上帝是公平的，他給我們每一個(gè)人不會(huì)太多也不會(huì)太少。生活里，我們最可怕的敵人不是別人，是沒(méi)有堅(jiān)定信念的自己。以下是范文社網(wǎng)小編為大家整理的《活出生命的意義》讀后心得中學(xué)生通用模板多篇相關(guān)參考資料，希望能幫助到大家，歡迎你的閱讀。
知道為什么而活的人，便能生存。
這本書(shū)一共分為兩個(gè)部分，第一部分是作者在納粹時(shí)期被關(guān)在集中營(yíng)的故事，集中營(yíng)的殘酷剝削吞噬著里面的人們，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事去探討活下去的意義，印象比較深的是那個(gè)做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)31日會(huì)得到自由的男人，在31日越來(lái)越臨近的時(shí)候覺(jué)得一切都是泡影，意志消沉，最后在31日當(dāng)天死去的故事。
集中營(yíng)里每天都在上演著死亡的戲碼，但是死亡率最高的時(shí)刻卻是圣誕節(jié)期間，他們不是累死、餓死、病死，而是因?yàn)樾睦锏念A(yù)期被大大降低，失去勇氣變得沮喪，最終減弱了他們身體的抵抗力，導(dǎo)致的死亡。致辭作者用尼采的話引出全書(shū)宗旨“知道為什么而活的人，便能生存”。
第二部分是作者通過(guò)哲學(xué)、心理學(xué)結(jié)合自己的經(jīng)歷總結(jié)出的“意義療法”的深入探討。人主要關(guān)注的不是獲得快樂(lè)或避免痛苦，無(wú)論你處在什么樣的痛苦逆境之中，只要找到了意義，痛苦就不再是痛苦了，甚至有人會(huì)準(zhǔn)備去受苦，在這個(gè)意義上，他的痛苦有了意義。作者列出的找到生命的意義有三個(gè)主要途徑，第一個(gè)是創(chuàng)造或從事某種工作。第二是經(jīng)歷某件事或是面對(duì)某個(gè)人。第三個(gè)是即使是處于絕境中，也要勇敢面對(duì)無(wú)法改變的厄運(yùn)，只要敢于面對(duì)就仍能超越自我從而改變自己。
覺(jué)得這本書(shū)中不僅僅教會(huì)了我們?cè)诖煺壑腥绾巫跃?，也能讓我們?cè)谧鞒鋈松卮筮x擇時(shí)保持積極的態(tài)度去面對(duì)這復(fù)雜的百態(tài)人生。
《活出生命的意義》讀后心得中學(xué)生2
最近閱讀了猶太心理學(xué)家維克多弗蘭克爾的專著《活出生命的意義》，該書(shū)由在集中營(yíng)的個(gè)人經(jīng)歷和意義療法兩部分組成，啟發(fā)人們不要被苦難打倒。
弗蘭克爾在集中營(yíng)的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服，他不斷實(shí)踐著尼采“知道為什么而活的人，便能生存?！彼粩鄰哪切┓艞墝?duì)未來(lái)的渴望而放棄生命的獄友那兒得到生命的啟發(fā)。
弗蘭克爾年輕的時(shí)候曾經(jīng)寄給弗洛伊德一篇自己關(guān)于心理分析論文而得到弗洛伊德的欣賞，但他并沒(méi)有徹底成了弗洛伊德思想的奴隸，他有自己的思想和認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為生活并非弗洛伊德所宣揚(yáng)的那樣，只是簡(jiǎn)單地祈求快樂(lè)，也并非阿德勒所教導(dǎo)的那樣只是為了爭(zhēng)權(quán)奪利。人活著是為了尋找生命的意義。
弗蘭克爾認(rèn)為找到生命的意義有三個(gè)途徑，做有意義的事情、關(guān)愛(ài)他人、忍受苦難。他認(rèn)為，苦難可以鍛煉人。他在書(shū)中說(shuō)道，“在任何地方，人都會(huì)遭到厄運(yùn)，同時(shí)也會(huì)遇到通過(guò)勇敢地面對(duì)苦難而實(shí)現(xiàn)道德升華的機(jī)會(huì)。”
弗蘭克爾認(rèn)為每個(gè)人都是不可替代的，每個(gè)人只有意識(shí)到自己的責(zé)任才會(huì)覺(jué)得自己獨(dú)一無(wú)二。這個(gè)責(zé)任就是對(duì)所愛(ài)的人和事業(yè)都有高度的責(zé)任。
現(xiàn)在我們生活的時(shí)代是很繁忙的時(shí)代，我們能不能靜下來(lái)多關(guān)心自己所愛(ài)的人，我覺(jué)得這就是責(zé)任感。人們往往都把自己的工作和愛(ài)好分開(kāi)對(duì)待，如果能對(duì)自己的工作都充滿高度責(zé)任和愛(ài)，我想肯定能不斷取得進(jìn)步。
作者發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上只有兩類人，高尚的和齷齪的，任何地方都有這兩類人，每個(gè)團(tuán)體中也有這兩類人。這也就解釋了人類社會(huì)發(fā)展不是一帆風(fēng)順，而是不斷顛簸螺旋前進(jìn)。
作者認(rèn)為要擁抱自然，用藝術(shù)、詩(shī)歌和文學(xué)的美滋養(yǎng)內(nèi)心的自由。
作者不斷在書(shū)中提到他創(chuàng)建的意義療法，我覺(jué)得可以用本書(shū)最后的一句話概括她的本質(zhì)核心，那就是“您生命的意義在于幫助他人找到他們生命的意義”！
作者認(rèn)為，困苦環(huán)境能提供使人道德完善的機(jī)會(huì)，有的人會(huì)充分運(yùn)用它，有的人會(huì)放棄它。在這種環(huán)境下，人仍然要堅(jiān)持做一個(gè)勇敢、自尊和無(wú)私的人。
在艱難困境下，要保持內(nèi)心完全的自由確實(shí)很難，但是要是做到了，人生就很充實(shí)。生命最終意味著承擔(dān)與接受所有的挑戰(zhàn)，完成自己應(yīng)該完成的任務(wù)這一巨大責(zé)任。
《活出生命的意義》讀后心得中學(xué)生3
最近讀了《活出生命的意義》，說(shuō)實(shí)在要不是老師的推薦，這本書(shū)可能不會(huì)出現(xiàn)在我讀書(shū)的書(shū)單中，前面翻了幾頁(yè)讀的還挺有意思的，這本書(shū)講述的是作者維克多·弗蘭克爾，在二戰(zhàn)時(shí)一家人不幸被抓進(jìn)奧斯維辛集中營(yíng)去了，而父母，妻子，哥哥，全都死在毒氣房。只有作者還有妹妹活下來(lái)了。 讀完這本書(shū)讓我不禁聯(lián)想到最近觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》里邊的故事，三代護(hù)邊員用生命守邊72年。第三代護(hù)邊員拉齊尼。拉齊尼曾經(jīng)驕傲的說(shuō)過(guò)，要為中國(guó)守邊40年，可他為了救掉進(jìn)冰窟的落水兒童，不幸去世。我們?cè)陔娨暀C(jī)前面，聽(tīng)他女兒含淚講述她爸爸的故事，我們的眼淚也跟著往下掉，為了祖國(guó)的邊防事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們活出了生命的意義。 今年是我國(guó)共產(chǎn)黨一百周年，作為飛行一大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)的何姐姐，也是我們第一批開(kāi)戰(zhàn)斗機(jī)的女飛行員。電視上的何姐姐很漂亮，看起來(lái)很也年輕，最主要的還有著一身本領(lǐng)。當(dāng)我聽(tīng)到她介紹每個(gè)飛行員每天要在旋轉(zhuǎn)椅子上轉(zhuǎn)幾百遍，轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)X脹，下來(lái)的時(shí)候腳站不穩(wěn)，還要表演走直路。在我聽(tīng)來(lái)常人不可能完成的事情，為了自己的理想超額完成了，她們活出了生命的意義。 還有通過(guò)連線我們了解了三個(gè)宇航員叔叔，在太空豐富多彩的生活，不但把中國(guó)的傳統(tǒng)美食，紅燒肉，炸醬面還有茶包，都帶上了太空，還有令人羨慕的三室一廳，可以自由活動(dòng)，感嘆中國(guó)再也不是一百多年前的中國(guó)，我們現(xiàn)在已經(jīng)足夠強(qiáng)大了，這些都離不開(kāi)，千千萬(wàn)萬(wàn)的航天工作人，他們活出了生命的意義。 讀完這本書(shū)之后，我深刻的體會(huì)到了生命的意義，作為青少年的我們，有著明亮的教室，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，深深地感受到，這個(gè)世界沒(méi)有歲月靜好，只不過(guò)是有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在替我們負(fù)重前行，我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，也能過(guò)的有意義。
