教學(xué)計(jì)劃的制定過(guò)程，會(huì)讓我們擁有更多思考的機(jī)會(huì)，寫(xiě)好一份教學(xué)計(jì)劃能提高我們?cè)诮虒W(xué)中的積極性，范文社小編今天就為您帶來(lái)了八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃篇1
一、教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛(ài)駐我家,有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成,本冊(cè)書(shū)把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè)章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)”四課組成。
三、教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
四、教學(xué)難點(diǎn):
對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法:
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
六、學(xué)情分析:
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué),學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課精力不集中,講話,不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
七、實(shí)施目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
八、課時(shí)安排
周次課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容
第一課第一框人民當(dāng)家作主的國(guó)家
第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利第二課第一框公民的義務(wù)
第二課第二框忠實(shí)履行義務(wù)第一單元測(cè)驗(yàn)和評(píng)講
第三課第一框生命和健康的權(quán)利第三課第二框同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)
第四課第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第四課第二框肖像和姓名中的權(quán)利
第五課第一框隱私和隱私權(quán)
第五課第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán)第五課第二單元測(cè)驗(yàn)
第二單元評(píng)講
第六課第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)第七課第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)
第七課第二框財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)
第七課第三框無(wú)形的財(cái)產(chǎn)
第八課第一框我們享有“上帝”的權(quán)利第八課第二框維護(hù)消費(fèi)權(quán)益
第三單元測(cè)驗(yàn)及講評(píng)
第九課第一框公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”第九課第二框維護(hù)社會(huì)公平
第十課第一框正義是人類良知的“聲音”第十課第二框自覺(jué)維護(hù)正義
講練習(xí)
總復(fù)習(xí)
總復(fù)習(xí)
總復(fù)習(xí)
八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想
大力推行新課程改革，努力新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開(kāi)拓思想品德課教學(xué)的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、按照課程計(jì)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析
本冊(cè)書(shū)包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛(ài)一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。 掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
四、教情分析
1、 我們學(xué)校是一個(gè)農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成。 等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性；二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。
五、教學(xué)措施
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
六、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí)，機(jī)動(dòng)8課時(shí)，用于開(kāi)展課外活動(dòng)，和期末復(fù)習(xí)考試。 周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動(dòng) 1。 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事 2 。09—15 我愛(ài)我家/難報(bào)三春暉 我為母親洗腳 3 。16—22 嚴(yán)也是一種愛(ài)/兩代人的對(duì)話 與父母長(zhǎng)談 4。 23—29 同學(xué)·朋友 人氣指數(shù)排行 5 。30—10月/6日 國(guó)慶長(zhǎng)假 6。 07—13 男生·女生 寫(xiě)成長(zhǎng)日記 7 。14—20 我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?班級(jí)舉辦師生關(guān)系論壇 8 。21—27 主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng) 9 。28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來(lái)的使者 收集我國(guó)的文化遺產(chǎn)資料 10 。04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 ‘我的網(wǎng)友’交流 11。 11—17 期中復(fù)習(xí) 12 。18—24 期中考試 13。 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語(yǔ) 14。 02—8 競(jìng)爭(zhēng)？合作？/合作！競(jìng)爭(zhēng)！ 合作學(xué)習(xí) 15 。09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善 16 。16—22 平等尊重你我他/誠(chéng)信是金 17。 23—29 做誠(chéng)信的人 小區(qū)辦宣傳欄：誠(chéng)信做人 18。 30—1月5日 活動(dòng) 19 。06—12 期末復(fù)習(xí) 20 。13—19 期末復(fù)習(xí) 21。 20—26 期末考試 。
八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃篇3
一學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。為了把教育教學(xué)工作做好，現(xiàn)就教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析
這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課，共324名學(xué)生，六個(gè)班，每周十二節(jié)課。上學(xué)年我任教的是4.5.6班，對(duì)這三個(gè)班的學(xué)生有所了解，但對(duì)1.2.3班的學(xué)生是一無(wú)所知，彼此在課堂上的默契還需要一點(diǎn)時(shí)間.從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱。大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣，學(xué)習(xí)的積極性還算較高，但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門(mén)副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠，成績(jī)不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程重視起來(lái)。心理上重視才能取得好成績(jī)。
二、實(shí)施目標(biāo)的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。
3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué)。讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣。
4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的知識(shí)點(diǎn)記牢，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
6.注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，把課堂交給學(xué)生，讓他們多說(shuō)，多做。
總之，我會(huì)盡我所能，去上好每一堂課，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
附：教學(xué)進(jìn)度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
備注
1
第一課第一框題
2
第一課第二框題
3
第二課
4
第三課第一框題
5
第三課第二框題
6
單元檢測(cè)
7
第四課第一框題
8
第四課第二框題
9
期中復(fù)習(xí)
10
期中考試
11
第五課第一框題
12
第五課第二框題
13
第六課
14
第七課第一框題
15
第七課第二框題
16
單元檢測(cè)
17
第八課第一框題
18
第八課第二框題
19
期末復(fù)習(xí)
20
期末考試
八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃篇4
一、 學(xué)生分析：
八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來(lái)，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。
二、 教材分析：
八年級(jí)思品上冊(cè)的'教材的內(nèi)容，全書(shū)共有四單元、十課書(shū)。
1、第一單元是相親相愛(ài)一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛(ài)在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來(lái)教育，可以培養(yǎng)我們面向未來(lái)的開(kāi)闊視野和開(kāi)闊胸襟。
4、 第四單元交往藝術(shù)新思維。 這一單元的內(nèi)容有四個(gè)，一是友好交往禮為先，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己，就要學(xué)會(huì)交往。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來(lái)傷害。
4、平等競(jìng)爭(zhēng)， 換位思考，與人為善， 平等尊重你我他，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的智慧。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學(xué)措施：
1、 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、 課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、 指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
七、教研活動(dòng)：
1、積極參加進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校的科組活動(dòng)。
2、按教導(dǎo)處的要求互相聽(tīng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會(huì)制作多煤體課件。
4、注意總結(jié)、積累資料，爭(zhēng)取寫(xiě)一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。
八、教學(xué)安排（進(jìn)度表）
周次 教學(xué)內(nèi)容 （課時(shí)）
1—2 第一單元 相親相愛(ài)一家人（第一、二課） 4
3 第一單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià) 2
4 第二單元 第三課 同儕攜手共進(jìn)、練習(xí) 2
5 第四課 老師伴我成長(zhǎng) 2
6 第三、四課測(cè)驗(yàn) 第一階段復(fù)習(xí) 2
7 第一階段考試 2
8 第三單元、第五課 2
9 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 2
10 第五、六課復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn) 2
11 第四單元 第七課 友好交往禮為先 2
12 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 2
13 第七、八課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn) 2
14 第二階段考試 2
15—16 第九課 心有他人天地寬 4
17 第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 2
18 第九、十課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn) 2
19—20 期末復(fù)習(xí)、考試 4
八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃篇5
本學(xué)期，我接任了我校八年級(jí)政治教學(xué)工作，為更好的完成教育、教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，先將本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校及教研組工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析
通過(guò)近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解，我覺(jué)得：總體上講，這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，有一半的學(xué)生能較自覺(jué)地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦，求知欲強(qiáng)。但是課堂上學(xué)生自主參與較差，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，課堂氣氛有待改善，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較弱。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于剛接班，對(duì)班級(jí)的學(xué)生還不夠，需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便提高教學(xué)成績(jī)，進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
三、教材分析
本冊(cè)教材共有五單元共11課。
1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是走近父母，二是理解老師。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)尊敬老師，平等對(duì)話，和諧互諒，合作互助，與師為友
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個(gè)，一是有朋友的感覺(jué)，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往，正確、理性的認(rèn)識(shí)青春期萌動(dòng)心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理，超越崇拜，獨(dú)立思考，合理選擇，承擔(dān)責(zé)任，走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠(yuǎn)離違法與犯罪，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個(gè)內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學(xué)生笑對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、力爭(zhēng)期末檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名。
2、規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學(xué)生積極思考，從多角度考慮問(wèn)題。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1、切實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生學(xué)情，整理教學(xué)資源，預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過(guò)程，選取適宜的教學(xué)方法，充分利用好“班班通”設(shè)備，制作課件，編寫(xiě)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
（2）注重課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，要采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式，活躍課堂氣氛；要激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
（3）利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)，及時(shí)提升優(yōu)生，為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺；同時(shí)要抓好思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。
2、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一；開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；成立學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)；建立有效的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的能動(dòng)性；教師的個(gè)人教學(xué)魅力。等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
（1）培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，更新教育理念，擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對(duì)新課改，教師要不斷學(xué)習(xí)，更新和補(bǔ)充自己的知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù)，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，運(yùn)用好“班班通”設(shè)備，才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。
（2）積極參加各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng)，開(kāi)展互相聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，正所謂“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
（3）加強(qiáng)課后教學(xué)反思，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積累資料，爭(zhēng)取撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文。
4、嚴(yán)于律己，提高師德，教書(shū)育人
教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更要教育學(xué)生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生，感化學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時(shí)，作為學(xué)生，對(duì)教師的喜愛(ài)往往會(huì)直接表現(xiàn)為對(duì)這位教師所教新學(xué)科的喜愛(ài)，這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃篇6
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教八年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從七年級(jí)授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。
4、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。
5、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。
6、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
7、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、實(shí)施目標(biāo)的方法
1、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
