感情的真實(shí)表達(dá)是我們?cè)谶M(jìn)行心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程中要做到的，寫(xiě)心得體會(huì)是將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟以文字形式表達(dá)出來(lái)的方式，以下是范文社小編精心為您推薦的覺(jué)醒年代觀后心得7篇，供大家參考。
覺(jué)醒年代觀后心得篇1
自古英雄出少年，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。五四風(fēng)雷激蕩百年，青春中國(guó)風(fēng)華正茂!先驅(qū)長(zhǎng)逝，歷史已遠(yuǎn)，然天下居廟堂者與處江湖者，當(dāng)以史為鑒，牢記民生之重、國(guó)運(yùn)之重、使命之重。不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托、不辜負(fù)我們這個(gè)偉大的時(shí)代。
覺(jué)醒年代觀后心得篇2
以“青春”為帆開(kāi)啟人生的遠(yuǎn)航
1919年5月4日，一場(chǎng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟了青春的旅程，一腔熱血激起國(guó)民的愛(ài)國(guó)心，一身正氣從此記錄在中國(guó)的革命史中。在這100年里，五四精神時(shí)刻引領(lǐng)著我們砥礪前行，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，塑造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸?，不斷獻(xiàn)身到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中去。
新時(shí)代新青年應(yīng)保持本心，以擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸邪押檬掷锏拇?。五四運(yùn)動(dòng)中，無(wú)數(shù)青年學(xué)子以國(guó)之運(yùn)為己之擔(dān)當(dāng)，陳獨(dú)秀、李大釗等先進(jìn)青年創(chuàng)辦雜志引革命洪流;抗戰(zhàn)革命中，青年毛澤東持筆持戎，秉心中之擔(dān)當(dāng)義無(wú)反顧投身革命。正值青春的我們身處和平年代，不同于戰(zhàn)亂，不必要顛沛流離，但我們?nèi)陨砑嬷卮笫姑?，不能懈怠，?guó)家的繁榮富強(qiáng)還需要我們，樹(shù)立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸?，時(shí)刻保持自身的戰(zhàn)斗力，下基層、走群眾，在險(xiǎn)境中劈浪斬棘，爭(zhēng)做勇做時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗終身。
每個(gè)時(shí)代都是一場(chǎng)長(zhǎng)征，每一代人都是上一代人接班人，在這跨世紀(jì)的接力中，我們應(yīng)該懷著感恩的心，以國(guó)之重任為己任，樹(shù)立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸校垒嵛逅木窕鹁嫔幌?，風(fēng)雨兼程地投入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中。
覺(jué)醒年代觀后心得篇3
我將無(wú)我 不負(fù)重托
自古英雄出少年，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。五四風(fēng)雷激蕩百年，青春中國(guó)風(fēng)華正茂!先驅(qū)長(zhǎng)逝，歷史已遠(yuǎn)，然天下居廟堂者與處江湖者，當(dāng)以史為鑒，牢記民生之重、國(guó)運(yùn)之重、使命之重。不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托、不辜負(fù)我們這個(gè)偉大的時(shí)代。
覺(jué)醒年代觀后心得篇4
以青春奮斗圓青春夢(mèng)想
青春夢(mèng)想和青春奮斗是一個(gè)青年的“精氣神”所在。青春，因夢(mèng)想而絢麗多彩;青春，因奮斗而動(dòng)人心弦?；厥?919年那波瀾壯闊的五四運(yùn)動(dòng)，是千萬(wàn)青年救亡圖存、振興民族的青春夢(mèng)想聚合了中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力，是千萬(wàn)青年不畏禍難、不畏艱險(xiǎn)的青年奮斗掀起當(dāng)代中國(guó)飛速發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代浪潮。站在新時(shí)代的青年，正處于中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，更應(yīng)接過(guò)百年前五四精神的火炬，以青春奮斗圓青春夢(mèng)想。
青春夢(mèng)想，是青春奮斗的目標(biāo)航向。知之深則行之切，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的青春夢(mèng)想。100年前，北京大學(xué)等三千余名青年學(xué)生懷揣救亡圖存的青春夢(mèng)想，在民族存續(xù)的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，振臂高呼，運(yùn)動(dòng)迅速席卷全國(guó)，廣大青年用源源不斷的生力書(shū)寫(xiě)了一幅“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”的時(shí)代畫(huà)卷。細(xì)數(shù)那些激情燃燒的青蔥歲月，傾聽(tīng)那些砥礪奮進(jìn)的負(fù)重足音，重拾那些奮發(fā)圖強(qiáng)的青春夢(mèng)想，猛然發(fā)現(xiàn)，五四精神已成為中華兒女的精神基因，五四青年為民族復(fù)興的青春夢(mèng)想已經(jīng)烙印在一代又一代的中國(guó)青年身上。廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)，高舉五四運(yùn)動(dòng)的精神火炬，做民族復(fù)興道路上的追夢(mèng)人，同全國(guó)人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
青春奮斗，是青春夢(mèng)想的靚麗底色。青春是用來(lái)奮斗的，拼搏的人生精彩紛呈。神州孤寂，難再回顧，三千青年灑淚京都，棄哀歌，登高奔走，抗議游行，時(shí)見(jiàn)睡獅風(fēng)骨。100年前的五四運(yùn)動(dòng)詮釋了青春奮斗，覺(jué)醒了偉大創(chuàng)造，孕育了偉大革命，推動(dòng)了偉大飛躍，陳望道翻譯出版了全本的《共產(chǎn)黨宣言》，《新青年》雜志成為宣傳馬克思主義的報(bào)刊讀物，李大釗、陳獨(dú)秀分別在北京、上海成立了馬克思主義研究會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的早期組織開(kāi)始在北京、上海、湖南和留日、留法、留俄學(xué)生中相繼建立，那個(gè)時(shí)代的青年用青春奮斗翻來(lái)了反帝反封建的新篇章，對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。賡續(xù)五四精神，奮進(jìn)復(fù)興征程，需要廣大青年樹(shù)立大歷史觀和增強(qiáng)時(shí)代使命感，擔(dān)負(fù)歷史重任，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，以“勇立潮頭唱大歌，敢持彩練當(dāng)空舞”的青春活力起航民族復(fù)興的豪邁征程。
這正是：青春當(dāng)有夢(mèng)想，以?shī)^斗砥礪成。
覺(jué)醒年代觀后心得篇5
恰逢建黨100周年，在這個(gè)漫長(zhǎng)而又充實(shí)的暑假里，我觀看了熱播電視劇《覺(jué)醒年代》，跟隨著劇中的愛(ài)國(guó)人士們，跨越100多年歲月長(zhǎng)河，穿梭到民國(guó)時(shí)期的中國(guó)。那是一個(gè)黑暗愚昧的時(shí)代，人民流離失所，民不聊生；國(guó)家處在危難關(guān)頭，生死存亡之際，但也正是在那個(gè)時(shí)代，一群大師、先鋒、學(xué)生挺身而出，如閃耀的群星點(diǎn)亮四萬(wàn)萬(wàn)人的內(nèi)心。
這部電視劇以南陳北李的革命故事為主線，敘述了從1915年《新青年》的問(wèn)世到中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史過(guò)程，不同于歷史書(shū)上所看到寥寥數(shù)句，當(dāng)這些耳熟能詳?shù)娜宋锖鋈粠е鵁熁饸獬霈F(xiàn)在眼前，我的內(nèi)心久久不能平靜。就拿我們教師最熟悉的蔡元培校長(zhǎng)為例，他的思想自由，兼容并包的教育主張是我們考編時(shí)熟記的知識(shí)點(diǎn)，至于先生為何有此理念卻是毫不了解，《覺(jué)醒年代》就將段歷史向我們娓娓道來(lái)：在政局混亂，新舊文化水火不容，國(guó)家百?gòu)U待興之際，教育的改革與創(chuàng)新自然落在北大這塊寶地上，而蔡元培先生身先士卒，扛起中國(guó)現(xiàn)代教育這面大旗，對(duì)北大進(jìn)行大刀闊斧的改革。蔡元培校長(zhǎng)求賢若渴，當(dāng)?shù)弥惇?dú)秀在京創(chuàng)辦雜志《新青年》，便立即動(dòng)身。在傲雪凌霜的北平，兩位故交老友終得相見(jiàn)，為了說(shuō)服陳獨(dú)秀擔(dān)任北大文科學(xué)長(zhǎng)蔡校長(zhǎng)禮賢下士、三顧茅廬，并也帶來(lái)了思想自由，兼容并包教育主張。新文化的發(fā)展與舊文化是割不斷的，只有鼓勵(lì)支持百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)研究，才能支撐出健康的新文化。這與我們現(xiàn)在的教育理念也是相通的，包容不同的觀點(diǎn)，啟發(fā)不同的思想，只有思想自由才能實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)自由，才能培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
全劇中最讓我淚奔的就是陳獨(dú)秀送倆兒子延年、喬年去法國(guó)讀書(shū)的時(shí)兩兄弟上路的場(chǎng)景，陳獨(dú)秀帶著一袋自己炒的南瓜籽，也正是延年喜歡炒糊的那種，他沒(méi)有再說(shuō)什么囑咐的話，只是低頭默默幫孩子們搬運(yùn)行李，仿佛借著這樣的行為訴說(shuō)著內(nèi)心的不舍，兄弟倆看著父親的背影，從背后擁抱父親，此去一別，應(yīng)該就是滄海桑田。最后陳獨(dú)秀站在原地，目送兄弟二人離去，幾個(gè)回眸和穿插在喬年延年被捕的鏡頭讓我的眼淚瞬間決堤。他們步伐堅(jiān)定，唯有青春仍義無(wú)反顧。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，又有多少像兩兄弟這樣為了家國(guó)不懈奮斗的年輕人呢？大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花，在延年喬年的老家安徽省會(huì)合肥有一條路叫做延年路，路的盡頭就是繁華大道。
當(dāng)劇終落幕，百年后的我逐漸回轉(zhuǎn)于現(xiàn)實(shí)，伴隨著最后李大釗先生吶喊：我堅(jiān)信，100年以后的中國(guó)，他必會(huì)證明我今天的觀點(diǎn)，社會(huì)主義絕不會(huì)辜負(fù)中國(guó)。我想說(shuō)，這盛世如你所愿，如今的中國(guó)再也不是軟弱可欺的中國(guó)，東方雄獅已經(jīng)崛起。作為新時(shí)代的一名黨員教師，我定當(dāng)不負(fù)前人和時(shí)代所托，在黨和人們最需要的地方踐行綻放。
覺(jué)醒年代觀后心得篇6
汲取“五四”力量
“五四春雷人覺(jué)醒，雄獅怒吼震西方?！?00年前，中國(guó)的熱血青年掀起了一場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的偉大愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了以愛(ài)國(guó)主義、振興中華為核心的“五四”精神，為中華兒女留下了用之不竭的力量源泉。走進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，“五四”精神有了更加深厚的歷史意義和積極的時(shí)代價(jià)值，作為黨員干部，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“五四”精神內(nèi)涵，用心汲取“五四”精神力量，當(dāng)好新時(shí)代“五四”精神的傳承者和踐行者。
從“五四”精神中汲取改革創(chuàng)新之力?！白兏飫?chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。”五四運(yùn)動(dòng)前后，梁?jiǎn)⒊?、李大釗、陳?dú)秀等一批先進(jìn)知識(shí)分子和革命青年，敢于向封建帝國(guó)主義挑戰(zhàn)，敢于向不合理的條約挑戰(zhàn)，倡導(dǎo)用民主和科學(xué)來(lái)改造中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第一次全面覺(jué)醒，充分彰顯了改革創(chuàng)新的巨大力量。進(jìn)入新時(shí)代，我們正經(jīng)歷著中國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。廣大黨員干部要解放思想、實(shí)事求是，積極探索、大膽實(shí)踐，以時(shí)不我待的使命擔(dān)當(dāng)，攻克體制機(jī)制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬，扎實(shí)推動(dòng)全面深化改革往深里走、往實(shí)里走。
覺(jué)醒年代觀后心得篇7
在紅色歌曲中聆聽(tīng)黨史，讓偉大事業(yè)“不絕于耳”。優(yōu)秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進(jìn)的詞作激蕩著每一個(gè)華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時(shí)的英雄豪膽，是《我的祖國(guó)》中志愿軍戰(zhàn)士無(wú)畏向前的愛(ài)國(guó)情懷，是《贊贊新時(shí)代》中人民對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬。紅色歌曲作為聯(lián)系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對(duì)紅色歌曲的保護(hù)與開(kāi)發(fā)，通過(guò)在各部門(mén)各單位舉辦紅色歌曲演唱活動(dòng)，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。
