從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文6篇

時(shí)間:2024-05-31 作者:Animai 心得體會(huì)

心得體會(huì)是我們對(duì)經(jīng)歷的深入思考,能夠幫助我們從中汲取教訓(xùn)和啟示,寫(xiě)心得體會(huì)是與自己對(duì)話的方式,更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界,以下是范文社小編精心為您推薦的從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文6篇,供大家參考。

從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文6篇

從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文篇1

這學(xué)期首次接觸到《現(xiàn)代企業(yè)管理研究》這門(mén)課程,以往的工作經(jīng)歷與企業(yè)管理相去甚遠(yuǎn),對(duì)現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行和管理業(yè)沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師精彩的講解,給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái),彌補(bǔ)了理論短板。我的主要認(rèn)識(shí)如下:

隨著我國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,在企業(yè)管理方面的人才需求量,給國(guó)有企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

管理學(xué)家克拉克說(shuō)過(guò)一句很深刻的話,信息革命改變著人類(lèi)社會(huì),必定要改變企業(yè)的組織和機(jī)制。一方面,隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快,新知識(shí)、高科技發(fā)展異常迅猛,企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已由“大魚(yú)吃小魚(yú)”向“快魚(yú)吃慢魚(yú)”急速轉(zhuǎn)變。企業(yè)直接面對(duì)更大范圍、更深程度上來(lái)自國(guó)內(nèi)外越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。另一方面,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,你投入一些錢(qián),拿到人家標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件,依樣畫(huà)葫蘆想大幅提升競(jìng)爭(zhēng)力,也是不可能的事。依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論,并結(jié)合已往的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)對(duì)公司發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)分析與判斷,我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托,以執(zhí)行力為抓手,全面提升企業(yè)管理水平,推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展??偟膩?lái)講,可歸納為幾點(diǎn):

一、著眼學(xué)習(xí)力,增強(qiáng)創(chuàng)新力,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

當(dāng)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人才的學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終,是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力,針對(duì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)新力,實(shí)實(shí)在在從組織保證、措施落實(shí)、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè),為做大做強(qiáng)企業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、提高認(rèn)識(shí),完善激勵(lì),激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力

我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,倡導(dǎo)干部員工樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念,以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新,以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的宣傳報(bào)道,使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng),要適應(yīng)市場(chǎng)需要學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立,思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力,而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。

三、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力

學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,要扎扎實(shí)實(shí)深入持久,必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力,也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃,并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制,確保員工學(xué)習(xí)的積極性。

四、擴(kuò)充載體,學(xué)以致用,提高員工學(xué)習(xí)能力

應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況,從實(shí)際出發(fā),建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體,在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法,在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。利用比較學(xué)習(xí),開(kāi)展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。

五、著手執(zhí)行力,形成凝聚力,打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力

樹(shù)根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步,超越自我,獲得充足資源,提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧,但很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合,而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)三個(gè)流程結(jié)合起來(lái),正是執(zhí)行力的精髓所在。

通過(guò)這個(gè)課程的.學(xué)習(xí),我想:無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人,一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向,從而能達(dá)到事半功倍的效果。

綜上所述,這學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì),我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中,取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機(jī)會(huì)好好地去利用這次積累到的一切知識(shí)。總之,學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來(lái)達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。

從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文篇2

4月9日上午,在季度工作會(huì)議召開(kāi)的同時(shí),油田對(duì)從嚴(yán)管理年活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)部署,下發(fā)活動(dòng)通知及實(shí)施方案,全面啟動(dòng)從嚴(yán)管理年活動(dòng)。

為深刻吸取“11·22”事故教訓(xùn),集團(tuán)公司黨組決定,20xx年在全系統(tǒng)開(kāi)展從嚴(yán)管理年活動(dòng)。管理局黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨組全面開(kāi)展從嚴(yán)管理年活動(dòng)的決定,以深刻吸取“11·22”事故和油田“7·25”事故、“5·29”原油質(zhì)量事故教訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn),以全面提升安全環(huán)保管理水平為切入點(diǎn),以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化“三基”工作、落實(shí)崗位責(zé)任為重點(diǎn),開(kāi)展從嚴(yán)管理全員大討論,全面診斷、梳理整改問(wèn)題,從嚴(yán)抓實(shí)各項(xiàng)工作,切實(shí)提高責(zé)任心、執(zhí)行力,讓“制度落地、責(zé)任生根”,形成從嚴(yán)管理長(zhǎng)效機(jī)制,全面提升管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)油田更有質(zhì)量、更有效益、更可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)《勝利油田全面開(kāi)展從嚴(yán)管理年活動(dòng)實(shí)施方案》,從嚴(yán)管理年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段(4月至5月),為組織開(kāi)展從嚴(yán)管理全員大討論,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)階段。第二階段(6月至7月),為全面診斷、梳理和分析問(wèn)題階段。第三階段(8月至10月),為整改落實(shí)、解決問(wèn)題階段。第四階段(11月至12月)總結(jié)評(píng)價(jià)階段。

活動(dòng)確定了四項(xiàng)基本原則:一是整體部署,協(xié)同推進(jìn);二是系統(tǒng)分析,有的放矢;三是目標(biāo)明確,講求實(shí)效;四是重在落實(shí),從嚴(yán)考核。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,油田成立了主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立了活動(dòng)辦公室,下設(shè)綜合運(yùn)行組、hse運(yùn)行組、質(zhì)量運(yùn)行組、宣傳報(bào)道組、督導(dǎo)檢查組等不同小組。

此次活動(dòng)的主要內(nèi)容有五項(xiàng):一是深刻汲取事故教訓(xùn),強(qiáng)化qhse管理;二是抓好教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力強(qiáng)素質(zhì);三是嚴(yán)抓勞動(dòng)紀(jì)律和崗位責(zé)任制的落實(shí),增強(qiáng)員工責(zé)任心和執(zhí)行力;四是強(qiáng)化“三基”工作,促進(jìn)基礎(chǔ)管理水平再提升;五是建立完善最嚴(yán)格的制度體系,加大考核追責(zé)和懲處力度。

實(shí)施方案中也對(duì)各單位如何開(kāi)展好活動(dòng)提出明確要求,要求油田上下要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,全員參與,上下結(jié)合,加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),積極營(yíng)造氛圍,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,提高活動(dòng)實(shí)效,以提高質(zhì)量效益為落腳點(diǎn),建立從嚴(yán)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文篇3

現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)向好,設(shè)備先進(jìn),人命值錢(qián),按理說(shuō)人們應(yīng)該更加珍惜生命,更加注重安全生產(chǎn),但是事實(shí)給我們帶來(lái)的卻是完全不同的答案。如礦山安全事故一發(fā)再發(fā),先是大家把目光盯住那些資質(zhì)不全的小煤窯,到后來(lái)國(guó)營(yíng)大煤礦也接二連三地加入進(jìn)來(lái)了,中央政府三令五申,可惡性事故就是剎不住車(chē),看來(lái),經(jīng)濟(jì)發(fā)展與搞好安全生產(chǎn)有時(shí)并不全是正比例關(guān)系。如何牢固確立“安全責(zé)任重于泰山”的思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)的安全工作,筆者認(rèn)為,必須上下同心,講究科學(xué),與時(shí)俱進(jìn),以人為本,切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》,真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺(jué)行為和自我責(zé)任。下面筆者結(jié)合安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐,談一些個(gè)人的膚淺體會(huì)。

一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)

安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛(ài),松是害,這個(gè)道理似乎人人都明白,但要真正做到,又似乎說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。近幾年來(lái),發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理,就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽(tīng)到有違章肇事職工對(duì)所受處罰不滿,也不止一次聽(tīng)到安管干部抱怨對(duì)有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題,操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來(lái)的,規(guī)章制度是大家舉手通過(guò)后定下來(lái)的,為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒,為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因,就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán),而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。

我們單位是一個(gè)以港口裝卸、倉(cāng)儲(chǔ)為主的物流企業(yè),員工從事的大都是苦、臟、累工作,在生產(chǎn)一線,完成進(jìn)出貨物的物流量目前主要依靠勞務(wù)工來(lái)完成,而勞務(wù)工由于他們接受安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少,許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄,作業(yè)過(guò)程中“三違”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),管?chē)?yán)了工效不高或者干脆走人不愿干;如果睜一眼、閉一眼那是對(duì)員工、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,也許今天不出事,很有可能在明天、后天就要出事?!耙坏嗡粼谟推坷铩边@樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多,我們不能非得從自己身上得到教訓(xùn)不可,這樣的代價(jià)太大。因此,抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán),必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。一個(gè)企業(yè),如果對(duì)待安全生產(chǎn)能夠從法律的高度來(lái)要求自己、約束自己,在必要的物質(zhì)基礎(chǔ)上滿足對(duì)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障,加上平時(shí)能夠一以貫之地保持嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,這樣堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,在全體員工中真正樹(shù)立起“安全第一”的思想,那么,對(duì)違章行為處罰時(shí)的“不滿”情緒自然就沒(méi)有市場(chǎng),安管員在嚴(yán)格執(zhí)法時(shí)阻力也必然大大減小。因此只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán),才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn),而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。

二、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化

企業(yè)的規(guī)章制度一般都經(jīng)過(guò)幾上幾下的討論,廣泛征求各方面的意見(jiàn),有些重要規(guī)章還需經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì)通過(guò),應(yīng)該說(shuō)這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ),但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢?反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。今年5月份,我們公司的安全巡查員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有違章操作的行為,當(dāng)即進(jìn)行制止,但該操作人員對(duì)違章超吊行為不以為然,繼續(xù)作業(yè),在巡查員的強(qiáng)烈制止下,便采取“停止作業(yè)”的行為來(lái)對(duì)抗。公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng),將違章超吊的危害性和生產(chǎn)必須服從安全的道理對(duì)當(dāng)事人員進(jìn)行耐心的宣傳和教育,但這4名勞務(wù)派遣工仍一意孤行,繼續(xù)以“停工不做”來(lái)要挾,其理由是我們出門(mén)打工,講的是掙錢(qián)。當(dāng)時(shí)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)正忙,客戶在等著裝貨,在這種情況下,公司領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即與拒不糾正違章行為的有關(guān)人員解除了勞務(wù)合作關(guān)系,由科室和后勤人員組成一支特別裝卸隊(duì)伍,確保當(dāng)天排隊(duì)等待裝貨的十幾輛車(chē)能夠正常作業(yè),維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)。該事件的發(fā)生和處理結(jié)果,讓大家看到了公司領(lǐng)導(dǎo)處罰違章的決心。但這件事也給我們帶來(lái)的反思,為什么違章現(xiàn)象屢禁不止?其中一個(gè)很重要的原因就是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來(lái)了。

在這種簡(jiǎn)單化的觀念支配下,以為搞管理訂一個(gè)制度就行,有問(wèn)題開(kāi)個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事,出了事情搞個(gè)處理決定,扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍,遇到違章或者肇事的,管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上,制度只能是一種約束,員工和管理者都受到它的約束,但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”,還必須“理”?!袄怼本褪且砸?guī)章制度為依據(jù),把企業(yè)內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來(lái),理順關(guān)系,使企業(yè)這個(gè)機(jī)器圍繞一個(gè)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。說(shuō)“管”是行政手段,那“理”就是做人的工作,做人的思想工作,這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分,給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多,這就需要我們注入極大的耐心,花費(fèi)更多的功夫,應(yīng)該說(shuō)這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問(wèn)題上,“嚴(yán)管”并不是我們的目的,而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道,從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn),僅有行政手段是不夠的,這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣,還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變,這一點(diǎn)在我們港口物流企業(yè)尤為明顯,所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候,決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。

從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文篇4

“從嚴(yán)管理年”大討論活動(dòng)的開(kāi)展,使我深刻的認(rèn)識(shí)到了從嚴(yán)管理的重要性。從嚴(yán)管理是安全生產(chǎn)的保障,關(guān)乎著廣大職工的切身利益,要在工作中切實(shí)做到從嚴(yán)管理。經(jīng)過(guò)此次討論,我認(rèn)識(shí)到從嚴(yán)管理涉及到三個(gè)方面:規(guī)矩、管理者、職工。

規(guī)矩,是管理活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)?!盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”,有明確合理的規(guī)矩才能進(jìn)行有效的管理活動(dòng)。何為明確合理的規(guī)矩?首先必須符合實(shí)際,能在實(shí)際工作中執(zhí)行下去并有利于工作。其次要條理清晰,獎(jiǎng)懲明確。當(dāng)然監(jiān)督人員是不可缺少的,要對(duì)各個(gè)單位進(jìn)行定期檢查和不定期抽查,對(duì)于規(guī)矩落實(shí)到位的優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于規(guī)矩落實(shí)不到位甚至不落實(shí)的集體進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改。

管理者,是管理活動(dòng)的執(zhí)行者。關(guān)系著整個(gè)管理活動(dòng)的執(zhí)行力度與結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)管理,避免“將帥無(wú)能累死兵” 的現(xiàn)象出現(xiàn),管理者就需要有過(guò)硬的技能和高水平的管理能力。擁有過(guò)硬的技能,才能更加了解本職工作,知道哪些工作需要從嚴(yán)管理,提高警覺(jué),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。擁有高水平的管理能力,才能合理的分配工作,讓職工信服,從容的進(jìn)行管理活動(dòng)。為了提高管理者的技能和管理能力,就需要公司多組織一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)提高管理者的專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相互學(xué)習(xí),將他人好的管理方法或理念運(yùn)用到自己的工作中去。

職工,是從事管理活動(dòng)的核心。整個(gè)管理活動(dòng)都是圍繞著廣大職工開(kāi)展的,為了順利高效的開(kāi)展管理活動(dòng),就要讓職工認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)不僅僅是維護(hù)企業(yè)的利益,還關(guān)乎著自身安全和利益。這就必須提高職工的安全意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)。提高職工安全意識(shí),使職工充分的意識(shí)到工作中的危害,自覺(jué)的遠(yuǎn)離,避免造成對(duì)自己和他人的傷害。提高職工個(gè)人素質(zhì),使職工自愿接受管理,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)并完善自己。最終實(shí)現(xiàn)職工從原來(lái)的被動(dòng)管理和接受管理到自我管理和我要管理。

作為一名記錄工,我現(xiàn)在的主要工作是記錄參數(shù),我深知這份工作的重要性,只有詳細(xì)準(zhǔn)確的記錄各項(xiàng)參數(shù),才能通過(guò)參數(shù)的變化來(lái)分析井下情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,保證安全快速的完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)作為一名見(jiàn)習(xí)大學(xué)生,平時(shí)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)知識(shí),配合井隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理,因?yàn)槲疑钪墓芾淼闹匾?,只有服從統(tǒng)一管理,才能更快更好的完成工作任務(wù)。但仍然有不足之處,今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),按規(guī)章制度辦事,提高自己的安全意識(shí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)地承擔(dān)一些管理活動(dòng),為井隊(duì)的安全生產(chǎn)出一份力,盡一份心。

從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文篇5

“以‘從嚴(yán)管理落實(shí)年’為主題,全面深化作風(fēng)建設(shè)來(lái)開(kāi)局,體現(xiàn)的是一種鮮明導(dǎo)向,發(fā)出更為強(qiáng)烈的信號(hào),這是今后工作的新常態(tài)?!?6日上午,豬年春節(jié)后的第二個(gè)工作日,在浙江省金華市作風(fēng)建設(shè)大會(huì)暨“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上,金華市委書(shū)記徐加愛(ài)如是說(shuō)道。

從嚴(yán)治黨,重點(diǎn)在從嚴(yán)治吏。人們注意到,去年各地政府頻頻出手,針對(duì)干部存在的各類(lèi)問(wèn)題,從年初到年尾,打出了一整套從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的“組合拳”。從嚴(yán)治吏已然成為政治生活鮮明的底色,給干部“摘帽子”也成為新常態(tài)。

放眼浙江地區(qū),從嚴(yán)態(tài)勢(shì)帶來(lái)陣陣清風(fēng),讓黨員干部隊(duì)伍的精神面貌也煥然一新。

“以金華為例,xx年,全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部有效開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),扭住‘四風(fēng)’問(wèn)題進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除,解決了一批多年盼解決而未解決的問(wèn)題,剎住了許多人認(rèn)為不可能剎住的`歪風(fēng),形成了敢擔(dān)當(dāng)、守規(guī)矩、重落實(shí)、有作為的干事創(chuàng)業(yè)氛圍?!痹诖汗?jié)后的第二個(gè)工作日,金華便率先召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)暨“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì),并印發(fā)了《中共金華市委關(guān)于開(kāi)展“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),由此可見(jiàn)當(dāng)?shù)攸h委、政府從嚴(yán)治吏轉(zhuǎn)作風(fēng)動(dòng)真格的決心。

會(huì)上,徐加愛(ài)在肯定成績(jī)的同時(shí)也表示憂心。他說(shuō),在新常態(tài)下,特別是對(duì)照全面從嚴(yán)治黨新要求,部分黨員干部的精神面貌和工作作風(fēng)還存在許多不適應(yīng),“為官不易”、“為官不為”等想法有所抬頭。

“中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后,監(jiān)管力度大了,灰色收入沒(méi)有了,請(qǐng)客吃飯也少了。少數(shù)機(jī)關(guān)干部感嘆現(xiàn)在日子不好過(guò),工作權(quán)利責(zé)任不對(duì)等,干多干少一個(gè)樣;有的做工作首先強(qiáng)調(diào)是上級(jí)要求的,遇到問(wèn)題首先想的是‘推掉’,主動(dòng)抓主動(dòng)管的意識(shí)不夠強(qiáng)……”徐加愛(ài)說(shuō),比如,從市管“一把手”層面看,工作疲勞感較為明顯;從市直部門(mén)和縣(市、區(qū))班子層面看,抓工作不務(wù)實(shí)、不深入,當(dāng)“二傳手”現(xiàn)象比較突出……

另外,還有機(jī)關(guān)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部,農(nóng)村干部等層面,徐加愛(ài)一一道出詬病。

世間事,做于細(xì)、成于嚴(yán)。徐加愛(ài)認(rèn)為,這些問(wèn)題若長(zhǎng)期發(fā)展下去,破壞的是黨員干部形象,損害的是黨委政府威信。針對(duì)此,今年金華在全市黨員干部中開(kāi)展“從嚴(yán)管理落實(shí)年”活動(dòng),通過(guò)統(tǒng)一推動(dòng)、深化專(zhuān)項(xiàng)整治、開(kāi)展集中活動(dòng)等方式,把從嚴(yán)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)到黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)方面,把從嚴(yán)管理的各項(xiàng)制度和措施推行到位、落到實(shí)處,以從嚴(yán)管理的新常態(tài)推動(dòng)黨員干部素質(zhì)提高、形象提升、服務(wù)提效、作用提質(zhì)。

記者從《意見(jiàn)》上看到,今年金華從嚴(yán)管理黨員干部將主要落實(shí)六方面內(nèi)容:嚴(yán)格思想建黨、嚴(yán)管干部隊(duì)伍、嚴(yán)肅黨內(nèi)生活、嚴(yán)抓基層黨建、嚴(yán)正作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)守廉政底線。

徐加愛(ài)強(qiáng)調(diào),從嚴(yán)管理首先要用好思想建黨這個(gè)傳家寶,強(qiáng)化教育擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”;重在解決突出問(wèn)題,深化專(zhuān)項(xiàng)整治著力堵塞制度漏洞;關(guān)鍵則是從嚴(yán)管理干部,緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“牛鼻子”;根本是夯實(shí)基層基礎(chǔ),讓守規(guī)矩成為每個(gè)黨員的自覺(jué)行動(dòng);另外,從嚴(yán)管理是各級(jí)各部門(mén)的大事,必須切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)確保各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。

從嚴(yán)管理的心得體會(huì)范文篇6

許多大學(xué)生畢業(yè)后在自己的工作中需要用到管理、成本、質(zhì)量、市場(chǎng)、效益等方面的知識(shí)。《現(xiàn)代企業(yè)管理》是一門(mén)應(yīng)用性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,這一門(mén)課中包容了經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)多門(mén)課的知識(shí),它為不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生改善能力結(jié)構(gòu)、優(yōu)化知識(shí)體系、增強(qiáng)適應(yīng)能力提供卓有成效的平臺(tái)。它能夠培養(yǎng)學(xué)生兩大基礎(chǔ)能力,即管理基礎(chǔ)能力,包括:管理基本理論和管理職能的掌握,管理者綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng);創(chuàng)新發(fā)展與創(chuàng)業(yè)能力,包括:創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和創(chuàng)新手段、創(chuàng)業(yè)能力的提升。培養(yǎng)學(xué)生六大管理能力,即制度管理能力、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力、戰(zhàn)略分析能力、人力資源管理能力、生產(chǎn)運(yùn)作能力、財(cái)務(wù)管理能力。

本學(xué)期我選修了《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程。通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代企業(yè)管理》的學(xué)習(xí)我受益匪淺。在老師為我們做的詳細(xì)講解下,我了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)的基本概念;掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理、方法;讓我掌握一定的企業(yè)管理理論和方法,為以后在工作上能夠具有運(yùn)用所學(xué)企業(yè)管理知識(shí)解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力打下基礎(chǔ)。

之前我只是對(duì)企業(yè)有一個(gè)籠統(tǒng)的概念,但是通過(guò)學(xué)習(xí),我了解了企業(yè)的相關(guān)基本知識(shí),知道了什么是企業(yè)、其特征以及其各種劃分方式,明白了什么叫現(xiàn)代企業(yè)。什么是管理,管理是指在特定的環(huán)境條件下,通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力等資源,以期更好地達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程。企業(yè)管理也就是為了讓企業(yè)更好的達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程。同時(shí)認(rèn)識(shí)到管理者在公司中的重要性以及其所需具備的條件等。企業(yè)管理的內(nèi)容有:戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理。管理企業(yè)需要管理者,成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須具有三種基本的管理技能:技術(shù)技能、人際技能、概念技能。而對(duì)于不同層次的管理者來(lái)說(shuō),對(duì)這三類(lèi)技能的要求是不同的.:對(duì)高層管理者:最重要的是概念技能,因?yàn)橐筛邔庸芾碚哓?fù)責(zé)計(jì)劃、政策、決策都需要有理解各種事物間相互關(guān)系的能力。而對(duì)于基層管理者:由于他最接近現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),所以技術(shù)技能格外重要。由于管理者的工作對(duì)象是人,因此人際技能對(duì)于各個(gè)層次的管理者來(lái)說(shuō)都是重要的。企業(yè)管理的四個(gè)基本職能分別是:計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能四個(gè)方面。計(jì)劃職能是管理的首要職能,是從現(xiàn)在通向未來(lái)的橋梁。組織職能是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的分工和協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)職能是激勵(lì)、引導(dǎo)和影響個(gè)人或組織,在一定的條件下,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程。控制職能最常見(jiàn)的是根據(jù)控制點(diǎn)位于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的位置可劃分為預(yù)先控制、現(xiàn)場(chǎng)控制和事后控制。

通過(guò)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程,我領(lǐng)悟到:

(1)選配一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)搞好管理工作,對(duì)企業(yè)的發(fā)展尤其重要;

(2)建設(shè)優(yōu)良的企業(yè)文化有利于來(lái)凝聚、統(tǒng)一員工的思想,激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性;

(3)現(xiàn)代企業(yè)的管理必須著眼于塑造出鮮明的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),不要甘于現(xiàn)狀,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展。

?現(xiàn)代企業(yè)管理》這門(mén)課作為一門(mén)選修課,我學(xué)到了很多東西。但由于目前我缺乏管理工作上的實(shí)踐,對(duì)很多現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)難以理解和掌握。今后也希望老師用更直白、更形象的話語(yǔ)來(lái)講課,并多加些案例分析,最好就是多安排一些實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)我們?cè)谄髽I(yè)管理活動(dòng)上的操作能力。我覺(jué)得“內(nèi)外結(jié)合”,更能提高學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

最后,感謝老師,讓我們初步了解了一個(gè)完全不同的學(xué)科領(lǐng)域。