寫作文是同學們展示自己思想和見解的重要途徑，寫作文是一個培養(yǎng)自己思考問題深度和廣度的機會，范文社小編今天就為您帶來了信任的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
信任的作文篇1
“懶蟲起床，懶蟲起床！”可惡的鬧鐘打斷了我和高老頭的對話。我伸出手又想去拿那本耗費了我一夜卻仍沒看完的（高老頭）。桌上沒有，我瞇著眼又在地板上尋找，還是沒有。
難道“孔乙己”來過了？我一下子爬了起來，睡意全無，天啊！
昨天還滿滿的書柜，今天卻幾乎空空如也了！孔乙己還留下了“筆墨”—女兒：書，爸爸先幫你收起來，我給你買了幾本復習資料，你慢慢看。
看著那幾本資料，又想想我的“嘉麗妹妹”，我失望地坐在地板上：他怎能這么不信任我！
想象中今后的'中國孩子，一個個都要做書法家、大作家……大街上很臟，大人們會這樣教育孩子：你要是成不了x x家，今后就去掃馬路！這個時候，任何一個孩子都不會懷疑這句話的真實性。牛奶的營養(yǎng)價值很高，可我們不能因為這個。而天天喝牛奶卻不吃別的東西??！
中午，爸爸又坐到客廳去抽煙，桌上留有一張紙條：“爸，您的煙，女兒先幫您放起來，吸煙對身體不好，我買了兩條口香糖幫您戒煙。”
爸爸沉默了……
這孩子真是的，我把書收起來，還不是為了讓她好好復習，迎接中考。她也太不懂事了！
其實，我只是想讓爸爸明白，我和書的關系就如同他和煙的關系，何況煙又怎能同書相比呢？
晚上，爸爸抱著書進了我房間?！敖o你！”他假裝發(fā)怒的樣子，“我不是因為你拿了我的煙，才把書還給你的，而是我信任你。女兒。”
信任？我激動得一句話也說不出來……
信任的作文篇2
周一的語文課上，小龍表現(xiàn)很積極，字詞認會了，說了句子、讀了課文，甚至還主動舉手回答了兩次問題。我由衷地表揚了他的進步，他的臉上一直洋溢著笑容。
周二課堂聽寫，小龍只錯了兩個字，我又一次表揚了他。
該發(fā)作業(yè)本了，小龍那組的組長正在寫字，我把本子交給小龍，輕聲說：“來，你發(fā)吧，看你能不能準確地發(fā)給每個人?！毙↓埾渤鐾獾亟舆^本子，顯然他沒想到這個活兒會輪到他。發(fā)本子是孩子們最愿意干的活兒，因為只有認字多的孩子才能發(fā)本子，尤其是一年級，那簡直就是一種榮耀。其實本子剛遞出去，我就有點后悔，因為我擔心小龍認不全那八個名字。只見他仔細地看著第一個名字，輕輕地把本子遞給了第一個同學。
這時，組長跑過來伸手接過小龍手里的本子，我敏銳地看到了小龍眼里剛?cè)计鸬南矏偟幕鸸怫畷r黯淡了下去，他向我投來求助的目光。我馬上沖組長擺了擺手，微笑著看著小龍，用充滿信任的語氣說：“今天讓小龍發(fā)吧，小龍也能發(fā)本子的?！苯M長是個善解人意的男孩子，聽了我的話，他會意地點了點頭，又鄭重地把本子交還給小龍，還沖他又點了點頭。
我的目光追隨著小龍，他近乎虔誠地把每一本本子交到各人手里，然后徑直跑到我跟前，快樂地說：“老師，我也想當組長！”這話聲音不大卻震撼了我，這個學習成績幾乎全班倒數(shù)第一的孩子也許是第一次嘗到當組長為同學服務的快樂，這快樂給了他自信，這快樂給了他勇氣。我想了想說：“行，等你再進步一點的時候就可以當組長了！”我故意加重了“一點”這兩個字的語氣，我想讓他感覺到進步并不是多大的困難，而且他已經(jīng)邁出了一大步。小龍也重重地點了點頭，帶著笑輕松地離開了?；氐睫k公室，小龍的笑臉一直在我眼前跳躍，即便是和同學玩耍，我也沒見過他如此燦爛的笑容。而今天，老師的信任，卻使他敞開了心扉。
周三下午，我的辦公桌上靜靜地躺著一個折成心形的手工，上面歪歪扭扭地寫著一個字“信”，不用看就知道又是班里哪個活潑的孩子給我寫了祝福的話。打開信，里面又是歪歪扭扭的兩行字：“劉老師，我進步了是嗎？”直覺告訴我是小龍，肯定是他寫的。他能主動給我寫信，這可是頭一回，若不是有著足夠的信心，他怎么會主動邁進我的辦公室？我轉(zhuǎn)身去了教室，小龍悄悄地來到我面前，問：“老師，你看到我的信了嗎？”果真是他。我把他帶到一邊，又說了些鼓勵的話，小龍高興地回到了座位上。
接下來的一周、兩周，小龍雖然沒有再跟我提當組長的事，可是我明顯地感覺到他的目光中有一股堅定的力量，就像那努力拔節(jié)的春筍，向上、向上……每一次，我看到小龍愉悅的笑容，每一次，我看到小龍高舉的小手，我也不由得快樂起來，小龍真的在進步！
對于班級的學困生來說，如何調(diào)動他們學習的積極性和自信心一直是我們努力思考的問題。通過這一段時間對小龍的觀察，我再一次審視自己、審視自己的教育方式：發(fā)本子，一件微不足道的小事，對于一個學困生來說不亞于考試得a帶給他的喜悅，但是從老師小小的信任中，小龍得到了老師的關注，看到了自己的進步，他的自尊心得到了維護，從而堅定了他努力、向好的勇氣。而這一切，都源于老師給予他的一次小小的信任。老師的信任，帶給了孩子快樂，而我們的教育，不就是讓孩子快樂地成長嗎？
看著小龍的身影，我在心里默默地說：孩子，老師有耐心更有信心等待你更大更多的進步……
?信任作文集錦九篇】
信任的作文篇3
信任猶如陽光一般溫暖，春風一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙。我們每個人都被信任包圍著，都時刻感受著信任帶給我們的關愛和責任。正因為有了別人對我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會價值，才使生活變的更有意義。
信任可以促進一個人的能力發(fā)展，可以改變一個人的個性特征，信任可以營造一個有戰(zhàn)斗力的團隊，可以打造一段牢固的友誼。我在生活和工作中就被人信任著，這種信任也在不斷地督促我進步著。
兩年前我初入社會，得到第一份工作的時候，由于沒有經(jīng)驗，在工作的過程中常有失誤，曾經(jīng)一度彷徨失措，自我否定。但是就在這個時候領導和同事并沒有因為我的失誤而放棄對我的幫助和培養(yǎng)，相反更加用心地幫助我，同時給了我充分的信任，繼續(xù)讓我擔當重要的責任，正是這份信任讓我沒有自我放棄，使得我正確面對了肩膀上的責任并在工作的過程中得到了成長。
我是在被信任的環(huán)境中成長的，這種信任教會了我很多生活的道理。予人玫瑰，手留余香，在以后的'工作和生活過程中我也會將信任送給別人，讓我的信任之心溫暖同事，讓我的信任之心關愛家人。
同樣，全社會都要營造一種信任的氛圍，只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任可以使藍天更藍，信任可以使綠草更綠，信任是縈繞在耳畔的鳥語花香，是呈現(xiàn)在眼前的色彩斑斕。信任是一份尊重，一種責任，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。
信任的作文篇4
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑。你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。
在小學的時候，我是一個性格內(nèi)向的'女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格?？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學們的表揚。，和同學之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現(xiàn)在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。
信任的作文篇5
“什么，要我一個胖子坐在瘦弱的小李腿上，我怕把他壓垮！”“老師，不要了吧，我不要坐在男孩子腿上?！苯淌依镆黄鷩W。今天又要玩什么游戲呢？王老師總是如此神秘兮兮。
她播放出ppt，上面顯示游戲規(guī)則：全班分成兩個戰(zhàn)隊，每個戰(zhàn)隊中的成員都要依次前后拍好隊伍，前面的同學坐在后面同學的大腿上，待老師宣布“開始”后，看哪隊堅持的時間長。
說時遲，那時快。兩條隊伍已經(jīng)全部站好。我看了看站在我前面的同學，天吶，居然是班級第一胖小劉，他要坐在我的腿上，我能撐住嗎？他會不會把我座跨？一連串問題從我的腦袋中冒出來。我又回頭看了看，我要坐在小靜腿上，她文文弱弱，瘦不禁風，我能不能把她座跨呀。還未等我完全考察完情況，老師的口令聲已經(jīng)響起。我們迅速坐在后面同學的腿上，手從前面同學的肩膀上撤下。
一分鐘過去了，此時此刻的'每一分鐘都顯得如此漫長。我有點堅持不住了，因為前面的小劉噸位實在大，真是苦了我了。我的雙腿開始搖晃起來，隨時都有倒下的可能。而此時后面靜靜的情況比我還要糟糕，她已經(jīng)累得大叫起來：“老師，我不行了，快堅持不住了。”但是，即便我們每一個都很累，卻都沒有放棄?！皣u……”老師的停止口哨終于吹響，我們每一個這才松了一口氣，相互擊掌。
通過今天的游戲，我明白了一個道理：團隊成員間要相互信任，這樣這個團隊才會無堅不摧！
信任的作文篇6
如果說愛是一朵綻放的花兒，那么信任就是照耀花兒的陽光；如果說愛是一粒播下田地的種子，那么信任就是滋潤種子成長的雨露……如果失去了信任，就如同跌進了萬丈深淵。
今天，媽媽又質(zhì)問我：“英語第一、二單元測驗到底考了多少分？”媽媽語氣嚴肅生硬，一副不相信的神色，讓人心情很不愉悅。我十分委屈，心想：我不是已經(jīng)告訴過您了嗎？我的確考了一百分，怎么不信任我呀！如果不是一百分，我會如實地告訴媽媽的呀，從不撒謊。為什么媽媽就不信任我？唉！真是可悲！我的`小心眼兒里充滿了極度的悲傷，于是硬著頭皮答道：“我考了兩個一百分！”媽媽說道：“怎么沒看到卷子呀！”我大聲地和媽媽爭辯著。媽媽瞪著我說：“只有一個辦法，把卷子拿回來，我看看?！庇谑菐еc埋怨上學去了。
上午，我一直等待著上英語課，英語教師終于來了。我趕快迎上去，老師說明理由，但老師并沒有給我卷子，而是說：“給我你媽媽的電話號碼，我打個電話?！蔽掖掖覍懞秒娫捥柎a，交給了老師。
踏進家門，媽媽走過來說：“行了，你考了一百分。不錯！”媽媽非常高興，這是一個母親對于兒子的自豪與欣慰?？墒菋寢屛蚁雽δf：“信任，也是一種愛啊！信任雖然無形，但卻是一種強大的力量，會不斷激勵我前行，請您信任我吧！”
信任的作文篇7
有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個不起眼的角落，美麗著這個大千世界！
今天，媽媽給我買了一本書，名字叫《花木村和盜賊們》。一看這個書名，我就很好奇：這本書一定是寫盜賊們在花木村里如何神不知鬼不覺地偷東西的故事吧？那他們又會偷些什么東西呢？帶著這個疑問，我認真地讀了起來：
從前，有五個盜賊來到了一個和平的村子—花木村。來到了竹林邊兒上，盜賊的頭兒就讓弟子們?nèi)ゴ遄永锿禆|西，自己卻在竹林里休息。這時，一個穿著草鞋的小男孩兒領著一頭小牛犢來到了盜賊頭兒的面前，讓盜賊頭兒幫他看管一下，一會兒就來拿。說完，小男孩兒便和其他孩子一起玩兒去了。
“啊？不會吧！小男孩兒把小牛犢讓盜賊來看管，那真是‘羊白白送進虎口’呀！”當我讀到小男孩竟把小牛犢交給盜賊頭兒看管不禁替他擔憂。
但盜賊頭兒卻哭了，因為平時誰都不信任他，不喜歡他，而這個小男孩卻信任他，把牛交給他看管。他決定把小牛犢還給小男孩兒。他等啊等啊，天都黑了小男孩兒卻沒有來認領小牛犢。于是，他就找起了小男孩兒?？墒?，無論他怎么找都找不到那個穿著草鞋的小男孩兒，最后，盜賊們只好把小牛犢交給了村長。村長在桌上擺上了大魚大肉，款待他們。這一次，盜賊頭兒又流下了激動的眼淚，心里暗暗下定決心一定要改邪歸正。
讀到這兒，我非常驚訝：是什么力量讓盜賊們改邪歸正？我冥思苦想，終于想到了答案：是信任！是信任的力量讓盜賊們浪子回頭！原來信任可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。
信任是是人世間最美麗的語言。對孩子來說，信任就是母親眼里的慈祥，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。記得那一次，我剛放學回家，爸爸就把我叫了過去，他嚴肅地問我：“洋洋，你老實告訴爸爸，是不是你拿了爸爸的20元錢？”我一臉茫然，說：“什么20元錢，我沒有看到啊！”爸爸又說：“沒關系的，如果是你拿的，你就告訴爸爸，知錯就改還是好孩子，爸爸原諒你。”“我真的沒有拿?。 蔽椅卣f?！澳氵@孩子怎么這樣？拿了就拿了嘛，又沒關系！”爸爸對我大吼起來。我氣極了，對爸爸叫道：“說了沒有就是沒有嘛！你干嗎要懷疑我？難道我就那么不值得信任嗎？”這時候媽媽回來了，她了解了事情發(fā)生的經(jīng)過，斬釘截鐵地說：”我相信洋洋，我們的孩子不會隨便拿大人的錢的！”媽媽用慈愛的目光看著我，我從她的目光里讀出了她對我的信任。終于，我們最后在爸爸媽媽的床底下找到了這20塊錢，洗刷了我的冤情。事后，媽媽批評了爸爸，爸爸也對自己的行為對我進行了誠懇的道歉。
自從發(fā)生了那件事以后，我們一家人的感情越來越融洽了，爸爸和媽媽越來越信任我了。你看，家長和孩子之間的信任可以使親情更加濃厚，我想，如果我們每個人之間多一份信任和關愛，那世界就會變得更加美好！
