心得體會是一種把我們內(nèi)心想法用文字表達(dá)出來的感受性文字，我們只有認(rèn)真對待心得體會的寫作，才可以讓自己內(nèi)心的感受有好的表達(dá)，范文社小編今天就為您帶來了數(shù)據(jù)集心得體會5篇，相信一定會對你有所幫助。
數(shù)據(jù)集心得體會篇1
有幸能有這個(gè)機(jī)會參加本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在朱萬鵬坊主的引領(lǐng)下，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲頗多。小結(jié)如下：
1、個(gè)人認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)非常具有時(shí)效性。
通過培訓(xùn)，我更新了理念，認(rèn)識到教育信息化是國際教育的趨勢，不僅是教學(xué)效率的提高，更促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。它要求教師要改變教學(xué)方式，由以教師的教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為中心。教育信息化的核心價(jià)值觀是更好地滿足學(xué)生個(gè)性化的要求。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，在信息化的環(huán)境中，學(xué)生能夠更自主的選擇，更個(gè)性化的學(xué)習(xí)。明確了當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)因素是：遠(yuǎn)景、影響力、行為。因此作為一名校長一定要觀大局、明方向、善思考，做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校的發(fā)展要有長遠(yuǎn)的頂層設(shè)計(jì)，有計(jì)劃地實(shí)施，不適宜突然地變革。一個(gè)校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力是辦好學(xué)校的重要因素。走開放的道路，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能有智慧的碰撞，迎接教改的新挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，更明確了學(xué)校下一步工作的方向，堅(jiān)定了教改的信念。
2、本次培訓(xùn)的組織還是很細(xì)致有效的。
和以往的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相比，要求更高。不僅對看視頻的時(shí)間有所規(guī)定，還規(guī)定了評論的條數(shù)，促進(jìn)學(xué)員真正的學(xué)習(xí)、思考。坊主通過創(chuàng)建qq群，給大家提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，還能及時(shí)、細(xì)致地指導(dǎo)大家的學(xué)習(xí)情況，答疑解難，很好。但是其中有一次交流會議，形式很好，但時(shí)間安排的不是很理想，因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)的都是校長，一些事務(wù)上的事實(shí)在是身不由己，我那天就因?yàn)閰^(qū)里安排教學(xué)抽測的事，沒能按時(shí)參加、實(shí)時(shí)討論，有些遺憾，建議以后此類活動考慮的更周密些。
3、朱坊主推薦的“釘釘”管理軟件，我們也已經(jīng)在用，感覺很好。
另外想給大家推薦兩款免費(fèi)的公共教學(xué)軟件?！芭九尽避浖?，是一個(gè)大型的社交平臺，可以實(shí)現(xiàn)圖片和音頻資料的同步上傳，實(shí)現(xiàn)師生、生生的互動。很適合語文和英語學(xué)科的口語表達(dá)訓(xùn)練。“納米盒”軟件，里面有海量的中文和英文閱讀資源，孩子們很喜歡。希望這兩款軟件對大家有所幫助。
數(shù)據(jù)集心得體會篇2
讀完《大數(shù)據(jù)時(shí)代》這本書后，我意識到：我們即將或正在迎接由書面到電子的跳躍之后的又一重大變革。
這本書介紹了大數(shù)據(jù)時(shí)代來臨后，接踵而至的三項(xiàng)變革——商業(yè)變革、管理變革和思維變革。
其實(shí)，這場變革已經(jīng)打響。商業(yè)領(lǐng)域由于大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來而推陳出新。前幾年，一家名為farecast的公司，讓預(yù)訂到更優(yōu)惠的機(jī)票價(jià)格不再是夢想。公司利用航班售票的數(shù)據(jù)來預(yù)測未來機(jī)票價(jià)格的走勢?，F(xiàn)在，使用這種工具的乘客，平均每張機(jī)票可以省大約50美元，這就是大數(shù)據(jù)給人們帶來的便利。
大家應(yīng)該都知道2009年出現(xiàn)的h1n1型流感，就拿美國為例，疾控中心每周只進(jìn)行一次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，而病人一般都是難以忍受病痛的折磨才會去醫(yī)院就診，因此也導(dǎo)致了信息的滯后。然而，對于飛速傳播的疾病，google公司卻能及時(shí)地作出判斷，確定流感爆發(fā)的地點(diǎn)，這便是基于龐大的數(shù)據(jù)資源，可見大數(shù)據(jù)時(shí)代對公共衛(wèi)生也產(chǎn)生了重大的影響！
在我看來，如果想在在大數(shù)據(jù)時(shí)代里暢游，不僅要學(xué)會分析，而且還要能夠大膽地決斷。
在美國，每到七、八月份時(shí)，正是臺風(fēng)肆虐之時(shí)，防澇用品也擺上了商品貨架。沃爾瑪公司注意到，每到這時(shí)，一種蛋撻的銷售量較其他月份明顯增加。于是，商家作了大膽的推測，出現(xiàn)這樣的結(jié)果源于兩種物品的相關(guān)性，便將這種蛋撻擺在了防澇用品的旁邊。這樣的舉措大大增加了利潤，這就是屬于世界頭號零售商的大數(shù)據(jù)頭腦！
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，可以讓我們的生活更加便利。但是，如果讓大數(shù)據(jù)主宰一切，也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。
大家應(yīng)該都知道電子地圖，它可以為人們指引方向。但大家應(yīng)該還不知道，它會默默地積累人們的行程數(shù)據(jù)，通過智能分析可以推斷出哪里是自己的家，哪里是工作單位。我們的隱私就這樣被不為人知地收集著。
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，讓我們的生活更安全，更方便，但與此同時(shí)，我們的隱私不再是隱私，數(shù)據(jù)的收集變得無所不包、無孔不入。世界已經(jīng)向大數(shù)據(jù)時(shí)代邁進(jìn)了一小步，一個(gè)嶄新的時(shí)代正向我們走來。讓我們用知識武裝大腦，做好準(zhǔn)備，迎接新時(shí)代的到來！
數(shù)據(jù)集心得體會篇3
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程這門課，以前并不知道這門課是干什么的，也不懂得什么是數(shù)據(jù)庫，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然了解的不是非常多，但也有了初步的一點(diǎn)認(rèn)識?，F(xiàn)在我們要持續(xù)三天數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)。
我大概的明白數(shù)據(jù)庫技術(shù)是處理信息，管理數(shù)據(jù)最有效的一種方法。它具有完善的數(shù)據(jù)管理功能，還具有操作方便，簡單實(shí)用等特點(diǎn)。因?yàn)槲沂欠怯?jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，所以我學(xué)起來就感覺很難，在上第一堂課的時(shí)候，因?yàn)椴涣私?，于是心里充滿了對這門課的神秘感，在第一堂課上我聽得很認(rèn)真，我感覺它與其他的課程沒有什么聯(lián)系，不需要其它太多的知識，我想它可能是一門從頭開始學(xué)的課，就沒有太多的擔(dān)憂，然而事實(shí)并不是我想的這樣，隨著時(shí)間的延長，我發(fā)現(xiàn)每一堂課都比前一堂課難，逐漸的我聽得就越來越吃力，還好書上除了理論知識外還有很多例題和圖片，這對我對知識的理解有很大的幫助。同時(shí)老師每堂課都用詳細(xì)的和書上相似的ppt，并且老師講的非常細(xì)致，書上的每一個(gè)知識他都會仔細(xì)的給我們講解，有時(shí)遇到比較難的問題他還會很耐心的講解好幾遍直到我們都明白了為止，有時(shí)候我們好多人都沒有聽，但只要有人聽，她就會很認(rèn)真的講?，F(xiàn)在很尷尬啊，做實(shí)訓(xùn)題的時(shí)候，老得翻書。很快這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，數(shù)據(jù)庫這一門課也很快就要結(jié)束了，但這一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我知道了很多，尤其是老師的耐心，老師的敬業(yè)精神感動了我，每一次還在睡得正酣時(shí)就有不想去上課的沖動，但我都克服了，因?yàn)槲蚁氲嚼蠋煆哪敲催h(yuǎn)來給我們上課，她能來，為什么我不能，所以每次我都會說服自己要好好上課。
這不僅僅對我的學(xué)習(xí)有很大的啟示，更重要的是，她也告訴了我在以后的人生中如何去做事，如何去做人。再做任何事時(shí)都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何一個(gè)人都應(yīng)該被尊重。因?yàn)橛腥诉€是想聽，所以每次有人說話時(shí)，老師就會說你可以不聽，可以睡覺，但不能影響其他人聽課。上次清明放假時(shí)，好多人想回家，所以大部分人都沒有來，老師并沒有生氣，而是很理解我們，有時(shí)候當(dāng)別人理解我們時(shí)，我們應(yīng)該思考自己有沒有去理解過他人，這是相互的，就像老師理解我們一樣，我們也應(yīng)該按時(shí)上課，尊重老師，理解老師。在老師同學(xué)們的幫助下，我也做完了作業(yè)。在這里我要謝謝老師同學(xué)們。
數(shù)據(jù)集心得體會篇4
我主要讀了第一部分和第三部分。
第一部分是大數(shù)據(jù)的思維變革，作者舍恩伯格提出了三個(gè)觀點(diǎn)，一是＂不是隨機(jī)樣本，而是全體數(shù)據(jù)＂，二是＂不是精確性，而是混雜性＂，三是＂不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系＂，作者被譽(yù)為＂大數(shù)據(jù)時(shí)代的預(yù)言家＂，拋出的觀點(diǎn)是擲地有聲的，下面我將談?wù)勎覍@三點(diǎn)的理解。
對于一，我們必須承認(rèn)我們以往做的處理抽樣數(shù)據(jù)得到結(jié)果的方法，是省時(shí)省力省錢的，而且判斷結(jié)果是相對高精準(zhǔn)的，如人口普查這一案例，如果采用全體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的話，工作難度是相當(dāng)大的，最后的結(jié)果也不會很滿意，這是得不償失的。但是隨著數(shù)據(jù)處理技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)具備了處理大量數(shù)據(jù)的能力，如果在數(shù)據(jù)分析過程中采用全體數(shù)據(jù)，就能避免抽樣數(shù)據(jù)可能由于選取偏見帶來的非隨機(jī)性，處理全體數(shù)據(jù)也必將成為一種趨勢。用在國防生管理工作中，就是管理層要對每個(gè)個(gè)體都給予充分的關(guān)心與互動，對于優(yōu)秀的固然要偏愛，但是對于較差的也要保持＂不拋棄不放棄＂的態(tài)度，讓每一個(gè)個(gè)體都找到自己的定位與價(jià)值。
對于二，作者強(qiáng)調(diào)通過掌握更多的數(shù)據(jù)，暫時(shí)犧牲精確性，關(guān)注更多容易被忽略的細(xì)節(jié)，來做更多的事，得到更多的結(jié)果，也就是說我們要有一定的包容錯(cuò)誤的能力。我們在收集數(shù)據(jù)時(shí)，要主動獲取更多的數(shù)據(jù)，少加一些限制性條件，然后應(yīng)用我們處理大數(shù)據(jù)的能力，或許會獲得意想不到的結(jié)果。作者舉了一個(gè)谷歌翻譯系統(tǒng)的例子，通過英語作為中轉(zhuǎn)，進(jìn)行各語言之間的轉(zhuǎn)換。此處的啟發(fā)就是用我們最擅長的途徑，不拘泥于特定規(guī)則，來達(dá)到我們的目的，也就是說我們要先認(rèn)清自己，不去刻意的模仿，找出最適合自己的一套方法。
對于三，作者指出知道＂是什么＂就夠了，沒必要知道＂為什么＂，乍一看這個(gè)觀點(diǎn)覺得有點(diǎn)無腦，但是結(jié)合第二點(diǎn)就合理了，降低對精確性及原因結(jié)果的要求，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的廣泛分析，進(jìn)而得到更豐富更多元的結(jié)果。如購物時(shí)，系統(tǒng)的購物推薦，并不是肯定你會購買，僅僅是你感興趣進(jìn)而可能會買就足夠了。其實(shí)作者對＂相關(guān)關(guān)系＂的強(qiáng)調(diào)，主要是大數(shù)據(jù)強(qiáng)大的預(yù)測能力，而且這種預(yù)測性能還是相當(dāng)精確的。以上只是我用作者的觀點(diǎn)佐證他自己的觀點(diǎn)，證明其一定的合理性，但是我是不完全認(rèn)同的，在航天領(lǐng)域，我們對成功率的要求是極高的，尤其是載人航天領(lǐng)域，我們必須做到萬無一失，我們對每一個(gè)結(jié)果都會深究其根，找出原因。對于國防生體能成績的分析也是如此，結(jié)果只是我們的一個(gè)評價(jià)機(jī)制，而最重要的還是產(chǎn)生這一結(jié)果的原因及過程。
第三部分是大數(shù)據(jù)的管理變革，本來以為作者會講點(diǎn)如何通過大數(shù)據(jù)來改革管理機(jī)制和提高管理效率，沒想到作者只是講了大數(shù)據(jù)其實(shí)就是我們的隱私的暴露，提出了要讓數(shù)據(jù)采集管理公司對數(shù)據(jù)的使用負(fù)起責(zé)任的解決途徑。個(gè)人感覺，一是我們在平時(shí)要意識到個(gè)人隱私的保護(hù)，而是相關(guān)法律政策的完善，真正的讓大數(shù)據(jù)服務(wù)我們的工作生活，而不是一種變相的威脅。
數(shù)據(jù)集心得體會篇5
說起信息化環(huán)境下的教學(xué)模式，我們多多少少都有所體會和感想。兒時(shí)的板書在大學(xué)課堂里不再扮演主角，我們在下面也不用辛辛苦苦的記筆記（如果課堂老師允許拷課件的話），白花花的粉筆灰也不再隨著老師的步伐漫天飛舞。漸漸的，最初的新鮮感慢慢消退，時(shí)不時(shí)還會對著老師一張張播放的幻燈片發(fā)呆，不禁懷念曾經(jīng)的傳統(tǒng)課堂：不辭辛苦的老師默默地在那黝黑而實(shí)在的“土地”上耕耘，一堂課下來整個(gè)黑板就是一幅畫，里面澆筑著看得見的汗水和心血。
然而，當(dāng)年的我們?nèi)耘f滿腹抱怨：枯燥無味的課堂，一成不變地牢記知識，抽象的理論無法理解。新的教學(xué)模式未出現(xiàn)之前，我們總能敏銳地覺察到它的弱點(diǎn)，無奈于當(dāng)下的條件，打破傳統(tǒng)的欲望如此強(qiáng)烈，以至于對所謂的素質(zhì)教育頂禮膜拜。
快速發(fā)展的科技沒有使我們失望，課堂教學(xué)也跟著沾了光，教師里面不斷引進(jìn)新鮮玩意兒，一切變化都讓我們既興奮又充滿期待。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越好，亮堂的教室和嶄新的電腦也給我們帶來了愉悅的心情。不僅如此，我們更容易得到最新資源，可利用的學(xué)習(xí)的平臺也不可計(jì)數(shù)。一切信息混雜、沖撞的火花令我們思考，鍛煉我們的創(chuàng)造性思維在多樣性的環(huán)境中出奇制勝。雖然我們有時(shí)會感到萬分疲勞，對豐富的學(xué)習(xí)資源也無動于衷，但終究這是一個(gè)好的變革，更佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們暫時(shí)得懈怠之后要明白資源環(huán)境的寶貴應(yīng)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。就如我們學(xué)校剛建好的新圖書館就是我們的良友一樣，好好利用便可提升自我。
