心得體會可以把實踐中的主觀感受用文字書寫下來的重要文體，能得到大家青睞的心得體會是肯定能引起大家的共鳴的，以下是范文社小編精心為您推薦的信息管理心得體會7篇，供大家參考。
信息管理心得體會篇1
一連為期五天的管理信息系統(tǒng)實訓(xùn)結(jié)束了，從e—r圖的繪制到業(yè)務(wù)流程圖繪制，再到數(shù)據(jù)流程圖繪制，最后到判斷樹、判斷表繪制，我們似乎在名為管理信息系統(tǒng)的這座大學(xué)城里的外環(huán)繞了一圈，但系我又深知，這么一個想法其實只是在五十步笑百步， e—r圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、判斷樹和判斷表只是信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)中的一小部分，這個對這一小部分略懂一二就在得意忘形的自已，我不禁想起兩年前，妄想著略知皮毛就去對整個人生進行轉(zhuǎn)折的'愚蠢?；貧w正題，來談?wù)勂渲幸恍嵱?xùn)項目的心得感想。
e—r圖的繪制
這個對于條理邏輯性較強的男生來說還是比較簡單的，但也不是說對于女生來說就會比較難，關(guān)鍵是把握好實體與實體之間的聯(lián)系，例如“教師”“課程”“學(xué)生”這三個實體，一般來說，人們看見這三個名詞，會最先把“教師”和“學(xué)生”這兩個實體聯(lián)系在一起，但是對于e—r圖繪制來說，這卻大錯特錯，在繪制e—r圖時，如果想要把兩個本質(zhì)是人的實體聯(lián)系在一起，就必須通過一個與兩個本質(zhì)是人的實體有關(guān)的動作或事件，所以就上面三個實體而言，想要把“教師”和“學(xué)生”聯(lián)系在一起，那么他們之間就必須用“課程”來聯(lián)系，教師任教課程，學(xué)生選修課程，這樣“教師”和“學(xué)生”才能聯(lián)系起來，但這兒又要注意的是，學(xué)生修課就必然會產(chǎn)生該課程的成績，所以不能忘記為聯(lián)系“課程”和“學(xué)生”的“選課”加上一個屬性“成績”。
數(shù)據(jù)流程圖的繪制
這個圖的繪制可說是最需要細(xì)心的，雖然程序框只有那么幾個，但是實際畫起來數(shù)據(jù)的迂回程度往往總是讓人咂舌，尤其是一些繁瑣的手續(xù)，它的數(shù)據(jù)流程圖總能讓人抓狂。
數(shù)據(jù)流程圖不像業(yè)務(wù)流程圖那樣，可以有幾個畫法，數(shù)據(jù)流程圖一系列的數(shù)據(jù)流動的畫法是唯一的，而且當(dāng)中只要稍有缺失遺漏，都可能導(dǎo)致編程錯誤。
判斷樹、判斷表
這個也是比較簡單的，說白了就是“是否滿足條件”，對于總是被各種門檻篩選來篩選去的我們來說，還是比較容易上手的，關(guān)鍵是讀懂每個條件的意思，然后根據(jù)不同條件下的不同結(jié)果，畫成樹狀圖即可。判斷表則是根據(jù)判斷樹歸納條件和結(jié)果編制成表格。
管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科是這學(xué)期剛學(xué)的，對于它，我并不能說是了解地很透徹，只是學(xué)了點皮毛，工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程，但總體來說依舊沒有真正學(xué)會執(zhí)行。但不管怎樣，在這門課程中，我還是受益匪淺的，它讓我清楚地知道一個系統(tǒng)設(shè)計的需求，怎樣去設(shè)計數(shù)據(jù)庫。我們做每一件事情都要像做系統(tǒng)那樣，要下功夫清楚地了解，然后再去做，這樣的效果會比較好，成功的機率也會高很多。
信息管理心得體會篇2
根據(jù)公司的部署，今明兩年在全公司范圍內(nèi)全面開展管理提升活動。數(shù)月前，西昌公司車間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了公司《關(guān)于管理提升活動實施方案》具體內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)公司的指示和有關(guān)文件，并進行深入思考，以及管理提升活動開展至今的改進，我對開展管理提升活動有了更深刻地理解，談點心得體會。
加強管理是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，是企業(yè)提高競爭力的關(guān)鍵。當(dāng)前，在集團積極應(yīng)對復(fù)雜形勢變化、深化企業(yè)改革、推進轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)“做強做優(yōu)、世界一流”目標(biāo)的情況下，全面開展管理提升活動具有更加重要的意義。
為進一步貫徹落實國務(wù)院資委、電建集團、股份公司關(guān)于開展提升活動的要求，深化集團公司“分層、分類、分階段，全員、全面、全過程”提升管理活動的思路，共分三個階段進行實施提升管理。
執(zhí)行力，是事業(yè)成敗的決定因素，更是管理提升的關(guān)鍵所在。事實證明，我們所取得的每一項成績，都是執(zhí)行力到位的結(jié)果;所存在的缺點不足，很多是執(zhí)行力不到位的后果。要執(zhí)行到位，我個人以為，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面著手：
第一，完善各項制度，用制度來管理，靠制度來落實。制度是由人建立的，也要靠人去執(zhí)行和維護。執(zhí)行制度、落實制度比建立制度更重要也更困難。再好的制度，如果不去嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真落實，都難以發(fā)揮作用，甚至?xí)m得其反。近年來，集團在制度建設(shè)上下了不少功夫，制定了一系列制度，初步建立了一套比較科學(xué)規(guī)范的管理制度，總體執(zhí)行良好。下一步要強化制度意識，狠抓制度的執(zhí)行和落實，用制度推動各項工作再上新臺階。
第二，進一步細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任。目前，集團工作目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，工作思路已經(jīng)確定，關(guān)鍵是要落實責(zé)任，責(zé)任到人，保證各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。
第三，按照實事求是要求，反對不良作風(fēng)，盡職盡責(zé)做好工作。堅持大局意識，反對自由主義;堅持責(zé)任意識，反對扯皮推諉;堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費;堅持調(diào)查研究，反對盲目決策;堅持真抓實干，反對敷衍空談。這是現(xiàn)階段集團社會主義核心價值體系建設(shè)的一項重要內(nèi)容，恪盡職守、扎實肯干、勇于進取、拼搏向上、改進作風(fēng)，把工作落到實處。
我將結(jié)合自身工作崗位的具體要求，按照管理提升活動的具體要求，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，扎扎實實做好本職工作。
一、組織相關(guān)技術(shù)質(zhì)檢人員和相關(guān)班長認(rèn)真學(xué)習(xí)總局的《質(zhì)量管理分手冊》和分局的《全面管理體系管理手冊》，做到分工明確，然后再由班長把學(xué)習(xí)的內(nèi)容在每天的班前會上給員工傳授。
二、組織相關(guān)技術(shù)質(zhì)檢人員和相關(guān)班長認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，對自己公司所做的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，做到心中有數(shù)，有據(jù)可查。
三、由于公司新員工較多，定期對各個工序的員工進行技能培訓(xùn)，如拼裝、焊接、加工等。
四、增加技術(shù)質(zhì)檢人員對所負(fù)責(zé)項目的制作巡檢工作，做到有問題及時處理，不隱瞞問題，在產(chǎn)品出廠前做到心中有數(shù)。
五、定期組織相關(guān)技術(shù)質(zhì)檢人員和班長開項目總結(jié)會，討論一下本項目的優(yōu)點和不足，為今后的工作進一步提高，同時提高自身的工作能力。
信息管理心得體會篇3
我認(rèn)為，作為組織干部，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，就是要結(jié)合實際，以更加務(wù)實的作風(fēng)，落實好胡在報告中指出“要創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”的新精神、新任務(wù)和新要求，充分發(fā)揮基層黨建工作在推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧中的積極作用。
一要在工作思路上體現(xiàn)更加務(wù)實。思路決定出路。工作思路正確、務(wù)實、對頭，開展起來就很順利，即使有點困難和問題，解決的辦法也會很多，工作的成效也會更加突出和顯著。抓基層黨建工作思路要體現(xiàn)更加務(wù)實，有兩點值得注意：一是要堅持方向，就是要始終按照中央和省委、州委要求謀劃工作，要始終圍繞中心、服務(wù)大局思考工作。只有這樣，作出的決策才有理論支撐和政策依據(jù)，才不會偏離方向，才能與州委、省委和中央保持高度一致、步調(diào)一致，才能形成更大的工作合力，才能有序、有效地推動發(fā)展。二是要結(jié)合實際，中央和省委、州委精神具有宏觀性、全局性和普遍性，在學(xué)習(xí)貫徹和落實中要結(jié)合本地本部門本單位實際，切實找準(zhǔn)上級精神與本地實際的結(jié)合點，把中央和省委、州委精神轉(zhuǎn)化到本地本部門本單位工作的著力點上來，突出工作重點和針對性，強化工作措施和加大工作力度，集中智慧和力量攻堅克難。只有這樣，我們的工作才會出特色、出亮點、出成效，廣大黨員干部就能從中受到教育、吸取工作的經(jīng)驗，廣大人民群眾就會從中受益、得到實惠。
二要在工作措施上體現(xiàn)更加務(wù)實。基層黨建工作與群眾聯(lián)系密切、息息相關(guān)，需要采取務(wù)實的措施去抓，工作的目標(biāo)和任務(wù)確定了，工作的成效往往取決于工作的措施，要在工作措施上體現(xiàn)更加務(wù)實，需要我們對抓落實的工作進行深入細(xì)致的思考和調(diào)研，什么方式實現(xiàn)效果好，什么措施效率高，就選擇什么樣的方式和方法去推動目標(biāo)和任務(wù)的落實。制定工作措施時，要堅決杜絕那些機械地用會議落實會議、文件落實文件、講話落實講話等不務(wù)實的做法。不該開的會就不要開、不該發(fā)的文就不要發(fā)，需要到一線才能了解的情況、需要面對面才能解決的問題、需要到現(xiàn)場才能推進的工作，要做到不“指示”、不“遙控”。只有這樣，落實起工作來就更有底氣、更有信心，就能做到不動搖、不懈怠、不折騰、不盲目，不勞民傷財，就能大大地提高工作的質(zhì)量和效率，使我們的工作讓組織放心、讓群眾滿意。
三要在工作落實上體現(xiàn)更加務(wù)實。務(wù)實就是講究實際、實事求是，是一種民族精神，是一種傳統(tǒng)美德，同時也是研究和討論完成某項工作的具體辦法。要在工作落實上體現(xiàn)更加務(wù)實，這就需要我們抓工作落實一抓到底，既要重視結(jié)果，還要關(guān)注過程，調(diào)研、部署、指導(dǎo)、督查、總結(jié)等，要環(huán)環(huán)相扣，不脫節(jié)、不斷檔，不虎頭蛇尾、不虛張聲勢、不流于形式、不做表面文章、不半途而廢。只有這樣，我們才能找準(zhǔn)問題的根源、才能總結(jié)成功的經(jīng)驗、才能形成推進工作的長效機制。要在工作落實上體現(xiàn)更加務(wù)實，這就需要堅持問政于民、問需于民、問計于民，拜人民為師，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從人民偉大實踐中汲取智慧和力量，不斷改進和創(chuàng)新工作的方式方法，讓基層黨建工作更加適應(yīng)新形式、新任務(wù)和新要求，更加符合廣大群眾的根本利益;讓基層黨建工作更好地在推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧中發(fā)揮積極作用。
信息管理心得體會篇4
隨著 internet 技術(shù)持續(xù)迅猛的發(fā)展，給傳統(tǒng)的辦學(xué)模式提出了新的要求。進 入新世紀(jì)，從世界各國教育信息化的進程來看，不但競爭異常激烈，而且無論是 在教育信息基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)上，還是在普及的程度上，中國與西方發(fā)達國家 甚至某些發(fā)展中國家相比,都存在著較大的差距。新的世紀(jì)里，如果中國不能很 好地利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺和以較低的成本對推動教育信息化缺乏明確的方向， 勢必 偏離信息化的軌道，進而阻礙社會信息化的進程和整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。因此， 實施教育的信息化已經(jīng)刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學(xué)生學(xué)籍管理是其中一個 不可或缺的環(huán)節(jié)。
較之傳統(tǒng)的管理方式，筆者開發(fā)的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的優(yōu)勢有：一方面可以 動態(tài)地管理每個學(xué)生的信息;另一方面，教師可以在任意時間、任意地點通過網(wǎng) 絡(luò)查看學(xué)生信息;另外計算機化的管理的一大特點是查找準(zhǔn)確而迅速：系統(tǒng)可以 在輸入結(jié)束后當(dāng)場給出準(zhǔn)確的查詢結(jié)果。
(1)系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義 20 世紀(jì)末，隨著我國計劃生育的不斷普及和深入，入校人數(shù)正逐步下降， 而各個學(xué)校的規(guī)模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規(guī)模也越來越大，而此時計 算機在各學(xué)校也開始普及，一些學(xué)校開始將計算機應(yīng)用到學(xué)生信息的管理中去， 為學(xué)生管理信息系統(tǒng)的形成打下了堅實的基礎(chǔ)。
而此時的應(yīng)用計算機的功能還僅 限于記錄學(xué)生的基本信息，以供需要時查詢，數(shù)據(jù)庫是比較流行的 foxpro。在新 生入校時將學(xué)生的基本信息記錄輸入 foxpro，并集中報到教務(wù)處，以備查閱。在 遇到榮譽稱號、違紀(jì)處分等學(xué)生管理工作時也是如此，所以計算機的功能僅僅是 代替了手寫工作，并沒有發(fā)揮其在信息處理方面的優(yōu)點。但是，對于學(xué)生管理工 作來說，這已經(jīng)是一個質(zhì)的飛躍。
由于將數(shù)據(jù)錄入 foxpro 的工作是學(xué)校工作人員直接對 foxpro 數(shù)據(jù)庫的操作， 而隨著各學(xué)校的合并后的人數(shù)的變化導(dǎo)致了管理的復(fù)雜性， 所以一些學(xué)校就自己 開發(fā)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)，這就是最初的學(xué)生管理信息系統(tǒng)。這種初級的學(xué)生管 理信息系統(tǒng)的主要功能是：為學(xué)校管理工作人員輸入大量數(shù)據(jù)提供一個操作簡 單、 使用方便的友好界面; 在已有的數(shù)據(jù)中作簡單的查詢和統(tǒng)計。
主要的缺點是：
只是實現(xiàn)了局部的電子化，但是仍然使用物理媒體(如軟盤、光盤、移動硬盤等 介質(zhì))進行傳輸，沒有發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢;教務(wù)處的數(shù)據(jù)仍然需要集中整理， 重復(fù)工作比較嚴(yán)重; 從教務(wù)處到以下各個年級和班級信息收集和信息反饋耗費了 大量的時間，使得工作效率低下。
初級的學(xué)生管理信息系統(tǒng)雖然使得學(xué)生管理走上了信息化的道路， 但是仍然 擺脫不了手工時代的陰影，校園網(wǎng)的優(yōu)勢并沒有得到充分的利用，所以這種初級 的學(xué)生管理信息系統(tǒng)還不可能完全滿足教育事業(yè)發(fā)展的需求。
學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，旨在探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的管理模式。這種新的管 理模式，為現(xiàn)代管理創(chuàng)造了一種新的環(huán)境，使教務(wù)管理突破時空限制，實現(xiàn)管理 的網(wǎng)絡(luò)化，提高管理效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平。使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生可以在任何 時候、任何地點通過網(wǎng)絡(luò)進行管理與查詢。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出 來，將主要精力轉(zhuǎn)移到創(chuàng)造性的教學(xué)改革工作中。
(2)系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo) 以現(xiàn)代計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字化教學(xué)正朝著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、 現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進。如今，國內(nèi)的大部分學(xué)校都已接入或?qū)⒁尤牖ヂ?lián)網(wǎng)并建成 校園網(wǎng)，各校的硬件設(shè)施已經(jīng)比較完善，通過設(shè)計和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼軜?gòu)、網(wǎng)絡(luò)安 全系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、信息共享與管理，從而實現(xiàn)教育的網(wǎng)絡(luò)化和信息化。
與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的新型學(xué)生學(xué)籍管理模式，對教育、教學(xué)過程有著極為寶貴的 特性，可以為新型的辦學(xué)模式提供一個信息化的平臺。
信息管理心得體會篇5
按照基層黨建規(guī)律開展石油企業(yè)基層黨建工作，對促進和保證油田的科學(xué)發(fā)展，具有非常重要的意義。我個人就石油企業(yè)基層黨的制度建設(shè)、黨的組織建設(shè)、黨組織的活動等方面的一些規(guī)律性問題作初步探討。
一、基層黨的制度建設(shè)與市場經(jīng)濟條件下現(xiàn)代企業(yè)制度的適應(yīng)程度，影響和決定黨建工作能否與生產(chǎn)經(jīng)營管理同頻共振。
制度是約束行為的規(guī)范，如果“朝令夕改”就會打亂正常的思維和行為秩序，如果“一成不變”就會落后于形勢，成為喪失約束力的擺設(shè)甚至事物發(fā)展進步的桎梏，黨建制度也是如此。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度在油田逐步建立，原來的基層黨建制度有些已不能與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)，如果不及時改進、完善和創(chuàng)新，黨建工作就難以與生產(chǎn)經(jīng)營管理相融相濟，為促進和確保企業(yè)持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)的黨建根本任務(wù)就難以完成。因此，基層黨建制度必須努力適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)在要求。近幾年，遼河油田高升采油廠黨委根據(jù)推行現(xiàn)代企業(yè)管理制度過程中出現(xiàn)的新情況，先后對群眾評議黨員制度、科級干部考核制度和黨建聯(lián)系點制度等黨建制度進行了改進、完善和創(chuàng)新，使之與油田新的管理模式相適應(yīng)，收到了好的效果。油田實行“扁平式”管理之初，一線井站的黨員教育管理出現(xiàn)溝通不便、信息反饋不及時、監(jiān)督制約力度減弱等現(xiàn)象。
為了加強對井站黨員的教育管理，廠黨委把每年一次評議黨員制度改為每季度評議一次，由面對面評議改為信箱投票評議。對信任率高的大力宣傳表彰，對信任率低的進行談話誡勉教育或組織處理，使遠(yuǎn)離組織的井站黨員干部感到身邊群眾的眼睛時時處處在看著自己，自我約束意識明顯增強，很好地解決了“扁平式”管理后出現(xiàn)的對井站黨員教育管理力度減弱的問題，促進了黨員隊伍建設(shè)。在干部考核制度方面，為了與現(xiàn)代企業(yè)用人制度相適應(yīng)，廠黨委將市場經(jīng)濟下優(yōu)勝劣汰競爭理念引入科級干部考核制度，由廠領(lǐng)導(dǎo)班子、基層職工代表和機關(guān)各部門組成考核小組，對科級干部的“德、能、勤、績”實行全面、系統(tǒng)的“三定”考核，獎優(yōu)罰劣，淘汰不合格科級干部，強化了科級干部隊伍的責(zé)任意識、危機意識，全廠管理水平顯著提高。事實證明，基層黨建制度只有與時俱進、與改革俱進，才能確?；鶎狱h建工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理同頻共振、相互促進，從而不斷推動油田持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、基層黨的組織建設(shè)與油田生產(chǎn)經(jīng)營管理體制改革的適應(yīng)程度，影響和決定其能否充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
過去，油田基層黨支部建在“隊”上，適應(yīng)當(dāng)時石油大軍的管理體制，發(fā)揮了戰(zhàn)斗保壘作用和政治核心作用。現(xiàn)在，經(jīng)過生產(chǎn)經(jīng)營管理體制改革，取消了采油隊、注汽隊編制，以井站為基層生產(chǎn)經(jīng)營管理單元。在這種情況下，黨支部建在哪里?支部書記由誰來擔(dān)任?如果基層黨組織建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營管理體制不相適應(yīng)，基層黨組織的工作就難以正常開展，政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用將無從談起。開始，廠黨委按照黨組織設(shè)置與行政轄區(qū)吻合一致的原則，把同在一個區(qū)域且相鄰近的若干采油站或注汽站分別組織為采油聯(lián)合黨支部或注汽聯(lián)合黨支部，黨支部書記由某一個站的站長兼任。結(jié)果實際運行起來卻不順暢。原因是聯(lián)合黨支部書記的行政職權(quán)覆蓋不了其他井站，不利于組織協(xié)調(diào)。于是，廠黨委又改讓職權(quán)覆蓋本作業(yè)區(qū)的工會主席、政工組長或區(qū)機關(guān)組室長兼任各聯(lián)合黨支部書記，各井站站長分別任副書記或支部委員，各聯(lián)合黨支部工作才順暢起來。
信息管理心得體會篇6
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后，走向社會之前最真實的一個模擬實驗。對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，平時注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實踐鍛煉，因此實習(xí)顯得尤為重要。在期末考試后，管理系的老師帶領(lǐng)我們大三財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生進行了實習(xí)。此次實務(wù)實習(xí)目的主要是為了通過寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，提高我們的實際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高我們實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。在本次實習(xí)過程中，我們堅持都動手的原則，系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實習(xí)，我們將會計理論與會計實踐相結(jié)合，收獲頗多。
一、扎實的理論知識是前提。
在實習(xí)以前，我們總以為通過三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實習(xí)過程中我們才發(fā)現(xiàn)，我們平時所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯誤百出。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識掌握不扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我們在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實踐是關(guān)鍵。
通過此次的實習(xí)過程我們還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識對于我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為學(xué)習(xí)了這么長時間的我們，可以說對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力，這是我們認(rèn)識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作性和實踐性對于會計人員來說至關(guān)重要，離開實踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。
三、足夠的耐心、細(xì)心是保障。
會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認(rèn)識到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
通過這次實習(xí)，增強了我的實踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個月在校實習(xí)，我將受益終生。
信息管理心得體會篇7
不同時期、不同環(huán)境下黨建工作有不同的特點，有效地開展基層黨建工作，必須分析大環(huán)境、大背景和基層工作的特點。所以，中學(xué)的黨建需要分析它所面臨的環(huán)境與特點，找準(zhǔn)建設(shè)的抓手。
首先，我認(rèn)為在中學(xué)發(fā)揮黨組織的作用，搞好黨的建設(shè)必須以制度建設(shè)作為保障。中學(xué)與大學(xué)不同，根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)定：中學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的第一把手。事實上一所中學(xué)在社會上的名氣響不響、地位高不高，社會的評判標(biāo)準(zhǔn)是看它的升學(xué)率和一本上線率。所以，學(xué)校的工作重心無疑就是教學(xué)，這是任何一所中學(xué)生存和發(fā)展的生命線。所以，學(xué)校上下關(guān)注的焦點是教學(xué)的實效性、教學(xué)的質(zhì)量，校長的行政管理能力是牽動眾人心弦的，也是至關(guān)重要的。中學(xué)的黨組織在這種大的背景下實際上是處于一種"邊緣化"的狀態(tài)。在這種情況下，作為政治核心、組織保證的黨總支怎樣發(fā)揮它的政治核心作用，是一個值得研究的問題，這也是一個如何處理好黨政關(guān)系的問題。黨政是"兩條線"，但是黨政不應(yīng)該"兩條心"、"兩股勁"。中學(xué)黨組織的政治核心作用，不應(yīng)該游離于學(xué)校工作之外，這就需要有制度來保證，所以我認(rèn)為，中學(xué)基層黨建工作的一項十分重要的內(nèi)容，就是"制度建設(shè)"，以制度建設(shè)作為有效開展黨建工作的保障與抓手。
實行黨政分開，不等于黨政分家，更不等于書記、校長各帶一班人馬分道而行。學(xué)校工作中發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不能停留在表面、只喊，必須有載體、有落實。這就要在學(xué)校建立和落實"三重一大"制度，黨總支參加學(xué)校"重大事項決策、重要干部、重要項目安排、大額度資金的使用 "的集體討論;建立黨組織對學(xué)校財務(wù)管理、招生、職稱評定等工作的監(jiān)督保障制度等。同時，推進落實黨內(nèi)"先知道、先討論、先行動"的制度建設(shè)，讓黨員首先了解學(xué)校的重大事項、重大問題，發(fā)表意見，集思廣益，在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，推進落實。
這樣通過制度落實，使黨的組織能夠深度了解和把握學(xué)校各項工作的開展進程，參與到學(xué)校工作的管理與監(jiān)督中，引導(dǎo)和保障學(xué)校各項工作在正常的軌道上前進。黨政同拉一輛車、同走一條路、同心同德、共同奮斗。
其次，通過完善制度，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。附中實行按年級組辦公的模式，黨支部建在年級組內(nèi)。黨支部書記、年級組長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)共同構(gòu)成年級組"三位一體"的工作機制。在年級組重大問題的決策上，黨支部書記可以代表一個方面發(fā)表意見并且實行監(jiān)督。如：學(xué)生的社會考察活動(確定考察路線、旅行社、價格的討論決策)、學(xué)生座談會反饋調(diào)查、學(xué)生評優(yōu)、教師考評等。通過制度建設(shè)，黨支部在學(xué)校工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用可以得到加強。
