通過優(yōu)質(zhì)的作文，讀者可以從中感受到作者的智慧和情感，受到啟發(fā)和鼓舞，通過寫作文可以提升我們的思維敏捷和邏輯推理能力，以下是范文社小編精心為您推薦的心目中的橋作文7篇，供大家參考。
心目中的橋作文篇1
5月12日下午14：28，在四川發(fā)生了8·0級的大地震，在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來的災(zāi)害，使該校的一名的英語老師永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，他是我心目中的英雄，他就是——吳忠紅老師。
當(dāng)時，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語課。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時的情景：教室突然晃動起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。接到報警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場，展開搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，早上6點，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說不出話來。她在兒子的攙扶下，從臨時搭建的帳篷里走出來與記者見面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。
坐在電視機(jī)前的我感動萬分，在場的觀看的同學(xué)無不為吳老師的行為而感動，正因為有吳老師在危急時刻，把生的希望留給別人，他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛自己的孩子，正因為有這樣的人，才有更多的人活了下來，才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳В瑸閰抢蠋煾械奖瘋?，希望更多的人能活下來，希望吳老師在天堂能夠安息。我們?yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德，他的形象永遠(yuǎn)活在我們的心中。
心目中的橋作文篇2
歲月的溪流中屯積著您甜甜的感情時光的足跡里留下您深深的腳印拿一支粉筆繪一幅圖畫一滴汗?jié)L一串珍珠皺紋被勤學(xué)的氣氛舒展笑意被師生之情留住于是，有人說您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。
有人說：你像春蠶吐盡了蠶絲，耗盡了青春而我卻覺得這一切太遙遠(yuǎn)，太虛幻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)我對您的熱愛在我的眼里，您是不滅的火炬，永遠(yuǎn)的明燈在我陷入黑暗無助的時候，只有您能為我指明前進(jìn)的方向在 我的心里您是溫馨的家園，溫暖的搖籃在我 受到挫折孤苦無依的時候只有您才是我避風(fēng)的港灣在我的信念里，你是堅強(qiáng)的柱石，有力的后盾當(dāng)我遇到困難的時候只有您的鼓勵能讓我從新前進(jìn)在我精神里您是知識的源泉，無盡的力量無論何時，不管何地只要有您的指引、護(hù)與支持我就一定能勇往直前駛向勝利的彼岸就讓我用細(xì)雨為梭，垂柳為線編出我對您的謝意沒有您的天空不會有色彩沒有您的人生不會有激情是您用一份愛心喚回迷失的靈魂是您架設(shè)一座拱橋擺渡渴求的心靈是您撒一把火種播種明天的輝煌再讓我用春雨作料，甘露為釀醞釀對您最真誠的祝福春風(fēng)拂起您的鬢發(fā)現(xiàn)出歲月畫下的色彩秋水滋潤您的心田血液里流淌著慈愛的甘泉春天，芳草因你而青青夏天，雷聲因你而悅耳秋天，天空因您而闊大冬天，積雪因你而美麗老師，千言萬與語都表達(dá)不了我對您的崇敬。
老師：我們永遠(yuǎn)感謝您！
心目中的橋作文篇3
站在黃河邊，望著滔滔巨浪，自己仿佛立刻變?yōu)橐欢淅嘶?，魂魄融入黃河的肌體之中。此時，細(xì)細(xì)品味黃河，它那如巨龍般的軀體拱成的“幾字形的脊梁，仿佛正向人們昭示著黃河的博大與精深。那千百年來涌流不息的巨浪滋養(yǎng)了無數(shù)的黎民百姓，也滋養(yǎng)了中華民族震驚世界的東方文化。那滔滔的河水，茫茫的霧靄，粗獷的號子，既是歷史的寫照，又是心靈的回應(yīng)。站在黃河的中流砥柱上，浩浩河風(fēng)吹過，我仿佛被黃河托起，于是，任何困苦、任何煩惱都被拋向山谷。
逝者如斯夫！昔日的一切已經(jīng)作古，只有滾滾的黃河依然激浪千重，洶涌奔騰。時空更迭，流年奔逝，黃河在歲月的嬗變中匆匆奔流，它跨越了多少溝溝坎坎，終于走進(jìn)了一個星火四射的夢境。發(fā)電站星羅棋布，兩岸綠樹成蔭房成行，到處五谷豐登，歡歌笑語。惟一不變的，是黃河那一瀉千里、勢不可擋的氣勢，是黃河那堅貞不屈、矢志不渝的.信念，這就是中華民族亙古絕世、生生不息的鐵脊梁——國之魂！
第一次知道黃河是在“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……的莊嚴(yán)歌聲里，從那以后，心中便升起一股難以名狀的激情。從此，便有一條黃龍在心中奔騰不息。
帶著尋根的意識，我后來逐漸認(rèn)識了黃河。它從巴顏喀拉山北麓皚皚雪山中發(fā)源，流經(jīng)黃土高原，繞過99道彎，最終歸入蔚藍(lán)寧靜的渤海灣。它蘊(yùn)藏母親河幾千年來不息的信念，用深沉凝重的黃色乳汁哺育了一個堅忍不屈的民族，孕育了世界引以為自豪的華夏文明。幾度夕陽紅，幾經(jīng)雷雨電，古老的黃河啊，記錄了中華民族血淚斑斑的歷史，目睹了中華兒女怒吼奔騰、不屈不撓的錚錚鐵骨。
今天，它繼續(xù)見證著新中國和改革開放的新生活，記錄著這片古老土地的巨大變化和曲折坎坷。
站在它的岸邊，心潮激蕩，一個信念在心頭升起：我們一定要讓黃河看到我們民族的偉大復(fù)興，讓黃河趨利避害，以更加嶄新的容顏，在神州大地上奔騰、放歌。
心目中的橋作文篇4
在眾多的作家群中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發(fā)出疑問：僅僅是寫些短小的結(jié)構(gòu)雜文，小說的魯迅，何以在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，放出奪目的異彩？是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有雨果那曲折、動人的小說情節(jié)。然而他的確是位偉大的作家，因為他首先是位偉大的戰(zhàn)士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳，他不屈地戰(zhàn)斗著、抗?fàn)幹?，以思想作劍，寸筆為槍，劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。
讀魯迅的作品，實際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的“落水狗”，罵奴顏卑膝，貌似中庸的偽君子；他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源；他敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教；報敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的閏土，為愛四大權(quán)力壓迫的祥林嫂。他嫉惡如仇，使那些反動御用的文人們捉襟見肘，心驚肉跳，使病態(tài)社會的千瘡百孔暴露無遺。他的幽默中閃爍出睿智與深刻，內(nèi)中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心！
這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界。他消失了，又永遠(yuǎn)活在人們的心中。這就是我心目中的魯迅先生，讓我們發(fā)揚(yáng)魯迅精神，把病態(tài)社會的千瘡百孔暴露無遺，人人內(nèi)心中包含著一顆憂憤深沉的愛國之心吧！
心目中的橋作文篇5
孔子是我們都敬重的偉人，他知識淵博，意氣風(fēng)發(fā)，是我們敬仰、敬佩的著名大思想家、大教育家。
孔子名丘，字仲尼，出生地魯國陬邑（今屬山東省曲阜市）?？鬃映錾跊]落的魯國貴族家庭，幼年喪父，家道中落，飽經(jīng)人生苦難。但他奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，尊師重道，被后人尊稱為"圣人"。相傳孔子有弟子三千多人，著名的有七十二人，歷史上有"七十二賢人"之說。
在這段時間對孔子的了解和認(rèn)識中，我更深的走近了孔子，走近了這位圣人的思想。
在那個群雄爭霸的時期，孔子主張各國君主以德治國，觸犯了很多人的權(quán)利，因而才能一直沒能得以發(fā)揮。在他五十五歲時，帶領(lǐng)他的一批學(xué)生開始了周游列國的生涯。在各國的民眾中贏得了好評，創(chuàng)立了儒家學(xué)派。他把"仁"和"禮"視為道德的最高原則，主張有教無類，曉得后天學(xué)習(xí)的重要性，即為中國的現(xiàn)代教育打下了扎實的基礎(chǔ)，也說明了孔子思想的先進(jìn)性，不朽的思想總是與時俱進(jìn)。孔子這位魯國的老人，這位為教育的實施，為正氣的傳播，為治國的方略施展而奮斗的偉大先賢，他的思想在21世紀(jì)的今天依然散發(fā)著耀眼的光芒，同時被時代賦予了新的含義。二千五百年的時光彈指一揮，孔子的思想?yún)s永遠(yuǎn)東立，并已走向世界！
作為現(xiàn)代人的我們一定要信守孔子的思想，把孔子的精神發(fā)揚(yáng)光大。
心目中的橋作文篇6
有那么一個人，愿用一生去守護(hù)親人，為之付出所有，竭盡一切！他，就是我的父親，我心目中的英雄！
他是一堵堅韌不拔的墻，為他的親人遮風(fēng)擋雨，在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒，都是為了守護(hù)他的親人。
一天下午，晴朗的天空突然烏云密布，一陣烈風(fēng)刺入我的胸膛，我頓時覺得無比寒冷。傾盆大雨下起來了，父親隨即把自己的皮衣披在我的頭上，我的衣裳淋濕的不多，可父親全身都濕透了。這件皮衣不僅為我擋了雨，而且還觸動了我的心。我便想到，父親的這個舉動，難道不像影視劇中甘愿自己受傷也要拯救平民的超級英雄嗎？
他是一個堅強(qiáng)的人，為了家日日起早貪黑，卻從未喊出苦這個字，因為他覺得為了家付出再多的血汗都是值得的。
還記得有一次父親拖著疲憊的身子坐在電腦前忙活，他的眼睛半閉半睜，好像馬上就要呼呼大睡似的，那時我已經(jīng)知道父親又是一夜未眠，我不禁問到：“爸，你不累嗎？”父親轉(zhuǎn)過頭露出微笑回答：“爸爸一點也不累，你快點去睡覺吧，別熬夜，熬夜對身體不好。”我怔住了，父親為了養(yǎng)家糊口，近些年來幾乎從未睡過一次好覺，即便如此也要催促我好好休息。這不正是老師口中的英雄行為嗎？
他有時又對我十分嚴(yán)厲，但他這樣做，無非是想教育我，培育我成才。他所教導(dǎo)的一切，我將永久銘刻在心中。
很久以前，我和父親走在泥濘的小路上，我腳底一打滑，膝蓋重重的摔在石頭上，我頓時哭出聲來，抬頭示意父親幫助我，可父親一臉嚴(yán)肅的說：“自己爬起來，等你長大了可沒人會扶你！”我只好一瘸一拐的繼續(xù)走。當(dāng)時的我一定在怨恨父親，可現(xiàn)在我也意識到，父親是為了讓我堅強(qiáng)，不要輕易落下眼淚。
他是一位英雄，他是我心中最崇敬的.人，當(dāng)危險來臨，他總會挺身而出，為我解除危機(jī)……他又是一個普通人，即使他再偉大，也終究躲不過時光的流逝，他在守護(hù)我們時，也終究會白發(fā)蒼蒼……
到了那時，他的腰再也挺不直了，皺紋再也消不去了。這意味著他再也不能守護(hù)這個家，再也不能作為我的靠山了。不過沒關(guān)系，到了那時候，我就是他的拐杖，攙扶著他走下去，就像小時候他牽著我的手一樣……
這就是我心目中的超級英雄——我的父親！
心目中的橋作文篇7
在大海上迷路了的人們，身處汪洋碧波不知該去向何處。有人在燈塔上亮起了燈，于是在漫漫黑夜，人們有了牽引，亦有了信念的方向。
老師是夢想的導(dǎo)師，牽引著我們，給我們看對岸的燈火闌珊，于是夢的彼岸便是我們奮力前進(jìn)的動力與目標(biāo)。老師是亮燈的人，在追逐夢想的這條路上，我們磕磕絆絆，他們循循善誘。
陽光由窗外投過來，傾灑在泛黃的紙上，應(yīng)著暖意，我不由地想起了就如這陽光般樂觀燦爛的韓老師。
她貌不驚人，在我心中卻是最美老師。個子不高不矮容納著海量的知識，舌燦蓮花的她總是令我們驚羨不已。那淵博的學(xué)識也填充著她那顆因兢兢業(yè)業(yè)而生出白發(fā)的腦袋。還記得開學(xué)第一天，“佛說，前世的五百次回眸才能換來今生的一次相遇，我們現(xiàn)在聚在一起是多么的不容易!”她笑瞇瞇的眼睛彎成了月亮，雖不是沉魚落雁的莞爾一笑，但卻有股溫暖的力量，把教室里的人心捂得暖和和的。從那刻起她便擔(dān)起這份教師的責(zé)任，無怨無悔。也是從那刻起，把她的樂觀積極傳遞在每個人的心中。
日子一天天過去，也不知是從何時開始，常?？匆婍n老師坐著講課，臉上時不時出現(xiàn)一些微妙的神情卻又很快掩飾過去。同學(xué)們議論紛紛，看老師慢吞吞的步子，竟有些步履蹣跚的意味，心里都不是滋味。終于有一天韓老師道出了實情：“同學(xué)們，老師腰間盤突出，疼得厲害，請一段時間的假去看看病。你們要好好學(xué)習(xí)?！贝蠹揖}默良久，韓老師的眼神里五味雜陳，目光像鉤子般勾住這個地方，仿佛使出了全身的力氣想要留在這里。但她的模樣和語調(diào)又是輕松愉快的，她的心里是否想著：我開心一點孩子們也會快樂一些?？墒撬劢且蛐Χ逊e著的魚尾紋在病痛的折磨下不由得漸漸疏散開來，像是被風(fēng)吹散的沙石，那份內(nèi)心的不舍無奈只有她知道吧。我只是猜測，讓一個敬業(yè)而又熱愛學(xué)生的老師迫不得已離開她的三尺講臺是一個怎樣殘酷的事實。
她離開的這段時間也念起她的好。不再厭倦反復(fù)的讀書，把它當(dāng)做一種重復(fù)的思考與揣摩;不再埋怨日復(fù)一日的練筆，把它當(dāng)做磨練自己文字的好機(jī)會。
她還是來了，忍著病痛。她牽掛著這個班，惦記著教師的職責(zé)。盡管她的步伐比以前更加遲緩了，步步像是走在刀刃上，也時不時地倚墻小憩，但她還是來了。辦公室到教室長長的距離從不成為她遲到的理由，她總是早早地到班，微笑望著我們。甚至在途中，迫不得已地，讓路過的學(xué)生接過教材，神色略顯蒼白的撫著腰。病痛蠶食著她消磨著她的時光，有時她也會氣得狠狠捶打，但更多的是樂觀與積極。病假期間，她還寫了一篇小文章，描述著她與腰間盤突出的小故事。多么生動有趣的比喻逗得我們咯咯直笑，她也跟著笑，傳遞著正能量。這笑背后又有幾分無奈與自我安慰?她總是以自已為榜樣，教我們?nèi)绾螛酚^地看待世間的酸甜苦辣。
老師點起燈，陪伴著我們，自己卻疲憊不堪。老師微微笑，鼓勵著我們，自己也是陽光燦爛。韓老師，你像人間四月天，把和煦的春風(fēng)在我們臉龐拂過，把陽光種在我們每個人的心田。殊不知，最美的你也被我們悄悄記在心上。
