作文是培養(yǎng)自我反思和自我調(diào)整能力的有效方式，通過寫作文可以提升我們的思維敏捷和邏輯推理能力，以下是范文社小編精心為您推薦的心目中的橋作文參考7篇，供大家參考。
心目中的橋作文篇1
他總是在我迷惘之時像指南針一樣給我指引方向；在我遇到困難之時像父母般鼓勵我邁步前進。他就是我心目中最敬佩的語文老師——潘老師。
他略胖的身軀，濃濃的黑眉毛，有時不小心笑成月亮般的瞇眼睛，櫻桃似的小嘴唇，一雙糯米似的牙齒，也許是操勞過度因而頭發(fā)稍少了點。上課時，他總是拿來一根木棍，個別同學的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······
有一次，他叫我們寫一篇作文而且要當天上交，我當時很氣憤，因為只有一天時間如何才能寫好一篇文章呢？再說那天的作業(yè)又特別多。當時我想不交，但還是有些不自在，最終還是寫了一篇敷衍了事的文章應付上交了，當我寫到最后幾行時，我把那些字寫得密密麻麻，說真的有些字連我自己都不認識，心想：我自己都不認識，更何況是老師呢？
當老師把作文下發(fā)時，我立刻翻開了作文本，發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語，文章中的錯誤之處他總是一一給予改正，最后還有幾句評語鼓勵著我，我頓時羞愧極了。
期末考試快到了，他為了我們?nèi)嗤瑢W能考出理想的成績，他總是反反復復地把課文講了好幾次；他總是不輕意放過任何一個簡單的題目；他總是特意去找別的學校的試卷拿給我做；他總是培訓我們考試的基本技巧和注意事項；他總是鼓勵大家積極參加各種活動來鍛煉膽量和適當減壓······
他對教學工作的認真、執(zhí)著精神讓我敬佩，“一日為師，終身為父?！币郧拔覍@句話只是理解，而現(xiàn)在我是在感受。
心目中的橋作文篇2
生活中，英雄有很多。不過只因時代的差距，所做出的事跡也有所不同。我不了解那些大人物，或許是我太渺小，太平凡了罷。與其去胡編亂造，不如去寫一些與我的生活有關(guān)聯(lián)的.人……
她，是中國十幾億人口中的一位；她，也是我心目中最合乎常理的英雄。
因家庭種種因素的逼迫，她不得不與丈夫兩地分居。當時，他們還有一位未滿三周歲的女兒。一個人承擔全家的家務，但仍十分樂觀。
一天，她剛剛懷著滿肚子的怨氣風塵樸樸地從單位趕到母親家，推開家門，只見三歲的女兒正跟姥姥“打鬧”。她緊忙走上前去把從單位帶回的糖果塞進女兒手中，女兒安靜了下來。她趁這會兒功夫打開冰箱取出西紅柿在水龍頭前沖洗起來，冰涼的水拍打著他粗糙的手面。當她拿起菜刀準備切菜時，女兒蹦蹦噠噠地跑了過來，稚氣地說：“媽——，再給我讀點故事，一個也好??！”她實在很忙，做完飯后還要去參加會議，她俯下身來，悄聲說：“乖，媽媽做菜，待會兒陪你?！迸畠盒箽獾刈诹说厣?。這時，電話響起，原來是會議提前開了。
熱騰騰的飯菜擺在了桌子上，她也該走了。關(guān)門時，她無意中瞥見女兒正坐在沙發(fā)上發(fā)呆，可這又有什么辦法呢？誰會知道她還有多少事情要做呢？誰會知道她什么時候才會有時間抽空陪陪女兒呢？想到這，她不禁心一顫，兩顆豆大的淚珠從臉頰滾落到肩上?！芭率裁茨兀勘冗@更難熬的事情都經(jīng)歷過了。”她安慰自己，拭去了眼淚。
誰又知道她是誰呢？誰又知道她在心里默默地數(shù)著她還要經(jīng)過多少這樣的日子呢？只有我了解。我也希望和她一樣，我不希望自己出人頭地，我喜歡平凡；我不希望遇到挫折就退縮，我喜歡堅強……僅此而已嗎？我還可以管她叫——媽媽。
心目中的橋作文篇3
何謂英雄？乃是救人民于水深火熱之中，征戰(zhàn)沙場，拋頭顱，灑熱血，為國為民為天下！但在中國歷史上，卻有一位不用兵器而拿起了筆的英雄——魯迅。
魯迅先生雖是文人，但也絲毫不比武將們差。他的大義凜然與剛毅不屈的性格正是我所欣賞與敬佩的。魯迅先生是中國歷史上一顆永不會墜落的明星。他在中國最難熬時，在人民被欺壓時，在有人畏畏縮縮，臨陣脫逃時，毅然放棄了當時有前途的醫(yī)學工作，回到了祖國。執(zhí)起筆，揭露出當時社會的黑暗，為被欺負的老百姓鳴不平！他所出版的一部部書作，就像一把利刃，劃破了白色帷幕，露出無盡黑暗；也像一把利劍，擦破了敵人丑惡的嘴臉。
真相被揭發(fā)后，敵人自然是惱羞成怒，當即派出了殺手去追殺魯迅，并且對他威逼利誘，奉勸他放棄再與反動派作對?？烧蒸斞赶壬髲妱傄愕男愿?，豈能容敵人如此羞辱？于是便寫文章寫得愈來愈多，披露了敵人苦苦隱藏的真相。魯迅先生是在當時烏云密布的社會中露出的一絲光芒！
可大家似乎只知道魯迅先生的事跡與著作，卻不知道那一摞摞的書籍是怎樣用血汗與光陰鑄成的。
在蕭紅的《回憶魯迅先生》一文中，曾寫到過：“直到其他人都睡下了，街上的車子沒有了，路燈也熄了，周圍一片寂靜時，魯迅先生才拉開臺燈，開始一天的工作。等到其他人都起來了，魯迅先生才睡下。”無疑，魯迅先生是偉大的，他整天整夜的寫書，就是為了拯救深陷泥潭中的人們，但他卻對自身的健康置之不理。
魯迅先生這種無私奉獻的精神與堅忍不拔的性格值得我們的贊揚與學習。他雖然沒有在戰(zhàn)場上英勇殺敵，立下汗馬功勞但他卻處處為人民著想，為人民奉獻，從不抱怨一聲苦，一聲累，這種偉人才是我心目中真正的英雄！
心目中的橋作文篇4
說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環(huán)境中快樂的學習。張老師愛我們，把我們當成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂于跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學習，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學習，那求知的欲望老師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個有用的人。作文
心目中的橋作文篇5
他是一位飽經(jīng)風霜而消瘦的老人，太陽親吻過他黝黑的皮膚，歲月刻在他臉上一道道皺紋，時光將他的須發(fā)染成花白，他卻絲毫顧不上這些，只顧著大步邁向田野，望著收成的水稻，臉上露出欣慰的笑容，用粗糙的雙手，輕輕地撫摸著水稻，眼里充滿了喜悅。他用一粒種子，改變了世界。
袁隆平在研究雜交水稻的道路上，并不是一帆風順。在一次實驗中，他所研究的雜交水稻稻谷減少了5%，而稻草卻足足增加了60%，在這時有人就說："人要是能吃草的話，你這個水稻就大有發(fā)展了。”面對無數(shù)的譏諷，袁隆平依然用樂觀的心態(tài)去面對，終于將雜交水稻研究成功。每當有記者采訪他時，他總會像個小孩子樂呵呵的，他曾說過這樣一句話：“我80歲時是80后，我90歲時就是90后?！彼@種樂觀積極的心態(tài)，感染了我，對待事情總以一種樂觀的心態(tài)去看待，所有事情都會變得美好起來。
我喜歡他從不言敗的精神、樂觀積極的態(tài)度、純樸而高尚的品德，他就是我的偶像，一個真正能讓我的肚子和頭腦都吃飽飯的男神——袁隆平。
心目中的橋作文篇6
夜深了，天色暗了下來，仰望浩渺無垠的星空，繁星點點，在漆黑的夜里閃動著耀眼的光芒，正如我心目中的英雄，如群星一般為我指點方向，是那樣的遙不可及，又仿佛在我眼前，在我的心中。
魯迅·文學巨匠
自在飛花輕似夢，羽翼帶我越雄風。一次次徘徊于書卷之中，這才有幸觸及他的心靈世界，為他喝彩。
初次與他相逢還是在書里，當時我正年幼，不能體會那段段灼熱的肺腑之言，字里行間，流露出多少動人心魄的思緒。直到上了初中，與他在課本里再會，才真正了解了他。在那些動蕩不安的歲月里，戰(zhàn)亂不停，人心腐朽，早已失去了與殘惡勢力對抗的能力。他見此情景，便決心棄醫(yī)投文，以筆之利劍劃開人們沉睡不醒的心靈。而事實卻不盡如人意，然而，在經(jīng)歷了多次的磨礪與困難后，他還能不忘初心，不畏艱難，仍然堅定不移，才能在后來成就了文學界的泰山北斗。
直到現(xiàn)在，我仍清楚記得他說過的一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”擲地有聲的文字緊扣心門，這便是我心目中真正的英雄。
林則徐·愛國名士
似乎人才總是處于亂世，他便是一個身處亂世，卻巍巍不倒的英雄。
歷史上最黑暗迷亂的日子到來了。鴉片在國內(nèi)盛行，被推崇為人們夢寐以求的物品。人心浮動，中國危在旦夕。他在此刻，卻不顧風險，請求銷毀鴉片，這才有了著名的虎門銷煙一事。在巨大的風險中，他選擇了忠于國家，忠于人民，才挽救了人民的心靈?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之。”這正是出自他的名句，是啊，人只有做到了不顧個人安危，時刻想著國家，才算真正的英雄。
林則徐，一個令人慨嘆的人物，一個令人贊頌的人物，他是我心目中真正的英雄。
仰望星空，群星點點，在如水的夜色中放出最耀眼的光芒，而我心目中的英雄，則是比這繁星還要耀眼的光輝，在我的心目中熠熠閃爍。
心目中的橋作文篇7
你是一支在黑暗殘衰王國中孤獨燃燒的蠟燭，以你的星星之火，燎亮了歷史之原，更燎亮了后世萬代的心。
夫子之道，仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古樸而深沉。“述而不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》”，被尊為“萬世師表”。在我心中，夫子似乎總被一圈耀眼的光環(huán)所籠罩，一提起夫子，好像都是那些耐人尋味的“之乎者也”，而當我靜心走近孔子時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——“此間別有天地”。
命途多舛，時運不濟?？鬃尤龤q喪父，十七失母，周游列國十三年，卻未求得一紙委任狀，人到垂暮之時，他的兒子和最心愛的弟子顏回也先他而去。
生命的打擊接踵而至，他在七十三年的生命歷程中不知經(jīng)歷了多少風風雨雨，我總是想當然地以為，孔子在即將離世之際會說出“也無風雨也無晴”之類的老者之語，而他卻在弟子子貢來看他時道出了“太山壞乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在這十二字背后，又有誰能理解孔子的寂寞與無奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火熱而激情的！
道路的曲折無法扭曲正直的'心靈，黑暗的長夜無法抗拒黎明的到來。面對人生的磨難與瓶頸，孔子的態(tài)度是“知其不可而為之”——好一個“知其不可而為之”！鮑鵬山先生說，“癡”分兩種，一因情深，一因智淺。而孔子當然屬于前者！
情不知從何而起，一往情深?？鬃訉λ摹暗馈庇兄鵁肓业那楦?，甚至到了執(zhí)拗的地步，所以，他可以為自己的內(nèi)心付出自己的生命。這，便是“知其不可而為之”的力量之源！
孔子一路走過，留給我的，不僅僅是思想，更多的，是思考。在孔子的激勵下，我會奮然前行，向至真至遠的人生頂峰昂首邁進！
