在工作中我們有得也有失，有苦也有甜，為此要好好寫份個人總結(jié)了，個人總結(jié)是我們鞏固復(fù)習(xí)自己工作的重要途徑，可以幫助我們快速成長，以下是范文社小編精心為您推薦的縣信息科個人總結(jié)優(yōu)秀5篇，供大家參考。
縣信息科個人總結(jié)篇1
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，解決了在平時工作當(dāng)中遇到的許多困難。通過本次的學(xué)習(xí)應(yīng)該說自己在信息技術(shù)教學(xué)這方面有很大的幫助，現(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。
本次培訓(xùn)的課程有：使用信息化技術(shù)進行教學(xué)資源搜集與檢索能力、交互式測試媒體開發(fā)能力、文檔格式轉(zhuǎn)換能力、圖片素材加工與編輯能力、視頻教學(xué)資源加工與編輯能力、使用網(wǎng)絡(luò)課程進行信息化教學(xué)設(shè)計與課程整合、使用ppt進行信息化教學(xué)設(shè)計與課程整合、使用思維導(dǎo)圖進行教學(xué)設(shè)計與課程整合，涉及到的軟件有34個軟件之多。在每次的課程中都設(shè)有2~3個項目，通過完成這些項目使我們掌握了許多在平時教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)具備的信息技術(shù)。其中有一款軟件quizcreator對所有的教師來說都是一個非常實用的軟件，應(yīng)該值得在教師中推廣。
隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。作為一名教師特別是信息技術(shù)教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法即教學(xué)設(shè)計。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，培訓(xùn)的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，培訓(xùn)活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓(xùn)，學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學(xué)到很多東西。就我個人認(rèn)為，以真實任務(wù)來組織培訓(xùn)過程，能夠貼近教師的真實教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的參與意識。在培訓(xùn)過程中，雖正值酷暑，但我們每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時也希望今后能多參加一些這樣的培訓(xùn)，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好！
縣信息科個人總結(jié)篇2
從11月2日到12月14日，經(jīng)過了43天；從《信息技術(shù)與傳播學(xué)院辯論賽初選順利完成》到《信息技術(shù)與傳播學(xué)院07級新聞專業(yè)dv作品展順利舉行》，經(jīng)過了43天；從第一篇新聞被負(fù)責(zé)的師姐修改得面目全非，到最新的報道只經(jīng)過簡單調(diào)整就直接發(fā)表，經(jīng)過了43天；從辯論賽初選完成兩天后才交上新聞，到dv作品展舉行后一小時內(nèi)完成報道記錄，經(jīng)過了43天。那么，我總結(jié)一下這段時間工作的經(jīng)驗成果，概括一下心得體會。
到目前為止我一共寫了10件事，其中，辯論賽初選和“以筆會友”入圍賽格式相似，我覺得可以歸為一類，它們都是第二段整體概括介紹比賽過程，結(jié)尾寫“據(jù)悉……”；潮聲干事競選、課件制作大賽、“以筆會友”決賽、英語風(fēng)采pk大賽、07新聞dv展可以算一類；辯論賽復(fù)賽和法律知識競賽算一類；學(xué)生會全體會議單分。
我把各種比賽活動分為學(xué)院范圍內(nèi)的比賽（比如“以筆會友”現(xiàn)場作文大賽）和有信傳學(xué)院選手或代表隊參加的比賽（比如第二屆大學(xué)生法律知識競賽）。
前者是完全客觀立場，介紹比賽過程時（一般為第二段）要用最簡短有力的語言概括整體，做到短而不小，后可以突出描寫一兩個選手表現(xiàn)，為使文章豐滿，讓人讀后不空（競選納新的新聞也是這樣介紹）；如果是當(dāng)場評獎，突出描寫的選手中至少有一獲獎選手，所以即使寫消息，也要盡量完整記錄下比賽細(xì)節(jié)備用。
有信傳學(xué)院選手或代表隊參加的比賽，過程介紹以第一人稱視角展開，結(jié)合比賽背景規(guī)則推進；如果信傳成績不好不要做過多渲染，只根據(jù)比賽規(guī)則充實即可，以免矛盾，也不能繞過不談比賽結(jié)果；對院系新聞來說，學(xué)校的活動不用介紹主辦單位和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)名單。
有時在描寫選手表現(xiàn)，評價參賽作品時，需要自己選擇描述詞匯，自己措辭，這樣的句子在新聞中簡短但關(guān)鍵，是最難寫的部分，最能體現(xiàn)個人能力。我習(xí)慣在賽后對一兩個參賽選手進行采訪，問他們參賽感受或者評點一下自己的表現(xiàn)，這樣保證真實。另外根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽結(jié)果寫也可以做到客觀。
消息遵循虎頭蛇尾，倒金字塔格式，頭必須是最為重要的內(nèi)容。5w中時間地點事件第一句話介紹，有時也可加上活動目的（原因）并放在最前面；第二句話介紹領(lǐng)導(dǎo)名單，絕不能寫錯，最可靠的方法有事后采訪主持人和用采訪機錄下領(lǐng)導(dǎo)名單，最后一定要親自到學(xué)校網(wǎng)站核實（有一次主持人的稿上一領(lǐng)導(dǎo)名字有錯別字，我吃大虧了）。
介紹參賽選手或代表隊的句子如果很短可以在第一段介紹，但更普遍的是放在第二段與背景規(guī)則一起說，一般第一段字?jǐn)?shù)少于第二段。之后在第二段中介紹比賽過程。如果活動有通知，介紹背景規(guī)則時盡量“忠于原著”。
消息的尾一定是足夠重要的內(nèi)容，比如頒獎儀式應(yīng)該寫，選手與出席比賽的領(lǐng)導(dǎo)合影留念不應(yīng)該寫。如果獲獎的較多寫冠軍就行。最常見的比賽活動新聞結(jié)尾是“隨后舉行頒獎儀式。至此比賽圓滿結(jié)束。”和“據(jù)悉……”。
會議新聞首先要遵循固定格式，然后，第二或第三段對會議主要內(nèi)容的概括介紹非常重要，語言要精練到位，最簡單可靠的方法還是用采訪機。
嘻嘻，還仨小技巧！第一，在活動舉行前就去背景，甚至學(xué)習(xí)一下相關(guān)的專業(yè)知識，比如dv展之前我上網(wǎng)看了好多影評。第二就是公關(guān)啦，比如寫法律知識競賽時我找一個法學(xué)院的同學(xué)把外院領(lǐng)導(dǎo)都問出來了，雖然外院領(lǐng)導(dǎo)不用介紹。第三，愛心社海邊環(huán)衛(wèi)活動在去年幾乎同一時間也舉行過，學(xué)院有很多這樣的事，平時多看看學(xué)院和學(xué)團的網(wǎng)站，多多學(xué)習(xí)借鑒，也很有用。
okay,以上就是我的經(jīng)驗成果和心得體會。
縣信息科個人總結(jié)篇3
信息部這個月的工作主要是模擬招聘團的面試和筆試。以及各項活動信息的采集，主要包括金融大課堂、專升本交流會。模擬招聘團主要由信息部和辦公室負(fù)責(zé)，而且在例會上主要由干事發(fā)言，部長補充。并且已經(jīng)將大多數(shù)的工作交給了干事，部長主要掌握動態(tài)。我想，這一定會提高大家工作的積極性。
在這個過程中博客更新的不夠及時，還有上個學(xué)期的總結(jié)沒有上傳。下個月我們將著手模擬招聘會，相信有了這個月的工作之后，我們會做的更好。另外我會積極配合部長的工作和其他部門的工作。也許學(xué)生會存在很對問題，但是只有我們一起努力才能使他更好，只有他好，我們才會更好。
在這一個月的工作中，我想我做的是不夠的，因為有的時候我克服不了自己的惰性。除此之外，對于不是自己部門的事不夠熱情，不夠主動。在新聞稿的撰寫中也出了問題，交的不過積極。我參加了模擬招聘團的筆試和面試。總覺得我們做的不夠好，不夠規(guī)范。我想，這是可以原諒的，因為這是第一次嘗試，我們總要在摸索中前進。只有這樣才能不斷改進，不斷進步。因為我們沒有任何經(jīng)驗可以借鑒，沒有任何專業(yè)的知識。
我們應(yīng)該把學(xué)生會當(dāng)作自己的家經(jīng)營，也許他有時讓我們失望，但是這更需要我們發(fā)揮一個主人翁的態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。不是嗎？這個學(xué)期以來很多人失去了激情，對于一些事情不那么在乎了。失去了動力，對于這種現(xiàn)象，應(yīng)該引起我們我們足夠的重視，望主席團重視，我們也積極想辦法一起解決。
縣信息科個人總結(jié)篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今年上半年在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我較圓滿地完成了組織上交辦的任務(wù)，完成了分解的信息工作指標(biāo)，共撰寫上報省市信息130余條，其中長篇信息8篇。編發(fā)《x快報》9期。下面，我將自己上半年來的工作學(xué)習(xí)情況詳細(xì)作一匯報。
一、勤懇工作，勇于探索，不斷提高信息寫作水平。
我在信息科工作已經(jīng)七年，工作實踐中，我深深理解了作為一名信息工作人員應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任。信息工作是黨委辦公室的一項重要工作，是黨委研究和制定重點工作的參謀和助手。它不僅承擔(dān)著服務(wù)于同級黨委的任務(wù)，而且還承擔(dān)著服務(wù)于上級黨委，向中央和省、市委報送信息的重要職責(zé)，同時還肩負(fù)著服務(wù)基層，指導(dǎo)全局的任務(wù)。也就是我們通常所說的“三服務(wù)”。我的體會是，做為一名信息工作人員就要時刻像新聞記者一樣，有靈敏地嗅覺和敏銳的目光，多聽、多看、多想，勤于動手寫作。因此我在讀書看報、看電視、上網(wǎng)、閱讀文件乃至休閑、與人聊天時，都時時處處注意捕捉信息。為使常規(guī)信息不落趟，我經(jīng)常翻閱前幾年上報的信息和省市下發(fā)的業(yè)務(wù)通訊，摘抄題目，歸類整理，保證了宗教敏感期及重大節(jié)日期間社會穩(wěn)定、中央省市重要會議及方針政策出臺的落實反饋等一批信息的及時上報。近幾年來，省市委信息中心為提高信息上報質(zhì)量，對各縣市區(qū)信息報送數(shù)量進行了限制，因此我們的工作就不單單是上報了多少條信息，而是有多少條信息被采用，有多少條信息能真正輸入領(lǐng)導(dǎo)決策層。這就需要工作中注重質(zhì)量，使信息出“精品”、出特色信息。工作中我除每周完成5篇信息的任務(wù)外，還堅持常常給自己出題目，變換角度寫信息，并反復(fù)比較，推陳出新；堅持調(diào)研出信息，利用一切下基層、訪問的機會，了解基層動態(tài)，了解群眾所思所想所盼，了解民眾對上級決策的反映，緊緊圍繞焦點、熱點問題和群眾關(guān)注問題采編信息，提高了信息報送的對路性、實用性；堅持圍繞同級黨委關(guān)注的重點工作出信息，認(rèn)真閱讀分析市委石書記及其他領(lǐng)導(dǎo)的一些重要言論、講話文件，尋找我市工作的閃光點，找準(zhǔn)切入點，從文明生態(tài)村建設(shè)、對外開放、建設(shè)新藥都等方面破題立意，進行綜合提煉，撰寫出一批推介我市先進經(jīng)驗的信息。此外，編發(fā)《x快報》也是信息科的一項重要工作，這是為同級黨委服務(wù)的一份信息刊物，它能更直接、近距離地為市委了解決策在基層實施情況、了解基層民意等方面提供服務(wù)。因此我編發(fā)的每一期快報都力求達(dá)到及時性、典型性、預(yù)警性，能夠緊扣領(lǐng)導(dǎo)思維脈搏。年初我市提出了建設(shè)現(xiàn)代化新藥都的奮斗目標(biāo)，我覺得方向定了，那么下一步領(lǐng)導(dǎo)所想要知道的就是基層的看法、思路和措施了。于是經(jīng)過反復(fù)醞釀，我決定編發(fā)建設(shè)現(xiàn)代化新藥都系列筆談。逐一打電話向相關(guān)重點市直部門和11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)邀稿，收到送來稿件11篇，編發(fā)部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手筆談6期，既調(diào)動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的積極性，又對我市這一重要工作進行了宣傳發(fā)動，起到了很好的效果。
二、扎實學(xué)習(xí)，持之以恒，逐步提高政治理論修養(yǎng)。
信息工作作為黨委工作的重要組成部分，是黨委決策的“耳目、參謀、智囊”，要求信息工作人員必須有較高的政治鑒別力和政治敏銳性。，為此我做到了“三學(xué)三提高”，一是堅持從書本中學(xué)，不斷提高從政治上把握大局的能力。我借閱了黨校編發(fā)的《鄧小平理論教程》、《馬克思主義哲學(xué)簡明教程》、《馬克思主義政治經(jīng)濟理論學(xué)原理》等書，定期閱覽中央、省市下發(fā)的文件，深入解析其思想內(nèi)涵，力求吃得透，弄得懂。二是堅持從網(wǎng)絡(luò)媒體中學(xué)習(xí)，不斷提高辦文辦事能力。我一般每天上網(wǎng)瀏覽時間為2－3個小時，每日新聞聯(lián)播必看，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，搜集重要信息，閱讀重要報紙新聞，學(xué)習(xí)行政文稿寫作知識，使得上級重要決策動態(tài)能夠早知曉，基層工作實施能夠廣博覽，領(lǐng)導(dǎo)交辦的文稿能夠快完成。三是堅持從身邊學(xué)，不斷提高分析研究和解決實際問題的水平。做生活中的有心人，時時擦亮眼睛，凝聚精神，看別人都做了什么，是如何做的，想如果是自己該如何做，結(jié)果會有什么不同，從中總結(jié)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)自己的工作。對于市委一些重要決定，看部門、看干部都是怎樣執(zhí)行的，是如何貫徹落實的，從中總結(jié)出規(guī)律。把領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗、同志們的經(jīng)驗學(xué)深學(xué)透，歸納總結(jié)，變成自己的東西，進而提高自身素質(zhì)。
三、學(xué)用相長，統(tǒng)籌兼顧，進一步提高自身綜合素質(zhì)。
做為一名現(xiàn)代黨委辦公室的文秘人員，僅能寫一兩篇文章還不算合格，必須是一個能文能事，樣樣通曉的全才。工作中我除了不斷在信息角度求新、信息質(zhì)量求精上下功夫，還逐漸嘗試著跳出信息的小圈子進行綜合類、調(diào)研類文稿的寫作。獨立完成此類文稿6篇，使自己得到了鍛煉，文字水平也有了很大提高。為了增強微機操作水平，我自學(xué)了文字編輯、網(wǎng)絡(luò)知識，并開始學(xué)習(xí)動漫制作，力爭能夠與時俱進，趕上時代發(fā)展的步伐。甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。工作中我能正確認(rèn)識自己的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關(guān)系，不搞攀比，不圖名利，不計較個人得失；愛崗敬業(yè)，勞累不辭，甘當(dāng)“不為名利的小草、樂于奉獻(xiàn)的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘”。嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)要做的馬上做，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作加班加點完成，該說的說，不該說的不說，有令則行，有禁則止。
縣信息科個人總結(jié)篇5
當(dāng)要總結(jié)這一年來的工作時，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年，也是我從教以來，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡要總結(jié)如下：
一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行，在王增運老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多：
1、教學(xué)研究方面：
我堅持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機會，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進行教學(xué)設(shè)計。
2、課題研究方面：
本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面：
本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《photoshop平面設(shè)計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的`一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設(shè)置，及排版中對版面的設(shè)計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。
4、微課制作方面：
本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計教學(xué)設(shè)計，到最后懂得了先設(shè)計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了ppt高級制作，又學(xué)習(xí)了photoshop cs3.0高級制作，也接觸了coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。
5、工作室方面：
我認(rèn)真參與工作室會議，積極進行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計集中。
三、成長的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績
1、參加的主要培訓(xùn)：
（1）聽報告《"認(rèn)真工作,從容生活"教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》?尋找幸福,樂活工作
（2）20xx.4.13? 白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計與說課》蓮湖進校
（3）20xx.7.6? 進校李南穎主講的《微課制作方法》
（4）20xx.8.27? 馮莎主講《微課及微課制作》
（5）20xx.8.25? 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會》
（6）20xx.10.xx下午? 《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進校
（7）20xx.10.xx 上午? 高曉紅主講《挖掘新教材,創(chuàng)造新課堂》蓮湖進校
（8）20xx.10.xx 碑林進校邵老師主講《回到原點——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機器人和蘿卜圈》
（9）20xx.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》
（10）20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專項培訓(xùn)》
（11）20xx.12.2—22? intel 未來教育培訓(xùn)v10.1
（12）20xx.12.7 高中自主選學(xué)項目學(xué)習(xí)
（13）20xx.3.21 高陵一中聽朱麗花老師公開課
（xx）20xx.3.31 xx中學(xué)聽市級優(yōu)質(zhì)課展評?? 房媛媛老師《cs3摳圖》
（xx）20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)
2、取得成績：
（1）20xx.8.26? 在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報告
（2）20xx.12.18? 擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委
（3）《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲? 20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流 一等獎
（4）我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護措施》獲xx市"一師一優(yōu)課,.一課一名師"優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。
（5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護》觀摩課
最后，我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運老師工作室的工作——凡是過去，皆為序章！
20xx年x月x日
