出色工作總結(jié)是我們職業(yè)自信的源泉，為了不斷取得經(jīng)驗(yàn)，我們需要將工作總結(jié)寫完善，以下是范文社小編精心為您推薦的工作總結(jié)藝術(shù)字參考8篇，供大家參考。
工作總結(jié)藝術(shù)字篇1
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們藝術(shù)教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。藝術(shù)組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的公開課
本學(xué)期我校開展多次院校聯(lián)盟活動(dòng)、新青教師片段課比賽，藝術(shù)組每位教師都精心準(zhǔn)備了教研課，這些教研課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。其中，劉韻丹老師執(zhí)教的美術(shù)課獲得教科院專家好評，并在教育常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀課。許海湘老師執(zhí)教的音樂課代表我校參加區(qū)級賽課，獲得xxx，在校片段課賽課中獲得特等獎(jiǎng)。
3、為學(xué)校增光添彩
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能完成各項(xiàng)比賽任務(wù)。我們在長沙市教育局舉辦的'“陽光下快樂成長”書畫大賽中有三十多名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)，在第八屆溢美童心杯書畫大賽中有近百位學(xué)生獲獎(jiǎng)，三位美術(shù)老師都獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)，并為我校贏得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。音樂教師指導(dǎo)的教學(xué)班器樂比賽、校本劇，還有我校第一支號鼓隊(duì)成立，并獲得區(qū)號鼓隊(duì)xxx。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，我們組安排了周四下午為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人多，所任教的也各不相同，交流起來也很困難。 部分老教師能來參加就很不錯(cuò)了，交流也只是流于形式。力爭以后再教研方面再下大力度。
2、我們教研組的教師擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開一份良好團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長。
我們是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，但我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們藝術(shù)組的工作會更上一層樓。
工作總結(jié)藝術(shù)字篇2
高一608班藝術(shù)班班主任工作總結(jié)
河北安國中學(xué)賈瑞雨
雖然當(dāng)了多年的班主任，說“有經(jīng)驗(yàn)”談不上，說“沒有經(jīng)驗(yàn)”又太任性了。好吧，說真的，當(dāng)聽到自己要帶藝術(shù)班的時(shí)候，我整個(gè)人都不好了，這是實(shí)話。但又仔細(xì)想想，不管帶的好不好，也是一次很好的鍛煉機(jī)會吧，于是心里也便踏實(shí)了許多。而在這個(gè)學(xué)期里，跟藝術(shù)生待久了，發(fā)現(xiàn)他們并沒有想象中的那么“不可理喻”，相反，他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細(xì)細(xì)道出我班本學(xué)期的班級管理策略，便于為今后的工作改進(jìn)提供建設(shè)性意見。
一、整體出發(fā)，把握生情
1、班級基本情況：我班乃是音樂、舞蹈、美術(shù)結(jié)合班，男生21人，女生42人，共63人，其中舞蹈生14人，音樂生24人，器樂5人，美術(shù)20人。在學(xué)校各個(gè)社團(tuán)中也活躍著他們的身影。
2、學(xué)生性格分析：我班學(xué)生個(gè)個(gè)激情高漲、個(gè)性張揚(yáng)，有主見，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，對同學(xué)講義氣，對老師施以禮，心胸開闊，不易記仇，對藝術(shù)“忠貞不渝”，愛得死去活來，但對文化卻是能避則避，躲為上策。除此之外，就是很多時(shí)候做事情從來不看場合，讓人哭笑不得。
3、家長學(xué)生態(tài)度：據(jù)談話了解到，很多學(xué)生是被逼無奈才選擇藝術(shù)這條路，家長與學(xué)生對高考藝術(shù)的具體情況不了解，隨亂報(bào)名，報(bào)完就讀后又后悔。很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是很好，對于藝術(shù)生高三上一學(xué)期需要集訓(xùn)藝考這一事件，更是云里霧里。因此，在班級中存在有一些一直都想要轉(zhuǎn)去文化班的思想動(dòng)搖生。
二、規(guī)范管理，化繁為細(xì)
從以上的分析可以看出，我班是一個(gè)特殊的集各種各樣問題的班級，雖然如此，但我想，教育需要細(xì)水長流，耳濡目染，耐心與愛心的綜合澆灌。因此，在本學(xué)期里，我給我班制定了一系列的班級管理制度，不同階段的管理方法，讓學(xué)生在每個(gè)階段都有所改進(jìn)，有所進(jìn)步。班級本學(xué)期的總體目標(biāo)為：班級團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會為人處世的基本道理。
第一階段：2015年9月至10月 目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助，敢行敢秀 班級情況：學(xué)生在開學(xué)期間，對身邊的人和事都充滿了好奇心和探究心，他們在一個(gè)新的環(huán)境里，希望得到老師的關(guān)注和同學(xué)的認(rèn)可，于是在班集體活動(dòng)中就會顯現(xiàn)出特別地活躍與積極，就此，班主任可以趁熱打鐵培養(yǎng)班級的團(tuán)結(jié)互助意識。
措施：召開主題班會課《我愛我班》，增強(qiáng)班級的凝聚力；播放藝考勵(lì)志視頻《青春無悔》指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識藝術(shù)生的身份及往后的前進(jìn)路線；請校級領(lǐng)導(dǎo)羅文藝副校長到班級開有關(guān)藝考生的專題講座，穩(wěn)定學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)班情緒，給學(xué)生看到希望；建立第一支班級活動(dòng)攻堅(jiān)隊(duì)組織好每一次的班級和校園活動(dòng)。
1 成效：我班在運(yùn)動(dòng)會比賽中榮獲兩個(gè)獎(jiǎng)，尤其是精神文明獎(jiǎng)；在高一廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，在你畫我猜中榮獲特等獎(jiǎng)。班級出現(xiàn)空前的團(tuán)結(jié)積極，由團(tuán)結(jié)帶來的副效應(yīng)有9月和10月的月考成績在藝術(shù)和體育班中名列前茅，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。
第二階段：2015年11月至12月
目標(biāo)：在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，有序高效地展開元旦晚會。 班級情況：學(xué)生為了晚會，活躍在各個(gè)活動(dòng)角落，全班被分為幾大活動(dòng)板塊，分布在舞蹈組、歌唱組、后勤組。 學(xué)生在意識里覺得作為舞蹈班一定要盡善盡美，絕不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，競爭意識極強(qiáng)。所以全班這段時(shí)間花在運(yùn)動(dòng)會和晚會的準(zhǔn)備上較多，從而忽略了學(xué)習(xí)。
措施：在每一個(gè)小組中安排好一名組長和一名副組長，作為領(lǐng)頭人和出勤考核負(fù)責(zé)人，對這些小組的成員的行為和時(shí)間安排做一個(gè)詳細(xì)的考核和反饋，避免學(xué)生出現(xiàn)魚龍混雜，無所事事，做一些無關(guān)緊要的事情。在正規(guī)的教學(xué)活動(dòng)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開展每周的“學(xué)習(xí)智多星”“清潔風(fēng)尚星”“勤學(xué)奮斗星”評選活動(dòng)。
成效：在元旦聯(lián)歡會會中班級總分位于高一年級的第一名，在校慶晚會中，獲特等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)成績相對前兩個(gè)月有點(diǎn)下降，但可喜的是，班級的三大主科語文數(shù)學(xué)英語都沒有下降，還是保持在一定的水平上。
第三階段：2016年1月
目標(biāo)：穩(wěn)定學(xué)生賽后的浮躁情緒，督促學(xué)生進(jìn)入期末考試備考狀態(tài)。匯總經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生名單，電話聯(lián)系家長共同教育。
班級情況：賽后，學(xué)生瞬間進(jìn)入活動(dòng)淡季狀態(tài)，學(xué)習(xí)的重重復(fù)復(fù)，作業(yè)堆積如山，專業(yè)課的期考，給學(xué)生造成了很大的壓力，顧此失彼，心情浮躁，導(dǎo)致后兩個(gè)月的月考整體成績有所下降。藝術(shù)課上老師的放松，導(dǎo)致學(xué)生在上課期間學(xué)習(xí)專業(yè)課的效率不高，期末考核中舞蹈生差強(qiáng)人意，音樂生毫無紀(jì)律，太過隨意，受到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重批評，學(xué)生失落感遍布整個(gè)教室。
措施：針對本階段的問題重重，我主要從以下幾方面進(jìn)行整改嚴(yán)抓。
1、明確這兩個(gè)月里的獎(jiǎng)懲要求，全班鄭重宣讀。
2、每晚17：4 0要求學(xué)生全部上到教室進(jìn)行自習(xí)，遲到的將要站在教室外面進(jìn)行反思檢討，并經(jīng)老師教育。
3、嚴(yán)抓在班級中經(jīng)常搗蛋，影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)系家長進(jìn)行共同教育。
4、展開后進(jìn)生、學(xué)困生會議，一一找其談話，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，利用晚自修的時(shí)間進(jìn)行功課輔導(dǎo)，增強(qiáng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
5、針對學(xué)生在藝術(shù)課上的隨意性，聯(lián)系藝術(shù)老師進(jìn)行溝通教育，并作出紀(jì)律方面的具體要求。
承前啟后：班級當(dāng)中的紀(jì)律差生有所收斂，但有幾個(gè)同學(xué)還是做什么事情都是我行我素，經(jīng)過多次教育都無法改正。有些同學(xué)還是沒有改掉一些壞習(xí)慣，比如：鈴響后出來打水的，踏著鈴聲進(jìn)教室的，上課或是自習(xí)時(shí)間吃東西等，針對這些問題，我決定在下個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，制定一套更
2 為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壖o(jì)律管理規(guī)章制度，來約束這些問題學(xué)生，而主要重心就是放在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，避免如本學(xué)期里出現(xiàn)“重活動(dòng)，輕學(xué)習(xí)”的問題，在班級的目標(biāo)方面更加明確，并且加以細(xì)化，監(jiān)督落實(shí)，綜合學(xué)校及學(xué)生的各種優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行班級管理。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著許多的不足，而藝術(shù)生本身所具有的個(gè)性和特點(diǎn)又導(dǎo)致工作不能急于求成，逼著就范，但又不能放任自流，完全不理。帶藝術(shù)班，就是肩負(fù)著責(zé)任與使命的共同挑戰(zhàn)，不能誤人子弟，也不可馬馬虎虎，我始終堅(jiān)信“細(xì)活出成績”，家長的肯定與認(rèn)可，學(xué)生的需要與信任就是我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，我知道還有許多東西需要去學(xué)習(xí)，能力有限，努力無限，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理方法，爭做一名合格的藝術(shù)班班主任。
2016年1月22日
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工作總結(jié)藝術(shù)字篇3
幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分，幼兒園藝術(shù)教研組工作總結(jié)。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
一、指導(dǎo)思想：
本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。
二、主要工作回顧
本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：
１、根據(jù)本組實(shí)際情況，制定可行的教研計(jì)劃。
本期成員組成情況分析：由于本期幼兒園教師隊(duì)伍變化比較大，本組7名成員中，就在2名老師是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗來的，在她們不熟悉幼兒教育工作，對幼教工作還處于一個(gè)熟悉階段；而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年，已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，幼教文案《幼兒園藝術(shù)教研組工作總結(jié)》。
教研計(jì)劃制定的`思考：在分析了本組的成員組成情況以后，只有采用可行的教研內(nèi)容和形式，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。
２、理論提升與實(shí)踐操作兩不誤。
理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
實(shí)踐操作：從學(xué)理論到用理論，從學(xué)操作知識到實(shí)踐操作，從設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實(shí)踐操作的關(guān)系。
三、活動(dòng)反思。
本期的活動(dòng)主要是從促進(jìn)教師的設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力、設(shè)計(jì)制作說課淙文稿的能力、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力來開展的。
1、設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。
在第一次的教研活動(dòng)中，我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計(jì)了一次音樂集中教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師們能根據(jù)自己本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的活動(dòng)開展形式的設(shè)計(jì)。
每位教師設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)不僅有傳承，還有創(chuàng)新，還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)活動(dòng)，情況良好。
2、設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力。
第二次的教研活動(dòng)中，我組引導(dǎo)教師學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說課的演示文稿。
從圖片的選擇，到說課的演示文稿整體設(shè)計(jì)，教師們都能根據(jù)自己的喜好，采用各種方式收集圖片，帶著濃厚的興趣積極參與到活動(dòng)中來。她們還利用空余時(shí)間對自己制作的說課演示文稿進(jìn)行了修改。
3、說課與開展教育教育活動(dòng)的能力。
第三次活動(dòng)在制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開展現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場研討，使參研教師將學(xué)—說—做的過程有機(jī)的結(jié)合起來，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長。
通過設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場觀摩，讓老師們清楚地看到：設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)，幼兒參與的積極性更大；但是，由于開展現(xiàn)場觀摩活動(dòng)的地點(diǎn)限制，幼兒的主體地位不突出，他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制。
四、展望。
幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩方面，本期的活動(dòng)是從音樂方面進(jìn)行了研討，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
現(xiàn)代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出，只有開展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著，讓一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長，讓每一次活動(dòng)對自己的教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力都有一定的提升。
工作總結(jié)藝術(shù)字篇4
在xx區(qū)民辦學(xué)校理事會和xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全力實(shí)踐“學(xué)生向往、教師幸福、社會稱贊”理想學(xué)校的奮斗目標(biāo)，以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為辦學(xué)宗旨，突顯“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”的辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)“中華一代精英”。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校被陜西省教育廳，省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)授予省級“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”；西安市委、市政府授予市級“文明校園”；雁塔區(qū)20xx年度目標(biāo)管理綜合考評二等獎(jiǎng)；大學(xué)區(qū)管理制“先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。同時(shí)，師生自編自演的英語童話劇、民俗舞蹈參加“xx區(qū)文化藝術(shù)節(jié)教育系統(tǒng)展演”；學(xué)生近400副作品在“中國夢，我的夢”主題書畫展上展出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)與家長們的好評。
一、加強(qiáng)學(xué)?！耙?guī)范+人本”管理
1、嚴(yán)以律己，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向
一年來，我緊緊依靠各級領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教工全面貫徹黨的教育方針，積極探索教育改革的新路子，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的精神，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律從政若干準(zhǔn)則》的要求去做，堅(jiān)持重大問題民主決策，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，自覺遵守國家教育法規(guī)，執(zhí)行省、市和xx區(qū)關(guān)于人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、招生等方面的規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德，秉公辦事，不徇私情，沒有弄虛作假，沒有謊報(bào)成績。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平
作為校長，我深知必須使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，因此，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識、新思想、新觀念，一年來，我先后讀了《未來教育發(fā)展的趨勢》、《教學(xué)創(chuàng)新的途徑》、《校長成長》、《如何做最好的校長》、《高效課堂22條》解讀等書籍，在自己的空間里發(fā)表了121篇日志，內(nèi)容有學(xué)習(xí)的內(nèi)容、讀后感和個(gè)人思考，堅(jiān)持每天利用空間說說記錄自己的工作情況和反思，特別是參加教研活動(dòng)、聽課的點(diǎn)評與教學(xué)教改的思路，今年共寫說說286條，老師們可以通過我的空間及時(shí)了解我的工作情況，資源共享，堅(jiān)持每天點(diǎn)評所有教師的教學(xué)反思和教學(xué)小結(jié)，及時(shí)了解所有人的教學(xué)情況。本年度，我撰寫的論文《新課程下的教師培訓(xùn)方法的創(chuàng)新》榮獲中國民辦教育協(xié)會優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，論文《大學(xué)區(qū)的管理方法》發(fā)表在《教育觀察》2013年第11期上，今年組織全體教師參加了在長安縣舉辦的西北地區(qū)“高效課堂”學(xué)習(xí)班，4月份帶8名教師到寶雞xx一小學(xué)習(xí)，暑假帶老師們到貴陽參加了山東昌樂二中《271高效課堂體系建設(shè)》學(xué)習(xí)，被教育部教師工作司聘為“中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目”影子校長培訓(xùn)指導(dǎo)教師，被西安市人民民政府聘 為西安市督學(xué)，中國教師報(bào)聘為“西北課改名校共同體”副理事長。
3、民主管理，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體決定
學(xué)校積極發(fā)揮“校長－各處－年級－班級”組織協(xié)調(diào)作用，各項(xiàng)工作高效、有序運(yùn)作。建立健全了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，增加了《師生教育交流活動(dòng)流程》、《教師外出學(xué)習(xí)管理細(xì)則》等，編入學(xué)?！豆芾砑?xì)則與流程》，研討修訂并完善了《明星教師評選制度》、《職代會工作制度》、《教職工代表大會制度》等。
根據(jù)工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校學(xué)期工作重點(diǎn)，堅(jiān)持開好每周的校務(wù)會、年級主任會、教研工作會；每月的宣傳工作例會、班主任工作例會；始終堅(jiān)持每學(xué)期組織的教學(xué)論文研討、雙學(xué)期組織的班級管理論文交流活動(dòng)，每學(xué)期末的教師資料展示和網(wǎng)上交流活動(dòng)、培訓(xùn)等。
4、遵照相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)物管理。
認(rèn)真執(zhí)行省市區(qū)相關(guān)政策，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品采購制度，提倡維修利用，變廢為寶。依據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，本著建設(shè)節(jié)約型單位和精打細(xì)算的原則，加強(qiáng)對水、電、打印紙張的有效管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
日常工作中，我們財(cái)務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)會計(jì)制度，經(jīng)費(fèi)支出按預(yù)算執(zhí)行，收支合理，按月報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表，年度審計(jì)無違規(guī)違紀(jì)問題。認(rèn)真完成上級下達(dá)的收支指標(biāo)，我校20xx年事業(yè)收入實(shí)際完成866.54萬元，較年初下達(dá)預(yù)算收入832.34超額完成34.2萬元，撥入?？?1.84萬元，財(cái)政補(bǔ)助收入72.19萬元，其他收入1.8萬元，收入合計(jì)956、53萬元。我校支出20xx年末為約為911.8萬元，其中?？钪С?1.8萬元，事業(yè)支出約850萬元，20xx年預(yù)計(jì)結(jié)余44、73萬元，并且及時(shí)、足額上繳資產(chǎn)占用費(fèi)和提留事業(yè)發(fā)展金?？傮w來說，我校本著收支平衡，略有結(jié)余的原則，在保障教學(xué)，并考慮今后發(fā)展的前提下，厲行節(jié)約，使學(xué)校收支按步驟和計(jì)劃有條不紊實(shí)施。
5、規(guī)范好人事勞資、檔案等行政管理工作。
根據(jù)發(fā)展的需要，學(xué)校新增教師3名，推薦10名教師參加了省人社廳的高級、一級職稱評定；為2位轉(zhuǎn)正教職工辦理社保，并調(diào)整了工資，跟合同到期的老師續(xù)簽了合同，保障了老師們的合法權(quán)益。每年一次教職工體檢等活動(dòng)，促進(jìn)了教職工身心健康、快樂工作，營造和諧氛圍。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德教育
為了打造一支本領(lǐng)強(qiáng)、思想超前，作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍，我校高度重視教師的師德教育工作，教師具有良好的道德修養(yǎng)，將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，實(shí)行“一票否決”。重視教師的師德教育工作，學(xué)校跟教師簽訂了“師德承諾書”，堅(jiān)持每月由黨支部牽頭的師德學(xué)習(xí)，每學(xué)年度末，我校在全校范圍內(nèi)公開評選“明星教師”和“楓采輔導(dǎo)員”，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。
工作總結(jié)藝術(shù)字篇5
一學(xué)期已接近尾聲，在這一學(xué)期里我校藝術(shù)團(tuán)又走過了一段新的發(fā)展之路。在這個(gè)發(fā)展的過程中我們的實(shí)力得到了壯大；在實(shí)踐的過程中我們逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；在不平坦的前進(jìn)道路中我們吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到了自己的不足。而這一切恰恰標(biāo)志著我們校藝術(shù)團(tuán)正向著規(guī)范化、成熟化的方向不斷前進(jìn)。
一、工作回顧
1、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮團(tuán)員才能
當(dāng)今社會是一個(gè)發(fā)揚(yáng)個(gè)性的社會，體現(xiàn)個(gè)人個(gè)性價(jià)值需要組織，當(dāng)然，組織也離不開個(gè)人。
藝術(shù)團(tuán)作為學(xué)校的重要組織之一，在校內(nèi)外都有相當(dāng)?shù)挠绊?，為此，藝術(shù)團(tuán)發(fā)展的依舊是對本團(tuán)組織、機(jī)構(gòu)的建設(shè)及完善，充分發(fā)揮團(tuán)員的才能。
今年藝術(shù)團(tuán)主要由團(tuán)委老師賈委負(fù)責(zé)全面工作。藝術(shù)團(tuán)下設(shè)機(jī)構(gòu)在原有的（宣傳中心、民舞團(tuán)、桑尼舞蹈團(tuán)、街舞團(tuán)、陽光合唱團(tuán)、禮儀模特隊(duì)）的基礎(chǔ)之上，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要本年初又增加了天籟演唱團(tuán)、天籟器樂團(tuán)、健美操隊(duì)及主持人團(tuán)等團(tuán)隊(duì)，為更多有特長的同學(xué)提供了更為廣闊的鍛煉空間。
加強(qiáng)我團(tuán)機(jī)構(gòu)人員素質(zhì)培養(yǎng)，對各隊(duì)負(fù)責(zé)人要求真誠相助、勤奮工作、堅(jiān)持自我、服從不盲從。對各隊(duì)團(tuán)員要求齊心協(xié)力、合作密切、心底無私、樂于奉獻(xiàn)。在拓展團(tuán)員素質(zhì)方面，此期我們更加注重發(fā)揮團(tuán)員才能，讓他們的所想成為有所實(shí)踐的機(jī)會，提倡創(chuàng)新思維，使每一個(gè)團(tuán)員在藝術(shù)團(tuán)都能感受到自己的重要性，并挖掘其潛力，共同進(jìn)步（本學(xué)期共舉行例會等各種會議共10余次）。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練，提倡互助
我們以提高專業(yè)技能、爭創(chuàng)高水平節(jié)目、辦有特色晚會、重在訓(xùn)練！為準(zhǔn)則每學(xué)期自開學(xué)后的開始訓(xùn)練，于學(xué)期末結(jié)束。歷時(shí)整個(gè)學(xué)期，平均各團(tuán)每周訓(xùn)練次數(shù)為2次，每次2小時(shí)。期間因藝術(shù)團(tuán)要承辦學(xué)校大型文藝演出的重任，平均每周實(shí)際訓(xùn)練任務(wù)量有時(shí)超過規(guī)定任務(wù)量。訓(xùn)練中，大家認(rèn)真刻苦，各團(tuán)大多采取一幫一、一幫多、教練教老生、老生帶新生的訓(xùn)練模式，提高了更多的素質(zhì)較差的團(tuán)員進(jìn)步速度。
3、承辦我校大型演出活動(dòng)及校外的文藝演出和比賽任務(wù)
過去的一學(xué)期，是非同尋常的一學(xué)期，它在我的腦海中留下了深深的記憶，在生命的軌跡上刻下了永久的烙印。大家緊張而又充實(shí)的工作取得了應(yīng)有的收獲。
九月份在校團(tuán)委和賈老師的主持下于惠馨園前小廣場開展了為期2天的招新工作，吸納了許多優(yōu)秀的新鮮血液。
十月份承辦了由校團(tuán)委主辦的迎新生師生聯(lián)歡大型演出活動(dòng)；
十一月份藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行了由校團(tuán)委、社聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)街舞團(tuán)主辦的u.e，faliy街舞選拔塞暨演出活動(dòng)；
十二月份在我?；蒈皥@五樓成功舉辦了由藝術(shù)團(tuán)天籟演唱團(tuán)主辦的匯報(bào)演出暨總決賽；
一月份正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡晚會。
每一次文藝演出活動(dòng)都觀者如云，并得到了師生們很高的'評價(jià)。每次演出的成功，既豐富了我校的校園文化，又充分展現(xiàn)了我校師生的藝術(shù)天賦，展現(xiàn)了我校在培養(yǎng)提高學(xué)生人文素質(zhì)方面所做的不懈努力及其顯著成效。也為我校提高學(xué)生的綜合素質(zhì)教育、活躍教學(xué)第二課堂及營造和諧的校園文化做出了應(yīng)該的貢獻(xiàn)。
在此期間，同學(xué)們的意志都很堅(jiān)強(qiáng)，寧可放棄眾多同學(xué)能夠享受的課外活動(dòng)而安心投入排練，藝術(shù)團(tuán)主管老師賈微老師除了要要負(fù)責(zé)民舞團(tuán)的教學(xué)任務(wù)外，還擔(dān)任禮儀模特隊(duì)的彩妝指導(dǎo)，還要編排節(jié)目。賈老師這種以身作則的敬業(yè)精神，帶動(dòng)了全體團(tuán)員的積極性。團(tuán)員們都甘愿犧牲自己的休息娛樂時(shí)間而保證了各場晚會節(jié)目排練的正常進(jìn)行。排練中，各團(tuán)團(tuán)長和團(tuán)員們團(tuán)結(jié)一致克服困難，齊心協(xié)力解決問題。當(dāng)然，在此期間，也有少數(shù)團(tuán)員存在思想上的偏差，如有遲到，曠到等現(xiàn)象，我們及時(shí)進(jìn)行了教育、引導(dǎo)，其中有的團(tuán)員得到了改觀，并很快轉(zhuǎn)變了觀念，積極的投入到排練中，但極個(gè)別沒有能夠理解，藝術(shù)團(tuán)根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予了相應(yīng)的處理。
二、工作中吸取的經(jīng)驗(yàn)
1、充分信任團(tuán)結(jié)奮斗
團(tuán)員之間合作可以產(chǎn)生一種整體效應(yīng)，即合力。團(tuán)員之間應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主、團(tuán)結(jié)、互助的心理氣氛和人際關(guān)系，大家就會心往一處想，勁往一處使，消除內(nèi)耗，集中精力。形成同一工作方向的合力。全體成員的積極性調(diào)動(dòng)起來，是發(fā)揮出最佳的整體效應(yīng)的源泉。
2、不居功自傲尊重他人
要處理好藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部的人際關(guān)系，必須在功勞面前擺正自己的位置，不能把成績都?xì)w屬于自己，把錯(cuò)誤推給別人，尤其不能居功自傲。
3、先之以身后之以人
做事應(yīng)該首先要以身作則，遇到困難時(shí)要先之以身，遇到享受時(shí)要后之以人，要求別人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自己率先不做。
4、真誠輔助勤奮工作
真誠輔助，勤奮工作。堅(jiān)持一個(gè)中心領(lǐng)導(dǎo)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)的工作和創(chuàng)新是我團(tuán)不斷發(fā)展的重要保證。
三、工作中存在的問題與不足
1、能力有限經(jīng)驗(yàn)不足；
2、忙于事物，對藝術(shù)團(tuán)的成員教育不夠，團(tuán)內(nèi)存在一些不良風(fēng)氣；
3、應(yīng)加大藝術(shù)團(tuán)的對外宣傳力度，創(chuàng)建一流的學(xué)生性藝術(shù)組織；
4、應(yīng)多開展一些有利于團(tuán)員綜合素質(zhì)提高的活動(dòng)。
四、其它
為做好藝術(shù)團(tuán)的宣傳工作，讓更多的人士了解我校藝術(shù)團(tuán)的文化，將我校藝術(shù)團(tuán)特色推向外界，在相關(guān)人士的幫助下藝術(shù)團(tuán)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作工作順利完成。
五、小結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)之下，藝術(shù)團(tuán)又走過了它不平凡的一個(gè)秋冬，回首過去，同學(xué)們在團(tuán)結(jié)奮斗中不斷成長，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中不但發(fā)展，展望未來，藝術(shù)團(tuán)將繼續(xù)堅(jiān)持校團(tuán)委正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)以前工作，即將過去的20ｘｘ年，是大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作穩(wěn)步前進(jìn)、成果豐碩的一年。在校團(tuán)委及學(xué)生會的高度重視和全體成員的共同努力下，我大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)積極參加各項(xiàng)學(xué)生工作，為全校有文藝特長的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自己的平臺，打造第二課堂，為豐富校園文化生活出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
工作總結(jié)藝術(shù)字篇6
在教師與學(xué)生的談話中，批評有可能是最常見的。人們都喜歡表揚(yáng)，不喜歡批評。班主任批評學(xué)生，在主觀上希望通過批評促進(jìn)他們克服和改正錯(cuò)誤的思想行為，它的積極作用應(yīng)該可以教導(dǎo)人、鞭策人、激勵(lì)人。然而，如果方式不當(dāng)，效果與預(yù)期的將會相去甚遠(yuǎn)。
1、批評要公正客觀，有針對性，忌小題大做，忌片面武斷。批評前要調(diào)查事實(shí)真相，再研究分析學(xué)生行為，給予公正合理的批評。不能主觀臆斷，不要把偶然的說成是一貫的，不要因一件事否定一個(gè)人，也不要一桿子打翻一船人。不要任意夸大，既要看到錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí)，又要考慮改正的`可能性，而重點(diǎn)應(yīng)該指明對的應(yīng)是怎樣。這樣的批評才有積極作用。對學(xué)生而言，針對某一確實(shí)有的行為的批評是比較容易接受的。
2、批評要平心靜氣，用詞得當(dāng)，忌盛氣凌人、意氣用事。當(dāng)教師聽到或碰到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，總覺的不快，若屬小錯(cuò)不斷者，更是怒從中來，這時(shí)，最好告訴自己先不要說話，或暫時(shí)不要去接觸學(xué)生。教師批評學(xué)生，要理智把握情緒，不要大聲喝斥、威脅，也不可妄下斷語、斬釘截鐵。吹胡子瞪眼睛都是要不得的，它們都有礙交流，無助于教育和問題的解決。批評時(shí)，語言要簡潔，不要用諷刺、嘲笑、挖苦甚至污辱的語言來批評學(xué)生，這樣極易使學(xué)生產(chǎn)生消極、悲觀、逆反、仇視的心理，從而在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。也不要用你總是、你從來、你完全之類以偏概全的字眼，使學(xué)生覺得受了冤枉。明智的教師，不會隨便去批評學(xué)生。
3、批評要注意場合和對象，忌尺度不一。學(xué)生犯了錯(cuò)誤固然要批評，但若不分場合公開點(diǎn)名批評，有可能會使有的學(xué)生抬不起頭，有的干脆破罐子破摔。盡量不全班公開點(diǎn)名批評某某同學(xué)，可以點(diǎn)事不點(diǎn)人，表明批評是針對事而不針對人。這樣，既成全了被批評學(xué)生的面子，也起到了教育其本人，同時(shí)教育大家的作用。有的教師對自己喜歡的學(xué)生，尤其是班干部不愿批評，就是批評也總輕描淡寫，而對待一般學(xué)生，特別是后進(jìn)生，則不能一碗水端平。
不管是先進(jìn)還是后進(jìn)，不管是班干部還是一般學(xué)生，有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤都應(yīng)受到批評。如果該批的不批，不該批的狠批，那就會使學(xué)生產(chǎn)生反感，降低教師的威信，造成班級的不團(tuán)結(jié)。
工作總結(jié)藝術(shù)字篇7
本學(xué)期結(jié)合本組開學(xué)初制定的教研組工作計(jì)劃，和生命課堂教學(xué)以及基本功提升活動(dòng)，以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師研究學(xué)情，探究學(xué)法，通過“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。
藝術(shù)教研組每周開展教研活動(dòng)，認(rèn)真研讀各學(xué)科課標(biāo)，做到有記錄、有發(fā)言，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，完整有效，通過學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動(dòng)中，大家學(xué)習(xí)理論知識，傳授經(jīng)驗(yàn)，相互探討教學(xué)問題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行。在新課程理念的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，更新觀念，共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長每月進(jìn)行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，聽課記錄填寫得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
本學(xué)期通過對教師基本功的培訓(xùn)與考核，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)常態(tài)的目標(biāo)。課堂教學(xué)中，通過教學(xué)設(shè)計(jì)能力、監(jiān)控課堂能力、教學(xué)反思能力、聽評課四項(xiàng)能力，進(jìn)行不同層面的培訓(xùn)與提升，達(dá)到提高教師科學(xué)施教的能力和水平，落實(shí)常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科備課組長帶領(lǐng)組員共同認(rèn)真研讀課標(biāo)，對教材做到內(nèi)容熟悉，理解深入，精心備課，注重復(fù)備。備課組長每月要進(jìn)行教學(xué)檢查（包括）：教案復(fù)備是否考慮到學(xué)生的差異性，教案編寫是否體現(xiàn)對不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都有所；聽課記錄是否認(rèn)真、規(guī)范，客觀，并在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
組內(nèi)教師繼續(xù)堅(jiān)持以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為中心，圍繞區(qū)級課題“小學(xué)生對問題猜想習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究”，以及各學(xué)科區(qū)級課題的微觀立項(xiàng)課題，依托各學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，和我組構(gòu)建的兩個(gè)教學(xué)模式，落實(shí)新課標(biāo)要求。以科研帶教研，提升本組教師的教科研意識。
本學(xué)期每位教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)通讀教材的同時(shí)，根據(jù)學(xué)科特色和區(qū)“常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，制定出具有帝景學(xué)科特色的“帝景科任學(xué)科常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評價(jià)表”。課堂上，依托各學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，和本學(xué)期構(gòu)建的.兩個(gè)教學(xué)模式：一、音樂、美術(shù)學(xué)科：“活動(dòng)——體驗(yàn)”教學(xué)模式；二、科學(xué)、綜合實(shí)踐學(xué)科：“猜想——驗(yàn)證”教學(xué)模式，來落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。每位教師分別在組內(nèi)做了一節(jié)展示課，音樂學(xué)科《大雨和小雨》、《豐收之歌》；美術(shù)學(xué)科《變臉的太陽》、《節(jié)日里》；科學(xué)學(xué)科《聲音的變化》、《空氣》。每位做到上完一節(jié)課后及時(shí)總結(jié)心得體會，反思中關(guān)注課上的每個(gè)細(xì)節(jié)。通過組內(nèi)評課，把備課與上課緊密聯(lián)系起來，構(gòu)成“備課、上課、評課”這樣一個(gè)完整的工作體系。
我組本著“優(yōu)秀生不埋沒，特長生不萎縮”的原則，加強(qiáng)和完善音樂、美術(shù)、科學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮，努力培養(yǎng)出本學(xué)科的優(yōu)秀生。
本學(xué)期在學(xué)科月活動(dòng)中，將繼續(xù)舉辦一年一度的“帝景分?？萍脊?jié)”活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)的主題是：“踐行價(jià)值觀放飛科技夢”。活動(dòng)以班級為單位，面向全體學(xué)生、人人參與。學(xué)生通過參加各項(xiàng)比賽，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能。
工作總結(jié)藝術(shù)字篇8
早期閱讀課題在我園已經(jīng)開展快兩年了，從剛開始的無從下手到現(xiàn)在的精彩活動(dòng)，都離不開我們早期閱讀備課組老師們的研討。綱要中也明確規(guī)定：我們要為幼兒營造一個(gè)想說、敢說、會說的語言環(huán)境，根據(jù)這一要求我們的開始們刻苦專研，從語言環(huán)境入手，為孩子創(chuàng)設(shè)了溫馨、和諧的語言環(huán)境。具體工作總結(jié)如下：
一、尋找各備課組的共性，形成共同研討的氛圍
本學(xué)期備課組為準(zhǔn)備參加“市早期閱讀評比活動(dòng)”，所有老師們都能積極參與到本次活動(dòng)中，同時(shí)和語言備課組共同合作、共同研討、共同反思、共同進(jìn)步。從如何針對不同年齡段的幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境到創(chuàng)設(shè)、早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、早期閱讀教學(xué)過程中教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)歸納、到早期閱讀課例的評比。我們都認(rèn)真的研討。在老師們的共同努力合作下，短短幾周時(shí)間里，各班老師能根據(jù)本班幼兒孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了語言區(qū)環(huán)境的打造。老師們打破了以往單一的畫面故事講述的環(huán)境創(chuàng)設(shè)到三維空間的語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)，其中包括墻面、桌面、地面語言環(huán)境。最后小班溫馨的圖書屋、中班的書吧、大班的閱讀故事袋、瓜瓜書屋、故事小火車、故事鏈，做到了班班有圖書、處處有閱讀。同時(shí)各班的圖書的展示方式形式多樣，有立體圖書、平面圖書、自制圖書。除此之外，部分班還創(chuàng)設(shè)了幼兒自制圖書展示區(qū)，他們及時(shí)將幼兒自制的各種不同的圖書展示在語言區(qū)中，孩子們將自己從小到大的照片制作成一本本《我的成長足跡》《我快樂地成長》《瞧，我長大了》。中大班的孩子們也參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，他們將閱讀規(guī)則畫成一幅幅的連環(huán)畫，讓大家一進(jìn)區(qū)就明白該怎么做，真正增加了語言區(qū)的實(shí)效性。
二、開展豐富多彩的講述活動(dòng)，提升師生語言素養(yǎng)
通過教研活動(dòng)困惑的調(diào)查，老師們對于語言素養(yǎng)的提高有著共同的困惑。因此在本學(xué)期我們開設(shè)了專題討論，老師們從什么是語言素養(yǎng)等理論知識與大家進(jìn)行了交流。最后通過圍繞“我成長中最開心的事”讓大家進(jìn)行了即興講述。這樣既有理論又有實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)深受大家喜歡。其實(shí)語言素養(yǎng)對于教師來說真的很重要，簡潔精悍的提問等讓孩子明確自己的任務(wù)、清晰生動(dòng)的語言表述能讓大家清楚的理解我們所要表述的意義。因此語言素養(yǎng)的提升
不是一天兩天的事情，我們早期閱讀組以后會定期進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)與實(shí)踐。老師們在提升自我的同時(shí)，我們也不忘通過各種活動(dòng)提升孩子們的語言表達(dá)能力。本學(xué)期，我園大班的劉百洋、徐若玲參加區(qū)“故事大王”講述比賽獲得二等、三等的好成績。黃宇謙、徐若玲在一次次的詩經(jīng)誦讀比賽中也脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。
三、以“一課多研”形成同課異構(gòu)的教研方式
本學(xué)期我們備課組最大的收獲莫過于教師在同課異構(gòu)中的收獲。同樣的讀本，不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)既能鍛煉教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，又能訓(xùn)練他們對班級孩子實(shí)際能力的分析，通過這樣的教研方式也大大提高了教師的反思能力。本學(xué)期，劉姝老師承擔(dān)了“早期閱讀繪本評比”課例錄像評比的執(zhí)教任務(wù)。我們選擇了閱讀中班繪本《搖滾青蛙》作為參賽的課例內(nèi)容。在活動(dòng)開展的第一次執(zhí)教中，大家都比較困惑，這本適合中班的讀本有很多重復(fù)的故事環(huán)節(jié)，怎么通過不同的方式讓孩子感受青蛙變色的過程，困難擺在面前，我們沒有退縮，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，雖然活動(dòng)的難點(diǎn)很多，備課組成員集思廣益共同討論。通過備課組的共同教研，第三次執(zhí)教中，我采用不同的方式讓孩子們學(xué)習(xí)故事，其中包括制造懸念法、色彩游戲法、創(chuàng)編游戲法。以“一本多法”的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，加深了孩子們對每個(gè)角色的認(rèn)識。四、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，提升教師活動(dòng)組織能力
我們除了自己進(jìn)行園內(nèi)教研以外還經(jīng)常組織教師外出觀摩。這學(xué)期我們先后組織教師參加了福建省幼兒園早期閱讀教育工作研討會、讓早期閱讀成就兒童的幸福人生等。老師們在外出觀摩學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的形式多樣有專家講座、觀摩課、互動(dòng)交流。其中包括早期閱讀觀摩活動(dòng)中班《親愛的小魚》《撕呀撕呀》，大班的《云朵和面包》《默娘救父兄》，形式多樣的教學(xué)形式能激發(fā)孩子參與的積極性，也能更有效的讓孩子獲得。我們現(xiàn)在接觸的早期閱讀讀本基本上都是故事教學(xué)，優(yōu)秀老師則將兒歌教學(xué)、樂曲節(jié)奏也演繹得非常有趣、生動(dòng)。所以在下學(xué)期我們也將嘗試對不同的閱讀內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。在過去的一學(xué)期中，我們收獲了很多，但在新的學(xué)期里對我們提出了更高的要求，我相信在大家的共同努力下，我們備課組會蒸蒸日上，從實(shí)際上解決我們大家的問題，因此下學(xué)期我們將從實(shí)之入手狠下功夫，讓大家都獲得成長。
