好就行了。另外達內(nèi)的考試制度也是相當(dāng)?shù)暮侠?，讓我們在考試中對學(xué)過的知識進行溫習(xí)，不至于學(xué)了后面的忘了前面的。
培訓(xùn)進入到第二個月，上課的代碼量一天天的增加，我們可能要擠出所有的時間來復(fù)習(xí)一天的代碼，雖然很累但要堅持。我相信別人能學(xué)好的自己也能學(xué)的很好，給自己定的目標(biāo)只要不是倒數(shù)第一就行了。別人每天練習(xí)代碼到一點，我就練到兩點，別人在休息，我就在練習(xí)。我相信只要我付出了，即使我輸了也問心無愧，不留遺憾。
經(jīng)過了懵懵懂懂的第二個月，轉(zhuǎn)眼第三個月就來到了。有了前兩個月的積累，自己已經(jīng)形成了一定的思維模式。雖然每天的代碼量還在一天天的增加，接觸到的語言和知識點也越來越復(fù)雜，但是這時我們更注重的是編程的思想，在敲代碼的過程中慢慢加深對編程的理想。期間很多知識點有可能上課聽懂了，但自己動手可能就無從下手了，也有上課沒怎么聽懂，但在練習(xí)代碼中忽然就豁然開朗了。老
第四個月進入項目實戰(zhàn)階段，主要是把前面的知識點全部串聯(lián)起來，穿插技術(shù)處理的難點，建立對項目開發(fā)的設(shè)計思維，學(xué)會去運用固定的模式實現(xiàn)業(yè)務(wù)的需求。
達內(nèi)的培訓(xùn)四個月循序漸進，我從零基礎(chǔ)到能夠獨立編碼，真是收獲了太多。在此感謝達內(nèi)的所有老師，和一起走過四個月美好時光的同學(xué)們，感謝他們對我的關(guān)照和幫助。
java培訓(xùn)的心得體會篇6
本學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)校本教學(xué)研討活動，其中有幾節(jié)錄像課給我留下了深刻的印象?；顒又懈魑粚＜业木庶c評，使我感受頗深，受益匪淺。通過活動我有以下幾點感受。
一、應(yīng)用題和解決問題是兩個不同的概念。
原來我一直認(rèn)為應(yīng)用題和解決問題是一回事，只不過是換個名稱而已。聽了專家的點評，我終于明白二者不光是名稱的改變，而且有質(zhì)的區(qū)別。應(yīng)用題關(guān)注的是它的結(jié)構(gòu)，重點要進行數(shù)量關(guān)系的分析，在此基礎(chǔ)上正確地列式；解決問題關(guān)注的是情境，讓學(xué)生進入情境后，自己尋求解決問題的策略。
二、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。在《解決問題》一課中，教師從學(xué)生感興趣的團體操，列方陣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進行了情感鋪墊。
三、注重在活動中體驗感悟和思考，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣。
新課改革中強調(diào)，教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，并未一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧地學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。
四、教師的激勵到位。
在教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你的方法可真多”“等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
五、注重小組合作的實效性。
教學(xué)活動中，教師不是把小組合作流于形式，更注重了小組合作的實效性。
1.正確處理好了合作學(xué)習(xí)與自主探究的關(guān)系，也就是說獨立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。
2 小組合作學(xué)習(xí)，在時間安排上恰到好處
什么時間合作學(xué)習(xí)？必須在突出本課重點，突破難點時，幾位教師都做到了這一點。
3合作學(xué)習(xí)一定要有時間作保證
合作學(xué)習(xí)的過程一定要給學(xué)生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位
六.練習(xí)設(shè)計有層次性
練習(xí)設(shè)計重視促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。俗話說得好熟能生巧。數(shù)學(xué)離不開練習(xí)，所以要有針對性地設(shè)計不同層次的練習(xí)。不同水平的題目，將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)者，使學(xué)生參與教學(xué)活動，并能解決這一類簡單的實際問題。讓每一個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
總之，通過校本教研活動，讓我受到了很大的感觸，感觸最深的就是覺得要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在今后的工作中，我會努力加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索總結(jié)，不斷改進，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
java培訓(xùn)的心得體會篇7
剛剛上完入黨積極分子的培訓(xùn)課，心中的那份激動還未撫平，卻又入了另一種沉思。于是，我寫下了這篇心得，算是一種感情的抒發(fā)吧。其實，入黨積極分子分子培訓(xùn)課并不想人們想得那樣很枯燥，事實上，在我第一次接觸它的時候，它就給了我不一樣的感覺，老師的幽默、博學(xué)深深地感染了我。這節(jié)課也不例外。需要說明的是，我們這節(jié)課的主題是黨的民主集中制和黨的紀(jì)律。
那么，民主集中制到底是是什么呢?事實上，這個問題可以在《中國章程》上找到答案。《中國章程》明確規(guī)定：黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。從上面的定義中，我們不難發(fā)現(xiàn)，黨的民主集中制包括兩個方面：民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主。當(dāng)然，這兩個方面必須要牢牢結(jié)合在一起，絕對不能偏廢其一，我們既不能只強調(diào)民主而忽視集中，也不能只強調(diào)集中而忽視民主。歷史的和現(xiàn)實的正反經(jīng)驗告訴我們，無論是忽視了哪一個，都會給我們帶來很深的教訓(xùn)甚至是慘痛的代價!相反，堅持了二者的統(tǒng)一，我們才能獲得巨大的成就!
是的，離開了集中，所謂的民主便成了一盤散沙。一個政黨如果只強調(diào)民主，而沒有或者是忽視集中，那么我想這個政黨很難做出什么重大的事情，甚至是無法形成決議。很難想象，如果沒有了集中黨的歷次重大會議的決定如何形成，也許到現(xiàn)在我們還在爭論著是效仿蘇聯(lián)在城市舉行革命還是走農(nóng)村包圍城市呢。更別談我們的改革開放政策。所以，我們不能搞沒有集中的民主，否則我們哪能取得今天這樣的成就?
