在工作中我們有得也有失，有苦也有甜，為此要好好寫(xiě)份個(gè)人總結(jié)了，個(gè)人總結(jié)是我們鞏固復(fù)習(xí)自己工作的重要途徑，可以幫助我們快速成長(zhǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的縣信息科個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀5篇，供大家參考。
縣信息科個(gè)人總結(jié)篇1
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí)，解決了在平時(shí)工作當(dāng)中遇到的許多困難。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)自己在信息技術(shù)教學(xué)這方面有很大的幫助，現(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、體會(huì)做一總結(jié)。
本次培訓(xùn)的課程有：使用信息化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源搜集與檢索能力、交互式測(cè)試媒體開(kāi)發(fā)能力、文檔格式轉(zhuǎn)換能力、圖片素材加工與編輯能力、視頻教學(xué)資源加工與編輯能力、使用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課程整合、使用ppt進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課程整合、使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課程整合，涉及到的軟件有34個(gè)軟件之多。在每次的課程中都設(shè)有2~3個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)完成這些項(xiàng)目使我們掌握了許多在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)具備的信息技術(shù)。其中有一款軟件quizcreator對(duì)所有的教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常實(shí)用的軟件，應(yīng)該值得在教師中推廣。
隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。作為一名教師特別是信息技術(shù)教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來(lái)教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開(kāi)發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)方法即教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，培訓(xùn)的過(guò)程中，在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織培訓(xùn)，學(xué)員對(duì)該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評(píng)估依據(jù)?；顒?dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問(wèn)，在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認(rèn)為，以真實(shí)任務(wù)來(lái)組織培訓(xùn)過(guò)程，能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高我們的參與意識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，雖正值酷暑，但我們每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀(guān)、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。同時(shí)也希望今后能多參加一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好！
縣信息科個(gè)人總結(jié)篇2
從11月2日到12月14日，經(jīng)過(guò)了43天；從《信息技術(shù)與傳播學(xué)院辯論賽初選順利完成》到《信息技術(shù)與傳播學(xué)院07級(jí)新聞專(zhuān)業(yè)dv作品展順利舉行》，經(jīng)過(guò)了43天；從第一篇新聞被負(fù)責(zé)的師姐修改得面目全非，到最新的報(bào)道只經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單調(diào)整就直接發(fā)表，經(jīng)過(guò)了43天；從辯論賽初選完成兩天后才交上新聞，到dv作品展舉行后一小時(shí)內(nèi)完成報(bào)道記錄，經(jīng)過(guò)了43天。那么，我總結(jié)一下這段時(shí)間工作的經(jīng)驗(yàn)成果，概括一下心得體會(huì)。
到目前為止我一共寫(xiě)了10件事，其中，辯論賽初選和“以筆會(huì)友”入圍賽格式相似，我覺(jué)得可以歸為一類(lèi)，它們都是第二段整體概括介紹比賽過(guò)程，結(jié)尾寫(xiě)“據(jù)悉……”；潮聲干事競(jìng)選、課件制作大賽、“以筆會(huì)友”決賽、英語(yǔ)風(fēng)采pk大賽、07新聞dv展可以算一類(lèi)；辯論賽復(fù)賽和法律知識(shí)競(jìng)賽算一類(lèi)；學(xué)生會(huì)全體會(huì)議單分。
我把各種比賽活動(dòng)分為學(xué)院范圍內(nèi)的比賽（比如“以筆會(huì)友”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽）和有信傳學(xué)院選手或代表隊(duì)參加的比賽（比如第二屆大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽）。
前者是完全客觀(guān)立場(chǎng)，介紹比賽過(guò)程時(shí)（一般為第二段）要用最簡(jiǎn)短有力的語(yǔ)言概括整體，做到短而不小，后可以突出描寫(xiě)一兩個(gè)選手表現(xiàn)，為使文章豐滿(mǎn)，讓人讀后不空（競(jìng)選納新的新聞也是這樣介紹）；如果是當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)，突出描寫(xiě)的選手中至少有一獲獎(jiǎng)選手，所以即使寫(xiě)消息，也要盡量完整記錄下比賽細(xì)節(jié)備用。
有信傳學(xué)院選手或代表隊(duì)參加的比賽，過(guò)程介紹以第一人稱(chēng)視角展開(kāi)，結(jié)合比賽背景規(guī)則推進(jìn)；如果信傳成績(jī)不好不要做過(guò)多渲染，只根據(jù)比賽規(guī)則充實(shí)即可，以免矛盾，也不能繞過(guò)不談比賽結(jié)果；對(duì)院系新聞來(lái)說(shuō)，學(xué)校的活動(dòng)不用介紹主辦單位和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)名單。
有時(shí)在描寫(xiě)選手表現(xiàn)，評(píng)價(jià)參賽作品時(shí)，需要自己選擇描述詞匯，自己措辭，這樣的句子在新聞中簡(jiǎn)短但關(guān)鍵，是最難寫(xiě)的部分，最能體現(xiàn)個(gè)人能力。我習(xí)慣在賽后對(duì)一兩個(gè)參賽選手進(jìn)行采訪(fǎng)，問(wèn)他們參賽感受或者評(píng)點(diǎn)一下自己的表現(xiàn)，這樣保證真實(shí)。另外根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽結(jié)果寫(xiě)也可以做到客觀(guān)。
消息遵循虎頭蛇尾，倒金字塔格式，頭必須是最為重要的內(nèi)容。5w中時(shí)間地點(diǎn)事件第一句話(huà)介紹，有時(shí)也可加上活動(dòng)目的（原因）并放在最前面；第二句話(huà)介紹領(lǐng)導(dǎo)名單，絕不能寫(xiě)錯(cuò)，最可靠的方法有事后采訪(fǎng)主持人和用采訪(fǎng)機(jī)錄下領(lǐng)導(dǎo)名單，最后一定要親自到學(xué)校網(wǎng)站核實(shí)（有一次主持人的稿上一領(lǐng)導(dǎo)名字有錯(cuò)別字，我吃大虧了）。
介紹參賽選手或代表隊(duì)的句子如果很短可以在第一段介紹，但更普遍的是放在第二段與背景規(guī)則一起說(shuō)，一般第一段字?jǐn)?shù)少于第二段。之后在第二段中介紹比賽過(guò)程。如果活動(dòng)有通知，介紹背景規(guī)則時(shí)盡量“忠于原著”。
消息的尾一定是足夠重要的內(nèi)容，比如頒獎(jiǎng)儀式應(yīng)該寫(xiě)，選手與出席比賽的領(lǐng)導(dǎo)合影留念不應(yīng)該寫(xiě)。如果獲獎(jiǎng)的較多寫(xiě)冠軍就行。最常見(jiàn)的比賽活動(dòng)新聞結(jié)尾是“隨后舉行頒獎(jiǎng)儀式。至此比賽圓滿(mǎn)結(jié)束?！焙汀皳?jù)悉……”。
會(huì)議新聞首先要遵循固定格式，然后，第二或第三段對(duì)會(huì)議主要內(nèi)容的概括介紹非常重要，語(yǔ)言要精練到位，最簡(jiǎn)單可靠的方法還是用采訪(fǎng)機(jī)。
嘻嘻，還仨小技巧！第一，在活動(dòng)舉行前就去背景，甚至學(xué)習(xí)一下相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如dv展之前我上網(wǎng)看了好多影評(píng)。第二就是公關(guān)啦，比如寫(xiě)法律知識(shí)競(jìng)賽時(shí)我找一個(gè)法學(xué)院的同學(xué)把外院領(lǐng)導(dǎo)都問(wèn)出來(lái)了，雖然外院領(lǐng)導(dǎo)不用介紹。第三，愛(ài)心社海邊環(huán)衛(wèi)活動(dòng)在去年幾乎同一時(shí)間也舉行過(guò)，學(xué)院有很多這樣的事，平時(shí)多看看學(xué)院和學(xué)團(tuán)的網(wǎng)站，多多學(xué)習(xí)借鑒，也很有用。
okay,以上就是我的經(jīng)驗(yàn)成果和心得體會(huì)。
縣信息科個(gè)人總結(jié)篇3
信息部這個(gè)月的工作主要是模擬招聘團(tuán)的面試和筆試。以及各項(xiàng)活動(dòng)信息的采集，主要包括金融大課堂、專(zhuān)升本交流會(huì)。模擬招聘團(tuán)主要由信息部和辦公室負(fù)責(zé)，而且在例會(huì)上主要由干事發(fā)言，部長(zhǎng)補(bǔ)充。并且已經(jīng)將大多數(shù)的工作交給了干事，部長(zhǎng)主要掌握動(dòng)態(tài)。我想，這一定會(huì)提高大家工作的積極性。
在這個(gè)過(guò)程中博客更新的不夠及時(shí)，還有上個(gè)學(xué)期的總結(jié)沒(méi)有上傳。下個(gè)月我們將著手模擬招聘會(huì)，相信有了這個(gè)月的工作之后，我們會(huì)做的更好。另外我會(huì)積極配合部長(zhǎng)的工作和其他部門(mén)的工作。也許學(xué)生會(huì)存在很對(duì)問(wèn)題，但是只有我們一起努力才能使他更好，只有他好，我們才會(huì)更好。
在這一個(gè)月的工作中，我想我做的是不夠的，因?yàn)橛械臅r(shí)候我克服不了自己的惰性。除此之外，對(duì)于不是自己部門(mén)的事不夠熱情，不夠主動(dòng)。在新聞稿的撰寫(xiě)中也出了問(wèn)題，交的不過(guò)積極。我參加了模擬招聘團(tuán)的筆試和面試?？傆X(jué)得我們做的不夠好，不夠規(guī)范。我想，這是可以原諒的，因?yàn)檫@是第一次嘗試，我們總要在摸索中前進(jìn)。只有這樣才能不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。因?yàn)槲覀儧](méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。
我們應(yīng)該把學(xué)生會(huì)當(dāng)作自己的家經(jīng)營(yíng)，也許他有時(shí)讓我們失望，但是這更需要我們發(fā)揮一個(gè)主人翁的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。不是嗎？這個(gè)學(xué)期以來(lái)很多人失去了激情，對(duì)于一些事情不那么在乎了。失去了動(dòng)力，對(duì)于這種現(xiàn)象，應(yīng)該引起我們我們足夠的重視，望主席團(tuán)重視，我們也積極想辦法一起解決。
縣信息科個(gè)人總結(jié)篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今年上半年在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我較圓滿(mǎn)地完成了組織上交辦的任務(wù)，完成了分解的信息工作指標(biāo)，共撰寫(xiě)上報(bào)省市信息130余條，其中長(zhǎng)篇信息8篇。編發(fā)《x快報(bào)》9期。下面，我將自己上半年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況詳細(xì)作一匯報(bào)。
一、勤懇工作，勇于探索，不斷提高信息寫(xiě)作水平。
我在信息科工作已經(jīng)七年，工作實(shí)踐中，我深深理解了作為一名信息工作人員應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任。信息工作是黨委辦公室的一項(xiàng)重要工作，是黨委研究和制定重點(diǎn)工作的參謀和助手。它不僅承擔(dān)著服務(wù)于同級(jí)黨委的任務(wù)，而且還承擔(dān)著服務(wù)于上級(jí)黨委，向中央和省、市委報(bào)送信息的重要職責(zé)，同時(shí)還肩負(fù)著服務(wù)基層，指導(dǎo)全局的任務(wù)。也就是我們通常所說(shuō)的“三服務(wù)”。我的體會(huì)是，做為一名信息工作人員就要時(shí)刻像新聞?dòng)浾咭粯樱徐`敏地嗅覺(jué)和敏銳的目光，多聽(tīng)、多看、多想，勤于動(dòng)手寫(xiě)作。因此我在讀書(shū)看報(bào)、看電視、上網(wǎng)、閱讀文件乃至休閑、與人聊天時(shí)，都時(shí)時(shí)處處注意捕捉信息。為使常規(guī)信息不落趟，我經(jīng)常翻閱前幾年上報(bào)的信息和省市下發(fā)的業(yè)務(wù)通訊，摘抄題目，歸類(lèi)整理，保證了宗教敏感期及重大節(jié)日期間社會(huì)穩(wěn)定、中央省市重要會(huì)議及方針政策出臺(tái)的落實(shí)反饋等一批信息的及時(shí)上報(bào)。近幾年來(lái)，省市委信息中心為提高信息上報(bào)質(zhì)量，對(duì)各縣市區(qū)信息報(bào)送數(shù)量進(jìn)行了限制，因此我們的工作就不單單是上報(bào)了多少條信息，而是有多少條信息被采用，有多少條信息能真正輸入領(lǐng)導(dǎo)決策層。這就需要工作中注重質(zhì)量，使信息出“精品”、出特色信息。工作中我除每周完成5篇信息的任務(wù)外，還堅(jiān)持常常給自己出題目，變換角度寫(xiě)信息，并反復(fù)比較，推陳出新；堅(jiān)持調(diào)研出信息，利用一切下基層、訪(fǎng)問(wèn)的機(jī)會(huì)，了解基層動(dòng)態(tài)，了解群眾所思所想所盼，了解民眾對(duì)上級(jí)決策的反映，緊緊圍繞焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和群眾關(guān)注問(wèn)題采編信息，提高了信息報(bào)送的對(duì)路性、實(shí)用性；堅(jiān)持圍繞同級(jí)黨委關(guān)注的重點(diǎn)工作出信息，認(rèn)真閱讀分析市委石書(shū)記及其他領(lǐng)導(dǎo)的一些重要言論、講話(huà)文件，尋找我市工作的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從文明生態(tài)村建設(shè)、對(duì)外開(kāi)放、建設(shè)新藥都等方面破題立意，進(jìn)行綜合提煉，撰寫(xiě)出一批推介我市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的信息。此外，編發(fā)《x快報(bào)》也是信息科的一項(xiàng)重要工作，這是為同級(jí)黨委服務(wù)的一份信息刊物，它能更直接、近距離地為市委了解決策在基層實(shí)施情況、了解基層民意等方面提供服務(wù)。因此我編發(fā)的每一期快報(bào)都力求達(dá)到及時(shí)性、典型性、預(yù)警性，能夠緊扣領(lǐng)導(dǎo)思維脈搏。年初我市提出了建設(shè)現(xiàn)代化新藥都的奮斗目標(biāo)，我覺(jué)得方向定了，那么下一步領(lǐng)導(dǎo)所想要知道的就是基層的看法、思路和措施了。于是經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀，我決定編發(fā)建設(shè)現(xiàn)代化新藥都系列筆談。逐一打電話(huà)向相關(guān)重點(diǎn)市直部門(mén)和11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邀稿，收到送來(lái)稿件11篇，編發(fā)部門(mén)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手筆談6期，既調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)的積極性，又對(duì)我市這一重要工作進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，起到了很好的效果。
二、扎實(shí)學(xué)習(xí)，持之以恒，逐步提高政治理論修養(yǎng)。
信息工作作為黨委工作的重要組成部分，是黨委決策的“耳目、參謀、智囊”，要求信息工作人員必須有較高的政治鑒別力和政治敏銳性。，為此我做到了“三學(xué)三提高”，一是堅(jiān)持從書(shū)本中學(xué)，不斷提高從政治上把握大局的能力。我借閱了黨校編發(fā)的《鄧小平理論教程》、《馬克思主義哲學(xué)簡(jiǎn)明教程》、《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)理論學(xué)原理》等書(shū)，定期閱覽中央、省市下發(fā)的文件，深入解析其思想內(nèi)涵，力求吃得透，弄得懂。二是堅(jiān)持從網(wǎng)絡(luò)媒體中學(xué)習(xí)，不斷提高辦文辦事能力。我一般每天上網(wǎng)瀏覽時(shí)間為2－3個(gè)小時(shí)，每日新聞聯(lián)播必看，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，搜集重要信息，閱讀重要報(bào)紙新聞，學(xué)習(xí)行政文稿寫(xiě)作知識(shí)，使得上級(jí)重要決策動(dòng)態(tài)能夠早知曉，基層工作實(shí)施能夠廣博覽，領(lǐng)導(dǎo)交辦的文稿能夠快完成。三是堅(jiān)持從身邊學(xué)，不斷提高分析研究和解決實(shí)際問(wèn)題的水平。做生活中的有心人，時(shí)時(shí)擦亮眼睛，凝聚精神，看別人都做了什么，是如何做的，想如果是自己該如何做，結(jié)果會(huì)有什么不同，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)自己的工作。對(duì)于市委一些重要決定，看部門(mén)、看干部都是怎樣執(zhí)行的，是如何貫徹落實(shí)的，從中總結(jié)出規(guī)律。把領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)、同志們的經(jīng)驗(yàn)學(xué)深學(xué)透，歸納總結(jié)，變成自己的東西，進(jìn)而提高自身素質(zhì)。
三、學(xué)用相長(zhǎng)，統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)。
做為一名現(xiàn)代黨委辦公室的文秘人員，僅能寫(xiě)一兩篇文章還不算合格，必須是一個(gè)能文能事，樣樣通曉的全才。工作中我除了不斷在信息角度求新、信息質(zhì)量求精上下功夫，還逐漸嘗試著跳出信息的小圈子進(jìn)行綜合類(lèi)、調(diào)研類(lèi)文稿的寫(xiě)作。獨(dú)立完成此類(lèi)文稿6篇，使自己得到了鍛煉，文字水平也有了很大提高。為了增強(qiáng)微機(jī)操作水平，我自學(xué)了文字編輯、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)漫制作，力爭(zhēng)能夠與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐。甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。工作中我能正確認(rèn)識(shí)自己的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，不搞攀比，不圖名利，不計(jì)較個(gè)人得失；愛(ài)崗敬業(yè)，勞累不辭，甘當(dāng)“不為名利的小草、樂(lè)于奉獻(xiàn)的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘”。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)要做的馬上做，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作加班加點(diǎn)完成，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)，有令則行，有禁則止。
縣信息科個(gè)人總結(jié)篇5
當(dāng)要總結(jié)這一年來(lái)的工作時(shí)，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實(shí)的一年，也是我從教以來(lái)，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、珍惜時(shí)間多讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說(shuō)起讀書(shū)，總是感到?jīng)]有時(shí)間，后來(lái)自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專(zhuān)家，或者同行的佼佼者，都是書(shū)籍閱讀方面的專(zhuān)家，她們都有自己的讀書(shū)計(jì)劃，我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間，閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》，朱永新的《書(shū)香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛(ài)好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛(ài)迪生》、《林肯》、《錢(qián)學(xué)森》、李開(kāi)復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書(shū)籍，通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金，他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀(guān)念，他們那超乎常人的精力，每一本書(shū)籍閱讀完成后，我都會(huì)有很深的不同的感慨。于是，撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記，發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺(tái)，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名，與智者同行，與誠(chéng)者共進(jìn)，收獲頗多：
1、教學(xué)研究方面：
我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在我們學(xué)校今年開(kāi)始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì)，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、課題研究方面：
本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過(guò)程中，我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn)，更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿(mǎn)了信心。同時(shí)，我參與的全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開(kāi)發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
3、校本教材方面：
本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《photoshop平面設(shè)計(jì)》，看著自己的文字變成鉛字，在這個(gè)書(shū)寫(xiě)——修改——完善的過(guò)程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了photoshop這個(gè)軟件，與此同時(shí)，也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書(shū)籍排版，校對(duì)的`一些技巧。比如：分頁(yè)符，畫(huà)布，頁(yè)碼，左右對(duì)齊，目錄頁(yè)的設(shè)置，及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì)，首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程，使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力。
4、微課制作方面：
本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門(mén)》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開(kāi)始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開(kāi)始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件，熟練掌握操作，對(duì)語(yǔ)言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了ppt高級(jí)制作，又學(xué)習(xí)了photoshop cs3.0高級(jí)制作，也接觸了coreldraw軟件。更重要的是，通過(guò)制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會(huì)到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。
5、工作室方面：
我認(rèn)真參與工作室會(huì)議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中。
三、成長(zhǎng)的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績(jī)
1、參加的主要培訓(xùn)：
（1）聽(tīng)報(bào)告《"認(rèn)真工作,從容生活"教師職業(yè)幸福感專(zhuān)題培訓(xùn)》?尋找幸福,樂(lè)活工作
（2）20xx.4.13? 白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課》蓮湖進(jìn)校
（3）20xx.7.6? 進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》
（4）20xx.8.27? 馮莎主講《微課及微課制作》
（5）20xx.8.25? 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會(huì)》
（6）20xx.10.xx下午? 《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校
（7）20xx.10.xx 上午? 高曉紅主講《挖掘新教材,創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校
（8）20xx.10.xx 碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點(diǎn)——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》
（9）20xx.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》
（10）20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)》
（11）20xx.12.2—22? intel 未來(lái)教育培訓(xùn)v10.1
（12）20xx.12.7 高中自主選學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)
（13）20xx.3.21 高陵一中聽(tīng)朱麗花老師公開(kāi)課
（xx）20xx.3.31 xx中學(xué)聽(tīng)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)?? 房媛媛老師《cs3摳圖》
（xx）20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)
2、取得成績(jī)：
（1）20xx.8.26? 在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報(bào)告
（2）20xx.12.18? 擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評(píng)委
（3）《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲? 20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流 一等獎(jiǎng)
（4）我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲xx市"一師一優(yōu)課,.一課一名師"優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。
（5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級(jí)研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀(guān)摩課
最后，我想用我最喜歡的一句話(huà)來(lái)總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過(guò)去，皆為序章！
20xx年x月x日
