作文寫(xiě)好了，我們可以提升自己的文字表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧，使表達(dá)更加準(zhǔn)確和生動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的思維邏輯和表達(dá)能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了當(dāng)組長(zhǎng)作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
當(dāng)組長(zhǎng)作文篇1
我是一個(gè)組長(zhǎng)。
有人可能會(huì)不以為然地說(shuō)：“切，組長(zhǎng)又不是班長(zhǎng)，而且也不能代表什么，這有什么值得一提的??？”
但是，我會(huì)很榮幸地跟你說(shuō)：“我雖然只是個(gè)組長(zhǎng)，不是一個(gè)‘大官’，可是我很快樂(lè)，我很自豪，這足以代表老師信任我，認(rèn)可我，所以我既快樂(lè)又自豪。”
那么還可能有人問(wèn)我：“組長(zhǎng)一到學(xué)校就要盯人寫(xiě)作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)、交作業(yè)，你難道不會(huì)覺(jué)得十分煩嗎？就算不覺(jué)得煩，那也總會(huì)有做的不好的時(shí)候吧，老在教室里悶著，連我想都想煩了?！?/p>
那么我會(huì)回答：“以前，我就是這么認(rèn)為的，覺(jué)得如果我是個(gè)‘平民’就好了。但是我現(xiàn)在適應(yīng)了，早讀課一結(jié)束后，我就會(huì)趕快收作業(yè)，然后把沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人名字記下來(lái)，最后報(bào)告老師這些人的名字。以前，我總會(huì)合著本子交給老師，可是，自從上次我看見(jiàn)老師在翻本子時(shí)，找得很辛苦，所以后來(lái)我想了想，覺(jué)得老師很不容易，一下子要翻五十五本，要么，我就把我們那組的英語(yǔ)本全部翻開(kāi)，幫幫老師吧，雖然只有十八本，與五十五本差別那么大，但那是我的一片心意哇?，F(xiàn)在，我可算最盡職的了，我感到好榮幸、好快樂(lè)、好自豪、好激動(dòng)哇！雖然，要經(jīng)常在教室里悶著，但是，我認(rèn)為，這一點(diǎn)都不煩，因?yàn)檫@樣我的形象會(huì)更好，嘻嘻。”
那還會(huì)有人問(wèn)：“你可以舉幾個(gè)事例來(lái)證明嗎？”
我會(huì)開(kāi)心地說(shuō)：“好，嘻嘻，用三點(diǎn)就足以證明了。
一：別人在玩的時(shí)候我在收作業(yè)，可以說(shuō)，我有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神（自夸）。
二：我把名字告訴老師，之后再叫他補(bǔ)作業(yè)，這樣子就可以挽回他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)而不會(huì)的東西了。
三：這個(gè)職位從小處說(shuō)是在盯人寫(xiě)作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)，但是往大處說(shuō)是在幫班級(jí)這一個(gè)群體總分?jǐn)?shù)上升，因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)的一般是差生，讓他們補(bǔ)作業(yè)，就可以讓他們多會(huì)一個(gè)單詞或者是短語(yǔ)，甚至是一個(gè)部分（a部分、b部分、c部分、d部分、e部分等），這樣他就可以會(huì)曉得許多簡(jiǎn)單的題目，因此把自己的面子奪回來(lái)，分?jǐn)?shù)往上提。那么，你們看，好處很多吧？形象能不好（又是自夸）？”
“所以說(shuō)嘛，組長(zhǎng)也是十分有用的哩，只要有一個(gè)組長(zhǎng)做好應(yīng)該做的，就可以幫班級(jí)整個(gè)集體分?jǐn)?shù)上升幾分、十幾分，甚至幾十分！”
你們這下子已經(jīng)對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)很重要的職位服服帖帖了吧？如果服了，那么一定要按時(shí)交作業(yè)，不要老是讓組長(zhǎng)忙里忙外的！
當(dāng)組長(zhǎng)作文篇2
自從升上三年級(jí)，我日盼夜色想，想當(dāng)個(gè)班干部，有一天，老師開(kāi)始選班干部了，選到第二組時(shí)，我心里“咯噔”一下，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，我為什么不試一試呢？我自信的.舉起手，果然被老師選上了。我特別開(kāi)心。
從那以后，我就擔(dān)負(fù)起第二組組長(zhǎng)的責(zé)任，你別看是個(gè)小組長(zhǎng)，官不大，管的事卻不少，每天要早到，不能遲到，老師一叫要隨傳隨到，每天要幫老師發(fā)書(shū)、收書(shū)，還要到老師辦公室里搬書(shū)。這搬書(shū)可是累人的活，第一次我的手就吃了苦頭，不過(guò)我學(xué)聰明了，分兩次搬，這樣手就不吃力了，現(xiàn)在我能快速的搬好書(shū)發(fā)下去，一點(diǎn)也不耽誤學(xué)習(xí)，在課堂上的我可不耍小聰明，認(rèn)真積極舉手發(fā)言，我們語(yǔ)文老師常說(shuō)：“班干部就要做好榜樣，就要以身作則”。我可不能讓老師同學(xué)說(shuō)我的不足。我還要做好老師的小助手。
我們班有一個(gè)搗蛋鬼——仇翔宇，他每天調(diào)皮搗蛋，作業(yè)不是寫(xiě)錯(cuò)就是特別慢，每次收作業(yè)總是害得我站在他位置是等，他還嬉皮笑臉的說(shuō)“沒(méi)事，我的大組長(zhǎng)，再等等吧”，等他寫(xiě)好，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我的“游戲王卡”還沒(méi)露面呢，只好等下他課再和小伙伴們大戰(zhàn)一場(chǎng)了，唉，都怪這個(gè)搗蛋鬼。
看，做個(gè)組長(zhǎng)不容易吧，做個(gè)好組長(zhǎng)更不容易！
當(dāng)組長(zhǎng)作文篇3
做個(gè)組長(zhǎng)不容易，每次大課間的時(shí)候，同學(xué)們都出去做各種各樣有趣的游戲了，而我卻只能給老師做跑腿，搬《習(xí)字冊(cè)》呀、搬《與課堂同行》呀，搬《補(bǔ)充習(xí)題》呀—————這些都是小組長(zhǎng)的工作。做個(gè)組長(zhǎng)不容易，每天早上要早早地來(lái)到學(xué)校。把自己組的作業(yè)本收齊，遇到?jīng)]帶的，還要把名單記下來(lái)，連同其它作業(yè)本一起交給課代表。
做個(gè)組長(zhǎng)不容易，每次掄到我們這組打掃清潔區(qū)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂。我們組只有八個(gè)人，打掃走廊需要四個(gè)人，打掃樓梯需要四個(gè)人，檫黑板需要一個(gè)人，我只好一邊掃地，一邊安排一個(gè)人去檫黑板，兩個(gè)人檫窗戶(hù)，其余的人兵分兩路，掃樓梯和走廊。有一些人根本不聽(tīng)我的指揮，要么圍成一團(tuán)掃地，要么圍在一起檫窗戶(hù)。有的竟然掃出我們的清潔區(qū)，白白為別人服務(wù)，讓你啼笑皆非。
有時(shí)候，我認(rèn)為當(dāng)組長(zhǎng)太辛苦了，甚至想辭去這個(gè)“官職”不干了?？捎洲D(zhuǎn)念一想，這也是對(duì)我的一種鍛煉，讓我更有責(zé)任心了。也有一些同學(xué)為了跟我玩，主動(dòng)聽(tīng)我指揮了，真是一箭雙雕、一舉兩得?。?/p>
雖然當(dāng)小組長(zhǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)辛苦，還要有很大的責(zé)任心，但是我從中也體會(huì)到了快樂(lè)。因?yàn)槟転槔蠋煼謶n(yōu)、為同學(xué)服務(wù)，這是我最大的榮幸。我會(huì)繼續(xù)當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)。
當(dāng)組長(zhǎng)作文篇4
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，遇見(jiàn)一個(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動(dòng)。
老師給我安排的座位在我組長(zhǎng)的后面，下課后帶著眼鏡的'組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“你好，我叫xx，是你的組長(zhǎng)，以后有什么事跟我說(shuō)?！蔽铱粗c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我本以為組長(zhǎng)會(huì)很溫柔，結(jié)果卻出乎意料。就拿英語(yǔ)說(shuō)吧，我本來(lái)英語(yǔ)就差，還要背那么長(zhǎng)一篇英語(yǔ)課文，我都不知道那篇英語(yǔ)課文是怎么讀的，中文意思是什么?？墒且蟊常彩菈阂彩瞧扔跓o(wú)奈，于是我就不恥下問(wèn)，可問(wèn)了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見(jiàn)一句，然后再背，每天下課后，組長(zhǎng)就說(shuō)“趕緊背英語(yǔ)課文你不要看，要讀要大聲的讀?！苯Y(jié)果我背了三天才被了一半，組長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)“你不說(shuō)學(xué)習(xí)好的幾分鐘就背了，你學(xué)習(xí)差的半個(gè)小時(shí)也就背了吧，可好幾天都沒(méi)背下來(lái)。”于是那天晚上我便加工加點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)后，一篇英語(yǔ)課文終于背下來(lái)了。
我們的組長(zhǎng)也是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，知道我和我同桌的英語(yǔ)不好，所以下課后他會(huì)讓我們讀英語(yǔ)，不會(huì)讀的就問(wèn)她，組長(zhǎng)知道我學(xué)習(xí)不好，便為我借來(lái)了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長(zhǎng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，很認(rèn)真起來(lái)也蠻像一回事兒。
當(dāng)組長(zhǎng)作文篇5
開(kāi)學(xué)不久，我很幸運(yùn)地被英語(yǔ)老師評(píng)為“英語(yǔ)組長(zhǎng)”。我一到家，便沾沾自喜，可是第二天上任時(shí)就“連連碰壁”了。
事件一：組員遲到，作業(yè)送不及時(shí)。
我們組有8人，有2人遲到最厲害，他們平時(shí)遲到不礙事，可作業(yè)就送不及時(shí)了，王樂(lè)鑫基本上都是7：40以后到校，其他組的作業(yè)早就送去了，我只好站在門(mén)口，焦急的等待他交作業(yè)，又是他還沒(méi)帶，害得我白等，還被老師批。
事件二：默寫(xiě)不是滿(mǎn)分。
孫老師是很稱(chēng)職，每個(gè)單元下來(lái)都進(jìn)行默寫(xiě)。以前我默得都很好，有時(shí)還一百。但自從當(dāng)上組長(zhǎng)以后，幾乎都95 、 96分，一直都不是一百，而組員們呢，個(gè)個(gè)都是一百分，第一單元的默寫(xiě)每個(gè)單詞，每個(gè)字母我都小心翼翼的拼寫(xiě)，生怕有錯(cuò)誤，完了我認(rèn)真檢查了幾遍，才去收作業(yè)交給老師批改，可是發(fā)下來(lái)一看，還是拼錯(cuò)一個(gè)單詞，考了99分，而其他組長(zhǎng)都是100分，真丟臉！經(jīng)后，我只有利用課余時(shí)間來(lái)背單詞，直到第三單元默寫(xiě)，才默了個(gè)一百，這可真不容易?。。?！
事件三：作業(yè)忘帶了咋辦？
“哎，老師對(duì)不起，我下次一定改！”作業(yè)忘帶了，只好硬著頭皮去和老師解釋?zhuān)鎭G臉！
哎，做個(gè)組長(zhǎng)，難;做個(gè)好組長(zhǎng)，更難！
當(dāng)組長(zhǎng)作文篇6
我是一個(gè)組長(zhǎng)。本來(lái)做一個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)老師的小助手是一件令我既樂(lè)意又自豪的事情，可是，在做組長(zhǎng)這項(xiàng)工作中，總會(huì)有一些煩惱困擾著我。
每天一大早，我都要比其他同學(xué)早一些來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲乙盐覀兘M同學(xué)的作業(yè)本收齊并交給老師批改。其實(shí)收作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也不是一件容易的事，因?yàn)槲覀兘M里有全班出了名的大皮頭，收他們的作業(yè)簡(jiǎn)直是難上難。
記得有一次，我們組里的作業(yè)就差“一號(hào)調(diào)皮蛋”沒(méi)交了，我利用下課時(shí)間催他快點(diǎn)交作業(yè)。我生怕惹怒他，便小心翼翼地對(duì)他說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”他瞪著眼看我說(shuō)：“別煩。”我很生氣，可我“大人不計(jì)小人過(guò)”，又一次耐著性子重復(fù)了剛才所說(shuō)的話(huà)。這會(huì)兒，他便不耐煩地大聲說(shuō)：“我也不知道自己的作業(yè)本在哪里，你自己到我的書(shū)包里找找看吧。 ”我將他的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到他的作業(yè)本。最后，還是在他的`課桌肚里發(fā)現(xiàn)了?？稍谖曳_(kāi)他的作業(yè)本檢查時(shí)，令我哭笑不得的是，最后一道題他竟然一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。這下我真的生氣了，再一次跑過(guò)去問(wèn)他：“這就是你的作業(yè)本嗎?”可他理都不理，我實(shí)在是拿他沒(méi)辦法！
有時(shí)候老師不了解內(nèi)情，偶爾還帶點(diǎn)責(zé)怪的口氣說(shuō)我還沒(méi)能做好組長(zhǎng)的工作。真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”??！
平時(shí)，在自習(xí)課上，我還要督促我們組的同學(xué)自覺(jué)遵守紀(jì)律，可是有些調(diào)皮頭才不吃我這一套呢，跟他們好說(shuō)歹說(shuō)也不會(huì)買(mǎi)我的賬。
唉，做個(gè)組長(zhǎng)可真不容易呀！
當(dāng)組長(zhǎng)作文篇7
因?yàn)榈玫搅送瑢W(xué)的嘲笑，所以這節(jié)課我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?！扳忊忊彙毕抡n了，所有的'同學(xué)都沖了出去，只有我和蘇達(dá)餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來(lái)到老師辦公室，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想逃出這被同學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)為“死亡谷”的地方，我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诤呛堑匦Γ亿s緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著蘇達(dá)餅干的“好戲”，我看著看著，心里突然有一些同情……
這節(jié)是班會(huì)課，韋老師上周說(shuō)要評(píng)選班干。韋老師手拿著一張紙走上了講臺(tái)，我想應(yīng)該是班干的名單吧！
韋老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的名單?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛猜測(cè)誰(shuí)是班長(zhǎng)，誰(shuí)是副班長(zhǎng)，我真希望我可以當(dāng)班長(zhǎng)?。×陙?lái)，我一直是班長(zhǎng)，真希望這次還是我?！鞍嚅L(zhǎng)：蕭筱婭；副班長(zhǎng)：白筱雪?！薄鞍?！怎么沒(méi)我！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。韋老師接著說(shuō)“我現(xiàn)在宣布其他班干的名單?！薄按箨?duì)長(zhǎng)：路西美；文娛委員：楊丹璐；學(xué)習(xí)委員：歐陽(yáng)婷子；體育委員：蘇天浩；衛(wèi)生委員：陳天翔；音樂(lè)課代表：蕭筱萌。”韋老師大聲地念道。“還有一部分班干下節(jié)班會(huì)課在說(shuō)。”慘了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。
