寫作文是一種思維的挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)用邏輯思維去分析問題，作文可以鍛煉我們的邏輯思維能力，讓我們更好地展示自己的觀點(diǎn)，范文社小編今天就為您帶來了與馬說有關(guān)的作文最新8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
與馬說有關(guān)的作文篇1
不知不覺中，初中三年的時(shí)光快要過去了。很多老師和同學(xué)相互陪伴著渡過這幾年，我感受很多，品嘗了陪伴的味道。
語文老師笑呵呵地從門口走進(jìn)來，講著各種有趣的故事，她講得聲情并茂，我們沉浸在其中。我原來不愛寫作文，受馮老師的影響，也不斷寫一篇，漸漸地找到了感覺。那個(gè)周末，我在家累得難受?；匦：?，我說要把這些寫成一篇作文。老師說：“有真情實(shí)感就好，說出來就痛快多了?！崩蠋熯€說她也一樣，用寫作文放下不痛快。確實(shí)，寫完作文后輕松了許多，經(jīng)老師修改定稿發(fā)表出來，更收獲了一份成就感。那次我寫清明節(jié)帶弟弟妹妹去坑里玩，卻被老師發(fā)掘出一個(gè)很大的道理，讓我感覺自己好厲害。正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆?，我的作文越寫越好。語文老師的陪伴，是連綿不斷的笑意。
數(shù)學(xué)老師挺直地從門口進(jìn)來，拿起粉筆開始在黑板上畫圖。他應(yīng)該在講難題，不時(shí)提醒大家?guī)拙洌骸澳銈兌荚诒旧袭嫯媹D，畫得遍多了，這種題也好明白點(diǎn)?！皵?shù)學(xué)老師的課嚴(yán)肅，大家誰也不敢出聲，他在教室里的來回走動(dòng)聲都能聽見。他不時(shí)開幾句玩笑活躍氣氛，我知道老師也很悶：“為啥多數(shù)學(xué)生不積極思考呢？”我很喜歡做數(shù)學(xué)題，那種解出題的感覺想想就來勁讓人流連忘返??！數(shù)學(xué)老師的陪伴嚴(yán)肅中帶些活力。
英語老師一邊讀單詞，一邊看我們有沒有作小動(dòng)作。陌生的'英語單詞在老師的引導(dǎo)下很快就熟悉了。英語老師的笑容給我們自信，讓我們讀得更溜，記得更牢。英語老師的陪伴讓我們的課堂多姿多彩。
同學(xué)們?cè)诮淌叶继貏e用功，有的用功做習(xí)題，有的用功找周公。課下，教室里時(shí)不時(shí)地有同學(xué)的說笑聲和打鬧聲。我喜歡這樣的陪伴：和諧融洽溫暖有愛的大集體中，過得充實(shí)自在。這就是陪伴的味道吧！
與馬說有關(guān)的作文篇2
我一直以為等待是一件不用腦子、不費(fèi)力氣，甚至還充滿希望的令人愉快的事情，可是有一次我終于嘗到了等待的滋味。
那是一個(gè)星期天的晚上，躺在床上的我偶然聽到爸爸說明天要陪客人出去玩，我一聽欣喜若狂，因?yàn)槲抑?，他們也一定不?huì)忘了我的?？墒?，很不幸，第二天我要到少年宮學(xué)寫作，于是我想不去上學(xué)了，可是爸爸說要很晚才出發(fā)，我應(yīng)該先上完一節(jié)課，然后再接我一起去。沒辦法，一家之主的話誰能不聽呢？所以，我第二天還得起早。
第二天，我來到少年宮，心不在焉地把第一節(jié)課混過去了，下課10分鐘的時(shí)候，我從二樓直奔門口，可是，在那么多的.車子里就是沒有我“要”的車子，“唉！第二節(jié)課都快上了，他們?cè)趺催€不來！”我想著、想著，上課的鈴聲又響了，我對(duì)這些車子瞄了最后一眼，無可奈何地走進(jìn)教室。第二節(jié)課我更是心神不定，生怕他們會(huì)自己溜走了，不管我了。所以，我不時(shí)地朝教室門看著，心里面總是關(guān)注著門外的動(dòng)靜。突然“碰”的一聲，門開了，那人不是我媽，原來是來找人的！唉，白高興一場。我繼續(xù)呆呆地看著老師、黑板，心里卻總是想著玩的事。盼呀盼，終于，門又打開了，媽媽！沒錯(cuò)，這次是媽媽走了進(jìn)來。我興奮得不得了，連忙收拾東西，跟老師告別后，就急匆匆地走出教室。
原來，等待是那樣的使人焦急、心煩意亂，真不是一件輕松的事。
與馬說有關(guān)的作文篇3
歲月輪回，不經(jīng)意中，我考入了松滋四中。這對(duì)于有頗高求學(xué)欲望的我來說，自然是件高興的事。自從離開父母來到異鄉(xiāng)求學(xué)后，父親的信就像系著風(fēng)箏的線一樣緊緊地系著我，系著我的心。
讀著一封封父親的來信，我總會(huì)情不自禁地淚滿衣襟。喜悅的心總是難以擺脫那無法排遣的親情，親情之中又總是抹不去父親的身影。
我喜歡品讀父親的來信，不僅因?yàn)槲铱〉谩凹視秩f金”的含義，也不僅因?yàn)楦赣H讀過書，寫得一手好字，更重要的是，我期盼能從父親的信中得到些東西。這種不知緣由的潛在欲望扎根在我的心中已十多個(gè)春秋了。孩提時(shí)，記憶中父親出差歸來，我會(huì)本能地盯著父親的公文包，父親每次都會(huì)給我?guī)Щ匾恍┩婢呋蚝贸缘臇|西，讓我樂得合不攏嘴。因而，腦海里父親的包一直是塞得滿滿的。品讀他的信時(shí)，每每也能像兒時(shí)一樣如愿以償。
剛來四中，人地生疏心未定，父親的來信就隨風(fēng)而至，飄然而來。信中，父親以知識(shí)分子特有的方式來鼓勵(lì)、鞭策我。不知不覺中，我適應(yīng)了四中的學(xué)習(xí)生活。
之后的日子里，我總渴盼能收到父親的來信。每每收到信。我就會(huì)像品讀我深愛的文藝作品那樣品讀父親情理至深的話語。至善至美的父愛，使我的心飛到了家鄉(xiāng)，飛到了那溫馨的家。
父親寫信時(shí)喜歡把收筆時(shí)間、地點(diǎn)寫在日期的后面。也許。這是他在不知不覺中養(yǎng)成的`習(xí)慣。然而，這個(gè)以前被我忽略不計(jì)的細(xì)節(jié)，漸漸地像刀一樣割痛著我的心。有一次收到父親的來信，見信上寫著“寫于門診室凌晨一點(diǎn)”。那時(shí)候也不知父親為什么凌晨給我寫信。在隨之而來的幾封信中，我終于明白，父親晚上值班坐診，周而復(fù)始地履行著他的職責(zé)，致使父親晚上經(jīng)常失眠。父親不抽煙不酗酒，失眠時(shí)也從不吃藥。有一次，他在信中說，給遠(yuǎn)方的兒子寫信打發(fā)漫漫長夜，是醫(yī)治他失眠癥的最有效療法。每次品讀那些寫于凌展的信，我都會(huì)情不自禁地潛然淚下，可我始終讀不透父親失眠的原因。每每給父親寫信問及此事，父親總是說，那是兒子在外，為人父者絲絲的牽掛。
我愛品讀父親的來信，那是我生命中的一道風(fēng)景線。信來了，帶來了父親的身影，也帶來了那濃濃的親情。
歲月磋跪，親情在信中。
與馬說有關(guān)的作文篇4
有一個(gè)人，她最勤勞；有一個(gè)人，她最細(xì)心；有一個(gè)人，她最善良；有一個(gè)人，她最偉大……她是誰呢？她就是我的媽媽。
還記得那一天，我不聽您的勸告，非要把短袖穿上，到了下午，天氣還是很悶熱，我便說：“我的預(yù)計(jì)很準(zhǔn)吧！”說完，我倆就溜達(dá)到一個(gè)很遠(yuǎn)的超市，可剛要進(jìn)超市的大門時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)忘記帶了錢包，手機(jī)也沒有帶。這時(shí)老天爺變了張臉，被烏云覆蓋的天空，時(shí)不時(shí)落下幾滴小雨，好像在批評(píng)我不聽媽媽的話。我和媽媽先決定在超市里待一會(huì)兒，可是老天爺絲毫沒有改色，反而越下越大，最終我和媽媽決定冒著雨回家。在路上，媽媽看我臉色發(fā)白，便用一點(diǎn)親切和一點(diǎn)得意的口吻問道：“冷不冷?。俊蔽宜酪孀拥恼f：“就我這體質(zhì)，這點(diǎn)小雨算得了什么？”其實(shí)媽媽知道我很冷，只是死要面子罷了。一路上，雨點(diǎn)無情的擊打著一切，我心里便怪起老天爺了：怎么你也不幫我，真實(shí)凍死我了！媽媽看我臉色發(fā)白，身體還顫抖，便對(duì)我說了一個(gè)謊：“哎呀，今天穿的有點(diǎn)多了，把外套給你穿一會(huì)兒，我涼快涼快。”我本想拒絕來著，但外套上的溫暖封住了我的嘴，我的眼淚像斷了線的珍珠，參著雨水從我的臉頰流過。
歲月的流逝，媽媽那頭褐色的頭發(fā)里長出了幾根刺眼的白發(fā)，原來那張精美的瓜子臉上也“爬”上了幾條皺紋，每次看到這些我都會(huì)想，這里肯定有我的“功勞”。
如果母親是天空，我就是飛翔在天空中的小鳥；如果母親是大樹，我就是樹上的一片枝葉；如果母親是宇宙，我就是宇宙中一顆星星。母親就像一張棉被，在我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，輕輕的貼在我身上，使我安然入鄉(xiāng)；母親就像一杯龍井，在我軟弱無力時(shí)，只要喝上幾口，就會(huì)使我神清氣爽；母親就像一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)，她可以幫我找到回家的路。
與馬說有關(guān)的作文篇5
媽媽最愛吃的是她親手做的小蛋糕。 每逢做蛋糕的時(shí)候，媽媽最為自豪，她一個(gè)人和面，絕不讓任何人打擾她。只有到往蛋糕里放巧克力餡的時(shí)候，媽媽才叫上我。媽媽把巧克力融化，然后裝到一個(gè)袋子里，系好，最后在袋子的另一側(cè)剪開一個(gè)小孔。下面就該我出場拉!我輕輕捏著袋子，往蛋糕里擠我最愛吃的.巧克力，有時(shí)還會(huì)貪心地多擠一些。但是，這樣通常都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的，媽媽也不生氣，只是用手指輕輕刮著我的鼻梁，笑著對(duì)我說:“真是一個(gè)小饞貓!”最后，媽媽往小蛋糕的“頭上”點(diǎn)上了紅色和黃色的果醬，就像給小屋子點(diǎn)上了彩燈，漂亮極了!
小蛋糕給我的幼年時(shí)代帶來了樂趣，我卻全然不知媽媽是耍了一個(gè)小小的花招: 她把帶巧克力醬的，都點(diǎn)上了我喜歡的紅色，而沒有巧克力的則點(diǎn)上了黃色。這樣我每次都能吃到我喜愛吃的巧克力蛋糕了。
如今 我已經(jīng)長大了許多，并開始為媽媽親制做小蛋糕了，并學(xué)著媽媽的樣子，為小蛋糕點(diǎn)上紅色和黃色的果醬。當(dāng)我把小蛋糕捧到媽媽面前時(shí)，媽媽欣喜不已，順手拿起一個(gè)帶有黃色果醬的小蛋糕，吃了一口，卻不禁驚喜地叫了起來:“怎么是巧克力的?”此時(shí)，我已經(jīng)笑得前仰后合了…… 現(xiàn)在, 再談起小蛋糕，卻已經(jīng)成為我和媽媽的美好回憶了。
與馬說有關(guān)的作文篇6
灰濛濛的天空映照著我沮喪、茫然的情緒，悶熱的空氣回應(yīng)著我憤怒、激動(dòng)的感受。人與人之間，絕對(duì)少不了爭執(zhí)、摩擦，吵架時(shí)的怒火使我無法冷靜面對(duì)，使溝通彌漫著火藥味，彷彿戰(zhàn)爭會(huì)一觸即發(fā)。
我曾經(jīng)與我最要好的朋友互相炮火猛攻，毫不相讓，口里說出來的話像是鋒利的刀子一般互傷彼此，這樣的對(duì)峙使我們的友誼碎裂、瓦解。那一天的爭吵，只因?yàn)樽鲂〗M報(bào)告時(shí)的意見不合，而劍拔弩張，即使同組的同學(xué)過來勸解，我們兩個(gè)人卻恍若未聞，仍然繼續(xù)惡言相向、譏笑、奚落，用盡最惡毒、最難聽的話，只為了要把對(duì)方狠狠的擊倒，使彼此再也站不起來。我們的滿腔怒火無法壓抑下來，便讓它全部釋放出來，將之前所有快樂的回憶燒得面目全非，只留下一那一絲絲的灰燼。
之后我們不再嬉笑，不再玩耍。我們的友誼頓時(shí)降到冰點(diǎn)，沒有沖突，也沒有笑聲。如此僵持了好久，我開始懊悔當(dāng)時(shí)的惡言相向，使學(xué)校的生活變得乏味、無趣，課堂上不再有互相競爭的對(duì)手，下課時(shí)沒有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望著蒼穹，等待著互相道歉的那一刻。在某個(gè)假日，我們無意間在路上碰到，異口同聲地跟對(duì)方道歉，那時(shí)，我才了解到我們的友誼對(duì)我來說是如此的珍貴，值得珍惜。
爭吵之后，當(dāng)冷靜撲滅火勢，我才發(fā)覺自己犯了大錯(cuò)，吵架是如此的愚笨、幼稚，在當(dāng)時(shí)就是無法明白，冷靜下來的溝通，用寬容的心包容他人，就會(huì)化解一次次的爭吵。
與馬說有關(guān)的作文篇7
春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來，田野里有她留下的身影，公園里也有她留下的腳印兒。此時(shí)，我想建議老師和同學(xué)們一起到北河公園里去走一走，看一看。那兒的景色特別迷人，只要你去，一定不會(huì)后悔。
進(jìn)入公園的大門，首先映入你的眼簾的.是公園走道兩邊的花壇，里面生長著許多五顏六色的花朵，有紅有白，爭奇斗艷，競相開放。下了一層臺(tái)階，你就會(huì)看見一個(gè)清澈見底的大水池，水池里面長著一些水草，許多小魚小蝦就藏在下面，如果想捕到它們還是比較容易的。里面也有一些較大點(diǎn)的魚，如果想捕到它們，哎，那還是算了吧，因?yàn)椋鼈兊木栊苑浅８?，只要有一點(diǎn)兒小水花，它們就會(huì)立馬消失得無影無蹤。
漫步一座小石橋，前面是一條鋪滿鵝卵石的小路，路旁的小草隨風(fēng)晃動(dòng)頭腦，仿佛好奇我們的到來。柳樹的枝條上也露出了尖尖的小嫩葉，一陣微風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飄蕩，好似春姑娘的長辮子，不時(shí)還發(fā)出沙沙地響聲，又好似春姑娘正拿著梳子在梳理她的長辮子。
繼續(xù)往前走，你的眼前是一座玻璃橋，站在橋面，你可以看到清澈的河底。你不用害怕，因?yàn)檫@座橋是用特殊的鋼化玻璃做的，很耐重的。實(shí)在不放心，你就走在橋的兩邊不用往下看。
過了玻璃橋，經(jīng)過一層木質(zhì)的臺(tái)階，你就會(huì)看見一座古色古香的小木亭子，美麗而又古典，實(shí)在是歇腳的好場所。
穿過小亭子，再過一座小木橋，你就到達(dá)公園的最深處。這里的地面鋪滿了鵝卵石，是很多老年人健身休閑的好地方，他們常常脫掉鞋子在上面走來走去。
如果你還想了解更多美麗的景色，那就請(qǐng)自己來看一看吧，因?yàn)槲覍?shí)在無法將那美景一一描繪。
與馬說有關(guān)的作文篇8
今天早上，老師走進(jìn)教室告訴我們：本節(jié)課我們將進(jìn)行一次考古活動(dòng)-----觀察恐龍化石。
考古前，老師把我們?nèi)喾殖闪巳舾山M，并發(fā)給我們每個(gè)小組一個(gè)小盒子。我和我的小伙伴們迫不及待地打開了盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝著一塊長方形的石膏，還有三種工具，分別是考古錘、考古鑿和小刷子。
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始了這次考古活動(dòng)。我先把石膏平放在紙上，我的同桌拿起了考古鑿開始挖掘，我在一旁用小刷子協(xié)助清掃灰塵。就這樣堅(jiān)持了十分鐘，可始終挖不出什么來。我和同桌已經(jīng)累得滿頭大汗，也不見恐龍的一丁點(diǎn)影子。我有點(diǎn)想放棄了，同桌似乎看出了我的心思，告訴我：“加油，不能放棄！”我立馬振作了起來，繼續(xù)拿起工具幫忙挖掘。一會(huì)兒挖，一會(huì)兒刷，一會(huì)兒對(duì)照著圖紙拼湊已經(jīng)挖出來的部件……經(jīng)過了二十多分鐘，我們終于把所有的拼圖都找出來了。
我們開始了拼接活動(dòng)。一開始，我后面的小伙伴得意洋洋地說：“我們已經(jīng)快成功了……”他那叫喊聲深深地激發(fā)了我的斗志，“我要加油，我一定會(huì)成功的！”我和我的同桌按照說明書，先拼裝出小恐龍的脊背，前肢，“砰！”還沒有等我們接上后腿，恐龍的骨架就散落在桌面上?！皼]關(guān)系，我們從頭再來！”我的同桌鼓勵(lì)著我。一次、兩次……終于我們的小恐龍成功了！隨后，我們把桌面上的石膏收拾干凈。功夫不負(fù)有心人，我們獲得了小組考古第二名。
看著站立在桌面上昂首向前的小恐龍，我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)都是一種偉大的力量，不放棄就有希望！
