詳細(xì)的活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和責(zé)任，書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的創(chuàng)新和突破點(diǎn)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了家長(zhǎng)和學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)范文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
家長(zhǎng)和學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)范文篇1
一是提高認(rèn)識(shí)，高度重視防溺水安全工作。學(xué)校召開(kāi)“防溺水”工作專(zhuān)題會(huì)議，落實(shí)對(duì)學(xué)生生命安全的宣傳教育責(zé)任，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，安排部署了相關(guān)工作，對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育常抓不懈。
二是各班召開(kāi)防溺水主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看“預(yù)防溺水”的宣傳片，了解溺水事故的慘烈后果，教育學(xué)生在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。
四是開(kāi)展“安全伴我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性，從身邊案例認(rèn)識(shí)到疏忽導(dǎo)致的安全事故對(duì)家庭、生活造成的傷害，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)。
五是發(fā)放“防溺水”致家長(zhǎng)的一封信”。通過(guò)向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)市教育局“防溺水”致家長(zhǎng)的一封信，提醒家長(zhǎng)做好日常監(jiān)督工作，在暑期不可讓孩子接近危險(xiǎn)水域，孩子們玩水、游泳一定要有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同，且采取安全防護(hù)措施，嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子，把溺水防范教育落實(shí)，確保孩子的人身安全和家庭幸福。
家長(zhǎng)和學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)范文篇2
會(huì)上，各班班主任就加強(qiáng)夏季學(xué)生安全管理做了專(zhuān)題發(fā)言。首先，通報(bào)了近期全國(guó)各地多起學(xué)生溺水身亡的事件，分析了學(xué)生安全教育工作的重要性與緊迫性，以及家庭教育的重要作用，希望家長(zhǎng)們要充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性，做好預(yù)防溺水的家庭教育，教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自救自護(hù)能力，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子在期末及節(jié)假日(特別是暑假)的安全監(jiān)管，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和職責(zé)。另外，還要教育孩子注意交通安全、防雷電、夏季傳染病預(yù)防等安全事宜。
接著，向全體家長(zhǎng)解讀了《教育部基礎(chǔ)教育一司致全國(guó)中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信》、防溺水倡議書(shū)、防溺水承諾書(shū)、《預(yù)防溺水家訪記錄表》，并通過(guò)身邊溺水案例，給予與會(huì)家長(zhǎng)作了具體而細(xì)致的防溺水的家庭教育培訓(xùn)。同時(shí)，要求家長(zhǎng)幫助孩子制定暑假計(jì)劃，督促孩子按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)和作業(yè)，幫助大人干一些力所能及的勞動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參加一些公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，過(guò)一個(gè)安全充實(shí)而有意義的暑假。
此次活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的安全教育工作起到了強(qiáng)化與鞏固作用，有效促進(jìn)了家校合作，對(duì)家校共同教育孩子健康成長(zhǎng)有著重要的意義。
家長(zhǎng)和學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)范文篇3
為進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校教研員對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)三種教學(xué)模式的教學(xué)能力，提升家長(zhǎng)課堂的教學(xué)效果，7月8日，電白區(qū)教育局在占鰲小學(xué)錄播室組織開(kāi)展了2024年電白區(qū)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校中心教研組第二次教研活動(dòng)。中心教研組部分教研員和七個(gè)茂名市名班主任工作成員共60多人參加了活動(dòng)。電白區(qū)教育局德育股股長(zhǎng)陸小燕主持了活動(dòng)。
教研員李林燕老師以《如何與青春期的孩子和平共處》為主題開(kāi)展了案例互動(dòng)教學(xué)示范課。她用《出走女兒回家》這個(gè)視頻引入青春期孩子教育問(wèn)題，組織家長(zhǎng)分析《父母課堂》文章《跟青春期女兒斗法》這個(gè)案例，通過(guò)學(xué)生調(diào)查視頻、設(shè)置表格引導(dǎo)家長(zhǎng)反思日常生活中和孩子之間發(fā)生的“沖突”“友愛(ài)”一二事，引導(dǎo)家長(zhǎng)在交流與互動(dòng)中尋找問(wèn)題的根源和收集解決問(wèn)題的辦法，從中設(shè)置情景讓家長(zhǎng)找到正確的家教方式。從案例展示—案例分析—組織反思—引導(dǎo)踐行—課堂回顧—課后拓展，六個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密，環(huán)環(huán)相扣，加上主講老師親切而煽情的語(yǔ)言引導(dǎo)，吸引家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)學(xué)員跟著主講老師的引導(dǎo)充分討論，意見(jiàn)碰撞，紛紛表示學(xué)有所獲。
教研員張春鳳老師展示的則是家教沙龍，主題為《青春期戀情“早戀”就“早練”》。張老師用“要”與“不要”這個(gè)指令游戲，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思日常家教中的親子溝通技巧引入主題，從早戀的定義、中學(xué)生早戀的現(xiàn)象調(diào)查、全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱要求、問(wèn)題研討、專(zhuān)家支招、友情提示等幾個(gè)方面讓沙龍的設(shè)置及活動(dòng)場(chǎng)景完美的'展示出來(lái)，張老師的主持讓家長(zhǎng)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，紛紛敞開(kāi)心扉，積極投入各個(gè)環(huán)節(jié)的討論和交流中。
最后，教研員們對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)研討，大家認(rèn)為兩節(jié)課非常成功，春風(fēng)老師主持的沙龍問(wèn)題設(shè)置很巧妙，讓參與者和旁聽(tīng)者都覺(jué)得很自然，家長(zhǎng)可以在輕松的交談中收獲不同的家教方法；而李林燕老師的案例教學(xué)課在原來(lái)五個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)做了微調(diào)之后，讓人耳目一新，每個(gè)環(huán)節(jié)似乎連同了一條珍珠鏈，提升課堂效果。正所謂教無(wú)定法，但教則有法，只要敢嘗試。
這次的教研活動(dòng)，是中心教研組集體智慧的一次體現(xiàn)。半年來(lái)，因受疫情的影響，一些教研活動(dòng)沒(méi)辦法按原計(jì)劃開(kāi)展，但勤奮的教研員沒(méi)有因此而停歇，在區(qū)教育局德育股的組織帶領(lǐng)下，中心教研組骨干老師潛下心來(lái)，深入研究案例教學(xué)的教法，研究家教沙龍的主持方式，從中獲得靈感取得突破，今天的示范課展示，讓更多教研員領(lǐng)悟案例教學(xué)和家教沙龍的教學(xué)技巧，從而提升自信心，形成更加濃厚的學(xué)習(xí)和教研氛圍。
家長(zhǎng)和學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)范文篇4
隨著氣溫的逐漸升高，為了有效防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生防溺水安全意識(shí)和學(xué)生自防自救的能力，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校多層次、多渠道扎實(shí)開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)。
利用國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，讓學(xué)生了解防溺水安全教育的重要性，并要求學(xué)生熟讀背誦并做到防溺水“六不準(zhǔn)”。利用電子顯示屏滾動(dòng)播出“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)和防溺水安全教育主題黑板報(bào)。通過(guò)鮮活的事例告知學(xué)生防溺水的重要性，牢固樹(shù)立安全防范意識(shí)。通過(guò)發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水安全知識(shí)，并利用班級(jí)微信群、qq群動(dòng)員家長(zhǎng)參與到防溺水行動(dòng)中來(lái)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，形成家校聯(lián)防機(jī)制，杜絕溺水事故的發(fā)生。
該校通過(guò)防溺水安全教育系列活動(dòng)，讓防溺水安全教育覆蓋全體師生和家長(zhǎng)，確保防溺水安全教育工作取得實(shí)效。
家長(zhǎng)和學(xué)校活動(dòng)總結(jié)范文篇5
為提升市南區(qū)家庭教育學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)近期開(kāi)展家庭教育工作的亮點(diǎn)，梳理家庭教育指導(dǎo)微課、精品課的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，展示有代表性的精品課例，分享區(qū)域家校溝通的好思路、好做法，4月20日下午，市南區(qū)初中、小學(xué)、幼兒園近300名家庭教育學(xué)科專(zhuān)兼職教師，通過(guò)釘釘平臺(tái)參加了市南區(qū)初小幼家庭教育學(xué)科教研活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，教研員從德娟老師對(duì)前期區(qū)域開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作的情況進(jìn)行了總結(jié)。自3月13日以來(lái)，無(wú)論是援助萊西市，還是護(hù)衛(wèi)島城，全區(qū)家庭教育學(xué)科教師齊心協(xié)力，針對(duì)初小幼各學(xué)段家長(zhǎng)的需求，圍繞孩子身心健康成長(zhǎng)，精研共創(chuàng)，第一時(shí)間推出了“家校協(xié)作 共創(chuàng)未來(lái)”家庭教育指導(dǎo)系列課程，通過(guò)市南區(qū)教育研究中心微信公眾號(hào)推送給家長(zhǎng)朋友們，為各學(xué)段家長(zhǎng)提供了高質(zhì)量、實(shí)用性強(qiáng)的家庭教育指導(dǎo)策略和方法。區(qū)家庭教育學(xué)科中心組的老師們還積極參與了青島市教科院與青島電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《對(duì)話(huà)家庭教育》《家庭教育之聲》等節(jié)目，為全市初小幼學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作貢獻(xiàn)了市南力量。后續(xù)，區(qū)域還將開(kāi)展系列家庭教育活動(dòng)，從老師鼓勵(lì)更多的老師積極參與到課程開(kāi)發(fā)研究中來(lái)。
接下來(lái)，在青島文登路小學(xué)郭斐老師的主持下，大家共同觀摩了青島櫸園學(xué)校劉鳳老師和市南區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)崔曉丹帶來(lái)的家庭教育學(xué)科公研課，聆聽(tīng)了青島第二十六中學(xué)李剛主任和青島海信學(xué)校張沫老師的家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)分享。
劉鳳老師執(zhí)教了公開(kāi)課《夸有“方”，贊有“法”》。劉老師以視頻導(dǎo)入的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，合理的表?yè)P(yáng)能夠培養(yǎng)孩子的.自信心，幫助孩子確立正確的“三觀”，并通過(guò)日常生活經(jīng)歷分享交流、小組合作探究學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)善于在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，善用表?yè)P(yáng)的技巧，通過(guò)與孩子共同參與實(shí)踐活動(dòng)，提煉出更加合理、科學(xué)的表?yè)P(yáng)策略，融洽親子關(guān)系。
崔曉丹家長(zhǎng)進(jìn)行了題為《智慧溝通，快樂(lè)成長(zhǎng)》課例展示，此課例曾榮獲山東省家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。課堂中，她采用讓家長(zhǎng)自主探索的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)親子溝通中的問(wèn)題所在，通過(guò)換位思考總結(jié)出自己溝通的不足之處，最后通過(guò)小組合作交流與分享，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到與孩子溝通可以通過(guò)肢體、音調(diào)來(lái)傳遞愛(ài)的信息，提升親子溝通的水平。
李剛主任圍繞“家校攜手，打造家庭教育新樣態(tài)”主題，從家校共育體系、家校工作制度、家庭教育課程建設(shè)三個(gè)方面，介紹了學(xué)校“一組二隊(duì)三級(jí)五部”家校共育體系，規(guī)范化、科學(xué)化的家校共育工作制度的制定與實(shí)施，以及在家校共育過(guò)程中充分發(fā)揮家委會(huì)“三級(jí)”“五部門(mén)”管理模式作用的經(jīng)驗(yàn)。特別是學(xué)校通過(guò)創(chuàng)新儀式課程形式，開(kāi)展系列家庭教育活動(dòng)，凝聚了家庭向心力，讓家長(zhǎng)和孩子在相互理解和激勵(lì)中實(shí)現(xiàn)了情感升華，使家校在良好的溝通中，攜手助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
張沫老師圍繞“信任為橋，溝通為梁，攜手共育”主題，從家委會(huì)建設(shè)、家校合作、家校溝通等幾方面，分享了海信學(xué)校的家庭教育好經(jīng)驗(yàn)、好做法，呈現(xiàn)了學(xué)校家庭教育工作的亮點(diǎn)。海信學(xué)校深入貫徹《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》文件精神，結(jié)合學(xué)生家長(zhǎng)的實(shí)際需求，不斷探索行之有效的家庭教育指導(dǎo)路徑，依托區(qū)域家庭教育研究課題的引領(lǐng)、學(xué)校家庭教育校本課程的研發(fā)、家長(zhǎng)讀書(shū)等系列活動(dòng)的開(kāi)展，著力打造智慧家庭生態(tài)圈，逐步完善家校共育體系，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
市南區(qū)各校專(zhuān)兼職家庭教育教師、部分業(yè)務(wù)分管干部認(rèn)真參加了本次教研活動(dòng)，大家紛紛表示將加強(qiáng)家庭教育理論的學(xué)習(xí)，加大家庭教育課程研發(fā)的力度，家校攜手，聚力前行，為更多的家庭提供切實(shí)可行的家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)，為市南區(qū)家庭教育工作高質(zhì)量的開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
