在寫作文中，我們可以挑戰(zhàn)自己的思維邊界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，慢慢推敲寫作主題可以幫助我們更好地把握文章的節(jié)奏和節(jié)制，使作文更具有節(jié)奏感和流暢度，下面是范文社小編為您分享的《我想唱首歌》作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
《我想唱首歌》作文篇1
你總是站在那三尺講臺上；你總是伏案工作到深夜；你總是面帶微笑的鄒走進教室；你總是與飛揚的粉筆灰相伴。你走進教室，我們的心兒便生出一朵朵汲取營養(yǎng)的花朵；你走出課堂，我們心里盛開的花朵便已結(jié)果，年年秋季，在那三尺講臺你總是面帶微笑的對我們說：”豐收的季節(jié)又到了”。
你躬耕于課桌書本之間；你收獲與微笑之間。你豐碩的果實遍布在五湖四海，你桃李滿天下！
雖然辛苦但你有信念的支持，雖然疲憊但有笑臉的撫慰，雖然貧窮但你有內(nèi)心的充實。
你的職業(yè)雖然普遍卻高尚；你的話語雖然嚴厲卻有源自內(nèi)心的慈愛；你的面容雖然蒼老卻溫和；你的聲音雖然嘶啞卻動聽。因為你有一顆愛我們的心，一顆慈愛、溫和、美麗、高尚的心。有了這顆心，即使在最嚴寒的天氣也溫暖著我們，即使在最最貧窮的土地上也能開出燦爛的花朵。
你是教師！如園丁般呵護著我們；如蠟燭般燃燒著自己；如鑰匙般打開知識殿堂的大門。你是老師，你的職業(yè)最為高尚；你是老師，你的雙手最為美麗；你是老師，你的聲音最為動聽；你是老師，你的文字魅力飄逸。
你教會我們生命的真諦，你教會我們優(yōu)雅的文字，你教會我們?nèi)绾稳ッ鑼懘笞匀坏拿谰?，你教會我們?nèi)绾稳テ肺渡?，你教會我們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)有的道德品質(zhì)。
好想為你唱支歌，唱出我心底的贊美之情，卻只怕自己稚嫩的文字描繪不出對你的敬愛，怕自己歪曲的筆記凸顯不出你高尚的品質(zhì)，怕自己單調(diào)的顏色描繪不出你的美麗。
你無須美麗的衣物來襯托，因為你有一顆美麗的心。
你無須優(yōu)雅的文字來贊揚，因為你有內(nèi)心的充實。
但是，你的那些收獲的果實一直都——總想為你唱支歌！
《我想唱首歌》作文篇2
也許你還記恨“非典“，是它破壞了原本寧靜的生活。的確如此，沒有人敢小視“非典“，在我們?yōu)樽约旱陌踩粺o恙而慶幸的時候，我們無法忘記在抗擊“非典“一線的醫(yī)務(wù)人員，他們?yōu)槿嗣竦陌踩Q起了一道屏障。我似乎已無法用最貼切的詞語去贊美他們。
突然想起臺灣群星演唱的一首歌《手牽手》。不錯，醫(yī)務(wù)人員在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中所體現(xiàn)出的最偉大的精神，就是團結(jié)、奮斗。
你一定忘不了電視中的那則“非典“公益廣告，當(dāng)所有人都忙完一天工作回家后，那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓溫馨的飯，但母親此時卻身在前線，身穿隔離服，與“非典“抗?fàn)帯Ｒ股钊遂o，小女孩托著小腮，趴在窗口，她是多么想念母親啊！他們對“抗非“戰(zhàn)斗勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因為他們是手牽手，一起“抗非“的白衣戰(zhàn)士，無論誰倒下了，都會有人繼續(xù)著去做。因為他們是一個集體，為人民的利益而團結(jié)奮斗的集體。每一個醫(yī)務(wù)人員都是這個集體中的一員！
“手牽手，我的朋友，愛永遠在你左右?！罢邕@首歌所唱，我們永遠不會忘記在抗擊“非典“中獻身的白衣戰(zhàn)士。記得廣州某醫(yī)院的護士長在“抗非“期間不顧個人安危，沖在最前線。身心的勞累沒有打垮她的意志，但無情的病魔卻進入她的體內(nèi)，她倒下了，再也無法像以前那樣去照顧別人，反而需要別人的照顧。這時，她毅然謝絕了同事的護理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負擔(dān)。事實上，她希望有更多的病人得到幫助，但最需要幫助的，是她自己。就這樣，一個年輕的生命離我們而去了。但她那為了別人的生命而忘我奮斗的精神卻永遠留在我們心中。這是醫(yī)務(wù)人員們團結(jié)一心抗“非典“的真實寫照。
手牽手，共抗“非典“。在這個關(guān)鍵時刻，無數(shù)英雄挺身而出，毫無疑問，他們是最可愛的人。中華民族的偉大精神鼓舞著億萬人的心靈。謝謝《手牽手》這首歌，能讓我滿腔的熱情得以抒發(fā)。感謝你們，白衣戰(zhàn)士，讓我們團結(jié)一心，共抗“非典“，共興中華！
《我想唱首歌》作文篇3
“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚才開花 ，悄悄地用青春把祖國裝點。”每當(dāng)看見您，敬愛的老師，我心里就會涌起一陣陣暖流，腦海里還會回想起您以前對我們的關(guān)切，嘴巴里就會哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會了我們許許多多的生字詞語。而您，卻沒有喊出一個“累”字。更沒有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰生病了，您總是第一個關(guān)注他的人。
我們那樣調(diào)皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心地開導(dǎo)我們，讓我們改正。將來，我們長大有了好工作、好成績、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國的發(fā)展，用青春、心血和汗水來培育我們這些幼小的童心，不惜自己的身體，來建設(shè)祖國。您是多么的偉大呀!您為了祖國，為了我們以后的前程，無私地奉獻自己的青春歲月，為祖國的宏偉藍圖而奉獻自己的心血。您是太陽底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽，但我對您的感激之情是永遠不會變的。
老師，我愛您。
作文點評：
抒發(fā)對老師的感激之情，都是溢美之詞，任何老師都喜歡聽的。但是，這篇作文空洞了，給人感覺是奉承老師的，缺少真實可信的內(nèi)容支撐。
《我想唱首歌》作文篇4
看著這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節(jié)，為了使我能夠登上舞臺展示自己，我努力爭取老師的同意，老師終于同意了，可是排練卻沒有想象中那么容易。
我終于加入了排練這個隊伍中，經(jīng)過一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由于我們這個節(jié)目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個是歌唱節(jié)目，唱歌對我來說簡直就是小菜一碟！結(jié)果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點擔(dān)心，便開始自己練起來，老師在旁邊聽著，我唱起來：“high！girl！美的就是她……”老師讓我停下來，說：“這里要用自己的聲音，顯得高興一點！”我又唱了一遍，老師讓我勉強通過。
第二天，老師讓我復(fù)習(xí)一遍，我唱起來：“high！girl！……”當(dāng)我唱到變音部分時，老師唱了一遍，讓我跟著唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉(zhuǎn)化成后音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發(fā)音，我學(xué)著老師的樣子把聲音延長，再轉(zhuǎn)移到后腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔(dān)心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調(diào)部分也不可以使用后音，必須保持童音，這可把我難住了。可老師就是老師，她還是有辦法。老師讓我先從最低調(diào)唱起，不用童聲，漸漸變強時用童聲，高音部用前音，但是延長時間不能太長，不然會不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯。在剩下的時間里，我學(xué)會了唱整首歌。
終于到了那一天，我把自己最動聽的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。
經(jīng)過這次排練，我有了許多經(jīng)驗，在大家面前變得更加開朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！
我愛唱歌，我愛舞臺，我是小小歌唱家。
《我想唱首歌》作文篇5
中國是具有五千年歷史的泱泱大國，五千年來中華大地上孕育出了不計其數(shù)的英雄志士，他們的事跡膾炙人口，他們的行為可歌可泣。因此，我想為他們首歌。
我想唱首歌，為具有堅強意志的你們唱一首贊頌的歌。
繼承父命，躊躇滿志，卻因仗義執(zhí)言而使?jié)h武帝龍顏大怒，身受宮刑?？墒菫榱诵闹械哪繕?biāo)，你忍辱負重，終于完成了史學(xué)的開山之作—《史記》。司馬遷，你堅強的意志令人欽佩，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的贊嘆是你生命中的光環(huán)，是你一生的榮耀。
我想唱首歌，為具有滿腔愁緒的你們唱一首婉轉(zhuǎn)的歌。
你本不是一個做國君的材料，你只喜歡詩詞，卻被迫擔(dān)起治理國家的擔(dān)子。宋軍的南下，使你無力抵抗，只有開門投降。國破家亡的你，心里愁苦無法排解，就只有作詞排解?！皦衾锊恢硎强?，一晌貪歡”是你逃避現(xiàn)實的無奈，“獨自莫憑欄，無限江山”是你對舊日生活的回憶，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更是你內(nèi)心情緒的體現(xiàn)。西樓之上，一個斯人獨憔悴的身影若隱若現(xiàn)，窗下，一個愁苦的人正傾聽簾外潺潺的雨聲。國破家亡并不能掩蓋你在文學(xué)史上的地位，宋詞之中，也一定會留下你獨樹一幟的吟唱。
我想唱首歌，為具有樂觀精神的你們唱一首欽佩的歌。
因烏臺詩案被貶官的你，面對人生的挫折并沒有灰心喪氣，而是振作起來。“莫聽穿林打業(yè)聲，何妨吟嘯且徐行”是你對挫折的輕視，而“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”則是你內(nèi)心抱負的體現(xiàn)。蘇東坡，你因樂觀而名垂千古！
我想唱首歌，贊頌?zāi)切蹏⑿?，仁人志士，遷客騷人，使他們的事跡廣為傳播，他們的精神百世流芳。
吳優(yōu)璇
我想唱首歌，唱一首蘊藏著濃濃的母愛的歌。
夜，萬籟俱寂。清脆的蟲嗚回蕩在灰黑色的夜空中，那枚小小的圓圓的月兒躲藏到輕薄的云層中去……
啊——看著書桌上成堆的作業(yè)，無奈地伸了懶腰。都九點半了，還有這么多？放假有啥用？還不如繼續(xù)上學(xué)呢！盡管心中如此的埋怨，可手中筆動的速度卻絲毫沒減。
嘎吱—一久久緊閉著的房門被推開了，是一道端著杯水的身影：別做了，快十點了，明天再寫吧。哦，把這題寫完吧。喝點水吧，你昨天考得那張試卷呢？我皺了皺眉頭，筆卻依舊沒有放下：要試卷干嘛呢？昨天不看過了嗎？在包里，自己巴。
我抬手指了指包的位置，頭也不抬地收拾起桌子來。媽媽沒有說話出去了，輕輕帶上了門o嗯？有亮光？也許是給我留的燈吧？
做完這一切，已經(jīng)十點半了，我躡手躡腳地溜向客廳去關(guān)燈，卻發(fā)現(xiàn)那徵弱的幾絲光亮竟是從媽媽屋子的門縫中透出來的。
哈？在千嘛呢？不是剛催完我睡覺，怎么又自己熬夜了？我從門縫偷瞄，好專注啊，竟沒有發(fā)現(xiàn)我，在抄什么呢？試卷？是我前幾次考得吧？我怔了怔，原來三番五次向我找試卷是為了錯題。
微弱的燈光還在晃動，那幾根白得發(fā)亮的銀絲，那絲曲折蜿蜒的魚尾紋，那手中飛速轉(zhuǎn)動的筆，那桌面上的一攤本子……我輕輕地關(guān)上了門，看向那幾顆閃爍呼應(yīng)的星星——
我想唱首歌，唱一首為了媽媽而寫的歌，一首蘊藏著細微母愛的歌。母愛就像空氣，看不見，摸不著，但卻能讓你感受到，體會到……
漆黑的夜，我一個人獨自穿梭在充滿燈紅酒綠的城宇間，路旁的樹葉翩然而下，就像我飄零不斷的心事。
我是一個熱愛音樂的人，在我的生命中倘若沒有音樂，就像沒有顏色的生活。我愛音樂，愛那跳動的音符，多彩的旋律。悲傷時，吟唱著，便能消除我心中的苦悶與不快。我愛音樂，愛得執(zhí)著。
我總喜歡在涼風(fēng)拂面的大樹下唱著，每次放學(xué)回家，我就拼命地唱，連作業(yè)都忘了寫。爸爸對我的行為頗為不滿。一天在飯桌上，他突然對我說：“現(xiàn)在的少年，已經(jīng)越來越輕狂了，越來越不愛學(xué)習(xí)，就知道追求個性。珋珋，你就知道唱歌，它能當(dāng)飯吃嗎？以后不能再唱了！”我心里難過極了，胡亂地吃了幾口飯，就回房間了。我趴在床上痛哭，心想：爸爸，從小到大，您的話我有不聽的嗎？每天放學(xué)，我除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在我喜歡上了音樂，每天聽首歌，您真的不允許嗎？難道您就不能開明一點嗎？而我何時為了聽歌，把功課落下了呢？我有嗎？
去年元旦，學(xué)校要每個班出兩個節(jié)目，老師建議我上臺唱首歌，我高興極了，因為我知道，這是我展示自己的好機會。每天放學(xué)回到家，我完成作業(yè)后就在家里自己排練。日子一天天的逼近，我已經(jīng)迫不及待了?？蓻]想到的事發(fā)生了：爸爸向?qū)W校打了個電話，謊稱我生病，不能表演了。我知道這件事后，猶如天塌地陷一般，難過極了，心里痛得滴血。
到現(xiàn)在，爸爸還是極力反對我唱歌。我知道您是擔(dān)心女兒的成績下降，可是您就不能允許您的女兒有這點愛好嗎？
我回想著自己的經(jīng)歷，蹲在地上大哭起來，心底還在一遍遍地呼喚：爸爸，請您給我一點點空間，讓我做自己喜歡的事。而此時此刻，或許只有星星知道我的痛和我的苦。我又繼續(xù)穿梭著，不管天有多黑，我都不想回家！
《我想唱首歌》作文篇6
終于考完了，哎，初一的期終考試結(jié)束了。
班主任是數(shù)學(xué)老師，看了我的試卷后，嘆了口氣，搖了搖頭，嘴巴微微動了幾下，但終于沒說什么。是的，該說的都說了，還說什么呢？最近一兩個月來我的成績就像郭晶晶的10米跳臺跳水，老師不止一次的找我談心，現(xiàn)在終于他不說什么了。我的心里也有種說不出的滋味，不知是后悔還是心酸，感覺很無奈、失落。
“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落?！辈恢l家的電視里唱著這首我曾經(jīng)愛聽的歌。天哪，這是我為你唱的一首歌嗎？——我的初中時代。
這一段時間以來，幾何、英語等等對我來說就是天書，讀也讀不懂，總有個老虎吃天——無處下口的感覺。我無力的拖著沉重的步子，慢慢的向家挪移。想想回到家中還有堆積如山的作業(yè)要做，爸爸媽媽焦急的催促讓我再也找不到那個溫馨的家了，感覺家人的愛也漸漸離我遠去。我曾經(jīng)是家的驕傲，在班里也是老師的寵兒，可，現(xiàn)在？哎，上學(xué)對我來說再也不是一件幸福的事了，真想長期生病在家休息。
回到家中果然不出我所料，爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，如山的作業(yè)……我什么也不想干，只是靜靜地躺在床上，想著半年來的初中生活。我沮喪極了，心里總就像暴風(fēng)雨的夜晚，明媚的陽光、溫柔的微風(fēng)許久沒有了，家里也沒有了往日溫馨、甜蜜，缺少了歡快的歌聲。
“婧，媽媽愛您！”不知什么時候，媽媽輕輕走進我的床前，深情的親了親我，為我拭去臉邊的淚珠。爸爸這時也走過來：“婧，爸爸媽媽態(tài)度不好，請你原諒，你是我們心中最棒的孩子，加油！”
“珍惜一切就算沒有擁有，還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時候的夢我知道。不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠的依靠，回家吧回到最初的美好。”這時爸爸打開錄音機，放著這首我愛聽的歌。是的，這是我為你唱的一首歌——我的初中時代！
重頭再來，回到最初的美好。我一定能贏！
《我想唱首歌》作文篇7
夕陽吝嗇地罩上了面紗，陽光失去往日的無私。路兩邊的空地上雜草叢生，毫無人跡。我一個人走在回家的路上，只有長長的影子是我的伙伴。一種陌名的失落在慢慢的擴散著，心中的傷痛只有自己了解，只有自己知道。
我想到海灘上狂奔，對大海怒吼，發(fā)泄出心中的怨恨和對世俗的鄙棄?？捎钟行┝Σ粡男?，只好為之折服?！案覇柭吩诤畏健备杪暱M繞在我的腦際，我的路在何方？誰能為我指點前進的方向。
飛翔的永恒在于振翅，可如今我的“翅膀”正受著傷，金錢蒙住了我的雙眼，使我無法翱翔，留下的只是彷徨。
我想像魚兒在水中暢游，可“水草”又死纏著我不放，使我無法掙脫?！埃仿湫捱h兮”，不知我何時才能找到我的路？
一位丁香味的女孩，從我的身邊擦過，把我從我的思緒中牽出。抬眼望去，她正在雜草中飛奔。她正在追一只幼小的鳥兒，小鳥努力的跑著，吃力的扇著翅膀，可剛離地就又落下了，女孩在追趕著，還時不時的發(fā)出銀鈴般的笑聲。過了一會兒，女孩小心的捧起小鳥，似乎要把它拋向空中，我沖上前一把抓住她的手怒斥道：“你難道想摔死它嗎？”女孩先是一楞，后來會心的笑了，說：“它是我養(yǎng)的一只鳥，我正在教它學(xué)飛?！拔也缓靡馑嫉叵蛩懒饲?，女孩笑著說：“小鳥本在天上飛，不會飛的鳥，還會是一支自由的鳥嗎？”過了一會兒，他又說：“我的爺爺說過，希望就要去做、失落、困惑只是暫時的。”說完，他又把小鳥拋擲半空，小鳥在空中劃出一道美麗的弧線，又無可奈何的落到地上?？膳⑦€是強行將他在一次拋擲空中。女孩的身影一漸漸的遠去，慢慢的消逝在這昏黃的傍晚。
我情不自禁的唱起鄭智化的《水手》中的幾句：“他說風(fēng)雨中，這點痛算什么。至少我們還有夢”！
是的，有夢就要去做，在夢的那方是美好的天地。男孩愛做夢，是的，它經(jīng)常把我?guī)У轿覊舻哪欠健?/p>
世界是無窮的大，人生的路，也各不相同。我要走出一條屬于自己的路。“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。路，總在我們的腳下，我要走出一條屬于我自己的路！使我的人生放出燦爛的光芒！
略有一絲寒意的晚風(fēng)，帶走了我的歌聲，把我又帶到我夢的地方。
光陰似箭，歲月如梭，當(dāng)歲月無情地把我們推進高二年級的大門時，當(dāng)時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn)時，當(dāng)我們的作業(yè)本上赫然留下老師批改鮮紅的2007年12月日時，心中不禁一震，此時此刻此分此秒，離2008年還有十幾天時間，甚至有些不敢相信，不敢相信奧運福娃正手拉著手向我們走來……
回想曾經(jīng)薩馬蘭奇主席響亮的聲音“beijing”，舉國上下一片歡騰的情景，我們心中激動不已，從那時起，便在心里構(gòu)想接下來七年的美麗藍圖，我們想象去參觀北京，去游歷山河，去訪問歷史遺跡，想盡可能多的記住，恨不得將自己國家的一切悠久的文化講給外國人聽，告訴他們這就是我們可愛的家園——-北京。然而，這只是我們七年前的一個夢，回到現(xiàn)實，這一天已離我們不遠，我們也該打點行囊，與男女老少們一起踏上奧運之路。
為了迎接奧運，我國的運動健兒們天天堅持訓(xùn)練，籃球運動員易建聯(lián)以自己過硬的球技贏得了nba選秀的成功，赴往美國打球，為我們中國又添了光輝的一筆。這不僅是他人生成功的階梯，更為我國08奧運會走出了肯定的一步，在美國形成了一道亮麗的風(fēng)景線。為此我們感到十分的驕傲和自豪。乒乓球運動員也在為奧運努力訓(xùn)練著。我門相信不論是老將王楠，還是新員張怡寧都將是我國乒乓球金牌的獲得者。女排更是我們的驕傲，雖然曾經(jīng)有過失敗，但相信08北京奧運會上她們是最棒的。還有的項目值得我們關(guān)注，但我們會將這份崇敬放在心上，祝愿他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>
運動員們在努力奮戰(zhàn)，我們作為中國炎黃子孫的后代，不能親臨現(xiàn)場為他們吶喊助威，但我可以從身邊小事做起，感染沒一個中國人，感動沒一個外國人。
首先，當(dāng)你在公共場合看見一張紙片，我們應(yīng)毫不猶豫地將之撿起并投向垃圾桶；當(dāng)你在過馬路，看見一位老人因路滑即將摔倒時，應(yīng)立即上去扶他走過馬路；當(dāng)你在公交車上看見一位老人或殘疾人時，應(yīng)及時讓座，這會是你人格的象征，也是一個學(xué)校的典范……生活中太多的小是贊許，是溫暖，是無限的真情摯意。
其次，我們應(yīng)注意身邊的一切事物，環(huán)境。衛(wèi)生。人文，或許一個人的力量對其影響微不足道，但一個人的行為可以影響一個家一所學(xué)校，一個國家……語言是很重要的一個方面，體現(xiàn)我門的素質(zhì)與思想，所以，我們要塑造良好的思想道德素質(zhì)，保護環(huán)境，展現(xiàn)在08年8月份的將是一個清潔。文明。發(fā)展。團結(jié)的大家庭。
最后，我們應(yīng)對我們的行為加以肯定與贊許，我們心里明白“努力不一定成功，但放棄一定失敗”，所以我們?yōu)樽约焊冻龅囊磺行袆又?，會有?chuàng)世界的紀錄，也會有被人踩入腳下的危險，但我們要始終緊握拳頭，告訴自己：我們一定行。同時也要加強體育鍛煉，從奧運中汲取最光彩的那一部分。
作為中學(xué)生，將奧運親臨我們身邊時，我們也在為高考而拼搏著，但我們對奧運的成功充滿信心：我們會用永不停息的筆頭書寫對奧運的無限自豪：用手中的畫筆描繪奧運的淋漓盡致：用響亮的聲音歌唱對奧運的日夜向往；用矯健的步伐象征奧運的神圣意義……
我想唱首歌，唱首奧運之歌，唱進每個人的心田，唱響整個中華大地，唱遍世界每一個角落。
《我想唱首歌》作文篇8
在路上面無目的地行走一個轉(zhuǎn)身，便走進了另一片天地。那里有一束束迷人的光茫，總是讓我不能自已地朝那個方向前進、前進！像雨點般的瓊花紛紛落下。那一片片花瓣，傳來一陣陣沁人心脾的芬芳。眼睛輕輕地閉上，感覺周圍有很多很多的仙女，她們正在嬉戲，笑聲不斷。
穿過花雨，仿佛穿梭時空來到陶淵明先生的世外桃源。周圍分外的寂靜，在耳邊停留下的，是悅耳的鳥鳴。
腳下的一大片草地，綠的迷人。在它們的頭上。覆蓋著一層層黃色的光芒，它正向下?lián)]灑著金粉。向后退幾步，映入眼簾的仿佛是一條流動著金色河水的大河，水下便是自由擺動著的水草。仔細一聽，好像聽到了潺潺的流水聲。
不愿驚醒這一片仿佛睡去的金草，躡手躡腳的向右走去，隱隱約約看到綠色的光茫。好奇心超重的我，不過自己那顫抖的心，開步向那個方向前進。
一個個小精靈，有的在開著黃色小花的草地中穿梭，有的在攀爬著大樹。向森林的深處走去，一個個有著雪白翅膀的天使，正在綠光的照耀下，邁著輕快的步伐。
這一切的一切，是那么的迷人，那么的靜謐。不愿離開，也不愿打破這一片寧靜的我，到了半空中的一片白云上，俯視這一片仙境?？粗@一切，不能自已地哼起了小曲。
我想唱首歌陪伴著這一切美景。此時此刻，沒有任何語言勝過歌唱。我要歌唱這片寧靜，，這片迷人！在賞完這一切景色之后，歌唱時一件無比幸福的事情。
唱吧，放開歌喉，勇敢地歌唱！
