2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)推薦5篇

時間:2024-06-06 作者:Youaremine 工作總結(jié)

寫一年高質(zhì)量的教育總結(jié)是能夠提高我們今后的教學質(zhì)量的,一份優(yōu)秀的教育總結(jié)可以反應出教育的全過程,以下是范文社小編精心為您推薦的2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)推薦5篇,供大家參考。

2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)推薦5篇

2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)篇1

通過小學教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨,通過學習,本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗。現(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下:

教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”。

一是,教師角色的轉(zhuǎn)變

由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對已不復存在,因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

二是,教學策略的轉(zhuǎn)變

研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設計的改變,構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群,開發(fā)、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是,教學方式的轉(zhuǎn)變

重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練,強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如:在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,教師引導學生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學生,讓課堂成為學生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學生自主探索的`過程。

四是,教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變

注重信息技術(shù)與學科的整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓,促進信息技術(shù)與學科教學的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。

通過校本培訓學習,使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色,進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試,我的計算機知識得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術(shù)處理教學工作。

2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)篇2

通過小學教師繼續(xù)教育培訓學習,我深深地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應以人為本素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,樹立現(xiàn)代教育觀,現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育學習總結(jié)如下:

一、學習內(nèi)容本階段學習的內(nèi)容為:

?新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》,新課程《推進中的問題與教學反思》,本人也有了一定思想進步,在學生中注意了教師的形象,為人師表,在教學中,提高了自身的業(yè)務水平。

二、學習目標:

1、更新了自身的教育觀念,樹立了現(xiàn)代的教育觀,新課程新理念觀,學生評價觀。

2、認識了基礎教育課程改革的重大意義,了解、掌握當前課改的教學任務,目標和實施策略。

3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容,提高分析發(fā)展新教材,創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對課程的施教與研訓研修能力。

5、通過教師普法學習,懂得了教師依法治教,依法教書育人,教師要履行義務教育,遵守憲法,法律和職業(yè)道德,為人師表的義務,教師享有的權(quán)利,教師不得體罰學生的行為,從而,不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平的義務。

三、使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神,高標準的師德,也需要有先進完備的教學策略與方法。

由于本人的工作經(jīng)驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,通過教師繼續(xù)教育的培訓,我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關(guān)心,關(guān)愛學生成長,并能公正、公平地對待每一個學生,特別是關(guān)愛班中的差生。我都有所進步。

總之,在今后的教育工作中,我會嚴格要求自己,繼續(xù)教育學習,爭當一名合格的人民教師。

2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)篇3

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中,我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學年來的工作總結(jié)

通過學習上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,貫徹“科學發(fā)展觀”,主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,主動適應當前教育改革和開展的需要,堅持面向全體學生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此,我把教師繼續(xù)教育納入,制訂了個人校本研修方案,邊學習邊工作,用學習指導工作。

1、本學期在繼續(xù)教育方面,學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓,我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠,只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學習,才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網(wǎng)上參與了用科學發(fā)展觀指導教育教學的大討論,還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術(shù)培訓,我掌握了很多電腦方面的知識,方便了自己的工作。

2、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),參加政治和業(yè)務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學公開觀摩活動。

通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗缺乏,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求開展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和開展牢牢打好各方面的根底。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力,做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,是提高個人素質(zhì)和促進教師專業(yè)知識的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作和學習中,我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了我的教育水平?,F(xiàn)在我把這一年來的學習總結(jié)如下:

通過積極參加學校組織的各種學習及國培學習,我深刻地認識到,一個教師無論品質(zhì)上,還是在知識上都應是學生的典范,這樣,學生在學習上才能學到好的人品和好的知識,因此要成為一名優(yōu)秀教師,必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,充分了解學樣,學生在學習上才能學到好的人品和好的知識,因此要成為一名優(yōu)秀教師,必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,充分了解學生,讓每一節(jié)課都充滿生動,讓學生充滿學習欲望。這些認識,堅決了我從事教育事業(yè)的`信心和決心。

在參加學校組織的各種學習及國培學習后,我進一步了解到:社會的開展,時代的進步,對教師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學水平,我在參加學習后,又觀看光盤,努力提高自己的教學能力。為了上好每一節(jié)課,我認真?zhèn)湔n、編寫,設計適合學生的教學方法。在教學中,我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主導作用。

通過學習,我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有豐富的知識、教學經(jīng)驗和教學策略與方法。本人在工作中,不僅注重積累經(jīng)驗,而且努力學習新知識。通過繼續(xù)教育的培訓,我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中給予關(guān)心,思想上給予疏導,能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求開展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和開展牢牢打好各方面的根底。

總之,這一年的學習,不僅讓我增長了知識,認識了前進的方向,而且,在教學方面,得到了許多的經(jīng)驗和許多方法,同時,也充實了我的生活,讓我明白了“活到老,學到老”的重要意義。在今后的工作學習中,我將繼續(xù)努力,做一個適應現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的教師。

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學期,能嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作方案,努力工作,通過一年來的學習,本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績,現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

1、4月份,參加了《全國計算機等級考試》一級,成績合格。 2、7月份,參加了國家人事部考試中心舉辦的《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力》考試,報考的三個模塊成績均優(yōu)秀。 3、7月份,參加了市電大舉辦的《因特爾未來教育培訓》,經(jīng)考核成績合格。

1、聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。

2、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。

3、科學課改對傳統(tǒng)實驗室的挑戰(zhàn)及對策市《根底教育課程改革實驗》雜志xx年第四期發(fā)表。

在培訓期間我認真聽講,及時完成作業(yè),積極參加考試。通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。在培訓中,我始終把師德建設擺在首要位置,變被動為主動。通過培訓,使我更加堅決了教書育人德信心和決心。

通過農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的培訓,使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解,也提高了我們的管理能力。

在工作中更是讓我一絲不茍,對教育教學中,每一個細小的環(huán)節(jié)都要認真推敲。還經(jīng)常和全辦公室人員一齊研究教材、探討教法、集體備課。平時能堅守崗位,勇挑重擔,擔任班主任,班級管理井然有序。對學生傾注了拳拳愛心。

平時對學校的中心任務能全力以赴。只要學校一聲令下,布置的工作都及時、出色地完成。在教室的文化建設上能依托教室的墻面、窗玻璃,讓它們都成為宣傳的陣地,學生的優(yōu)秀自主型作業(yè)及、書法、繪畫等作品,在班中作了展示。學生在這美好的學習環(huán)境中學習生活,接受潛移默化的教育,不管是對學生的思想教育,還是智力啟迪,均有獨到的效果。

以上這些是本人的收獲,我一定以這個為支點,繼續(xù)努力,爭取來年有更大的進步!

2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)篇4

本人在20__年里,參加了中小學教師繼續(xù)教育學習,在期間我認真聽講,及時完成作業(yè),積極參加考試。

通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

一、思想認識的提高:

在繼續(xù)教育學習中,我始終把師德建設擺在首要位置,變被動為主。通過繼續(xù)教育學習,使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

二、具體收獲:

2、學習了與,以實施素質(zhì)教育為核心,以關(guān)注全體學生發(fā)展為主題,緊密結(jié)合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過繼續(xù)教育學習,進一步提高對基礎教育課程改革的認識,增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感,樹立終身學習思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中,實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。

3、面對新課改,教師應做好教學上的準備

認真研讀課程標準;熟悉了解教材內(nèi)容;拋掉舊大綱對知識點的要求;學會整合不同版本教材;了解課改學生;了解教學內(nèi)容;熟悉新教學方式;做好心理、知識、能力的準備。

4、了解到加強合作學習激勵學生主動參與,合作學習是發(fā)揮學生集體智慧,讓學生共同參與、交流信息、互相學習、相互促進、主動求知共同提高的一種學習方式。課堂教學中教師應充分發(fā)揮小組群體的活動功能,給顯示較多的討論分析機會,使學生在知識方面相互補充,在學習方法上相互借鑒,善于合作。如在檢索分數(shù)應用題部分,一道題有許許多多的解法,在教學中我鼓勵學生用多種方法解答,比一比那一組的方法更多,更簡便。從而激勵學生的學習積極主動的學習機智??傊谡n堂教學中,每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學策略,也就是各自的教學風格,一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學策略。我想每一位教師,包括我自己,通過教育科研,通過實踐,在教學藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍,真正成為科研行的教師。

2024教師個人繼續(xù)教育總結(jié)篇5

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間五年的規(guī)劃學習也已接近尾聲,五年來,我對照自己的《五年專業(yè)發(fā)展計劃劃》,本著總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足的思想對自己五年來的學習做如下總結(jié):

通過五年的繼續(xù)教育培訓學習,我的教育教學能力有了一定的提高,具有一定的教科研能力。在縣教育局及學校組織的各種活動中,我積極參加培訓活動。在培訓活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進了自身素質(zhì)的不斷更新。

1、積極參加了縣教育局及校教研室組織的新課程、師德師風培訓等學習活動。同時還自學師德知識,更新觀念,做好詳細的讀書筆記,并有感而發(fā)的撰寫心得體會,用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為。

2、積極參加了學校教研室組織的聽課、學習新課程的教研活動。五年來,我的教育理論水平有了很大的提高,并依據(jù)這些理論指導教學實踐活動一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

3、在信息技術(shù)水平方面,不斷的閱讀各種專業(yè)知識,上網(wǎng)瀏覽在線信息資源,學習別人的優(yōu)秀案例,從中積累經(jīng)驗。從知識與技能等方面提高了自己的計算機教學水平和能力,以適應本學科的教學工作。

4、在教育教學水平方面,積極參加了學校組織的各種教研活動,利用各種機會,向老教師學習,提高自己的授課能力,總結(jié)自己在教育教學中的不足,主動學習,積極求教,不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學生的教學模式。在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平,但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離,我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。

5、精心備課,嚴謹執(zhí)教,課后認真總結(jié)、反思,提高了課堂教學效果及教育教學質(zhì)量。

五年來,雖然取得了一些進步,但還有許多方面需要繼續(xù)提高,今后我將更加努力,積極參加各種教育教學的'培訓、學習活動,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓,做好記錄,以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會,在培訓中務實、求真,做到學有所獲,學有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、優(yōu)秀的小學教師。