寫一年高質量的總結是能夠提高我們今后的教學質量的,轉眼間忙碌的教學任務結束了,相信你的收獲有很多,趕緊寫份適合自己的總結吧,下面是范文社小編為您分享的2024教師個人繼續(xù)總結5篇,感謝您的參閱。
2024教師個人繼續(xù)總結篇1
在學校統一管理、統一安排下,本人除了做好正常的學生思想溝通工作外,還具體分管學生宿舍的午休、晚休紀律、內務整理每天的檢查、餐廳就餐、早操、就醫(yī)、住院陪同、學生包裹的收發(fā)、洗澡安排、周六自習課的管理、周天外出請假、外出安全、節(jié)假日里各項管理等工作。為了培養(yǎng)學生的良好生活習慣,我遵循學校xxx制定的一系列規(guī)章制度,結合xxx的管理工作有關條例、,面對全體學生,高標準、嚴要求,嚴格要求同學們的言行舉止,并有秩序、有組織的開展各項有意義的活動及外出活動,而且做得非常到位。在進行各項活動中,不帶有任何私人感情色彩,更沒有絲毫的民族之分。做到對每位學生公平公正。因此,我所的一切深受全校師生的一致的尊重和愛戴。
談心因人而異,陶行知先生說過:“人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長的一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處某自由。”我們的學生有著不同的性格、不同的品質,為此,每當出現問題時,談心都得因人而異,作為教師,與學生談心是常事,要使談心達到預期效果,必須因人而異,有的放矢。今年xxx_的xxx_是首屆高考、畢業(yè),同學們都很緊張,茫然。在4月初,就開始打聽高考信息,如何報志愿等,有的學生四處打電話詢問,有的學生出現心慌意亂、心里煩躁、情緒暴躁,晚上回到宿舍坐立不安,亂竄宿舍等,我看到這些情景,主動找她們交換意見,安撫他們的情緒,幫他們排憂解難,要求他們主要把心放在復習功課上。到5月中旬時,開始報志愿了,同學們更是心里忐忑不安,不知所措,就像大海撈針,沒有方向,找不準適合自己的目標,尤其是好多女生在填志愿時,高不攀低不就,拿不定主意..
還有,在高考前,由于同學們思想壓力大,負擔重。出現心理上和身體上的大病沒有、小病不斷,這兒不適、哪兒疼痛等都來找我,我全權代替了他們的父母,非常理解他們,做到不厭其煩,有求必應,該看的、該治的、該心理療法的,我做到嚴格把關、細心照顧,盡可能排除同學們的后顧之憂,使同學們思想放松、心情舒暢的迎接人生轉折的關鍵時刻“高考”。
“橫看成玲側成峰,遠近高低各不同”,我們的學生富有個性、充滿朝氣、積極向上、前途無量,需要我們以心換心、以愛育愛、以德養(yǎng)德,能夠做好我的本職工作,贏得同學們的愛戴和眷戀,我認為是無上光榮的??傊?,我在xxxxxx的工作中,能夠認真對待自己,能夠認真對待每位同學。沒有節(jié)假日、沒有星期天與孩子朝夕相處,同甘苦、共命運,同時也伴隨著多少酸甜與苦辣、多少艱辛與悲傷。干著這份在別人眼里看起來平凡而又不平凡的職業(yè),付出的心血很多很多,收獲的喜悅也很多很多。每當孩子們對我親切的微笑、與我親熱的擁抱、或真情地叫xxx時,我興奮、我陶醉,我真的舍不得離開這些聰穎、活潑、可愛的孩子們!我愿用我的真誠,xxx繼續(xù)呵護她們,使他們健康快樂的學習、成長,早日實現自己美好的理想。即使再苦再累,我也無怨無悔。學生的心靈宛如清晨花瓣上晶瑩的露珠,需要教師的.呵護。作為一名xxx_教師,真愛每一個生命,讓他們充滿自信、充滿希望地迎接自己美好未來,我深知任重而道遠。
2024教師個人繼續(xù)總結篇2
一年來,我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)的培訓。通過一年的繼續(xù)學習,教學觀念有了新的認識,教學技能有了提高,現將個人參加繼續(xù)獲益情況羅列如下:
一、把握外出培訓機會、及時進行內化
外出參加教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教學實際當中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)的意義落到了實處。
二、高度重視教學反思、做好反思再實踐
反思是教師發(fā)現問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教學中存在的問題,并分析問題產生的原因以及由此產生的后果,在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課,我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等,及時總結好理論成果。
三、以名師為榜樣、大膽探索實踐
通過參加各類培訓也好,自己進行教學研究也好,我總會以名師名家,這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標,我會以他們?yōu)榘駱?。但是,我也不會迷失自己,我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的。
可以說,通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當然,在自己不斷學習的過程中,我也發(fā)現好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極,我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識,形成一個自己思想的過程,寫出成形的經驗總結,并最終形成自己的教學理念。
2024教師個人繼續(xù)總結篇3
通過小學教師繼續(xù)讓自己過去的教學產生了許多的感慨,通過學習,本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗?,F主要從教學方式方面總結如下:
教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中,要求教師做到“四變”。
一是,教師角色的轉變
由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者,從講壇走向學生中間,參與學習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天信息化的平臺上,教師的絕對已不復存在,因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學策略的轉變
研究適應學習方式轉變的`教學設計的改變,構建符合學習方式轉變的教學模式群,開發(fā)、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是,教學方式的轉變
重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如:在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,教師引導學生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學生,讓課堂成為學生探索的殿堂,這是現在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,拓展了孩子的思維,真正體現了學生自主探索的過程。
四是,教學呈現方式的轉變
注重信息技術與學科的整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓,促進信息技術與學科教學的整合?;谛畔⒓夹g的網上學習已經成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
信息技術正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展,既向提出了嚴峻的挑戰(zhàn),也為創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),工作者必須自覺地運用當代信息技術革新思想。
通過校本培訓學習,使教師更新觀驗、樹立現代思想、掌握現代技術、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專業(yè)水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色,進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試,我的計算機知識得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術處理教學工作。
2024教師個人繼續(xù)總結篇4
為進一步加快學校信息化建設,推進信息化發(fā)展,提高我校教師技術能力,促進資源應用和教學質量提升,根據縣局學初工作安排,結合我校教學工作的實際情況,本學期我校開展了教師技術能力培訓工作,現總結如下:
一、成立組織,明確目標
1、學校就成立了信息中心小組,形成由校長主管、教導處分管,信息中心小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制,確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得到保證和支持。
信息中心小組組織機構
(一)領導小組(二)中心小組
負責人代世躍負責制度、計劃制定,目錄架構、分類整理等;成員王雪蕾負責教師各類網絡教研活動;
蔣韶亭負責教學資源上傳內容的審核;
楊玲負責管理信息資源的上傳。
2、制定計劃,明確目標。
在學校領導小組的統籌領導下,結合《20__年碭山縣教體局教師技術能力培訓實施方案》的精神,并從我校遠程工作的實際出發(fā),制定了我校本學期《培訓工作計劃》,為我們的技術培訓工作確定了目標和方向。
二、完善制度,強化管理。
1、為了實現培訓的規(guī)范化、制度化管理,我們結合我校《方案》要求,進一步完善了培訓管理制度,制定了培訓激勵辦法,對領導成員、培訓技術人員及全體參與的教師提出了明確的責任要求,為培訓順利開展提供了制度上的保障。
2、在制定一系列制度的基礎上,強化管理,要求每位領導和培訓人員必須明確責任,按期完成工作目標,并與教師績效工資掛鉤,一切照制度辦事,一切按制度管理,真正向培訓要質量。
三、發(fā)動宣傳,全員參加
1、開學初,召開專題會議,明確了培訓工作重點、意義、任務,并具體明
確了每一位參訓教師的任務。
2、開展培訓的大力宣傳工作。
學習上級文件精神,廣泛征求各方建議。
我們在召開學校專題會議上,認真學習了《中小學教師技術能力培訓工作的安排》,以及我校的《培訓工作實施方案》,然后以各中心組為單位展開大討論,就培訓的意義和要求進行宣傳,同時就如何開展培訓工作廣泛征求各方意見,許多學科帶頭人和骨干教師都發(fā)了言,表示支持和歡迎,許多教師還提出了不少具體實施建議,好的建議我們立即采納,通過這次宣傳動員會,對我校培訓的開展起到了重要的推動作用。
四、齊心協力,共創(chuàng)資源
1、領導重視,加大投入,為培訓創(chuàng)造良好環(huán)境。學校領導高度重視培訓工作,親自統籌規(guī)劃,幫助信息中心出謀劃策,經領導小組開會決議,劃撥一定資金加大投入,保證了培訓所需設備及時到位,投入工作,并親臨現場檢查督導工作,使工作人員倍感信心十足,以更熱忱的工作態(tài)度投入工作中。
2、開展多層次,多種形式的培訓,加強對技術人員和學科帶頭人的現代信息技術的引導與提高,并全面加強對全體教師的普及培訓,促進了教師專業(yè)化成長。
(1)積極參加上級組織的培訓。
(2)組織好校本培訓,提高教師現代信息技術運用的能力。
認真開展對教師的全員培訓,就培訓工作展開了學習和討論,并學習了資源庫建設的資源格式要求,以便在今后上傳資源中,能夠按正確方法上傳,提高上傳資源和信息的質量。經過一段時間的培訓,教師進步很大,基本上掌握了上傳資源的分類與方法,使他們運用現代信息技術的技能又上了一個新臺階。
總之學校從領導到教師,從教學一線人員到后勤人員,從快退休的老師到剛工作不久的年輕教師都參與到了培訓工作中,在全體教師的共同努力下,我校的培訓工作完全達到了預期目標,基本實現了教學信息化。篇
2024教師個人繼續(xù)總結篇5
通過本學期繼續(xù)培訓的學習,使我在思想,理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教學工作,適應素質的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現代觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代觀。繼續(xù)培訓內容多,涉及的知識面廣。每一次培訓,對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1、通過一系列的師德培訓
使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事行業(yè)的'信心和決心。
2、時代在不斷的進步
發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。
3、聽取了我校及專家的新課改培訓
樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主、合作、探究的學習方式,充分調動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教學經驗。
使我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念個人工作總結,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業(yè)務水平。
5、在教學中學習、反思。
我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
6、多讀書,讀好書。
認真閱讀學校訂閱的教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。
繼續(xù)為的是素質,素質離不開繼續(xù)。在今后的繼續(xù)學習中,我將繼續(xù)努力。