通過年度心得體會的撰寫，可以培養(yǎng)更高維度的復盤思維能力， 心得不僅是個人成長的記錄，也是與他人分享經(jīng)驗的重要途徑，范文社小編今天就為您帶來了考后心得500字參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
考后心得500字篇1
秀貞和妞兒，不，是和小桂子她們手拉手走著，小桂子還梳著她那條狗尾巴小辮子，秀貞還梁著紅指甲，我急急忙忙跑過去，想抓住她們，不讓她們?nèi)セ疖囌?，跑得太急了，像是一下子從高空摔了下來，我出了一身冷汗，一翻身坐了起來，哦，原來是場夢呀?/p>
最近，我在看林海音寫的《城南舊事》，林海音小名英子，生她的時候，臺灣被日本侵占，她們一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，北京就是她的第二個故鄉(xiāng)。《城南舊事》的背景就是北京的城角，書里的故事有很多，如《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》等。在英子的成長過程中，一些人給她留下了深深的印象，如“瘋瘋癲癲的秀貞”、被彈子打得遍體鱗傷的妞兒、美麗愛笑的蘭姨娘、“四眼狗”德仙叔以及他弟弟妹妹的奶奶—宋媽。
在書中的這些故事中，給我們印象最深的就是《惠安館》。剛開始我讀這個故事的時候，真給英子捏了把汗，因為我也怕英子被秀負給突害了，又當我讀到妞兒就是小桂子的時候，我又興奮，以激動，我想這對母女倆總算團聚了!當讀到秀貞準備去我找妞兒的爸爸思康的時候，英子送給秀貞一個金鐲子做盤纏時，我覺得英子這么小，就能想這么周全太不容易了。
在英子身邊，發(fā)生了一件又一件的事情，讓我感覺到英子的童年是多姿多彩的。當我看完了這本書的最后一頁時，我也嘗到了英子以前嘗過的酸、甜、苦、辣……
我仿佛置于其中，我仿佛就是英子。啊!我愛這么書--《城南舊事》。
考后心得500字篇2
當今社會，身為當代的大學生，應該致力于發(fā)展建設并回報家鄉(xiāng)，積極參與社會實踐，大學生應該將在學校學習到的知識與現(xiàn)實的實踐相結合，應用到生活中，立足當下發(fā)展現(xiàn)實，做到科學理性地規(guī)劃安排，拼搏奮斗。
在這次的返鄉(xiāng)實踐活動中我參與到了莆田市城廂區(qū)的卓英培訓機構中進行了長達一個月的返鄉(xiāng)社會實踐工作，工作內(nèi)容主要為針對六歲以上孩子的普遍興趣愛好做一個相關的問卷調(diào)查。主要目的是通過問卷調(diào)查了解孩子的興趣愛好(例如美術、書法等）、喜歡的科目以及孩子偏科較嚴重的科目，根據(jù)此問卷調(diào)查宣傳卓英的興趣班和培訓班的課程。
我在這次的實踐中收獲許多。首先從剛開始參與到這個返鄉(xiāng)暑期社會實踐活動到現(xiàn)在，對于不擅長表達的我在這活動中學會了如何向?qū)Ψ奖磉_自己的想法與建議，具備了一定的宣傳推廣經(jīng)驗，我也了解到了對待顧客的態(tài)度要溫和，言辭委婉，我對待他們提出的問題要認真嚴謹?shù)幕卮?，細心耐心是關鍵。也了解到不了許多相關于教學方法和有關美術書法類的相關知識，也本著為孩子培養(yǎng)興趣與發(fā)展才能的目的，對家長宣傳本機構的興趣培訓班級，體會到了工作者的辛苦與勞動不易。
每一個行業(yè)都是值得我們尊重的，在做每一件事情都是要全身心投入，大學生們現(xiàn)階段要學習的有很多，要不斷地向有經(jīng)驗者學習，不斷地完善自我，使自己成為今后有能力為社會付出貢獻的一員。
考后心得500字篇3
大家好，我給大家推薦一本書，叫《綠野仙蹤》。
?綠野仙蹤》的大概意思是：一個叫多羅西的小女孩被一陣風吹到一個陌生的地方，為了回家，她經(jīng)歷了千辛萬苦去找一個傳說中神通廣大的魔法師，在途中結識了三個朋友：一個沒有腦子的稻草人，一個沒有心的鐵皮人和一只膽小的獅子。它們也想要找那個魔法師，因為它們想得到自己需要的東西。就這樣，他們四人就踏上了尋找魔法師的離奇道路，之后，便發(fā)生了一件件有趣的事。此書讀來，讓人忍俊不禁，欲罷不能! 想知道具體故事嗎?趕快在書柜中找一找這本書，讀一讀吧!
考后心得500字篇4
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
考后心得500字篇5
一、 班主任素質(zhì)
班主任是班級文化的建構者，是學生全面發(fā)展的主導者，是擁有實踐智慧的德育研究者，是班會的發(fā)起人和策劃者、引領者，活動有沒有現(xiàn)實意義，開展得是否生動、活潑，達到的效果如何等等，都和班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)有關，班主任的思想、素質(zhì)有多高，學生就能走多遠。正所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”“工欲善其事，必先利其器”。 通俗地說，什么樣的班主任帶出什么樣的學生。
班會的開展，需要班主任具有良好的素質(zhì)。它涉及身體素質(zhì)(體力、精力)，心理素質(zhì)(智力、非智力)和社會素質(zhì)(文化、道德、經(jīng)驗、機遇)等方面。
具體地講，班主任素質(zhì)包括學習與研究能力，精神境界與心理健康，智慧和機智。學習與研究能力指深廣的知識修養(yǎng)和刻苦自勵，“一專多能”，以自身素質(zhì)的全面提高和發(fā)展去指導學生實行全面發(fā)展。精神境界與心理健康指有較高的思想覺悟和豐富的感情，具備良好的心理品質(zhì)，包括敏銳的觀察力和合乎邏輯的分析判斷力。智慧和機智指班主任要淡化選拔意識，強化普及觀念，牢固確立面向全體學生的教學思想;要發(fā)揮班集體的作用，為學生創(chuàng)造生動活潑、主動的氛圍;要有較強的管理能力，包括組織管理能力、創(chuàng)造能力、協(xié)調(diào)能力，要有良好的言語表達能力和善于溝通的能力。
另外，班主任要在平時生活、工作、學習中融入青少年元素，充分了解、體會、體驗、感悟?qū)W生的思想、愛好、情趣，從而真正走進學生，與學生融為一體。
在班會的策劃和實施過程中，班主任要遵循活動的主體性原則，要面向全體學生，充分尊重學生，營造良好的心理氛圍，讓學生自主參與、自主體驗;要采用開放的活動控制方式，在活動過程中，引發(fā)和鼓勵學生自由展示他們的情感、體驗和觀點，使他們在活動中學會自主、學會選擇、學會創(chuàng)造;要積極參與學生的討論，在活動中融入自己的生活經(jīng)驗，以真情感染和引導學生;在活動中注意適時、恰當?shù)脑u價，發(fā)現(xiàn)并肯定學生的閃光點，滿足學生的發(fā)展需要，引導學生跨越思維障礙，提升精神境界。
二、 確立
班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好班會，首先要確立與策劃好。的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預期的目的。
(一)、確定之前要思考的問題。
1、符合學校、班級的當前實際和學生當前的心理需要，有鮮明的時代性和時間性、針對性，能引起學生興趣，激發(fā)熱點和奮起點。
2、內(nèi)容豐富，具有思想性，性，知識性，趣味性，自主性，適合學生用多種方式表達。
3、廣泛發(fā)動全體學生，在設計、活動開展、效果展示等階段都應充分調(diào)動學生的積極性和主動性。
4、達到培養(yǎng)學生干部能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。
5、達到群體的目的。
(二)、具體可設置的。
1、明確常規(guī)管理：遵規(guī)守紀，做個守紀守法的學生
2、競選班干部：今天我選我
3、學會交往：學會洞察他人，學會寬容他人，學會欣賞他人，學會與人合作。
4、學習經(jīng)驗交流：
5、感恩：孝敬父母，尊敬師長，回報社會
6、習慣養(yǎng)成：習慣與人生
7、克服不良情緒，完善自我，健全人格：
8、成長的煩惱：把握青春，拒絕早戀
9、安全在我心中：
10、誠信、節(jié)儉：
11、理想與前途：成功觸手可及，在砥礪自我中實現(xiàn)人生價值
12、肩負起人生應盡的責任和義務：
自我責任——自尊、自愛、自信、自強、自理
角色責任——在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民
社會責任——立志做有益于社會的人;把握今天，努力學到真本領;開創(chuàng)明天，在時代偉業(yè)中展現(xiàn)人生的價值
13、過一個安全而有意義的假期：
……
(三)、的確立與策劃
的確立與策劃，主要把握好三個原則——性、針對性、計劃性。
1、確定目的，富有性。
班會必須有明確的目的，自始自終貫穿、滲透著極強的性。的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能只追求活動形式，走過場。例如，針對學生學習目的模糊或錯誤，可以組織“我的學習目的是什么”、“以優(yōu)異成績向祖國匯報”等班會;要對學生進行人生觀，可以組織“我的人生我做主”、“生命的意義”、“讓世界因我的存在而更加美好”等班會。
班會的目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點、政治立場、道德品質(zhì)、心理健康方面的，如對學生進行人生理想、國情、愛國主義、心理健康等;(2)明確學習目的、端正學習態(tài)度的，如對學生進行“熱愛科學、反對迷信”的、“學法交流”、“學習讓人如此快樂”的;(3)“創(chuàng)三好、比貢獻”， “五講四美”，愛集體、愛勞動、比貢獻等。
在確立和策劃班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎樣貫穿性，達到目的，提高學生的認識。只有這樣，班會才有實效，才不會流于形式。
2、結合學生實際，具有針對性。
班會必須結合學生的實際，的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織，及時對學生進行。例如：初一、高一開學時，學生因為來到一個新的學習環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如“珍惜學習的好時光”、“告別過去，重新開始”、“我愛我的班集體”等班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態(tài)、學習風氣、健康狀態(tài)、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進學習方法，和時間賽跑”的班會，使同學們在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優(yōu)秀的學習成績的道理。針對班級學生交往不當，影響思想、生活和學習的情況，可召開“我的青春我做主——愛情向左，我向右”的班會，讓學生明白當前的主要任務，珍惜青春大好時光，珍愛自己。針對學生進入高三時的迷茫和緊張，可進行“走進高三，超越夢想”的班會，解決學生當前的心理困惑，從而輕松應對高三及高考。
3、認真確立，做到計劃性。
班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。性、計劃性二者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織的每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么目的等等。有了計劃，班會就會目標明確，進行順利，才能較好地達到預期目的。
三、 根據(jù)學生的特點，選擇適當?shù)慕M織形式加以組織、實施
班會的形式要符合青少年的特點，要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動、準備工作，要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體。
1、班會要適合學生年齡特點，寓思想于生動活潑的形式之中。
中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望;他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想滲透在活動之中。
例如：要進行“可愛的家鄉(xiāng)，我為你歌唱”的班會時，我就在會前組織學生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，查閱有關家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人、采訪當?shù)卣龋缓笞屗麄儼颜{(diào)查所得拿到班會上交流，會上，有的同學改編唱出家鄉(xiāng)的風光和歷史，有的朗誦贊美家鄉(xiāng)的詩詞、美文;有的介紹家鄉(xiāng)偉人的藝術成就和地位;有的用小品形式來介紹家鄉(xiāng)的名稱由來和特產(chǎn);還有的同學設想家鄉(xiāng)城市的建設規(guī)劃和進程……這樣，同學們面前就展現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在這樣的環(huán)境而自豪，也堅定了自己早日成才、把家鄉(xiāng)建設得更加美麗的信心和決心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式。
開好班會，除了要有好的之外，還必須注意形式的多樣和生動。班會可以有如下一些形式：(1)報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術操作，實物交流;(8)經(jīng)驗介紹;(9)團隊心理輔導等
班會的形式是豐富多彩的，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到和鍛煉。
需要強調(diào)的是，應該根據(jù)班會內(nèi)容的需要，選擇發(fā)揮最佳效果和最富意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪、人生道路的選擇發(fā)生影響。
3、充分做好發(fā)動、準備工作。
凡事“不打無準備之戰(zhàn)”。充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷、提高學生的過程。它主要包括精神(心理)方面的準備和物質(zhì)方面的準備。每次活動都應由全班同學分工合作，各盡所能，讓學生在準備的過程中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘潛力。
4、充分發(fā)揮學生的主體作用。
班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織、召開的過程中，班主任要充分相信學生、依靠學生、指導學生，讓學生既是主持者、組織者又是參與者，任何情況下都不要由老師包辦代替。
四、要善于深化的鞏固成果
班主任除認真考慮班會的選題、組織形式外，還要認真考慮如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好班會的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤”，以深化和鞏固成果。
1、要善于總結、集中和提煉。
做好總結是班會中班主任的一項重要任務。在班會中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧，甚至有些發(fā)言還有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì);有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準;有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的，認識到自己今后努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、要善于“借題發(fā)揮”。
“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行，提高他們的認識。有一次，我對兩個學生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學。由此，我布置了“由座位說開去”的班會，并列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學習帶來影響?你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后，學生們統(tǒng)一了思想認識，明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事后不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。
“借題發(fā)揮”還指在班會總結中，班主任要善于由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使班會發(fā)揮出多種作用。
3、要做好“追蹤”，鞏固班會成果。
要使班會真正起到作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化和鞏固成果，也就是在班會后要進行“追蹤”。
一是在班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。
二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了“我為集體做了些什么”班會后，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，給全班同學樹立好榜樣，也為他們更進一步提供動力;對于差的，要幫助其找到突破口，批評指正他們的不足之處，讓他們明白自己的改進、發(fā)展方向。只有這樣，班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。
總之，的最終目標是要教會學生求知、做事、做人。我們學校的德育工作在“三實精神”的指引下，需要用心地思考、全面的管理、長期的堅持。任何一種班級管理理念和班級文化都應是循序漸進、逐步形成的，班會只是德育工作的一種重要形式，不要期望一次班會活動就能讓全班學生收獲很多，改變很多，但如果每一次班會活動都能讓學生得到真切的情感體驗，改善態(tài)度系統(tǒng)，確立正確的思想觀念和道德價值取向，能促進學生思想道德素質(zhì)的提高，那么這就是成功的。
考后心得500字篇6
我回 顧了自己的這半年的學習工作，有很多值得回味和深思的東西。從最初入住白龍 潭集中培訓的對銀行工作的總體勾畫、在財貿(mào)學校對的銀行技能初體驗、來到首 體支行的懵懂無知，在首體支行第一天正式上柜時候的謹慎小心，再到如今在能 柜臺上對常規(guī)業(yè)務的熟練操作。一路走來，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一 名合格的農(nóng)商行員工的標準要求自己。立足本職工作，認真學習業(yè)務技能，希望 自己能更快的融入到這個崗位中。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，幾年的專業(yè)知識 學習，養(yǎng)成了對于實踐的東西接觸的少，對于許多實際應用問題不了解。面對這 種情況，在近一段時間里，我在師傅的教導下，柜臺經(jīng)理的帶領下，在首體支行 各位領導的關心和全體同事們的幫助下，在實踐中學習，不斷提高工作能力，一 步步提高自己，完善自己，使自己在業(yè)務技能和個人素質(zhì)等方面都能夠勝任這個 崗位?，F(xiàn)將這一年的學習和工作情況總結如下：
(一)養(yǎng)成良好的品德素質(zhì)和職業(yè)道德是重中之重 作為一名銀行柜員，每天與金錢打交道，因此對員工品德修養(yǎng)以及職業(yè)道德 上面的要求更高。 需要我們有足夠的自制力， 能遵紀守法， 忠于職守、 廉潔奉公、 遵守職業(yè)道德和社會公德。因此我對自己這方面的業(yè)務知識和工作能力方面。在 目前的工作崗位上，能夠不斷的去學習，積累經(jīng)驗，要求很高，堅決不做違反員 工守則要求的事。
(二)要認真學習專業(yè)技能知識，在工作上爭創(chuàng)佳績 要成為一名優(yōu)秀的員工，首要條件就是成為業(yè)務技能上的骨干。對于剛剛走 出大學校門參加工作的我來說，當前的首要任務就是要努力學習、熟練掌握專業(yè) 知識，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中， 因此，在目前的工作崗位上，我不斷的跟老員工學習業(yè)務知識，積累經(jīng)驗，經(jīng)過 自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的接待客戶，應對柜面上面的一 般業(yè)務。 在業(yè)務技能、 綜合分析能力、 協(xié)調(diào)辦事能力、 文字語言表達能力等方面， 都有了很大的提高。因為我知道只有加強自己的業(yè)務技能水平，我們才能在工作 中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。在工作中，我是忠于職守，盡力而為的，銀行屬于服務行業(yè)，工作使我每天要面對眾多的客戶， 為此，我常常提醒自己“善待別人，便是善待自己” ，在繁忙的工作中，我仍然 堅持做好“微笑服務” ，耐心細致的解答客戶的問題，遇到蠻不講理的客戶，我 也試著去包容和理解他， 最終也得到了客戶的理解和尊重。 我始終以 “客戶滿意、 業(yè)務發(fā)展”為目標，搞好服務，樹立熱忱服務的良好窗口形象，做到來有迎聲， 問有答聲，走有送聲，讓每個顧客都高興而來滿意而歸。
(三)要揚長避短，不斷完善自己 作為一名新員工，我們的短處是業(yè)務技能上的經(jīng)驗不足，但我會在工作態(tài)度 和勤奮敬業(yè)方面發(fā)揮自己的長處。熱愛自己的本職工作，正確，認真的去對待每 一項工作任務，在工作中能夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務 培訓和營銷任務。經(jīng)過近一年的不懈努力，我的工作水平有了一定的進步，并且 相信自己能為首體支行做出更多的貢獻。
(四)工作中存在的不足及今后的打算 雖然近一段時間來感覺自己有了不小的進步，但不足之處仍然存在，在一些 細節(jié)的處理和操作上存在一定的欠缺，如收章鎖屏、錢箱擺放等柜員行為規(guī)范以 及業(yè)務中的操作順序和合規(guī)排查等。此外，對于一些日常工作中遇見次數(shù)很少的 業(yè)務，我還掌握得不夠，總是在新人的立場上不敢接手。我要在今后的工作學習 中磨練自己，在領導主管和同事的指導幫助中提高自己，發(fā)揚長處，彌補不足。 在今后制定出我新的奮斗目標，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，向先進學習， 向同事學習，學習新業(yè)務，掌握新理論，適應新要求，取長補短，共同進步，不 斷提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成業(yè)務全面的人才。
