月總結(jié)是我們工作這段時(shí)間的回顧和分析，吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，實(shí)用的月總結(jié)不在于篇幅的長(zhǎng)短，而是在于你有沒(méi)有認(rèn)真的反思與回顧，范文社小編今天就為您帶來(lái)了德育月總結(jié)8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
德育月總結(jié)篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對(duì)半年的努力教育，對(duì)照學(xué)期初制定的德育計(jì)劃，我總結(jié)如下：
一、通過(guò)每星期的國(guó)旗下講話，教育幼兒了解我們偉大的中國(guó)，莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國(guó)歌，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物，不怕困難的品質(zhì)。
二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我通過(guò)一系列的教育和隨機(jī)教育，使孩子們能合作游戲，共同成長(zhǎng)，自由活動(dòng)時(shí)小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣，減少了吵架的現(xiàn)象。
三、在一日活動(dòng)中，我針對(duì)幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物，盡量做到自己的.事情自己做。
四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們每天安排了值日生，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動(dòng)的技巧。
五、通過(guò)節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，
如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心他人的情感。
德育月總結(jié)篇2
縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。
2、重德育環(huán)境營(yíng)造 注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞臺(tái)，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。
3、每周開(kāi)展德育教育 利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。
二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)
幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域
今年3月開(kāi)始，我園在大、中、小班全面開(kāi)設(shè)了“三生”教育課程，由各班班長(zhǎng)任教。通過(guò)兩次教材教法的培訓(xùn)，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認(rèn)識(shí)到只有讓幼兒通過(guò)參觀、郊游、體驗(yàn)、講解、探索等方式的活動(dòng)，才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園、家庭、社會(huì)合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣傳欄，繪制了教學(xué)要求表格、評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展了防震、防火演練。通過(guò)“三生”教育的開(kāi)展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛(ài)心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長(zhǎng)、成才。
四、結(jié)合祖國(guó) 華誕開(kāi)展主題活動(dòng)
在建國(guó) 周年之際，我園開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義教育的主題活動(dòng)。
1、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán)，參加縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠比賽。
2、月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲，講英雄人物故事等主題活動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、教職工將在11月9日舉行以祖國(guó)頌為主題的演講比賽，樹(shù)立大家對(duì)祖國(guó)的自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。
一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等。
下一學(xué)年德育工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性、實(shí)效性。
2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度。
3、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽。
5、各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)。
6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座。
德育月總結(jié)篇3
一、師德修養(yǎng)方面。
德高是教師，身體是榜樣，教師是教師的靈魂，從一開(kāi)始就選擇教師的職業(yè)，也就是經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加教師的訓(xùn)練和教師的工作訓(xùn)練，勇敢地分析自己，認(rèn)真地找到自己的缺點(diǎn)和不足，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中遲到和早退，堅(jiān)持100%的出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各會(huì)議精神，向有經(jīng)驗(yàn)的教師在同事眼中我是好姐妹，在孩子們心中我是好老師。
我從小就熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，因?yàn)槲业姆e極表現(xiàn)，從xx年開(kāi)始我就被評(píng)為入黨積極分子，幾年來(lái)我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，獲得了大同市歌手大會(huì)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，地區(qū)卡拉ok大會(huì)的一等獎(jiǎng)，通過(guò)黨章和黨的知識(shí)，不斷武裝自己的頭腦，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，盡快加入黨組織，努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我閃耀的人生價(jià)值。
二、在教育教育方面。
我96年畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校，三年師范生活鍛煉了我扎實(shí)的基本工作。畢業(yè)時(shí)，我的各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入職場(chǎng)，很快我就成為了業(yè)務(wù)中堅(jiān)，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使我有了發(fā)揮自己才能的天地，在教育中積累了教育教育經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研究了新的方法、新的方案、生活中，我和孩子們相處，是孩子們的好朋友。幾年來(lái)，我多次被評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、九五建立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。今年慶六一活動(dòng)中，為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我練習(xí)的舞蹈是奧運(yùn)會(huì)喝彩，被地區(qū)俱樂(lè)部選中參加慶七一黨的生日文藝公演，孩子們天真、幼稚、熱情的公演感染了所有在場(chǎng)的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了會(huì)場(chǎng)。父母感動(dòng)地流下了眼淚，拉著我的手說(shuō):張老師，辛苦了，謝謝你代表孩子?；ê驼坡暯o了孩子們，我的付出收獲了。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我的工作更加精神飽滿。9月入學(xué)后，我被分成小班，在日常教育中，我積極聯(lián)系家長(zhǎng)，入園時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)話。談話時(shí)，我調(diào)查了各幼兒的個(gè)性、特征、興趣、興趣、生活自立能力和各個(gè)方面，在記錄本上做了詳細(xì)的記錄。建立家庭聯(lián)系方式，繪制家庭聯(lián)系方式，讓幼兒上園時(shí)，我對(duì)他們的情況有基本的了解，家長(zhǎng)也可以清楚地了解孩子的上園情況。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞習(xí)慣，制定適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ扇私?。特別是對(duì)特殊問(wèn)題的孩子心里有數(shù)，要更加關(guān)心，入園后在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
三、自我完善和發(fā)展方面。
工作后，我和園內(nèi)一些教師在任教的同時(shí)，利用課馀時(shí)間自學(xué)完成山西師范大學(xué)的自學(xué)考試教程，于xx年6月獲得大學(xué)學(xué)歷。xx年，我又參加了全國(guó)成人高考，以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京教育學(xué)院的學(xué)前教育系，開(kāi)始了本科研修學(xué)習(xí)。用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，在工作中，我們積極研究業(yè)務(wù)，節(jié)約園內(nèi)開(kāi)支，利用廢品制作教具，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的理論觀點(diǎn)，看孩子們的笑容，感受孩子們的進(jìn)步
四、反省和總結(jié)。
教育是博大精深的學(xué)問(wèn)，而且無(wú)法學(xué)習(xí)，面對(duì)雪一樣多的教材和網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握讓孩子們真正快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。
德育月總結(jié)篇4
一學(xué)期來(lái)，我園全體教職員工團(tuán)結(jié)一心，我們始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計(jì)劃，步步落實(shí)。以實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo)，拓展幼兒德育教育活動(dòng)，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展。
一、組織落實(shí)，規(guī)范行為。
幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，經(jīng)常性地碰頭，交流經(jīng)驗(yàn)，反饋德育陣地第一線的信息。及時(shí)總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺(tái)階。教師經(jīng)常召開(kāi)德育會(huì)議，有重點(diǎn)進(jìn)行分析問(wèn)題、研究對(duì)策，不斷提高教學(xué)水平。
二、常規(guī)工作，常抓常新。
幼兒園每個(gè)星期一清晨，利用升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。每周一句話，有針對(duì)性地提出要求，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)展開(kāi)，豐富幼兒的知識(shí)，讓幼兒了解初淺的德育知識(shí)。思品教育滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中，晨談?dòng)心繕?biāo)展開(kāi)，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時(shí)幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評(píng)比，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
三、創(chuàng)建文明，從小抓起。
從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小抓起，從小事抓起，做好了包干區(qū)的工作。把文明小市民的教育滲透到幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)中，各班教師還以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，創(chuàng)設(shè)了系列主題活動(dòng)。幼兒的活動(dòng)也使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。
四、各崗各位，從我做起。
圍繞爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)幼兒園的活動(dòng)，從教師到幼兒，都有強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感、榮譽(yù)感。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益。提倡“道德自律，工作自勵(lì)”，引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠(chéng)與合作，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過(guò)程努力，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個(gè)體效率，努力使自己成為一本德育無(wú)字書(shū)，讓幼兒讀出教師的有說(shuō)有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。促使教師在你追我趕中銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
五、重環(huán)境營(yíng)造，聚德育合力。
注重園文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮園櫥窗的作用，及時(shí)宣傳各項(xiàng)德育活動(dòng)，表彰各類先進(jìn)典型。建設(shè)健康向上的園風(fēng)、教風(fēng)，不斷提高我園的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園。切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使它更具針對(duì)性、實(shí)效性，在用好家園聯(lián)系的基礎(chǔ)上，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各班組家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)辦“知心家庭學(xué)?！?，開(kāi)展父母與孩子“共讀一本書(shū)”等活動(dòng)，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。
德育月總結(jié)篇5
一個(gè)好的集體，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的合作，家長(zhǎng)的配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：
一、班級(jí)管理要勤
俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。因此班級(jí)管理要勤。班主任老師要做到“腳勤，眼勤，嘴勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，就是要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白烨凇?，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。而且這不經(jīng)意的走、看、聊，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好。這樣班主任就能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。
在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任還要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)匆忙的步伐遮掩了我們的雙眼；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績(jī)的鐐銬擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。每一位學(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，我班和釗同學(xué)，原來(lái)是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生，上課不好好遵守紀(jì)律，經(jīng)常與同學(xué)打架，給同學(xué)起外號(hào)。
開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步，我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。過(guò)后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)注意聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)也努力了。我想，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
二、注重班主任形象
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽覀兂３Ｕf(shuō)要做到言傳身教。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)在學(xué)生到校之前到；做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中樹(shù)立良好的形象，享有崇高的威信。對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)批評(píng)要形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問(wèn)題具體分析。態(tài)度有時(shí)溫和相勸，有時(shí)嚴(yán)肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服。
三、要關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為班主任得從心里去愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的力量之源，是激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力；教師的關(guān)愛(ài)不僅是對(duì)心靈的呵護(hù)，更是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。班主任要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。班主任要關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，時(shí)刻要“動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒” 。要把學(xué)生當(dāng)做自己的`孩子，最大努力做到讓家長(zhǎng)滿意。
對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)師愛(ài)是甘露、是源泉，是動(dòng)力，能促使他們產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量，因而他們就會(huì)“親其師”，從而“信其道”?？椎滦裨?jīng)是我們班有名的學(xué)困生，在課堂上老師們從來(lái)不怎么理會(huì)他。而他也總是無(wú)所事事地亂畫(huà)亂玩，對(duì)此我也是一度聽(tīng)之任之。忽然有一天我意識(shí)到這樣下去這個(gè)孩子就真
的完了，我是老師，而且是一個(gè)班主任老師，必須得讓他有所進(jìn)步，讓他意識(shí)到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在班級(jí)里也可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。于是我開(kāi)始跟他談話，開(kāi)始要求他從每天認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞做起，從發(fā)揮自己的勞動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)做起，從助人為樂(lè)做起，就這樣一天天地，他能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子了了，他把垃圾箱周圍清理干凈了，他主動(dòng)幫別的同學(xué)做值日了？？。當(dāng)然有時(shí)候，他還是會(huì)犯些小錯(cuò)，但我也絕不會(huì)得過(guò)且過(guò)，有時(shí)我會(huì)聲色俱厲、嚴(yán)厲批評(píng)，有時(shí)我會(huì)苦口婆心、曉之以情。
四、治理班級(jí)要嚴(yán)
教育不僅要有愛(ài)而且還離不開(kāi)嚴(yán)格。對(duì)于學(xué)生，愛(ài)和嚴(yán)是兩把不同的鑰匙。愛(ài)是陽(yáng)光雨露，嚴(yán)卻是暴風(fēng)雨。僅僅有陽(yáng)光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生，難以長(zhǎng)大。在教學(xué)工作中，我將兩種方法交替使用，收效甚佳。記得剛接手三年級(jí)班主任時(shí)，成績(jī)?cè)谌?zhèn)中排名較差，學(xué)生們的作業(yè)抄寫(xiě)總有錯(cuò)，不是看錯(cuò)，就是漏題。再看平時(shí)的紀(jì)律衛(wèi)生，豈是一個(gè)臟亂了得？大錯(cuò)誤沒(méi)有，小錯(cuò)誤不斷。教育，沒(méi)有效果，怎么辦呢？于是，我和同學(xué)們約法三章：第一次出錯(cuò)，屬無(wú)意識(shí)犯錯(cuò)，老師提醒。第二次出錯(cuò)，老師警告，稍做處罰。第三次出錯(cuò)，交給同學(xué)們處理。結(jié)果，班里犯規(guī)的同學(xué)明顯少了。 “嚴(yán)”是我的治班之道，在治理班級(jí)、維持班級(jí)穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的。當(dāng)然，在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，還要挖掘一部分學(xué)生的潛能，培養(yǎng)一批得力的班干部，以中心輻射帶動(dòng)整個(gè)班集體。讓班干部輪流管理衛(wèi)生、紀(jì)律，同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。在我的嚴(yán)格管理下，我的班級(jí)在穩(wěn)步前進(jìn)。
五、家校溝通要落到實(shí)處
與城里學(xué)生家長(zhǎng)相比，多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢(qián)供孩子讀書(shū)，供他
們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。見(jiàn)到接送學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)我就主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)。我還把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)更方便，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在班主任工作中，我是在摸索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒(méi)有固定的模式。憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心和對(duì)未來(lái)的信心，我愿用我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上。
德育月總結(jié)篇6
本學(xué)期學(xué)校的德育工作遵循“正面教育、正向引導(dǎo)、正確管理”的工作原則，認(rèn)真落實(shí)“優(yōu)勢(shì)教育”的工作要求，在全校各部門(mén)尤其是班主任、科任教師的大力配合下，圓滿完成了預(yù)定的工作任務(wù)。收到了以豐富多彩的校園文化熏陶人、以生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)教育人、以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人的教育效果。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育合力
本學(xué)期，在德育隊(duì)伍（主要是班主任隊(duì)伍）建設(shè)方面，學(xué)校開(kāi)展了下列工作：
1、在學(xué)期初召開(kāi)了高一年級(jí)班主任競(jìng)聘會(huì)。共有27名教師提出了競(jìng)聘申請(qǐng)，學(xué)校對(duì)其中在上一年度班主任工作中表現(xiàn)突出的幾位老師開(kāi)出了“直通車”，直接聘任為班主任，對(duì)其余的十多名教師通過(guò)競(jìng)聘演說(shuō)、評(píng)審小組集體打分，進(jìn)行了公開(kāi)排序，依先后次序確定了新年級(jí)的班主任。
同時(shí)，對(duì)高二、高三年級(jí)的班主任進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嚴(yán)格考核，無(wú)論是新聘任的班主任，還是調(diào)整的班主任，總體上都能夠積極配合學(xué)校工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教育和管理優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持德育工作例會(huì)制度。德育工作會(huì)議每月召開(kāi)一次，做到了經(jīng)常性。每次會(huì)議都對(duì)上一段工作中的成績(jī)與不足進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對(duì)下一段工作提出了具體要求。每次會(huì)議之后，各班都立即召開(kāi)班會(huì)，向?qū)W生貫徹會(huì)議精神，確保學(xué)校的各項(xiàng)管理舉措及時(shí)落實(shí)到位。
3、強(qiáng)化了班主任的常規(guī)考核。班主任考核分為班級(jí)管理考核、學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同行和領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，有力地推動(dòng)了班主任工作的有效性和實(shí)效性。日常的流動(dòng)紅旗、班級(jí)評(píng)比成為考核班主任的客觀依據(jù)，在調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感方面起到了積極的作用。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序
1、開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì)和廣播會(huì)等形式，向?qū)W生宣傳《九臺(tái)一中學(xué)生處罰條例》、《九臺(tái)一中學(xué)生日常管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《九臺(tái)一中班級(jí)量化管理考核細(xì)則》等管理制度，明確學(xué)生在校的行為準(zhǔn)則，為進(jìn)一步實(shí)施有效管理奠定基礎(chǔ)。
2、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和課間秩序。對(duì)課堂玩手機(jī)、睡覺(jué)、看課外書(shū)等現(xiàn)象嚴(yán)抓嚴(yán)管，一經(jīng)查出絕不姑息，嚴(yán)肅處理；對(duì)課間喧嘩、打鬧等現(xiàn)象進(jìn)行經(jīng)常性的治理，確保課間秩序的穩(wěn)定。
3、加大對(duì)打架、吸煙、男女生交往不得體等嚴(yán)重違紀(jì)行為的打擊力度，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起、處理一起。本學(xué)期，學(xué)校共處理吸煙5人，打架一起7人，對(duì)有違紀(jì)苗頭的學(xué)生起到震懾作用。從處理學(xué)生的人數(shù)和次數(shù)上看，本學(xué)期違紀(jì)學(xué)生較上學(xué)期明顯減少，反映出常規(guī)管理工作的力度與效果。
三、深化文明監(jiān)督，實(shí)行自主管理
文明監(jiān)督崗是我校實(shí)施“優(yōu)勢(shì)管理”的一項(xiàng)重要載體。本學(xué)期，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)文明監(jiān)督崗的示范作用。開(kāi)學(xué)初，政教處和團(tuán)委對(duì)班級(jí)文明監(jiān)督員進(jìn)行了培訓(xùn)，使其明確文明監(jiān)督員的示范作用、管理作用。在日常管理中不定期進(jìn)行抽查和指導(dǎo)，對(duì)工作表現(xiàn)不積極、不規(guī)范的文明監(jiān)督員進(jìn)行了批評(píng)、教育和糾正。通過(guò)本學(xué)期的工作，無(wú)論是班主任還是學(xué)生，都能對(duì)文明監(jiān)督崗有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，文明監(jiān)督員的作用較上學(xué)期發(fā)揮得更加充分，文明監(jiān)督崗已成為我校優(yōu)勢(shì)管理的一道亮麗的風(fēng)景線。
四、開(kāi)展“優(yōu)勢(shì)”活動(dòng)，促進(jìn)“優(yōu)勢(shì)”成長(zhǎng)
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以培育一中人“崇德、尚禮、博學(xué)、大氣”的優(yōu)勢(shì)品質(zhì)為主線，積極開(kāi)展各種優(yōu)勢(shì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育主陣地建設(shè)。結(jié)合學(xué)?？傮w思想和重大節(jié)日，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、感恩教育、使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
2、以社團(tuán)為依托，培育學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期學(xué)校各社團(tuán)基本完善，《帆影》社、《小南山》文學(xué)社、“校園之聲”廣播站、網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)等社團(tuán)活動(dòng)頻繁，而且在各自的指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)下每月開(kāi)展一次座談會(huì)活動(dòng)，由指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，社團(tuán)成員在不斷的成長(zhǎng)。十月份結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦了“慶十一書(shū)畫(huà)攝影展”活動(dòng)，獲獎(jiǎng)作品在長(zhǎng)廊展出，展示了師生的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。
3、以“培育一中人的優(yōu)勢(shì)品質(zhì)”為主題召開(kāi)了四次主題班會(huì)。九月份以教師節(jié)為主陣地開(kāi)展了“尊師．感恩”主題班團(tuán)會(huì)，各班學(xué)生都非常積極的準(zhǔn)備，校園里對(duì)教師祝福的歌聲、掌聲此起彼伏，班級(jí)中鮮花裝點(diǎn)，學(xué)生以簡(jiǎn)譜、熱烈的方式表達(dá)對(duì)老師們的祝福，進(jìn)一步接近了師生的感情。
4、9月份組織高一學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生在高中生活的開(kāi)始階段樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和刻苦拼搏的精神。
5、十一月份組織了部分學(xué)生到我校德育實(shí)踐基地“善滿家園”智障人康復(fù)中心進(jìn)行了慰問(wèn)活動(dòng)，送去了高一學(xué)生捐贈(zèng)的衣物、高二學(xué)生捐贈(zèng)的米、面、油，對(duì)學(xué)生既是一種愛(ài)心教育，也是一種感恩教育。
6、開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)。11月x日，學(xué)校邀請(qǐng)了政法委和關(guān)工委組織的普法團(tuán)到我校做法制報(bào)告，對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)、有效的普法教育，提高了學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念。
德育月總結(jié)篇7
一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機(jī)勃勃的良好氣
高一年級(jí)重視養(yǎng)成教育，教學(xué)中注重實(shí)現(xiàn)初中到高中有效銜接，從知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活；高二年級(jí)打亂原來(lái)班級(jí)實(shí)行文理分班后班級(jí)與班級(jí)、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；高三年級(jí)組按計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)淇?，?yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)地搞好第一輪復(fù)習(xí)。此外全?；謴?fù)坐班制度，老師敬業(yè)精神強(qiáng)，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍，迎國(guó)慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新，精心組織全校課間操大演練。
二、我校大課間操集散演練初見(jiàn)成效。
10月中旬，在胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在年級(jí)組與體育組的配合下，對(duì)我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰(zhàn)團(tuán)結(jié)，年級(jí)組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密配合，規(guī)范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說(shuō)這次演練初見(jiàn)成效。
但課間操畢竟是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)全校師生，各部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。因?yàn)闂l件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因?yàn)榱Ⅲw作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們?cè)谘菥氈忻刻靾?jiān)持集體分工、定時(shí)匯總、解決問(wèn)題，但還有一些問(wèn)題正待解決：一是個(gè)別班主任思想認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，沒(méi)有意識(shí)到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學(xué)生監(jiān)督機(jī)制沒(méi)能及時(shí)跟上。
德育處聯(lián)合各年級(jí)組及相關(guān)部門(mén)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選找對(duì)策，并形成共識(shí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強(qiáng)，效果顯著。
三、德育處組織開(kāi)展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)
11月17日，我校召開(kāi)了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì)議，下階段將在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn)：
（1）執(zhí)行新作息時(shí)間表，搞好大課間操
全校執(zhí)行新的作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開(kāi)展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周演練，通過(guò)德育處、教務(wù)處、體育組、年級(jí)組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集[本文來(lái)自]合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決學(xué)生上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)要求，學(xué)生會(huì)、德育處參與過(guò)程評(píng)價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內(nèi)容，加大活動(dòng)量，力爭(zhēng)達(dá)到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極參加體育鍛煉或到圖書(shū)館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書(shū)。
（2）整頓音樂(lè)、體育、美術(shù)教學(xué)秩序
要求各班同學(xué)上音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，上課時(shí)聽(tīng)從管理，注意搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。同時(shí)要求老師要負(fù)起管理責(zé)任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要根據(jù)學(xué)生出勤考核和成績(jī)考核拿出具體成績(jī)表，上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強(qiáng)課堂管理。
（3）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極迎接期中考試
提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)全體老師要改善教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間。任何班主任無(wú)權(quán)要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
（4）各班級(jí)要做到學(xué)習(xí)秩序良好
教室衛(wèi)生干凈怡人，就寢秩序和內(nèi)務(wù)整理要規(guī)范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責(zé)，搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì)、德育處要對(duì)學(xué)生教室、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)做好管理和監(jiān)督。特別是課間操要做好檢查評(píng)比工作，每月各年級(jí)將評(píng)選出8個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，全校評(píng)選出先進(jìn)年級(jí)，將在每月第一周公布。
德育月總結(jié)篇8
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)年中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面均有所改進(jìn)。
我一直以“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、參與管理”，“健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)”為理念，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)我認(rèn)為這也給學(xué)生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)與學(xué)生聊天，我了解了孩子的思想和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于特殊學(xué)生尤其是思想、行為上偏差的學(xué)生及時(shí)得到了校正。其次，在與學(xué)生聊天時(shí)，我把他們看成是自己的朋友，消除學(xué)生心理顧慮，掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)及思想意識(shí)，從學(xué)生內(nèi)心深處入手，指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成就感、優(yōu)越感。增強(qiáng)自信心，全力以赴搞好學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為作為德育導(dǎo)師一定要付出更多的誠(chéng)心、愛(ài)心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生“以心換心”，才能成為學(xué)生可尊敬的嚴(yán)師、可信賴的長(zhǎng)輩、可傾心結(jié)交的益友。
在我輔導(dǎo)的學(xué)生里有兩個(gè)是不愛(ài)聽(tīng)課的，并且完成作業(yè)的質(zhì)量較差。有很多人認(rèn)為他們是后進(jìn)生，通過(guò)一段時(shí)間接觸以后，我感覺(jué)他們并不是不想學(xué)習(xí)，而是真正的遇到了學(xué)習(xí)上的困難，有好多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。針對(duì)此問(wèn)題，我及時(shí)和其他老師溝通，并且采取了相應(yīng)的解決方法，兵教兵的教學(xué)方法這時(shí)得到了充分展現(xiàn)。比較薄弱的科目后來(lái)都有了不同程度的.提高。
最后，從學(xué)年末工作來(lái)看，學(xué)生們有了一些進(jìn)步，但是還有一些不足的地方，在今后的工作中，本人主要著重于以下幾個(gè)方面工作：加強(qiáng)交心
談心質(zhì)量，增加輔導(dǎo)次數(shù)，通過(guò)努力，5位受導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步是明顯地突出了，他們對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足是有了深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，進(jìn)步是一個(gè)緩慢的過(guò)程，只要我在今后的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中多留心注意觀察他們，通過(guò)有效的訓(xùn)練，相信他們?cè)诮窈竽軌蚪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
