在作文中要注意結(jié)構(gòu)，合理安排每一段的內(nèi)容，寫好作文的第一步是仔細審題，確保理解題目要求，范文社小編今天就為您帶來了夸夸我的老師的作文優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會對你有所幫助。
夸夸我的老師的作文篇1
其實，無論是在喧鬧的城市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，甚至在偏僻的山區(qū)、海島，都有老師在認真地備課，上課……讀了《老師您好，我的好老師》這本書，我不禁想起了我的數(shù)學老師——徐老師。
這件事發(fā)生在一個月前的一堂測驗課上。我一會兒功夫就把數(shù)學題做完了。徐老師提醒我們：“要打草稿檢查?！蔽疑焐鞈醒膊淮虿莞?，隨意地檢查起來。檢查完了，就趴在桌子上，等著下課。這時徐老師說：“張晁瑞，你把練習紙拿上來?！庇终f：“錯一扣十?！蔽摇班拧绷艘宦暋！班В??！毙炖蠋熞豢圩雷?，說：“你看看，這道題也會做錯?做完為什么不檢查?”看著格外刺眼的兩個紅叉叉印在練習紙上，我半天沒說話。下課后，我被徐老師叫進了辦公室，徐老師輕敲了這兩個紅叉叉，語重心長地說：“知道這次為什么錯嗎?”我低下了頭，心想：不能不打草稿，一定要認真檢查，徐老師這樣嚴格地要求我，是為了培養(yǎng)我的好習慣。后來我養(yǎng)成了每道題目都打草稿，做完以后認真檢查的習慣。
徐老師對班上每位同學都很用心。在午休的時候，她抓緊一切時間給同學們講解《課堂作業(yè)本》中的錯題，直到弄懂為止。高老師嘴里常年含著一顆潤喉糖，那是因為她沙啞的喉嚨只能靠潤喉糖來緩解疼痛。高老師還有腰疼的毛病，批改作業(yè)時都要搬一把椅子架在桌子上站著批改，我真希望以后上課，她不要那么累啊!
夸夸我的老師的作文篇2
我是一個來自福建的農(nóng)民娃，到了入學年齡才離開爺爺奶奶，到上海和父母相聚。來到了吳中路小學，老師個個和藹可親，可最令我尊敬，令我喜歡的還是我一年級的啟蒙老師——語文老師陳維敏。直到現(xiàn)在陳老師一直帶著我們，她的音容笑貌已深深地印在我的腦海中。
剛到上海，剛進學校，我對新環(huán)境和語言都不太適應，陳老師無數(shù)次俯身輕聲重復給我講。她非常關心同學，要是哪位同學生病了，她會抽空上門探訪，不但叮囑同學做些作業(yè)，還會講解一些重要的知識。三年級開學時班里少了一位同學，原來是顏海濤同學得了腎病，需要在家長期休養(yǎng)。陳老師發(fā)動全班同學在手工紙上寫上希望和祝福，把它折成紙工、有的同學在老師啟發(fā)下拿出書籍和玩具，老師自己又掏錢準備了牛奶等營養(yǎng)物品，叫上了平時與顏海濤最要好的同學一起去探望顏海濤。
陳老師雖然年紀不輕，可她沒一點兒老師的架子。她公開了自己的手機號碼，說我們有話盡可發(fā)短信給她。這不，王瑞君提前回家過年，通過短信，及時了解了寒假作業(yè)內(nèi)容；在福建老家過春節(jié)的呂戶舜得到老師的短信才知道今年正月初八就開學了；調(diào)皮大王黃錦鋒是全班第一個發(fā)祝福短信給陳老師的，陳老師當著全班同學面夸他懂禮貌……小小的手機號碼架起了老師和同學之間心靈溝通的橋梁，還提高了大家運用拼音、組織文字和新工具運用的能力，卻占用了老師大量的休息時間。
記得一年級時，班里好多同學鄉(xiāng)音太重，n、l不分，陳老師很著急，下了課還找這些同學一個一個矯正發(fā)音。個別同學到三年級了還會把“奶”讀成“來”，陳老師從不責怪他，而是走近他輕輕說：“長大了，離開這個班再讀錯別人會笑你的，回家一定要刻苦練?！睘榱思m正同學們的錯別字，很多字老師會編順口溜幫助我們記憶。比如一個“暖”字，錯的.人不少，而且會反復錯，每次批到這個字，老師會緊鎖眉頭。不過老師仍不厭其煩的把這幾個同學叫攏來，畫個像“日”字的太陽延長聲音說：“溫—暖—的—暖，日—字—旁，太—陽—照，不是眼—睛—看?！边@樣的語言我耳朵里灌了無數(shù)次，終于功夫不負有心人，現(xiàn)在有些容易錯的字——“蒙”、“令”、“今”、“即”、“既”的正確率已經(jīng)提高了許多。
老師，您和我們相處已四年了，您對我們的關心，一樁樁、一件件都歷歷在目，老師您辛苦了。
夸夸我的老師的作文篇3
六歲的時候，媽媽牽著我的手走進了實驗小學的一年一班的教室，見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師，也是我的班主任。
何老師對我們的學習要求特別嚴格，她總是要求我們認真聽課，我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的同學寧怡上課時悄悄地講小話，何老師看見了，嚴厲地批評并教育了他們，但我 們何老師從不懲罰任何同學。我們最害怕見到何老師的表情，她的眉頭緊鎖，我們就會與感到有不好的事情發(fā)生了，這時的我們會暫時變乖一點，吵鬧的教室會安靜下來。
何老師對工作很認真，她講課生動而又有趣，有時講得我們哈哈大笑，有時又講得讓我們十分感動。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點、特長，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如，我比較膽小，老 師就鼓勵我課堂發(fā)言，夸我聲音響亮，夸獎我作文寫得好，鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽，聽了老師的話，我寫作文更有信心了。
生活中何老師對我們很和藹，她像媽媽一樣細心地照護我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞，跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河?，秋游的時候，我們都歡天喜地，她時刻忙前忙后，關注著每一個 同學，她甚至還和我們一起玩各種游樂設施，也快樂得像個孩子。
何老師跟我們建立了深厚的感情，我們都非常喜歡何老師，在我們的心目中何老師就像我們的`媽媽。每次放寒暑假時，過了一段時間，我都有點想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任??！
夸夸我的老師的作文篇4
老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對您的贊美，編織出我對您的敬佩，編織出了我對您——張老師的無限感激。
我的科學老師便是一位令我敬佩的好老師，張老師對于學生們的關懷并不流露于表面，而是默默無言的方式滋潤著我們。張老師是一個科學老師，但他的思想一點都不古板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時，張老師夸張的喉結(jié)和他動來動去的身體，常常引得同學們發(fā)笑，這也創(chuàng)造了張老師獨一無二的幽默課堂，同學們也是因此喜愛上了張老師的科學課而不覺得枯燥了。張老師是一個像孩子般的大人，他走路總是蹦蹦跳跳的，活像一只小猴子，常常惹大家啼笑皆非。張老師的喉嚨更是好玩了，記得有一次，我們上科學課，因為張老師的課總是有空余時間的`，所以有幾個調(diào)皮的男生就問張老師：“張老師，為什么你的脖子上有一個那么大的喉結(jié)呢？”于是，我們?nèi)嗤瑢W都把目光投向張老師，因為這也是我們所一直困惑的，只不過不敢問而已。想不到張老師笑笑說：“呵呵，這個是核桃！卡在咽喉里，吞不下去了?！?“哈哈......哈哈哈哈，想不到張老師那么幽默......”頓時班級里成了笑聲的海洋，此起彼伏，好不熱鬧。張老師真是一個幽默的老師??！
有一節(jié)科學課，張老師上的十分有趣，讓我至今記憶猶新。張老師讓我們男女pk科學知識，張老師站在講臺上有模有樣的講起了比賽規(guī)則：“題目由我來出，男女各派一位同學到黑板上畫出答案，如果男生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個數(shù)，如果還是沒有的話，那么女生獲勝，如果女生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個數(shù)，如果還是沒有的話，那么男生獲勝，規(guī)則就是這樣，你們準備好了嗎？” 臺下熱情的回答道：“準備好了?！薄澳敲?，開始吧！”張老師指揮道。“首先上來畫出電線檢測器”張老師命令道。上去了一男一女兩個人，他們不分上下，最終第一輪是平局，第二輪是女生獲勝，之后幾輪也全都是女生贏?！肮贿€是娘子軍厲害！”張老師總結(jié)道。教室里又爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲。
張老師用他幽默的語言把單調(diào)的科學課變得五彩斑斕起來，變得有滋有味起來，讓我們地課堂充滿了歡聲笑語。他是我們心中無愧的——大師 ！
夸夸我的老師的作文篇5
今天，我要給你們介紹我的幾位好老師，他們性格不一，我都很喜歡他們。
“同學們，放學路上注意安全，回家時作業(yè)要及時完成，明天早上值日生記得早點過來……”這是語文傅老師每天都要重復的話語。傅老師性情多變，溫柔時說話輕聲細語，可要是發(fā)起火來，那可就糟了。你看，班里的林熙同學忘記了寫作業(yè)，她那原本充滿笑意的臉說變就變，把林熙同學劈頭蓋臉地訓了一頓。
“噓……”數(shù)學老師來了，同學們快速地坐好。數(shù)學老師擁有一雙“千里眼”，一對“順風耳”。她的目光里總是透著嚴厲，大家都有點怕她。上課時老師發(fā)現(xiàn)了兩位同學在偷偷講話，便把目光向他倆投去，他們也發(fā)現(xiàn)了老師在盯著自己，立刻集中精力聽課了；另外一位同學在底下偷偷地說著數(shù)學老師的閑話，數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，在立即告訴大家：“我聽見有人在下面夸獎我，可我不會表揚他的。”哦，原來數(shù)學老師有時候也是很幽默的。
我們的英語老師長得很漂亮，大家都很喜歡上她的課。她為了讓我們記住單詞，不知花費了多少心思。有一次老師特別的提醒大家，綿羊是一個不可數(shù)名詞，所以不可以在后面加s?？墒怯行┩瑢W就是聽不進去，在寫單詞時仍然加了“s”。于是老師編了一個歌謠：“綿羊綿羊愛放屁，不在后面加s。”逗得我們大家哄堂大笑，大家從此再也沒有犯過這個錯誤了。
這就是我的幾位好老師，很高興能夠碰上他們……
夸夸我的老師的作文篇6
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量?！蔽覀儺斎淮蠛?“理解萬歲。”
在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
夸夸我的老師的作文篇7
高高瘦瘦的身材，白白 的皮膚，月牙般的眉毛，一對炯炯有神的大眼睛，橢圓又帶著瓜子型的臉蛋上，時刻顯示著慈祥可親的笑容，這就是我們六（3）班的班主任，張連連老師。
張老師擔任我們班的班主任兼語文教師，雖然時間不長，但是她每節(jié)語文課講解得都那么的迷人動聽，深入淺出的教學方法，把我?guī)氲缴砼R其境的感覺，好學易記。沒有出現(xiàn)討厭學習的情緒，如遇到我不懂的難題時，老師總是反復地講解使我聽懂為止。平時課間我和尚微怡總是喜歡看張老師鼓起腮幫子的樣子，是那么可愛，那么慈祥。當我考試達不到老師的期望時，老師從來不發(fā)火罵我，而給我擊掌加油鼓勵我，使我更加提高斗志，努力向上。
而令我印象最深的事就是課后我和尚微怡，吳晨三人突發(fā)奇想到老師家看看，不知老師同意不，不過我們還是鼓起了勇氣去問了老師，出乎我們意料的是，老師竟然同意了。隨著放學鈴聲的響起，我們?nèi)瞬恢挥X地走到了老師家的樓下——音泉琴行，穿過一盆盆翠綠郁香的盆景后，映入眼簾的是一幅畫在墻上的樹，我們不禁問老師“這是您畫的嗎”？“是啊".老師答道,這就是老師家，她讓我們坐在沙發(fā)上，我們?nèi)说男那楫惓＞o張，心怦怦直跳，坐立不安，不知道是沙發(fā)坐著不適合，還是我們?nèi)齻€都長痱子了，渾身不舒服，老師看著我們笑笑，泡茶端給我們喝，我把手伸到背后和她倆的手緊緊抓著時，一個不經(jīng)意的瞬間，老師對我們鼓起腮幫子，說道“你們不要那么緊張，就把我家當成自己家一樣。”聽了這句話后，我們?nèi)司o張的心情瞬間舒展開來。 而后我們?nèi)艘恢倍⒅郎系摹懊朗场? 張老師似乎明白了什么，吃吧！沒事的，來嘗嘗這個，張老師就把一顆顆梅子遞給我們，我不好意思的說了聲"謝謝"，接著我們和老師聊了班級和學習的事，接著我們讓老師放了幾首她自己彈唱的吉他錄音曲給我們聽。我們?nèi)顺磷碓谛蕾p高雅歡快的音符中， 時間飛速過去了二個小時，我們走出房間跟老師說聲再見.我們帶著美好的回憶回家了。
近幾周聽張老師懷上了寶寶，還堅持不懈地給我們上課，我們同學個個對她很敬佩。突然在一節(jié)語文課上，同時出現(xiàn)了張老師和原來的班主任陳老師, 張老師宣布本班語文課和班主任從今天開始，依然由陳老師擔任的決定, 當時我情不自禁地眼淚流到了眼角邊，最后還是忍住了。雖然，從一年級到五年級，都是由陳老師教我們的語文和擔任我們的班主任，而張連連老師只擔任我們一個半學期。不過在這一個半學期里，我們走過了許多的酸，甜，苦，辣?？赡苁潜灸芊磻?！,我失落的走回家，望著兩旁的樹木，心情頓時落到了谷底。回到了家，我望著在沙發(fā)上的手機，情不自禁的就發(fā)了一條短信給張老師內(nèi)容是：張老師您一定要參加我班集體照，過不了許久，老師回我了，“ ok，不過到時候應該會胖了很多?！?/p>
看到這句話，淚也從眼角滑落，沉重難過的心情，一下子拋到九宵云外。而我卻笑了，笑的那么燦爛。。。。。。
夸夸我的老師的作文篇8
斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師?！币蝗諡閹煟K身為母。在學校里教師就像我們的父母關心我們，疼愛我們。還教我們許多文學知識和人生道理。
我們班有一位十分細心的教師。她就是我們的班主任——陳教師。她上課是一位認真嚴肅的好教師。下課是一位溫柔體貼的好教師。陳教師是十分善解人意的教師。你犯了錯陳教師都會理解你，并給改正的機會。
我們班總有幾個十分調(diào)皮的男生，時而闖禍，時而忘寫作業(yè)，時而頂撞教師，使陳教師十分頭痛，但教師每次都帶慈祥而嚴肅的語氣，教育他們。
可是這位好教師不僅僅每一天叫我們知識，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“教師！你辛苦了！多謝你為我付出的汗水，為我們班付出的'一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒有白費。教師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長大?？粗覐牟欢碌蕉?。我們快畢業(yè)了，但無論身在何處，我都給無時無刻記住您我的好教師?！?/p>
俗話說：一位好教師，勝過萬卷書。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學生作文都會突飛猛進。陳教師十分有職責心，除學習外，還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在歡樂的學習環(huán)境，教師！你的工作在今朝，卻建設著祖國的明天。學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。多謝您教師！”我心里的好教師陳教師。
教師的春風，日日沐我，讓我在歡樂中好好學習。
