一個優(yōu)秀的工作總結(jié)應(yīng)該根據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié),進一步提升工作質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的2023年村文化工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。
2023年村文化工作總結(jié)篇1
20xx年,我局全面貫徹省、市、縣安全生產(chǎn)的文件和會議精神,防患于未然,堅持以預(yù)防為主,防治結(jié)合的原則,努力創(chuàng)建安全文明校園,通過加強教育,加大投入,增強安全意識,通過齊抓共管,營造安全工作氛圍,通過加大檢查力度和整改力度,確保了廣大師生的人身安全和財產(chǎn)安全,美化了校園,給學(xué)校創(chuàng)造了良好的教學(xué)條件,維護了正常的教育教學(xué)秩序。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),機構(gòu)健全
全縣教育系統(tǒng)牢固樹立“安全第一”的思想,成立了以局長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并落實專人負(fù)責(zé)學(xué)校幼兒園日常的安全工作,各級各類學(xué)校成立了相應(yīng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。年初,我局與全縣各學(xué)校層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,進一步明確了各級安全組織和責(zé)任人的職責(zé)以及學(xué)校幼兒園安全工作的任務(wù)。
二、健全制度,措施到位
三、精心組織,群防群治
我局除從強化內(nèi)部管理,制定一系列安全工作制度,落實安全工作責(zé)任制外,還針對校園周邊存在的不穩(wěn)定因素,會同公安、工商、城建、衛(wèi)生等部門,開展單獨或者聯(lián)合整治行動,對違章車輛,食品衛(wèi)生等進行清理整頓。20xx年以來,縣公安、工商、衛(wèi)生等部門出動執(zhí)法人員近80人次,聯(lián)合行動3次,我局單獨行動達50余人次,取得良好的效果。
四、加強教育,提高認(rèn)識
為了確保全縣教育系統(tǒng)時時刻刻講安全,人人事事保安全,各級各類學(xué)校(園)不斷加強安全教育,開展形式多樣的安全教育活動。如:開班會、聽廣播、出墻報、舉辦安全知識競賽、聽法律知識講座、未成年人法制教育觀摩會等,強化安全教育,中小學(xué)(園)、民辦學(xué)校還開展了安全自救演練來提高中小學(xué)生幼兒的安全意識和自我保護能力。目前,我縣道路周邊的學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)兩個時間段都安排老師在校門口值班、交警部門出動警力,確保學(xué)生進校、離校的安全。
五、突出重點,明確職責(zé)
春、秋開學(xué)初,我局成立了安全工作檢查組,由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊,對全縣的學(xué)校進行了“拉網(wǎng)式”大排查,檢查的內(nèi)容有:
①安全工作制度;
②校園建筑設(shè)施;
③各類集體活動的安全措施;
④衛(wèi)生飲食保健工作;
⑤交通安全工作;
⑥校園內(nèi)外安全管理。
對發(fā)現(xiàn)的安全隱患下發(fā)整改意見書,并要求按時落實整改。4月份由各學(xué)區(qū)分別組成“校園安全聯(lián)查小組”對相應(yīng)的學(xué)校、學(xué)區(qū)進行了一次大規(guī)模的檢查。6月份我局派出18人,分成4個組到哈里哈鄉(xiāng)住鄉(xiāng)進行防火工作。8月份對全縣所有的民辦幼兒園進行了一次專項檢查,取締了“朵朵”“金豆豆”等4所不合格的幼兒園。9月份我局派出4人與衛(wèi)生局、質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)牧局、商務(wù)局、城管局、工商局派出的人員組成4個檢查小組對全縣各學(xué)校的食堂進行了一次大規(guī)模的督導(dǎo)檢查。10月中旬,會同交警部門對各學(xué)校的接送學(xué)生車輛進行了一次檢查,對存在的問題進行通報和下發(fā)整改通知書。
六、專項整治,成效顯著
通過采取加強教育,提高認(rèn)識,努力增強師生安全防范意識;與相關(guān)部門聯(lián)合行動,加大對學(xué)校安全工作的檢查力度,對存在的問題提出技術(shù)性指導(dǎo),并督促其盡快解決;在監(jiān)控系統(tǒng)方面,我局今年拿出專項資金100萬為全縣的寄宿制學(xué)校和中心幼兒園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。在房屋改造方面,千方百計籌措資金,保障改造工作的進度正常進行。在各部門共同努力下,今年各校(園)無一例重大安全事故發(fā)生。
七、存在的問題和努力的方向。
安全工作各校(園)雖然抓得緊,抓得實,沒有出現(xiàn)安全事故。在檢查中發(fā)現(xiàn),一些學(xué)校的安全隱患依然存在。如:一些學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍樓道疏通口不夠,消防器材還沒有完全到位,臨街面、公路學(xué)校校門口人員車輛擁擠,學(xué)校接送學(xué)生車輛仍然存在問題。
針對上述問題,我局將繼續(xù)加大學(xué)校安全工作宣傳教育力度,開展形式多樣的安全教育活動,營造濃厚的安全工作氛圍,加強法制教育和安全防范自救演練,不斷提高法律意識和廣大師生的防范自救、
自護的能力。根據(jù)上級部門的文件、會議精神,及時下發(fā)有關(guān)安全工作的各種專項性文件,組織消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門對學(xué)校安全工作進行專項檢查或突擊抽查,全力抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
八、今后具體著重抓好以下幾方面的工作:
1、進一步加大教育行政主管部門、學(xué)校以及消防、交通、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等單位對學(xué)生安全教育,努力提高學(xué)生的安全意識和安全保護能力。
2、進一步加大對學(xué)校、幼兒園安全設(shè)施的投入,盡最大可能地減少存在的各類隱患。
3、進一步加大對校園安全管理的檢查力度。學(xué)校、教育行政主管部門要經(jīng)常組織檢查,使安全管理真正做到橫向到邊、縱向到底,不留死角。
4、進一步健全校園安全管理規(guī)章制度,要根據(jù)各校園的特點,制定適合自己環(huán)境切實可行的規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
5、進一步暢通各校園安全管理信息,及時將上級精神傳達到位,做到政令暢通,各校園之間要互通有無,取長補短,吸納先進科學(xué)的安全管理方法。
6、進一步加強與相關(guān)部門聯(lián)系,要與公安、消防、公安交警、工商、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門建立安全管理聯(lián)席制度,經(jīng)常溝通,爭取他們在安全管理上的支持,營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。
2023年村文化工作總結(jié)篇2
本學(xué)期我擔(dān)任初三兩個班的傳統(tǒng)文化課程。所使用的教材是山東省義務(wù)教育必修地方課程教科書《傳統(tǒng)文化》在教學(xué)的過程中,我主要采用了四個教學(xué)手段誦、說、背、寫。下面就每個方面具體談一談。
一、誦
本冊書所選的篇目都是經(jīng)典篇目,對學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)有很好的教育引導(dǎo)作用,美美的誦讀課文是一種享受精神的享受和知識的享受。所以我采用了泛讀課文,自讀課文,譯讀課文等多種方式。每學(xué)一篇古文古詩,我先讓學(xué)生借助拼音自讀。學(xué)生自讀的時候,我會把古文板書在黑板上,讓學(xué)生認(rèn)讀。針對部分學(xué)生識字量較少,不能順利讀下來的情況,也為了使得學(xué)生認(rèn)識更多的字,我會找出一部分難認(rèn)的詞語或者生字教學(xué)生讀。等學(xué)生能正確認(rèn)讀沒有拼音的古文后,再放開手讓學(xué)生讀熟。比如,教《詩經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》這一課,學(xué)生總讀不熟,我一遍一遍地教讀,仍有一部分孩子讀不熟,我采取分節(jié)奏教讀、個別指導(dǎo)等方法,幫助學(xué)生能熟練朗讀。
二、說
文言文對于學(xué)生來說是有一定的難度的,所以我先采用讀后才讓他們“說”,在說中體會文中深奧的內(nèi)涵!在一遍遍誦讀的過程中,很多孩子對古文的內(nèi)容有所理解和感悟。我根據(jù)文章特點帶領(lǐng)學(xué)生對古文內(nèi)容做簡單理解。有的文章,我會把文后的解釋讀一遍,再讓學(xué)
生自己想想懂了什么意思;有的文章,我會讓學(xué)生說說是怎樣理解的。比如,學(xué)習(xí)《墨子。染于蒼則蒼》一詩,我讓學(xué)生自己說說明白了哪一句,好幾個學(xué)生說的很準(zhǔn)確。可見,在自讀自誦的過程中,學(xué)生的思維是活躍的。
三、背
熟讀成誦經(jīng)典美文,對孩子來說是個很好的事情,可以說是終生受益!背誦是最關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)。我要求每一篇古文古詩必須都要背熟,無一例外。今學(xué)期教給學(xué)生最主要的背誦方法是反復(fù)朗讀,讀到一定程度自然背過。很多孩子已經(jīng)比較熟練的接受了這樣多讀成誦的方法。
四、寫
每次背完一篇古文古詩,我會要求學(xué)生把它抄寫在練習(xí)本上。一是為了鞏固背誦,二是為了能提示重視書寫古文古詩。寫完后,同位兩個再互相批閱。這樣的訓(xùn)練還有一個私心,就是希望學(xué)生再期末考試的時候,若遇到默寫課外的古詩時能把《傳統(tǒng)文化》上的古詩寫上去。
一學(xué)期下來,我看到我們班的學(xué)生能熟練背誦每篇古詩古文,能重視這門課程,能掌握了一定的背誦方法,頭腦里有了一些積累,心里覺得了安慰。相信隨著這門課程教學(xué)的深入,我們班的孩子們會有更多的收獲。
2023年村文化工作總結(jié)篇3
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳承中華文明,弘揚民族精神,是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。習(xí)誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,了解歷史名人、名勝古跡、等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪,對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。
經(jīng)過上學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)來看,傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程,旨在使民族文化得以血脈相承,使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),從而陶冶情操,開啟心智,提升智趣,提高綜合文化素養(yǎng),激發(fā)愛國情感,培養(yǎng)民族氣節(jié)。這學(xué)期下來,同學(xué)們感到了課本中的營養(yǎng),體驗到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認(rèn)識。本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、學(xué)情分析:
四年級的孩子學(xué)了不少古詩,對唐詩、宋詞有一定的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出濃郁的興趣,借此時機,將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。
二、教學(xué)方式
⑴把主動權(quán)教給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生借助注釋朗讀。
⑵文言文教學(xué)和現(xiàn)代文教學(xué)一樣,仍應(yīng)堅持以自讀為主,重在感悟、積累的策略。
⑶教學(xué)中要盡量讓學(xué)生自主、合作探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生質(zhì)疑、釋疑,教師要適當(dāng)點撥、扶助,必要時才精當(dāng)講解。
⑷不要講語法知識。教材中的注釋,不僅可以幫助理解詞、句,還可以讓學(xué)生從中體會古今詞義、表達方法的不同。
三、取得成績:
豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化,增進對傳統(tǒng)文化價值認(rèn)識,激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共建中華民族的精神家園,同時也為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)及寫作水平。
1、在誦讀中領(lǐng)略唐詩之美,感悟古詩詞的真摯之情。
2、能背誦《南園十三首》、《塞上聽吹笛》、《走馬穿行奉送封大夫出師西征》。
3、進一步了解了白居易、李商隱、高適等詩人的作品。
四、采取的'措施:
1、教學(xué)形式多樣化。
2、注重游戲化。
我們開展傳統(tǒng)文化的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊。我們肩負(fù)著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng),弘揚傳統(tǒng),去開創(chuàng)更加美好的未來!
2023年村文化工作總結(jié)篇4
隨著集團公司的發(fā)展壯大,從戰(zhàn)略部署、經(jīng)營思路、對外宣傳、等方面的需要出發(fā),策劃部于20xx年8月1日正式成立,作為一個新部室,得到領(lǐng)導(dǎo)的許多關(guān)懷與厚愛,雖然只有短短的幾個月,但在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家的幫助下,策劃部各項工作開展順利,取得了很大的進步,證明了成立策劃部的必要性和領(lǐng)導(dǎo)層決策的正確性。為再接再厲做好今后的工作,現(xiàn)將20xx的所做工作情況總結(jié)如下:
一、出謀劃策,積極做好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀長”。
集團策劃部成立時的工作職責(zé)最重要一項就是:“協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子指定集團公司戰(zhàn)略方向;制定年度工作目標(biāo)及撰寫年度工作總結(jié)”。我們不敢有絲毫的懈怠,12月14日匯總各室所年度工作總結(jié)后,仔細(xì)閱讀認(rèn)真思考,發(fā)現(xiàn)亮點、整合思路,把一年來我們在企業(yè)文化建設(shè)與市場開拓等方面取得點點滴滴,一一匯總,提煉優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)不足,使我們一年中走過的足跡清晰的展現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前,為了更好得完成任務(wù),給以后的修改工作留下寬裕的時間,我們更是利用雙休日完成了總結(jié),在12月18日交上了初稿,以便領(lǐng)導(dǎo)參考總結(jié),在戰(zhàn)略上更好的部署。
二、內(nèi)建文化,外塑品牌,扛好企業(yè)文化宣傳的大旗。
策劃部成立的另一項重要工作職責(zé)是:“負(fù)責(zé)集團公司各類刊物編輯、發(fā)行及對外宣傳”。20xx年我們自己的《遠(yuǎn)景人》雜志共出版5期,從第十期開始進行改版,由原來的季刊改版為雙月刊,策劃部成立后,負(fù)責(zé)《遠(yuǎn)景人》的組稿、編輯、校對和出版工作。為了讓更多得員工有更多的空間發(fā)表文章的機會,我們對《遠(yuǎn)景人》的部分欄目進行了調(diào)整,騰出了更多的版面,增加文章的數(shù)量和稿件的合理性?!哆h(yuǎn)景人》雜志作為遠(yuǎn)景集團企業(yè)文化建設(shè)的一個展示窗口,是全面宣傳遠(yuǎn)景集團企業(yè)文化的陣地,是豐富遠(yuǎn)景人文化生活的一個平臺,是我們遠(yuǎn)景人親手烹飪的一道文化大餐,是我們心血的凝聚,智慧的匯聚。中心的“走廊文化”是客戶走進中心最直接的視覺感受,能給客戶帶來最強烈的視覺沖擊,“走廊文化”大小框共46塊,它作為我們企業(yè)文化宣傳的形象工程,有著積極的作用。策劃部成立后,進行了第二期“走廊文化”的全面更新,從收集內(nèi)容到確定每一個框的位置,到顏色的選擇、內(nèi)容的整理,以及到最后的安裝,策劃部都盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé),為我們的企業(yè)奉獻了一個內(nèi)容新穎顏色亮麗的走廊,讓更多的客戶在參觀中心時更直觀的了解我們的文化、成果、技術(shù)水平。同時也能作為一面鏡子,讓我們不斷的自我修正,時刻提醒我們,整合我們零散的思想,達到價值趨同的目的。策劃部成立以來一直本著塑造百年遠(yuǎn)景品牌為己任,在淄博房地產(chǎn)高峰論壇會上推出了我們企業(yè)自己的宣傳畫冊。在時間緊、任務(wù)重的情況下,從設(shè)計、工藝制作到最后的印刷出版,我們只有10天的時間。最后,呈現(xiàn)出的是一冊文化與科技并茂,思想與成果共現(xiàn)的宣傳畫冊,正是有了這樣的畫冊,系統(tǒng)的、全面的介紹了我們自己的企業(yè),成為了我們企業(yè)的一張最好的“名片”,在我們企業(yè)人員接洽客戶時,這張“名片”也成了最好的宣傳方式。
三、加強團隊凝聚力,構(gòu)件我們自己的“卓越團隊”。
策劃部成立以來,在企業(yè)文化建設(shè)上做了積極工作,并結(jié)合我們企業(yè)的特點,組織不同層次的企業(yè)內(nèi)部團隊學(xué)習(xí)活動,每次活動的方式方法各不相同,但目的都在于遵循我們的法則,創(chuàng)造我們的文化,使我們企業(yè)的制度一次次的灌輸?shù)矫總€人的心里。在凝聚團隊向心力和提成整個團隊整體“戰(zhàn)斗力”上起到了很好的推動作用,為鑄造具有遠(yuǎn)景企業(yè)文化的“卓越團隊”貢獻了力量。
四、加強自身學(xué)習(xí),用好企業(yè)內(nèi)部這塊磨刀石。
自策劃部成立以來不斷加強與企業(yè)內(nèi)部各室所的溝通與聯(lián)系,向人學(xué)習(xí),向人請教,先后參與開發(fā)研究室的“數(shù)字社區(qū)”系統(tǒng)推廣策劃及遠(yuǎn)景健身中心宣傳策劃等工作,與相應(yīng)部門并肩走在了第一線,掌握第一手信息,也走出了我們自己的第一步,雖然離我們的目標(biāo)還有很大的差距,但我們正是通過一次次不斷的積累與總結(jié),一點點地提高我們的實力。
五、工作中存在的問題在看到進步的'同時,我們也保持著一顆清醒的頭腦,我們也看到了我們的不足以及在工作中存在的問題:
1、部門人員半路“出家”,邊做邊學(xué)。部門人員都沒有從事策劃這個專業(yè),對策劃的了解都是從零開始,難免迷茫和走些彎路,有時候在做事情可能太過主觀化,并沒有客觀的分析事情,造成了我們的碰壁,或者對一些專業(yè)領(lǐng)域不夠了解,限制了我們的思路和想法,造成了我們工作的難度。因此,需要我們學(xué)習(xí)的很多,多做、多想、多看、多學(xué),成了我們的首要任務(wù),我們的進步需要通過對工作的認(rèn)真對待,不斷的從中特別是失敗中總結(jié)我們的經(jīng)驗與教訓(xùn),邊做邊學(xué)。
2、溝通不及時,缺乏把握全局的能力。溝通對策劃部來說是一個十分的重要的環(huán)節(jié),事情的成功離不開很好的溝通,在工作中我們有時候與領(lǐng)導(dǎo)沒有做好溝通,這就阻礙我們做事的高度,無法很好的領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,無法站在他們的高度想問題,無法與他們的思想相統(tǒng)一,難免會把事情做的狹隘了、局限了,更不能很好的把握全局;沒有很好的與各部門溝通,策劃部就是想別人之所想,急別人之所急,不與各部門及時的溝通,怎么知道他們的想法,他們的急處,就更不要說幫別人解決困難,提供建議了。因此,溝通對我們來說是需要我們重新認(rèn)識,努力加強的一個重要環(huán)節(jié)。
3、人員“瓶頸”,阻礙思路。企業(yè)內(nèi)部規(guī)劃等一些主導(dǎo)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),由策劃部成立后,人員發(fā)生了變動,現(xiàn)在策劃部缺少相關(guān)專業(yè)人員,而專業(yè)的局限,阻礙了我們的發(fā)揮,我們意識到了在這方面我們可以走出的一些道路,但對一些專業(yè)領(lǐng)域的不十分認(rèn)知,使我們無法做到很好的連接,讓我們的思路一直處于擱淺狀態(tài)。因此更需要我們更多的去了解,不同專業(yè)領(lǐng)域情況,因為只有了解,才是做出正確抉擇的前提。需要我們做的還很多。總結(jié)自己,展望今后:我們將在不斷的做事與總結(jié)中,發(fā)現(xiàn)我們自己的路,在充滿希望的20xx年我們將在做好領(lǐng)導(dǎo)助手的前提下,不斷的提高我們自己,需要新的思想,新的血液的注入,我們將扛好企業(yè)宣傳的這面旗幟,把打造遠(yuǎn)景品牌作為己任,不斷的走出去,開辟我們企業(yè)的另一片廣闊的天空。企業(yè)內(nèi)部,我們要多了解,多溝通,多聽聽別人的意見和想法,把所有有用的,對我們企業(yè)有幫助的,進行整合、提煉成為我們企業(yè)進步發(fā)展的好電子,更要做好我們企業(yè)內(nèi)部之間,以及,我們企業(yè)與外界之間的橋梁,把更多,更好的與我們自己的企業(yè)連接在一起,讓我們的企業(yè)不斷的做大、做強。20xx年已經(jīng)過去,總結(jié)過去,很多地方仍然需要我們改進和提高,展望未來,我們會加倍努力,盡快成長,以最佳的姿態(tài)迎接20的挑戰(zhàn)。
策劃部
20xx年12月27日
2023年村文化工作總結(jié)篇5
小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校在20xx年教育教學(xué)各種中,認(rèn)真開展教育質(zhì)量推進年、深化年活動,緊扣“三個任務(wù)”、鎖定“三個目標(biāo)”,大力度、強措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè),成效明顯。
一、取得的成績:
1、全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識明顯增強。20xx年全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號召,根據(jù)本校實際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進年”“深化年”活動實施方案,召開動員大會,開展教育質(zhì)量大討論,統(tǒng)一認(rèn)識,質(zhì)量意識越來越深入人心,教學(xué)的中心地位得到加強,形成了一把手親自掛帥,各部門共同抓教學(xué)的局面,全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位,建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵和保障機制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手,規(guī)范教學(xué)行為,經(jīng)常開展教學(xué)研討活動,集體備課活動,校長經(jīng)常推門聽課,學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強。鎮(zhèn)中心學(xué)校對“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動高度重視,定期召開““教育質(zhì)量建設(shè)推進年”、“深化年”活動工作調(diào)度會,總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經(jīng)驗,部署下一步工作,教學(xué)質(zhì)量年活動開展得扎實有效??h教體局曾多次到我鎮(zhèn)對落實新課程計劃、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查,總體情況良好。
2、教學(xué)工作中心地位得到確立,學(xué)校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心,完善了各項工作制度,圍繞教學(xué)抓管理,及時解決教學(xué)過程中的實際問題,各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進。大部分學(xué)校校長都能夠深入課堂、關(guān)注教師,積極參加教師的教學(xué)活動。小史店鎮(zhèn)二初中校長丁小民兩年聽課600余節(jié),為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)工作要求,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極開展課程研究,努力探索教育規(guī)律,改革教學(xué)方法,大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全,工作計劃內(nèi)容翔實,安排合理。
3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚,廣大教職工工作積極性高漲 全鎮(zhèn)33所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法,研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃,修訂完善健全了各項規(guī)章制度和細(xì)化了考評辦法,量化了考評標(biāo)準(zhǔn),制訂了獎懲措施,具有很強的可操作性,從管理層到教師都有高度的危機感、責(zé)任感和使命感,人人思奮進,人人講質(zhì)量,在思想上有壓力,在工作上有動力,體現(xiàn)了積極向上,求真務(wù)實的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今,我鎮(zhèn)整個教師隊伍正氣得到弘揚,廣大教師求知欲不斷增強,要求學(xué)習(xí)、提高、充電,要求業(yè)務(wù)機構(gòu)給予專業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長到每位教師都在研究教學(xué),服務(wù)教學(xué),圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理,形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢。
4、常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范,積極推進了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校都能夠全面開設(shè)課程,開足課時,能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作,對平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實認(rèn)真,嚴(yán)格教育和管理學(xué)生,認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)把握和使用教材,教法靈活,教案撰寫、備課和授課能夠同步進行,對學(xué)生作業(yè)做到全批全改,做出激勵性和啟發(fā)性的評語,對學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué),推行“五種模式”教學(xué),即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學(xué)模式相互滲透,努力推進“六個轉(zhuǎn)變”,即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué),從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué),從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學(xué),從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)教學(xué),從專制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué),從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅持集體備課,分學(xué)科集體研究教材,進行逐單元、逐課節(jié)分析,每人分工撰寫2—3節(jié)教案,供同頭課教師靈活使用,并在課后反思,進行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個人業(yè)務(wù)檔案,將教師各項業(yè)務(wù)評比考核結(jié)果記錄在案,為質(zhì)量建設(shè)最終評比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報》,已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇,其作文評價教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯,張軍見的思想品德課與語文課的結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀,很有指導(dǎo)和借鑒意義,二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實,思想創(chuàng)新,操作性很強。全鎮(zhèn)相當(dāng)一部分教師掌握了課件制作技術(shù),有能力運用多媒體進行教學(xué)。
二、典型經(jīng)驗及做法
(一)、配合縣教體局“學(xué)校達標(biāo)創(chuàng)建活動”,我中心學(xué)校與20xx年春組織全鎮(zhèn)33所中小學(xué)校長,分成兩個組,乘兩輛班車,對每所學(xué)校的校容校貌、基礎(chǔ)建設(shè)、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀評估,極大推進了各校的達標(biāo)創(chuàng)建活動。
(二)、狠抓新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實踐,促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變
課程標(biāo)準(zhǔn)的改革是實施素質(zhì)教育的一切攻堅點,新課程標(biāo)準(zhǔn)是教師確立新的教育理念的指導(dǎo)與遵循。為促進我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,我們狠抓了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實踐。第一,中心學(xué)校翻印了初中、小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),達到每位教師人手一冊。第二,召開校長、教導(dǎo)主任連席會議,全面部署新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實踐事宜。第三,安排專題學(xué)習(xí)時間,采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求在集中學(xué)習(xí)中,人人參與討論,人人發(fā)言,人人撰寫學(xué)習(xí)心得。第四,中心學(xué)校成立新課標(biāo)學(xué)習(xí)效果測評小組,對每位教師進行測評,不過關(guān)者繼續(xù)學(xué)習(xí),直至過關(guān),否則不允許上講臺。從而大大促進了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(三)、強力推進集體備課,積累了一定經(jīng)驗
在實施新課程的今天,集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關(guān)要求,我中心學(xué)校建立了金字塔式的集體備課組織機構(gòu),規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機構(gòu):鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組———一、二初中、鎮(zhèn)小、小學(xué)四個學(xué)片備課領(lǐng)導(dǎo)小組;鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)員————一、二初中、鎮(zhèn)小各學(xué)科備課小組、四個學(xué)片各級段語數(shù)備課小組;各小學(xué)校長分包各學(xué)科備課小組。
我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求:
(1)每學(xué)期開學(xué)前,各備課組制訂出切實可行的集體備課計劃,安排到周,一式兩份,一份交教導(dǎo)處,一份由備課組自存,以備教導(dǎo)處隨時檢查。
(2)集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次(一節(jié)課)集體備課。
(3)每次集體備課,各位老師按周集體備課計劃安排的課題認(rèn)真研讀教材、大綱,吃透教材,提前寫好“備課活頁”。 “備課活頁”包括兩大部分:一是教材分析,二是教法分析(教法、突破重點、難點的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等)。
(4)備課會上先由中心發(fā)言人發(fā)言,提出自己的授課思路,本章節(jié)的重點、難點以及突破重點、難點的措施,采用的教具、教法等,然后全體成員發(fā)表自己的看法,大家討論,統(tǒng)一觀點。
(5)各成員積極參與、暢所欲言,避免了中心發(fā)言人獨言或經(jīng)驗權(quán)威。
(6)集體備課結(jié)束后,各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學(xué)情,認(rèn)真寫好教案,靈活授課。
(7)集體備課與優(yōu)秀課例評選相結(jié)合,本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
(8)各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長,由分管各組的行政每月檢查一次。
(9)每次集體備課,各小組要認(rèn)真做好集體備課記錄并每月上交一次,由主管領(lǐng)導(dǎo)親自檢查,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處存檔。
(10)集體備課時,全科組人員必須到位,不得無故缺席。如有特殊情況,必須向備課組長和教導(dǎo)處請假。
(11)各備課小組在每學(xué)期期末結(jié)束時要上交一份集體備課總結(jié),由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。
(四)、以縣教育體育局課堂教學(xué)達標(biāo)活動為契機,深入開展“課堂教學(xué)效果評價”活動
一年來,我小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合縣教育體育局課堂教學(xué)達標(biāo)活動,在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學(xué)效果測試”活動,并通過有序恒定的月考進行驗收,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,收到了很好效果。
(1)、統(tǒng)一思想,營造“課堂效果評價”的良好氛圍
中心學(xué)校在教育質(zhì)量建設(shè)年活動初對全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進行調(diào)研時,通過教學(xué)工作視導(dǎo)和其它教學(xué)活動檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校平時的課堂教學(xué)中還存在不少問題,有的教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變,有的`課堂教學(xué)針對性較差,學(xué)情研究不透,有的教師教學(xué)基本功差,少數(shù)教師工作馬虎不認(rèn)真,凡此種種,導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高,這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力提高課堂教學(xué)效果,從20xx年10月開始,我們在全鎮(zhèn)中小學(xué)中廣泛開展“課堂教學(xué)效果評價”活動。
20xx年3月上旬,中心學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開展課堂教學(xué)效果評價活動的通知》和《小史店鎮(zhèn)課堂教學(xué)效果評價活動方案》,召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會議,布置開展“課堂教學(xué)效果測試”活動的有關(guān)工作,明確了活動開展的必要性和緊迫性,中心學(xué)校校長王貴科在會上作了動員講話。當(dāng)月中旬,中心學(xué)校召開了分管教學(xué)校長和教務(wù)主任會議,就課堂教學(xué)效果評價活動開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分成四個小組深入中小學(xué)進行動員,在全鎮(zhèn)營造了課堂效果測試的濃厚氛圍。