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德育11月工作計劃篇1
以學校工作規(guī)劃為指導,以兒童立場為出發(fā)點,以學生發(fā)展為立足點,以深入落實“綠色德育”為重點,通過引導學生開展“綠色”教育研究,強化德育隊伍建設;狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識,關注學生的精神成長和身心健康;不斷增強德育工作的主動性和實效性,努力構建學校、家庭、社會三位一體的學校德育工作網(wǎng)絡,力爭使我校的德育工作邁上一個新臺階。
一、工作目標
(一)發(fā)揮學校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“自主管理、全員育人”的氛圍;
(二)根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃,開展豐富多彩的教育活動,促進學生日常行為規(guī)范教育、法制教育、安全健康教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德素養(yǎng);
(三)加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍;
(四)繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設,打造有特色的“綠色”學校和“綠色”班級;
(五)組織學生開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌;
(六)繼續(xù)加強學校、社會、家庭三位一體的德育建設,使學生的道德素質得到鞏固和發(fā)展。
二、工作要點及措施
(一)加強育人隊伍建設,促進德育工作科學有效地開展:
把德育教育放在首位,充分尊重學生的主體地位,把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務實、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時時育人,處處育人。
(二)規(guī)范學校德育工作的治理:
加強班主任隊伍建設,繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,定期召開班主任會議,通過交流、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務意識,著力打造一支品行好、能力強,工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
(三)抓好常規(guī)管理:
1、抓好班級文件建設。繼續(xù)推行“完美教室”建設,樹立班訓、班規(guī),推選小小朗讀員,規(guī)范“教室三表”,爭創(chuàng)班級特色。各班成立“自管小組”,指派專人對班級紀律、環(huán)境衛(wèi)生和行為習慣等方面進行管理,營造良好的班級氛圍;
2、加強少先隊的培訓與管理。繼續(xù)規(guī)范加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查,加強對學生的儀表儀容、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、教室清潔區(qū)、餐廳衛(wèi)生、集會站隊等情況的檢查。繼續(xù)進行班級常規(guī)管理評比,每月表彰公布五星班級評比情況;
3、規(guī)范升旗儀式紀律,保證國旗下講話質量,進行有成效的國旗下教育活動;
4、落實班主任常規(guī)工作的檢查,早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊活動等常規(guī)工作的落實。每月開展一次班主任經(jīng)驗交流活動,交流管理經(jīng)驗,取長補短,共同提高;
5、利用夕會時間交流一天來班集體中的閃光點,對好的人和事提出表揚;同時找出集體存在的問題,開展批評與自我批評,樹立班級正氣。
(四)抓好行為習慣教育、文明禮儀教育:
1、抓好開學初的禮訓工作,主要學習《西齋小學學生一日常規(guī)》;各班成立“自管小組”,掛牌上崗,對本班各項工作進行自主管理;
2、學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。本學期繼續(xù)認真落實《西齋小學學生一日常規(guī)》,進行學生心理健康教育。利用夕會、班會時間加強行為習慣養(yǎng)成教育;
3、規(guī)范行為,加強學生文明禮儀規(guī)范教育。上下樓梯秩序,用餐紀律和放學路隊紀律等是我校本學期行為規(guī)范教育工作的重點;
4、弘揚中華美德,評選“孝心少年”進行表彰。
(五)加強家校聯(lián)系,形成“學校、家庭、社會”三位一體的立體德育網(wǎng)絡:
1、關愛留守學生,開展“彩虹橋”活動;
2、管理好家校通,切實服務好學生;
3、建立班級__群,加強家校聯(lián)系;繼續(xù)做好學生的家訪工作;
4、除了做好常規(guī)性的家校聯(lián)系工作以外,還要把學校的很多新的做法及學校對學生的要求都告知家長,同時讓家長了解學生的一些學習生活情況,共同探討和制定對學生的教育措施。
(六)加強心理健康教育和法制安全教育:
1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,認真組織心理健康教育講座,增加班主任的心理健康教育知識,提高心理健康教師的實際工作水平和能力;
2、加強法制、安全教育,通過講座、思品課、班隊課、國旗下講話等形式進行法制安全教育,交通安全知識教育等,加強防范意識教育,增強法律意識和法制觀念;
3、班主任要結合班隊具體情況,開展以“平安和諧校園”建設為主題的活動,要注意觀察學生的情緒、思想,注意發(fā)現(xiàn)問題,及時、合理地處理班級偶發(fā)事項,提高家長、社會對學校的信任度。定期進行安全演練,豐富安全教育內(nèi)容,拓寬安全教育的領域;
4、健全門衛(wèi)值班、巡邏等各項安全管理制度,嚴格管理,做到出入登記,閑雜人等一律不得進入校園。
德育11月工作計劃篇2
一、指導思想
本學期德育工作,將堅持貫徹學?!盀槊恳粋€學生的終身發(fā)展奠實基礎”的辦學理念,與時俱進,以縣“每月一事”為契機,開展豐富多彩的德育活動,堅持素質教育,堅持全面育人,提高德育工作的實效性,提升學生的思想道德素質,力爭把我校每一個學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的初中生。
二、工作思路
根據(jù)我校的實際情況,政教處在管理上的思路是“以學生為本,突出人性化,統(tǒng)一領導,明確分工,團結合作?!蔽覀兊墓ぷ鲗⑼癸@“人性化”特色,“寬”“嚴”結合,以管理為手段,育人為目的,全面落實學校的辦學理念。
三、工作目標
1、加強學生習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2、加強班主任隊伍建設,提高我校德育管理水平。
3、充分發(fā)揮家長會的作用,促進家校合作。
4、開展多彩文體活動,豐富學生課余生活。
四、工作要點
1、加強學生品格教育,培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
有人說沒有品格,教育只完成了一半。品格教育對人生的發(fā)展,有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快,青少年將面臨的競爭與挑戰(zhàn)也愈來愈嚴苛的時候,為學生培養(yǎng)良好的品格,是教育工作者肩頭最大的責任,因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養(yǎng)成,不是一朝一夕之功,需要長期的潛移默化,點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動,結合學校的具體工作,根據(jù)學生的特點,開展學生品格教育,培養(yǎng)學生的感恩情懷,培養(yǎng)學生的堅強意志和拼搏精神。
我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績,但要提高學生成績德育工作必不可少,我們通過培養(yǎng)健康良好的行為習慣,營造樂學好學的學習環(huán)境,建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規(guī)范的養(yǎng)成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前,我們將通過“家校通”發(fā)短信給家長和級長、班主任,明確要求學生在平時做好儀容儀表、發(fā)式的自查工作,同時,政教處將一如既往地開展衛(wèi)生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作,加大對學生發(fā)式,手機充電、等違規(guī)行為的檢查力度,并將檢查結果及時上網(wǎng),督促那些有不良行為習慣的同學及時改正,從而培養(yǎng)學生文明的行為習慣,建設良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設,提高我校德育管理水平。
本學期,我們將繼續(xù)加強對班主任的培訓工作,定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任常規(guī)培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統(tǒng)一管理思想,提高認識水平,轉變工作態(tài)度,真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用,做到班級、年級、學校三層管理密切配合,互相支持,勁往一處使,產(chǎn)生合力,使我校德育工作真正能夠落到實處,產(chǎn)生實效。
3、開展有特色的主題班會
班會課是班級工作的一塊主陣地,發(fā)揮好每周一節(jié)班會課的作用,對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性,可以通過對一定階段學生的心理特點,思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期,我校將開展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會。此外,還將結合教師節(jié)、國慶節(jié)等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。
4、開展多彩文體活動,豐富學生課余生活。
本學期將舉辦各類比賽活動,充分利用學校的體育場地和體育設施,以年級為單位,分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事,豐富學生校園生活,鍛煉學生體質。
5、加強安全教育,預防安全事故的發(fā)生。
學校是人員密集場所之一,而且聚集的是全社會矚目的青少年學生,所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件,例如汶川地震、舟曲泥石流,還有甲型h1n1流感爆發(fā)等突發(fā)事件,我們要做好充分的心理準備,提前制定應對措施,讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此,本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式,對學生進行安全教育和自護自救教育,重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時,在學校進行某項活動(如社會實踐、體育活動)前,務必要做好安全教育。在校內(nèi)或班級組織的活動中一旦發(fā)生學生安全事故,班主任應及時到現(xiàn)場處理,并馬上報告校醫(yī)、家長、行政,做好救助工作。對受傷害的學生,班主任要關心、問候和采取必要的幫助措施。
6.積極開展心理健康教育,進行專題講座,設學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容,認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》,努力探索心理健康教育的規(guī)律和方法,要求教師以自己的良好心態(tài)及人格感染學生,尊重學生,營造和諧的氛圍,使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。
7、大力推進團委工作,加強學生干部培訓。
團委將繼續(xù)在學校日常管理和其它活動中發(fā)揮應有的積極作用。例如全校衛(wèi)生大檢查,晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。
學生工作的開展,與學生干部的素質密切相關,我們想要學生干部發(fā)揮重要的作用,首先就要培養(yǎng)好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會,對全校各班班長、團支部書記進行培訓。
新學期,希望通過以上舉措將我們的工作做的更好,為溝堆港中學的美好明天做出我們應有的貢獻。
附:溝堆港中學20__—20__學年度上期德育工作行事歷
9月:
1、在學生常規(guī)方面加強學校班級文化建設工作。
2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。
3、9月“弘揚和培育民族精神”并結合建黨__周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動。
4、政教處聯(lián)手語文組開展“做一個有道德的人-----我們的節(jié)日”中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。
5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。
6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作;社團活動的籌備。
10月份:
1、各班繼續(xù)加強班級常規(guī)工作。進一步深化班級規(guī)范化建設的外延階段的工作,逐步開展下一階段內(nèi)化工作。
2、打造學校特色---責任文化活動。把雙語文化拓展到廣播、系列活動、英語角的設置。繼續(xù)開展年級國學經(jīng)典誦讀活動。
3、繼續(xù)開展校級、年級、班級、校園形象大使。
4、組織參加“感恩、奮進“大家唱活動。
5、認真抓好集群管理學校工作,組織各年級班主任外出參觀、觀摩學習。
6、開辦學生干部培訓講座《塑造陽光心態(tài)》。
7、積極開展“三結合”活動,在校園爭做“臥室文明小使者”、在家庭爭做“我是文明家庭成員”、在社區(qū)爭做“我是模范小市民”活動。切實觀徹“文明在口中,文明在手中,文明在身邊”。
11月份:
1、進行班級規(guī)范化建設的內(nèi)化階段的檢查。繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
2、學校心理咨詢室接受檢查。
3、舉辦學校學生冬季運動會。
12月份
1、繼續(xù)抓好學生常規(guī)管理教育。
2、舉行學生社團活動展示月系列活動及紀念“12.9”新團員宣誓儀式。
3、組織全校學生干部開展元旦迎新活動。
4、12月份,做好學期心理教育總結工作。
元月份:
1、加強學生日常行為的養(yǎng)成教育工作。
2、安排學生寒假安全教育工作及學生活動、社會實踐活動。
3、各項工作的總結。
德育11月工作計劃篇3
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設,創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標:
1、推進校園文化建設,創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
2、加強德育隊伍建設,強化濃厚的育人意識。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。
三、工作思路:
從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:習慣養(yǎng)成,班級管理。
細 管理細化,即制定各項評比檢查有據(jù)可依,有過程,有激勵,有總結,有提高。
嚴 嚴格管理,即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定,管理者認真履行職責,依章辦事。
新獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,推動學校德育工作。
活思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
德育11月工作計劃篇4
本學年,我們德育條線在校長室、黨支部和上級主管部門的領導下,特別是緊緊依靠全體教職工的智慧與努力,在原有工作的基礎上,著重做好以下幾個方面的工作。
一、加強班主任隊伍建設----班主任是學校德育工作的主力軍
加強學校“三風”建設,引導師生獲得知識,遵守基本道德準則,努力實踐,不斷拼搏,積極探索發(fā)現(xiàn),實現(xiàn)教育質量與人才培養(yǎng)的優(yōu)質高效;進一步推進“以扎實的德育管理推進學風的有效轉變,從而達到教學質量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年骨干教師和后備隊伍,班主任隊伍也如此。所以計劃:
1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié),將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。
2.繼續(xù)抓好新老班主任結對工作,并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領輻射作用。
3.在班隊活動的設計、班主任工作手冊的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強指導,特別是落實并發(fā)揮好日常班會課的功效。
4.安排好見習班主任工作,著力建設儲備一批班主任后備隊伍,為我校的可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎。本學期將借助于校園電視臺開展優(yōu)秀班主任一日工作展示活動,為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造更多近距離的學習機會。
5.結合本次學校績效考核的修改,進一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制,提高班主任工作積極性。
二、抓好學生管理工作
要在校園里、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量,抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業(yè)”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養(yǎng),每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發(fā)展目標并輔以過程管理細則及時達成考核標準;要經(jīng)常性地在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導等,幫助學生克服困難,為學生排憂解難;繼續(xù)嘗試小組文化引領下的班級自主管理,要讓班主任重視起來,任課教師重視起來,學生重視起來,同時在推進、評估與考核過程中求創(chuàng)新、求實效;繼續(xù)推進班干部競選制,發(fā)揮并提高班干部管理班級能力;我們還需努力,要全程育人,全員育人。
1.全程育人。從學生一進入我校到初三畢業(yè),我校利用好每個育人的時機,不要等到學生問題重了才予以關注教育。如為了更充分的實施全程育人,今年我校依舊將初一新生家長會提前到7月初進行,讓家長和學生及時進入初中的角色,充分準備;確立9月份為“日常行為規(guī)范教育月”,強化常規(guī)紀律、規(guī)章制度、文明禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學教育,包含軍訓,讓他們盡快了解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活;平時關注常規(guī)細節(jié)管理,對進校、升旗、請假、課間、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、作業(yè)、課堂等常規(guī)方面明確要求,進一步完善班級德育量化考核,并在初一年級實行和小組合作兩化合并,使管理盡量做到扁平化、精細化。
2.全員育人。由于生源的顯著改變,迫使我們要更充分的全員育人,包括我們的門衛(wèi),我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對于部分的特殊學生,我們將繼續(xù)予以重點關注,繼續(xù)強化和改進學生成長導師制,進一步探索成長導師制的有效方法,在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝,也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作,還是重方法重實效,具體以后再通知麻煩各位;充分發(fā)揮團隊工作的作用,進一步擴大學生干部的影響。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制,嚴格對學生的入團審核程序以及細化對學生干部的分類分層培訓,來不斷提高他們的自主管理能力,擴大他們在學生中的良好示范作用;加強值班管理。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度,維護紀律,保障安全,提升質效。
三、深入開展主題活動
本學期,繼續(xù)以“文明禮儀,做一個有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動。
1.開展“知善懂禮儀”活動。通過開展“日行灑掃”系列活動,幫助學生養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報、征文、攝影等形式在學生中傳誦“善”的理念。
2.開展“行善獻愛心”活動。結合重陽節(jié)等重要節(jié)假日,組織學生走進敬老院,為孤寡患病老人、殘疾人送溫暖獻愛心。動員學生利用課余時間,參與維護公共衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、植樹護綠等公益活動,爭做小小志愿者。
3.開展“揚善頌美德”活動。結合美德少年評選,以文明小博客、網(wǎng)上簽名寄語作為“日行一善、月習一德”的展示交流平臺,引導學生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高,努力使日行一善、月習一德成為校園新風尚。
4.開展“樂善知感恩”活動。結合德育親情課題,引導學生孝順父母、尊敬師長,向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康,理解父母、感謝父母,學會感恩。
5.開展“道德講堂”活動。通過班級道德講堂和學校道德講堂兩種模式相結合,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”的道德規(guī)范,把道德講堂建設為未成年人思想道德建設的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。
具體還要結合上級的要求通知再部署實施。
四、推進“一校一品”,德育工作特色化、品牌化
以成語文化建設整合學校已有的德育品牌亮點,在成語文化的環(huán)境布置過程中,要有意識地融進學校的“愛心教育”、“公平教育”內(nèi)涵,使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合,并以校園電視臺為載體,使成語文化的呈現(xiàn)多元化。
根據(jù)學校自身特色,找準學校定位,打造學校德育特色項目,進一步深化學校德育“3+1”工程。以校園電視臺為載體,打造學校特色品牌,利用校園電視臺探索學生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺品牌建設力度,對行政樓五樓進行整體文化環(huán)境布置,改造“蒲公英電視臺”演播室,添置錄像器材、文字提示器等設備。成立以學生為主體的電視臺創(chuàng)作隊伍,培養(yǎng)專職或兼職教師,招聘電視臺成員,不斷豐富節(jié)目內(nèi)容,積極推進成語文化建設,以多樣化的形式呈現(xiàn)成語節(jié)目;要依托校園電視臺,不斷凈化德育環(huán)境,創(chuàng)新豐富德育形式,提高德育實效;同時要通過校園電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等形式,大力宣傳、報導我校師生中涌現(xiàn)出的感人故事、所取得的成績,營造良好的教育環(huán)境,大力宣傳學校正能量。
五、加強法制安全教育
安全無小事,責任重泰山。通過政治課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑,尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法制教育活動,進行學法、知法和守法教育;同時大力加強安全教育,落實各項安全制度與措施,按照校園安全要求進行防災抗災安全演練,做到警鐘常鳴,全面培養(yǎng)師生的自救、自護能力。進一步建立健全各項規(guī)章制度,落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際,對食堂、課余活動以及大型活動的組織等重點安全工作,細致排查安全隱患,制定應急預案,杜絕重大事故的發(fā)生,切實打造平安校園。
六、重視心理健康教育
心理健康教育是德育工作的重要組成部分,是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期,我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。通過班會、板報、國旗下講話、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注,細致觀察學生有無重大的情緒變化、行為變化等明顯表現(xiàn),特別要對家庭離異、有厭學現(xiàn)象的學生傾注更多的關懷與關注,及時發(fā)現(xiàn),及時溝通,及時幫助。另外要充分發(fā)揮好兼職心理健康教育老師的重要作用,對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫助。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。任課教師也要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進學生身心全面健康地發(fā)展,這里也建議我們老師掌握一點點基本的心理常識,對正常學生的教育教學也有幫助,對有心理問題的學生能夠區(qū)別對待,而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的內(nèi)容,做到有計劃、有內(nèi)容、有師資,初步編寫完成心理健康校本教材。
七、重視家校聯(lián)系,構建三位一體德育網(wǎng)絡
以五星家長學校要求為指導認真辦好家長學校,不斷豐富家長學校授課內(nèi)容及活動形式,努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā),加強授課內(nèi)容的針對性和實效性。通過家長學校,使廣大家長不斷了解學校教育規(guī)律、辦學思想和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義、作用,樹立科學的育兒觀念,掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法。本學期,每位主要學科教師需進行家訪,提倡科任教師聯(lián)合家訪,要求家訪前做好準備,讓家訪真正起到實效。其次通過家校路路通、家校聯(lián)系卡、告家長書等形式,進一步加強學校與家庭之間的聯(lián)系和溝通,特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,努力使學校教育與家庭教育形成合力,讓每個孩子都健康成長。繼續(xù)開展“蒲公英優(yōu)秀家長之星”的評選,讓家校聯(lián)系更加緊密,發(fā)揮家長的榜樣示范作用。
深入探索學校、家庭、社會三結合教育的最優(yōu)模式,加強與社區(qū)的聯(lián)系與溝通,依靠相關社區(qū)管理人員、教師、志愿者等,在課余時間和節(jié)假日組織開展普及型校外活動和課外學習輔導,讓學生在校內(nèi)、校外都能得到良好的關心與教育。
八、深入開展德育科研
深入推進江蘇省教育學會十二五德育課題《利用校園電視臺構建學生自主德育機制的實踐研究》的研究,鼓勵每位教師認真研究當前德育工作中出現(xiàn)的重點、難點、熱點問題,積極探索特殊學生群體的教育藝術,在平時的德育工作中做一個有心人,從寫心得、寫案例逐步上升到撰寫德育論文,通過德育經(jīng)驗交流會、班主任工作案例評選等活動,推動我校德育科研的發(fā)展,力爭有更多的德育論文發(fā)表或獲獎。
九、做好體衛(wèi)藝工作
1.體育方面:抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規(guī)工作,落實好花樣跳繩項目的開展和運動隊訓練工作;組織開展好校運動會,切實提高教學質量;抓好校各運動隊訓練工作,積極組隊參加各項比賽;做好傳幫帶工作,使青年教師盡快成長,成為我校的中堅力量。
2.衛(wèi)生方面:開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育,增強學生自我預防疾病的能力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,杜絕、減少、控制傳染病的流行和發(fā)生,并且在初一年級中進行心理健康教育;繼續(xù)做好初一初二學生體檢工作;繼續(xù)抓好常見病、慢性病的防治工作,特別是在防治工作上下功夫;認真做好學生體檢收集匯總工作,及時上報資料;做好有關資料的收集、整理及歸檔工作。
3.藝術方面:組織合唱隊有序編排,迎接各類大合唱比賽;做好學校秋季“藝術節(jié)”活動的組織籌備工作;積極組織參加市各項比賽;積極配合學校團委、德育部門,開展藝術指導工作;積極參加各級各類的藝術培訓,不斷提高業(yè)務能力;每周一次的藝術興趣活動,組織學生參加大市級以上的書畫類比賽。
德育11月工作計劃篇5
一、暑期工作領導小組:
組長:張彥昌 副組長:周瓊、陳 杰
組員:倪青、薛昱、朱娣華、余皓偉、查永浩、許穎,各年級年級組長和班主任
二、具體工作:
開展五大系列活動:
(一)、“我愛我的祖國”紅色教育活動:
1、開展“我愛我的祖國”——讀書征文活動。
時間:6月20日—8月20日
年級:6—8年級(重點:六1班趙瑋老師指導)
要求:每個班級到圖書館借閱《我愛你,中國》書籍,或登陸
負責教師:周軍
2、開展“獻給祖國的歌”詩歌創(chuàng)作比賽
時間:6月20—7月5日
年級:2---8年級(重點:七4班潘荷芬老師指導)
要求和內(nèi)容:每班選送至少1篇有質量的詩歌
負責教師:許穎
3、開展“祖國萬歲”歌詠活動
時間:7月15日(返校日)
年級:全校
要求和內(nèi)容:學唱《團結就是力量》,《少年,少年,祖國的春天》
負責教師:楊潔
4、開展“紅領巾與共和國,我們都從少先隊中走來”人物巡訪活動
時間:6月底7月初
年級:六年級部分學生
內(nèi)容和要求:報送人物訪談文稿電子版,并附照片,形成訪談文稿篇目總數(shù)等數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,為活動總結階段做好準備。
負責人:查永浩
5、開展“紅色經(jīng)典小故事演講”。
時間:7月25日報名,7月30日比賽
年級:五年級3班 陳佳
內(nèi)容和要求:以講演體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神、優(yōu)秀文化和具有時代精神與人格魅力的杰出人物、道德楷模等紅色經(jīng)典小故事為主要內(nèi)容,以知曉的廉潔文化格言、警句和紅色經(jīng)典小故事為主;初中生圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事為主;講演時間不超過5分鐘。
負責人:譚菲
(二)、“精彩世博 文明先行”綠色行動:
1、開展“綠色世博·‘椅’我為榮”包裝回收行動。
時間:6月20日---8月30日
年級:全校(重點:四1---------四5班)
要求和內(nèi)容:請老師同學將平時飲用后的牛奶飲料紙包裝(枕形、磚形、紙瓶),壓扁并積攢起來(為防止剩余飲料外漏、散發(fā)氣味,可以用膠帶將小洞口封住),每天至少積攢一個,發(fā)動家庭成員和親戚力爭多回收。按返校時間帶回學校以班級為單位回收登記,然后上交。
負責教師:呂國珍
2、開展“創(chuàng)意美好生活,行動喜迎世博“社團創(chuàng)意實踐大賽
時間:7月10日前
年級:環(huán)保社團成員
內(nèi)容和要求:選擇一個關注的問題,提供一個創(chuàng)意解決或實施方案,并利用暑期開展實踐體驗活動。7月10日前,填寫《社團創(chuàng)意實踐活動策劃書》,心域網(wǎng)上注冊社團基本信息,上傳社團創(chuàng)意實踐活動計劃。8月30日前,以通訊稿、日記、心得體會等圖文并茂的形式定期上傳活動進程9月5日前:在線提交一份《創(chuàng)意實踐活動報告》(登錄心域網(wǎng)“創(chuàng)意美化生活 行動喜迎世博——中小學生社團創(chuàng)意實踐大賽”專題網(wǎng)頁)。
負責教師:呂國珍
(三)、“做一個陽光少年”金色活動:
1、開展“踏上父母上班的路——學生生活體驗活動”網(wǎng)絡征文比賽
時間:6月20-----8月20日
年級:五----八年級(重點:六6班,七1,七2班)
內(nèi)容和要求:
1、征文:以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來,表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感,字數(shù)不限。
2、多媒體作品征集:通過文字和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感,運用word、powerpoint、flash等相關軟件,將作品制作成大小不超過10mb的文件,圖片采用.jpg格式,flash導出為.swf格式。登陸心域網(wǎng)(即上海市中小學德育網(wǎng),網(wǎng)址),點擊“踏上父母上班的路——暑期中小學生生活體驗活動”網(wǎng)絡征文比賽圖標,進入活動頁面,根據(jù)系統(tǒng)提示先進行注冊,然后填寫父母上班的基本情況,最后上傳作品,作品需經(jīng)后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬,但需正確填寫真實姓名和學校(網(wǎng)頁上不會顯示),以備獲獎時能夠及時通知到本人。征文內(nèi)容可以從以下兩個角度任意選擇一項。
體驗內(nèi)容一:(提前跟父母溝通,告訴他們自己己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母,踏上他們上班的路)從早上起床開始,觀察父母親上班前的忙碌景象:準備早餐、收拾房間……,跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程,不論開車或是乘坐公交,不論短途可達還是幾經(jīng)換乘,了解父母日復一日前去上班的方式和路途,觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影,體驗那份特殊的心境。
體驗內(nèi)容二:有條件的話可以到達父母單位后,再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境,了解父母上班的工作內(nèi)容,感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。
負責人:各班班主任(將學生典型的體驗征文留底發(fā)政教處郵箱。)
2、開展“小手牽大手,共養(yǎng)好習慣”活動。
時間:6月---8月
年級:4—8年級中隊長
內(nèi)容和要求:組織隊員利用假期立足社區(qū),自覺養(yǎng)成文明習慣,幫助家長克服身邊陋習,共爭“雛鷹世博章”。人人制定一份爭章計劃,班班完成一份典型案例(體現(xiàn)隊員如何養(yǎng)成好習慣、如何幫助家長克服陋習的相關事跡)。
負責人:查永浩
3、開展““美麗城市,陽光故事”學生體驗城市發(fā)展創(chuàng)意作品征集活動”
時間:6月20日-----8月30日
年級:初中部分學生(重點:七3班)
內(nèi)容和要求:(1)、.攝像作品。攝像作品要有完整的故事,夾敘夾議,載體為光盤或者錄像帶,格式為wmv、mpeg、avi。時間為3至10分鐘,請附故事梗概。(2.)、攝影作品。攝影作品以文字講述為主線,串聯(lián)起相關照片,形成一個圖文并茂的故事,文字長度一般不超過__字,載體為紙質形式或者電子文檔形式(電子文檔必須為圖文在一起的word或者ppt格式,初中以上必須為ppt格式),請附故事梗概。3.、作品必須是未經(jīng)公開發(fā)表的原創(chuàng)作品,內(nèi)容真實。以“美麗城市陽光故事”為主題,以故事的形式體現(xiàn)上海城市的獨特魅力,語言流暢,生活性強,真實感人。將作品連同參賽報名表寄至淮海中路1800號上海陽光星期六文體活動中心;或將作品連同參賽報名表通過電子郵件方式發(fā)送至(附件10m以下)。
負責教師:林根青
(四)、“共享陽光 快樂成長”藍色活動
1、開展“北京英語夏令營之旅”。
時間:7月9日
年級:四、五年級部分學生
負責人:許穎
2、開展手拉手,我們一起快樂過暑假”活動
時間:7月—8月
年級:全校
內(nèi)容和要求:班主任通過家訪,關心班級中的特殊孩子的成長。
負責人:各年級組長
(五)、“關愛生命,健康成長”橙色活動
1、開展暑期安全專題教育。
時間:6月26日9:00
年級:4---8年級學生和部分班主任。
要求和內(nèi)容:集中開展一次安全教育專題活動,開展“七防”教育,并印發(fā)告家長書。組織部分班主任參加自救互救知識技能培訓,增強安全意識。
負責人:倪青
2、開展法制教育。
時間:6月26日下午14:00 1號樓105教室以及8月14日返校日
年級:各年級特殊學生
要求和內(nèi)容:舉辦暑期法制學習班,引導學生樹立法制意識,不去不適宜學生的娛樂場所,借澄源中學的力量做好學校中行為偏差學生的幫教工作,預防學生違法犯罪事件的發(fā)生。
負責人:許穎。