想要寫好作文,平時(shí)多讀書,多觀察,多練習(xí),想必大家接觸最多的文體就是作文, 一定要認(rèn)真對(duì)待,以下是范文社小編精心為您推薦的世有伯樂作文6篇,供大家參考。
世有伯樂作文篇1
達(dá).芬奇,大家都知道,很著名的畫家。但是他年輕的時(shí)候也是一個(gè)菜鳥,但是經(jīng)過一件事情后,他便真正化蛹為蝶。
一次,他的老師有事不能繼續(xù)完成作品他托給達(dá)芬奇讓他給他畫,但是他缺乏自信他一直擔(dān)心自己把老師的畫給毀了。但是他畫家偏偏要他畫下去。沒辦法,達(dá)芬奇接受了這個(gè)任務(wù)。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆,開始畫畫,漸漸他進(jìn)入了人畫兩忘的境界,他內(nèi)心的世界和藝術(shù)都噴蒲而出。那老畫家,看了以后贊嘆不已,也十分驚訝。就這樣達(dá)芬奇充實(shí)了自己的信心,所以在以后的創(chuàng)作之路上他也十分順利,成為了一代大師。
我們數(shù)學(xué)老師也對(duì)一些不能積極回答問題的同學(xué)說過一些讓我們記憶猶新的話——你們不可能永遠(yuǎn)不回答問題吧!如果你們?cè)俨蝗ソo自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),不去挖掘自己,你們永遠(yuǎn)都是庸人!只有去大膽的挖掘自己的潛能,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來自己也是一個(gè)天才!
是啊!其實(shí)我們有時(shí)候并不了解我們自己,只有去真正放開自己去挖掘自己才有可能挖掘出我們的優(yōu)秀潛能。如果不嘗試去挖掘,那么這塊金子估計(jì)永遠(yuǎn)都發(fā)不了亮了,只會(huì)被永遠(yuǎn)的埋藏了。
世界上最美好的事情當(dāng)初也只是一次不經(jīng)意的嘗試呀??!
只要肯定自己的天賦,拋棄我們的自卑!培養(yǎng)自信,在生活中勇于嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),從而做出偉大的事情!讓我們自己的難以置信!
所有的失敗都是因?yàn)橄萦诎胪径鴱U的泥塘。我們要敢于沖破這篇泥塘!做自己的伯樂!所以從現(xiàn)在開始,自卑的同學(xué)請(qǐng)放下包袱,相信自己,我能行!
世有伯樂作文篇2
夕陽(yáng)的余暉斜斜地照在你疲憊的身上,影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),你在想今天不及格的物理成績(jī)?cè)趺聪蚰赣H匯報(bào),轉(zhuǎn)念間你又為歷史老師的表?yè)P(yáng)揚(yáng)起沉重的嘴角……
每個(gè)人都有對(duì)前途迷茫的時(shí)候,面對(duì)關(guān)于前途的一道道選擇題,你會(huì)盲目的跟風(fēng)還是選擇適合自己的呢?發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足。其實(shí)每個(gè)人都可以是自己的伯樂。就像農(nóng)夫會(huì)知道什么土地種什么作物一樣自然。
“因材施教”,這是一個(gè)大家普遍接受的思想。成功需要汗水,需要付出,但更需要對(duì)主體的客觀分析,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能更好的發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。最近,大家都在關(guān)心文理分科的事,實(shí)際上我們每個(gè)人都在想自己可以十全十美,科科齊步發(fā)展,但每個(gè)人的先天條件不同,個(gè)人愛好不同,目標(biāo)和愿望不同,便不得不改變自己的初衷了。如果讓熱愛文科,醉心于詩(shī)詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理化學(xué)艱澀難懂的公式中;讓精于推理,潛心于幾何代數(shù)的理性少年整天吟誦散文詩(shī)歌,沉埋于枯燥乏味的史書,這會(huì)是多愚蠢的做法,這就好比土壤種錯(cuò)作物只會(huì)在豐收之季絕收一樣。
詩(shī)人夸西莫多曾說過:“我沒有蘆葦?shù)睦w柔,我只有綠葉的閃亮,我有一片綠蔭,便可以展示靈魂的專長(zhǎng)?!庇纱丝闯?,發(fā)展自我的前提還是要找到自己的特長(zhǎng)。李煜雖有“春花秋月何時(shí)了”的詩(shī)才,卻只能留得“人生長(zhǎng)恨水向東”的遺恨,因?yàn)檫@個(gè)失敗的帝王本不屬于政壇而屬于詩(shī)壇。俞敏洪在默默為室友打開水的時(shí)候,有誰會(huì)想到默默無聞的他如今卻是新東方的創(chuàng)始人?特長(zhǎng)發(fā)展得好的人,有大作為;特長(zhǎng)發(fā)展得一般的人有小作為;而忽視特長(zhǎng)的人,只能平凡的過一輩子。縛住人羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。
天生我材必有用,認(rèn)清自己的材質(zhì),做自己的伯樂。這樣才能突出每個(gè)人的個(gè)性和特長(zhǎng),成為自己領(lǐng)域中的“愛因斯坦”,而不是淹沒在社會(huì)洪流中的一顆水珠。
世有伯樂作文篇3
有人說,學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān);有人說,學(xué)習(xí)是一種享受。人們對(duì)于學(xué)習(xí)天差地別的看法以及態(tài)度,只不過取決于他們對(duì)待學(xué)習(xí)是否產(chǎn)生了興趣,是否找到了正確的學(xué)習(xí)方法而已。
其實(shí)學(xué)習(xí)中也是蘊(yùn)藏著許多小竅門的。一旦你找到了竅門,學(xué)習(xí)將會(huì)變得輕松而富有趣味。久而久之,你就會(huì)愛上學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件愉快的事。不信,你瞧!
在一次語(yǔ)文考試做閱讀題的時(shí)候,要求找出文章的中心句以及過渡句。我想到平常我在找中心句和過渡句時(shí):中心句不是在文章的開頭就是在文章的結(jié)尾,而過渡句則是在文章的中間,并且句子里常常帶有關(guān)聯(lián)詞。按照這個(gè)方法,我很快找到了答案。
在比如說,在做數(shù)學(xué)卷子的.時(shí)候,卷子中常常有加減乘除法的出現(xiàn),做的多了也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)算一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)的時(shí)候,把所給出數(shù)的各個(gè)位上的數(shù)加加起來,若是3的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。算乘法:十一乘一個(gè)十以內(nèi)的數(shù)時(shí),將一和那個(gè)十以內(nèi)的因數(shù)放兩邊,而中間則是兩數(shù)之和找到方法和竅門就會(huì)算得又快又準(zhǔn)確。
學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)雖然智力差別有關(guān),但更多的取決于智慧的運(yùn)用是否得當(dāng),取決于智慧運(yùn)用的多寡,也就是如何找到學(xué)習(xí)的技巧。
每個(gè)人都是自己的伯樂,每個(gè)人也都是自己的千里馬,發(fā)掘自己的潛力,充分運(yùn)用自己的智慧。讓我們一起智慧學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)吧!
請(qǐng)你無論什么時(shí)候都要記住——你是自己的伯樂!
世有伯樂作文篇4
從前,有一個(gè)年輕人來到一個(gè)智者那里,問智者一個(gè)自己苦苦尋找了好久未果的問題:我的財(cái)富在哪里?智者笑了笑,說:“給我一雙你的眼睛吧,我可以把你想要的東西都給你。
年輕人搖了搖頭,說:“不,我不能先失去我的眼睛!”“那么,讓我要你的一雙手吧!我用整整一袋黃金來補(bǔ)償你。
“不,雙手也是不能失去的!”年輕人又搖了搖頭。
智者又笑了:“既然有一雙眼睛,你就可以學(xué)習(xí)知識(shí);既然有一雙手,你就可以去勞動(dòng)。
你擁有那么豐厚的財(cái)富,為何還要苦苦去尋找別的財(cái)富呢?”年輕人頓時(shí)恍然大悟,一下子豁然開朗,終于找到了自己的財(cái)富。
你也像股市里的年輕人一樣,對(duì)自己的生活不滿嗎?有時(shí)候我們對(duì)自己所擁有的東西,是多么不珍惜!未來把捂在自己手上,只要擁有了自信,擁有夢(mèng)想,我們就可以擁有美好的未來。
每個(gè)人可以成為自己的伯樂。
如果你愿意多花些時(shí)間來了解自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,我也是一匹千里馬。
如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?,就做一棵生長(zhǎng)在山谷的小樹,但須是溪邊最好的那一棵樹;如果你不能成永不停息的大江大河,那么就化作一場(chǎng)久后甘霖;如果不能成為甘霖,就做一滴水珠。
要知道水珠有水珠的甜,也有水珠的快樂!
總之,做好自己,做自己的伯樂!
世有伯樂作文篇5
再論伯樂與千里馬初中作文
再論“伯樂與千里馬”湖北省宜昌市夷陵區(qū)太平溪鎮(zhèn)太平溪鎮(zhèn)九四中學(xué)八年級(jí)(1)班李蘋“世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有?!边@句話是出自于文學(xué)家韓愈的《馬說》。無可否認(rèn),作者此時(shí)所闡述的是識(shí)別人才的人和人才之間那種微妙關(guān)系,他們?cè)诤芏鄷r(shí)候似乎總一前一后出現(xiàn),而且識(shí)別人才的人(伯樂)對(duì)于人才又決定性的作用。正因如此,當(dāng)一個(gè)時(shí)代的“伯樂”稀少時(shí),那么“千里馬”不就要“駢死于槽櫪之間”嗎?這對(duì)于那些“千里馬”來說多可悲呀!但是,這些“千里馬”就只能依靠別人來找你嗎?他們自己就不能站出來毛遂自薦嗎?一個(gè)人才的悲哀莫過自己不具備這種精神??!
你我都知道,“伯樂”是個(gè)人,一位你我一樣的凡人,只不過他熟悉馬,了解馬罷了。僅此之外,他也沒有特別之處,那么,作為你——一匹有日行千里能力的好馬。你能把自己的光明前途全部寄托給伯樂嗎?你敢保證,你認(rèn)定的'伯樂不會(huì)在蕓蕓眾生的大世界里去找其他千里馬嗎?要知道,世上的千里馬不是僅你一匹??!與其做這樣沒有把握的選擇,還不如自己把才美外現(xiàn)出來,盡管在有些“千里馬”和“伯樂”眼中看來,那樣做等于自傲,自以為是,但是,只要自己的作法對(duì)自己,對(duì)國(guó)家都有利,能讓自己有奉獻(xiàn)才能的機(jī)會(huì),又怕別人說什么呢?好歹自己不枉上天給自己的恩澤,沒浪費(fèi)自己的才華!天底下的“千里馬”們,你們何樂而不為?
一個(gè)時(shí)代的“伯樂”是有限的,而一個(gè)時(shí)代的“千里馬”是數(shù)不清的,因此自然避免不了有大部分“千里馬”沒有被“伯樂”發(fā)現(xiàn)的可能了,那么既然不被發(fā)現(xiàn),那些“千里馬”們就一定祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間嗎?答案不是唯一的,關(guān)鍵在于你自己的選擇!
“千里馬”們,在自己沒被“伯樂”發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,請(qǐng)你們拋開那份怕他人道長(zhǎng)短的心理!做一個(gè)“走自己的路,讓別人去說”的大智“千里馬”吧!
世有伯樂作文篇6
“伯樂死了,千里馬還能活嗎?”這是我昨天看了《南方都市報(bào)》一則關(guān)于就業(yè)新聞之后,情不自禁地往天空拋出來的一句問話。正是春暖花開時(shí)節(jié),那些花兒還在逆風(fēng)中含苞待放,可就業(yè)的寒流往城市的中心進(jìn)攻到莘莘學(xué)子們的心扉。嚴(yán)峻,兩個(gè)字在他們青春的翅膀顫抖出無奈的喟嘆。讓人感到眼酸酸,心也開始著涼了。那篇《求職農(nóng)村教育遞不出簡(jiǎn)歷?大專生含淚逼問教育廳官員》一文深深地震撼了我的心。
“誰拋棄誰?”
昨日,雷雨天,華南師范大學(xué)田徑操場(chǎng),高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教供需見面會(huì)。本科生與大專生在進(jìn)行生死pk賽,地方教育官員與省教育官員抬高啷當(dāng)腿,高高在上。那些“小人物”紛紛前來堂前拜見“大人”,喊著“大人你好啊,我是某某大學(xué)畢業(yè)某某專業(yè)的學(xué)生。這是我的簡(jiǎn)歷,請(qǐng)大人過目。我當(dāng)不了梁山猛虎也算是一頭山坡上的牛,有什么指示請(qǐng)“大人”盡管吩咐?!薄按笕恕弊诟咛蒙洗蛑氨靖袛埲瞬?,文憑唯上”荒唐而可笑的幌子。那些苦著臉拉長(zhǎng)脖子等待的似乎望眼欲穿,酸水也奔出來了。唯有少許現(xiàn)代版的阿q對(duì)大人不屑一顧,罵著娘的話:“有什么大不了的,你們當(dāng)初還不是一樣從狗洞里爬出來的。哼……”
紅衣服,圓臉蛋,女生,戴著一副眼鏡,專業(yè)英語(yǔ)過六級(jí),因?yàn)槭谴髮I?,被幾個(gè)“大人”都拒之門外。他們還理直氣壯地說:“我們這里不要大專生?!笨磥砟莻€(gè)女生自尊受傷了,她憤憤不平直奔到正在被媒體“包養(yǎng)”兩只口旺旺叫的官員。他們先嚇了一大跳,然后怒氣沖冠地言“誰那么大膽包天?不經(jīng)允許也敢闖本官府?”“你們不是說農(nóng)村缺教師嗎?我有心為國(guó)家做貢獻(xiàn),為何現(xiàn)在連一個(gè)機(jī)會(huì)都沒有?!蹦莻€(gè)女生逼問得那些平時(shí)喜歡吹牛拍馬屁的他們瞪目結(jié)舌,不知道如何在光天化日之下收起自己的灰尾巴為好。尷尬時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15分鐘,審問的結(jié)果是沒有結(jié)果的“結(jié)果”。
這是當(dāng)時(shí)的鏡頭,我盡管把它形象下吧。如果不是這樣寫,我怕我的筆會(huì)對(duì)不起那些求職被冷落被拋棄的他們。我不是教育專家也不是上級(jí)官員,我也是一匹失蹄的“千里馬”,和他們一樣十年寒窗,只爭(zhēng)朝夕。為了讓鄉(xiāng)下種田的父母親貧苦不再流淚,希望多年來在鹽水泥巴里浸泡大的夢(mèng)想,可以到遠(yuǎn)方的城市找到扎根的地方,安下一個(gè)人夢(mèng)想的家而已??上鐣?huì)變得那么快,我們赤腳奔跑的時(shí)速根本就跟不上信息的時(shí)速。早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋棄在后面了。最終,淹沒在一片蒼茫的迷惘里。
首先,我在此深深地佩服那位含淚逼問教育廳官員的女生。你的勇氣,格殺勿論。你的精神,可嘉可賀。可是,你知道嗎?現(xiàn)實(shí)總充滿無奈的,世界永遠(yuǎn)是不平的。你說今天有一種趕盡殺絕的感覺襲擊心頭來,你還說這個(gè)社會(huì)好像不需要我了。我知道,那種感覺就好像是母親遺棄了自己的孩子,那些孩子只能到街頭哭著喊著,到處尋找食物學(xué)會(huì)生存。他們根本不是你們所謂的“掌門人”,沒有誰拋棄誰,就算拋棄,也無法拋棄你的尊嚴(yán),你的人格。正真懂得你疼愛你的,不會(huì)拋棄你遠(yuǎn)去的。如果他們不再喜歡你,不會(huì)欣賞你了,你也不要悲嘆了,請(qǐng)相信自己,相信自己的唯一,相信自己的才能在千錘百煉中重見光彩。你雖然是一匹會(huì)跑的慢馬,速度不快,但你還是要堅(jiān)持跑下去。此路不通行走它道。始終會(huì)有一天,一條路敞開你光明的前途。讓那些“伯樂”豎起耳朵聆聽你路過的嗒嗒馬蹄聲吧,你要震落他們那副老花眼鏡。
“到底是誰的錯(cuò)?”
縱觀近幾年來關(guān)于教育和就業(yè)的問題,我們就知道,腐化教育制度根深蒂固,就業(yè)丑化蔚然成風(fēng)。市道不好,世道不平,這是當(dāng)前我們所置身的環(huán)境的兩大特點(diǎn)。就業(yè)難,源于市道太差,經(jīng)濟(jì)的衰退。不但1200萬民工就業(yè)難,每年700萬畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)也難。你看這幾年的就業(yè),政府天天掛著問題說要如何解決,到頭來問題還是泛濫成災(zāi)。連溫總理也坐不住了,急忙連夜電到下面那些狗官去,電死他們麻痹了的思想。
自從大學(xué)大幅度擴(kuò)招,人才已經(jīng)日漸爆滿市場(chǎng),再加上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)退化的現(xiàn)狀,金融危機(jī)的入侵,就業(yè)更是顯得不容樂觀。從前象牙塔里的天子驕子,已經(jīng)淪落到滿街行走,這句話正是他們窮迫現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。作為大學(xué),他們?cè)跀U(kuò)招的同時(shí),沒有想過日后畢業(yè)生的出口。有些專業(yè)已經(jīng)陳舊,根本就處于邊緣化了還在設(shè)辦,那唯一的目的就是為了賺錢。說到大學(xué)就是賺錢的地方,這點(diǎn)說得一點(diǎn)也不過分。你看一些大學(xué)簡(jiǎn)直就是天堂,到處高樓大廈,別墅花園。校長(zhǎng)開寶馬,老師開奔馳,校園也經(jīng)濟(jì)化了,商賈們狠狠地宰割那些依靠父母讀書學(xué)生的血汗錢。談到大學(xué)生也算是年齡大了點(diǎn)而已,不是思想上的長(zhǎng)大。你看那些學(xué)子躲在宿舍里,課也不去上天天打游戲。還有一些熱情奔放地戀愛。能夠留在圖書館專心的還有幾個(gè)?走進(jìn)大學(xué)校園,你或許就不敢相信那是大學(xué)生,垃圾隨便扔,基本的道德也不懂,連最起碼的做人也不會(huì)。只會(huì)悠閑過日子,沒事就去搞活動(dòng),揮霍青春也揮霍金錢。這些人遭到天公的懲罰也是罪有應(yīng)得的。
再加上貧富兩級(jí)的劇烈分化,教育資源的不公平,這本“書”讀出來的滋味完全不同。有的人讀得很坎坷,有的人讀得很灑脫。而畢業(yè)后的路也是不公的??嗫嘧x書出來工作也沒有著落,搞得讀書無用論又在凡間肆意地流傳。有關(guān)系的,就算沒文憑不懂a(chǎn)bc怎么寫,也能謀個(gè)好工作,坐在辦公室也可以享受高待遇。而一些企業(yè)把文憑作為門檻,歧視那些低學(xué)歷的,對(duì)于高分低能的就捧得高高在上。這也是一方面。
其實(shí),誰都有錯(cuò)。學(xué)校有責(zé)任,社會(huì)有責(zé)任,連畢業(yè)生也有責(zé)任。解決不了的,唯有去面對(duì),面對(duì)不了的,那就只能承認(rèn)接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們沒有能力改變環(huán)境的時(shí)候,我們只能去適應(yīng)環(huán)境,等我們有足夠的能力,我們就去改變環(huán)境,創(chuàng)造環(huán)境。這個(gè)社會(huì)就是這樣,你不能不放下你的尊嚴(yán),不能當(dāng)大學(xué)生,就先去當(dāng)民工吧。到基層鍛煉自己的意志和毅力,先學(xué)會(huì)生存喂飽自己,然后再求新的發(fā)展。這就是生存在社會(huì)的法則。
“是千里馬,就得自己跑起來……”
古人云:世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有……這句名言穿越過數(shù)百年的煙云,又懸掛到現(xiàn)代的塵埃里。我不打冷戰(zhàn),你就打冷戰(zhàn),風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。能夠稱帝的也屈指可數(shù),淪為兵馬的數(shù)不勝數(shù)。雖然說:不想當(dāng)將軍的不算是好士兵。我想應(yīng)該改成這樣:不想當(dāng)士兵的永遠(yuǎn)也當(dāng)不好士兵。環(huán)境不能再忍讓我們爭(zhēng)先恐后地當(dāng)“將軍”了,我們先當(dāng)好“士兵”吧。學(xué)會(huì)如何抓槍,如何扎馬,如何決戰(zhàn)敵人如何在臨危時(shí)選擇逃避或者勇敢地出擊,這才是在亂世中為人處世,自我保護(hù)防御的最好姿態(tài)了。
“伯樂”,那不過是一些有錢有權(quán)人喜歡戴上的一頂欺世盛名的帽子。而千里馬還是有的,社會(huì)環(huán)境與機(jī)遇問題,往往讓我們無法找到自己的跑道,自由地奔跑起來。無法跑,我們很多人都是被逼赤著腳在城市的邊緣彷徨。
三年前,我也是一名剛從學(xué)校出來社會(huì)的大學(xué)生。為了找到一份如意的工作,我曾經(jīng)到南方人才市場(chǎng)和他們一樣排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)焦慮地等待,我也因?yàn)樯鎲栴}的威逼在廣州的街頭流浪過,跑到酒店做過服務(wù)員……因?yàn)槲C(jī),就要學(xué)會(huì)生存。沒有危機(jī)那才是最大的危機(jī)。危機(jī)可以教會(huì)你思想,面對(duì)現(xiàn)實(shí),憧憬未來。最后,我還是憑著不言棄的信念找到了一份專業(yè)對(duì)口的工作。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”天無絕人之路,這個(gè)世界雖然是不公的,正因?yàn)椴还?,才可以激?lì)我們?nèi)绾紊睿绾蚊鎸?duì)。我想這才是一個(gè)人真正成長(zhǎng)起來的必修課。請(qǐng)你接納它,并為理想奮斗吧。社會(huì)這所大學(xué),沒有教授,沒有課本,能夠依靠的是自己勇敢地獨(dú)闖天下。
讓那些不懂得欣賞你的“伯樂”滾到一邊去吧,走自己的路,是千里馬的,得自己跑起來,越快越好。路上,一定有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看你馳騁的風(fēng)姿,早早就相上你獨(dú)特的“馬蹄”聲。