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讓我來(lái)作文600字篇1
光陰荏苒，日月如梭，時(shí)光在不知不覺中輕輕掠過。眨眼之間，初中生活隨盛夏光陰悄悄降臨。到那時(shí)，看似到不了的未來(lái)，都成了經(jīng)歷后的云淡風(fēng)輕。我背上沉重的書包，提著行李邁向初中，middleschl，iamcoming！
稚嫩的我背著書包，坐在最后一排，我并不孤單，有書本陪我，有鋼筆陪我，聽著課便是幸福。胸中充滿無(wú)盡激情，大概身上還殘留下小學(xué)生氣息，殘酷現(xiàn)實(shí)如當(dāng)頭一棒。
初中生活，作業(yè)驟增，寫到腰酸手麻，一次次從痛苦中解脫，是異常疲憊時(shí)失眠的感覺，那又如何？痛苦，恰恰是因?yàn)槲覠釔邸?/p>
初中生活，科目眾多，政治地理歷史生物，背什么精衛(wèi)線分封制，那又如何？沒有熱愛與堅(jiān)持，何來(lái)痛苦與無(wú)奈。
初中生活，也有歡愉喜悅。第一數(shù)學(xué)考了110分，英語(yǔ)115分，他便是我的唯一驕傲與慰籍，一想，又如何？滿足了現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)，但這豈不是一種幸福？
有人說”學(xué)習(xí)沒用，你看有多少富豪沒文化？”那是你站在陰影里，卻說太陽(yáng)不公平！學(xué)習(xí)本身便是一件苦樂交融的事情，如此一想，便也釋然了！
恍惚中，時(shí)光停滯，歲月靜好，誰(shuí)說初中不累？在作業(yè)中刷快感是虛偽，賺分才真實(shí)。我要當(dāng)六月的花，結(jié)下歲月的色差。
日子飛快的過去，讓日子慢慢的過來(lái)。有些過去了，過去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。我更要珍惜這三年光陰！
青春是一道明媚的憂傷，現(xiàn)在我可以大言不慚的說：一個(gè)人愛上小溪，是因?yàn)闆]有見到大海。我已見過銀河，但我仍只愛你這一顆星——初中生活。
讓我來(lái)作文600字篇2
假如說九年級(jí)是中考的正式籌備階段的話，那樣八年級(jí)則是中考之前的預(yù)備階段了。在還沒跨入八年級(jí)之前，我就聽說八年級(jí)是不一樣于七年級(jí)的階段，會(huì)多出大量七年級(jí)所沒有的難點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的我還不以為然，總覺得那些傳言都是一些不愛學(xué)習(xí)的人所杜撰出來(lái)的恐怖，而今真的跨進(jìn)了八年級(jí)的大門，我也真正領(lǐng)會(huì)到了傳言中的那些難點(diǎn)了。
每天的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了不少，課后拖堂的狀況愈來(lái)愈多，老師布置的作業(yè)愈來(lái)愈多，大家就像是提前進(jìn)入了九年級(jí)，不時(shí)領(lǐng)會(huì)著九年級(jí)的緊張感。不過說來(lái)也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學(xué)習(xí)愈加有動(dòng)力了。與七年級(jí)的懶懶散散有了明顯的不同之處，可以說目前每次遇到了學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，我都可以對(duì)自身說一聲“八年級(jí)，我來(lái)了！我不怕你的難！”這么對(duì)自身說的時(shí)候，我都看見自身握拳舉著右手，在給自身加油鼓勁，在為自身?yè)u旗吶喊！
八年級(jí)，要說與七年級(jí)有明顯不同的地方，也就是大家意識(shí)到中考所帶來(lái)的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)有了學(xué)習(xí)的勁頭，大伙都開始為自身人生的第一個(gè)大考做籌備了，大伙也都意識(shí)到假如中考失敗了的話，那大家往后要再考上重點(diǎn)大學(xué)也就更難了。假如考上了重點(diǎn)高中，那大家可以考入重點(diǎn)大學(xué)的幾率是要大得多的，這使大家漸漸收起了七年級(jí)時(shí)的玩心，將心思都加入到了學(xué)習(xí)中。
目前的我，每天起床都會(huì)在心里喊一遍“八年級(jí)，我來(lái)了！”這一聲喊，給了我無(wú)盡的勇氣，也給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我足以面對(duì)八年級(jí)乃至九年級(jí)以及中考的重壓。
讓我來(lái)作文600字篇3
有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶。但是，車上的人很多，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，車燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開別人對(duì)老爺爺說：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套夏棠套尷蠣敔斪?，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原先坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說：“您二老坐在一齊吧！”兩個(gè)老人說了聲“多謝”才落座了。
小伙子一向站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人啊！”
我聽了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒有給老人讓座啊？下車后，我把這件事對(duì)媽媽說了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說我就應(yīng)學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因?yàn)閴氖滦【妥?，也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔觥Ｗ屪氖虑殡m然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)??！今后，我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從此刻做起，多做好人好事。
讓我來(lái)作文600字篇4
害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。俗話說得好，遇到一些緊急的狀況時(shí)，要有一顆防人的心，否則你很快就會(huì)被那些壞人忽悠住了。有這樣一件事深深地印在了我的腦海之中。
暑假的某一天，我正在看書。突然，一陣鈴聲打破了靜寂，我不耐煩地拿起了手機(jī)，按下了接通按鍵。
喂，你是何川嗎？還記得我是誰(shuí)嗎？電話那頭傳來(lái)了一個(gè)山西口腔的陌生人的聲音。
我心想：咦，奇怪，他怎么會(huì)知道我的名字呢？我還這么小，哪會(huì)有山西那邊的同學(xué)??？就算是我爸爸的朋友也沒有一個(gè)是那邊的啊。我的第一反應(yīng)覺得這個(gè)人一定是一個(gè)騙子。
我聽了剛才他的話，說：嗯，讓我想想……哎呀，我實(shí)在是才不出來(lái)了，你告訴我吧！
哎呀，你就再猜一猜嗎！他說。
哼，這家伙還真是狡猾，不行，我的想一想對(duì)策……我一邊思索著，輕咬著嘴唇。
哦，對(duì)了對(duì)了，你是不是那個(gè)……還沒等我說完，他就大聲說著：對(duì)了對(duì)了！
我還沒說完呢，你怎么知道我是誰(shuí)?。课艺f。
那個(gè)人停頓了一會(huì)兒，又道：哦，我太心急了。
我聽了這話，心中一陣竊喜：哈哈，這家伙已經(jīng)露出狐貍尾巴了！繼續(xù)！
你就是那個(gè)被我們稱為‘胖胖’的那位我老爸的'同學(xué)吧！
我剛說完,他便來(lái)了反應(yīng)：唉，對(duì)了對(duì)了，我就是那個(gè)‘胖胖’??！
我見他這樣的反應(yīng)，使勁屏住了大笑，對(duì)在我一旁搖著尾巴的狗——胖胖說道：哎呀，胖胖啊，現(xiàn)在怎么還會(huì)有人來(lái)冒充你這么一條狗??？
那人聽了這話，好像自認(rèn)倒霉了一樣，遲疑了一會(huì)兒，啪的一聲掛斷了電話。
哈哈，他想詐騙我？我還‘忽悠’了他！我笑著掛斷了電話，不過現(xiàn)在的騙子的手段也越來(lái)越高明了，都能查出人們的名字了。哎，不過要是有了足夠的警惕性就可以了……
像這種騙子的電話，實(shí)在不是少數(shù)。但要是有了足夠的自我保護(hù)意識(shí)，就能破解這種小計(jì)倆，甚至還能反忽悠，這樣就不會(huì)上當(dāng)受騙了。
讓我來(lái)作文600字篇5
期盼已久的“東方之珠”——香港，我來(lái)啦！
第一次坐上飛機(jī)的我很興奮，像媽媽說的那樣，飛機(jī)起飛時(shí)我心里七上八下，有點(diǎn)耳鳴。飛機(jī)飛上云端，望著外面的云朵，好像自己也插上了翅膀，飛進(jìn)了“棉花糖”的世界，真想嘗一口這“棉花糖”的味道，不知是甜、是咸還是苦？
來(lái)到歡樂的迪斯尼樂園，它和我夢(mèng)里的不太一樣，夢(mèng)里的它是粉紅的，眼前的它卻是七彩的。走進(jìn)迪斯尼樂園，我就遇到了迪斯尼游行隊(duì)伍，所有的動(dòng)畫人物也出場(chǎng)了，有米奇、米妮、唐老鴨；有白雪公主、貝兒公主、仙蒂公主、美人魚……它們隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈，我和姐姐鉆進(jìn)了人群，來(lái)到了最前面，歡呼著邊看邊照相，真想換上公主裙和他們一塊兒跳舞呀！然后我們玩了“碰撞茶杯”“小小世界”“巴斯光年太空飛船”……晚上還來(lái)到了“睡美人城堡”看煙花，五顏六色的煙花一起綻放，美麗極了！我忽然覺得自己仿佛就是美麗的煙花，穿著五顏六色的衣裳，在空中綻放，我蹦到了星星旁邊，星星告訴我夜間巡邏的快樂；我蹦到了月亮旁邊，月亮告訴我迪斯尼夜晚的美好！
香港的海洋公園很特別，它分兩部分，分別建在山上和山腳下。我們?cè)谏缴系闹黧w公園，參觀了熊貓館、海洋館，觀看了海豚、海獅表演。坐上觀光纜車，原來(lái)海洋公園建在這么陡峭的山上，我心里害怕極了，生怕從纜車?yán)锼こ鰜?lái)。
這次的香港之旅雖然很累，但我的收獲不小，不但買了自己喜愛的貝兒公主的全身裝備，還拍了很多美麗的照片。到了要和香港說再見的時(shí)候了，我依依不舍地坐上了回程的飛機(jī)，回想著這次奇妙而精彩的旅行。
讓我來(lái)作文600字篇6
時(shí)間匆匆一去不復(fù)返，時(shí)間又像小溪一般，滴嗒一聲時(shí)間就沒了。在與小學(xué)相聚六年的同學(xué)悲傷的離別時(shí)，時(shí)間它依然不停，光陰似箭，嗖一聲就來(lái)到了初中。
在初中里，有了新的環(huán)境，有大圖書館、學(xué)生宿舍、還有小學(xué)沒有的食堂。上課內(nèi)容也豐富了，多了生物、地理、歷史等課程，課本的內(nèi)容也更加的豐富多彩。任課的老師也多了，如我們的語(yǔ)文老師，她的知識(shí)豐富，上課時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的全部傳授給我們，她朗朗的讀書聲美極了，就算是對(duì)語(yǔ)文不感興趣的同學(xué)聽到了老師的讀書聲，也會(huì)像有魔力般變得認(rèn)真起來(lái)，她就如蠟燭一樣，照亮學(xué)生，燃燒自己。
在初中里，晚上的作業(yè)是必不可少的，盡管特別多，但是我很喜歡這種充實(shí)的感覺。因?yàn)樾W(xué)的作業(yè)很少，使我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞毛病，做事也變得拖泥帶水，總是看見別人把作業(yè)都寫完了，我才開始著急，“怎么辦？我的作業(yè)一個(gè)字都還沒有寫！”慌慌張張像完任務(wù)一樣把作業(yè)寫完，過后并沒有把知識(shí)給很好的消化掉。這真是我小學(xué)階段的一大苦惱??！
在圖書館里，可以借到各種各樣的名著書籍，如魯迅先生的《朝花夕拾》、《從百草園到三味書屋》，還有《藤野先生》、《詩(shī)經(jīng)》等等。
在初中，可以交到很多新的朋友，當(dāng)然了，也還有很多老朋友依舊陪在身邊，我們一起學(xué)習(xí)、一起吃飯、一起努力適應(yīng)新的環(huán)境。特別要感謝我的這些朋友，特別是老朋友韋佳林，我和他小學(xué)同窗了三年，初中又可以繼續(xù)同窗三年，我很幸運(yùn)。還有新朋友陳宇涵，他是一個(gè)從西關(guān)來(lái)的同學(xué)，我很敬佩他，因?yàn)樗臅ê透骺瞥煽?jī)都好得不得了，是一等一的好學(xué)生！
我離開了小學(xué)，來(lái)到了初中，我想對(duì)新生活說hello，初中，我來(lái)了！
讓我來(lái)作文600字篇7
藝術(shù)聽起來(lái)像是一個(gè)很高雅的詞匯，似乎只有藝術(shù)家們才能涉獵。其實(shí)，藝術(shù)無(wú)處不在，它就滲透在我們的生活中，以千萬(wàn)種不同的形式存在，充斥著我們的生活。
藝術(shù)存在于傳統(tǒng)之中，那一件件巧奪天工的工藝品，就是藝術(shù)的體現(xiàn)。工藝品起源于民間，也流傳于民間，每一件民間工藝品都承載著一段悠久的歷史，凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。藝術(shù)處處皆是，藝術(shù)就在我們身邊。而在我的家鄉(xiāng)鳶都濰坊，最出名的工藝品首推風(fēng)箏。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)箏，卻能帶給人們無(wú)盡的歡樂。每當(dāng)春風(fēng)乍起，湛藍(lán)的天空中便會(huì)飄起幾只飛鳥一樣的風(fēng)箏，田野里、草地上，都充滿了因風(fēng)箏而起的笑顏。相傳風(fēng)箏是魯班所作，他制木鳶，為的是窺宋城。風(fēng)箏的出現(xiàn)，原來(lái)是用作通訊工具的?，F(xiàn)在風(fēng)箏已不具備通訊的功能，可是，望著高高飛翔的風(fēng)箏，我的思緒總能系在那只小小的紙鳶上，向遙遠(yuǎn)的'地方延伸……
風(fēng)箏的花紋總很別致，它們輕巧的身上印了許多明快鮮艷的色彩，給風(fēng)箏平添了幾分俏皮的情調(diào)。風(fēng)箏是仿照鳥的樣子制作的，所以，大多數(shù)風(fēng)箏上畫的都是鳥；然而風(fēng)箏是用來(lái)觀賞的，所以風(fēng)箏的形狀也就不止鳥一種——有蝙蝠的，有蜈蚣的……
別看這小小的風(fēng)箏不太起眼，它可是濰坊的象征，也寄托了人們的美好心愿。不信，請(qǐng)看，那只蝙蝠風(fēng)箏不正寓意著“?！眴?？最常見的鳥形風(fēng)箏，花紋上常印有寶珠、彩帶，不正寓意了“八方來(lái)財(cái)”嗎？
風(fēng)箏是濰坊的象征，蘊(yùn)含了人們追求幸福生活的美好心愿。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在各式各樣的風(fēng)箏翱翔天際的時(shí)候，愿風(fēng)箏的寓意也會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)轱L(fēng)箏代表了濰坊，所以，這種精致的工藝品必將代代傳承下去，讓這樣的傳統(tǒng)民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，得到更多人的喜愛。
讓我來(lái)作文600字篇8
像翻過一頁(yè)日歷，“小學(xué)”就這樣被翻了過去，一抬腳，自己已經(jīng)走進(jìn)了初中的校園。似乎還沒好好品味新的初中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓(xùn)就如溪水般流過。
難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學(xué)的不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著接踵而來(lái)。還有軍訓(xùn)剛開始的不情愿，對(duì)教官的不滿，到后來(lái)對(duì)教官的敬仰，對(duì)軍訓(xùn)生活的習(xí)以為常，最后對(duì)教官的留戀……
十天，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，卻是我們中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，沒想到進(jìn)入了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班級(jí)，遇到了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續(xù)做下去，那還不如不做。于是我們有個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)大而并不遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——七天后軍訓(xùn)成果匯報(bào)的“國(guó)旗班”稱號(hào)。
為了這個(gè)光榮的稱號(hào)，我們班每天堅(jiān)守著信念。別人在休息，我們?cè)谟?xùn)練；別的班放學(xué)了，我們?cè)谟?xùn)練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓(xùn)練。
就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日努力訓(xùn)練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。
最后“一錘定音”的時(shí)刻終于來(lái)了，看著其他班精彩的匯演，我們心里忐忑不安。我以為自己會(huì)緊張，但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的樣子整齊認(rèn)真地做著，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯(cuò)一步，就是對(duì)我們這幾天訓(xùn)練的褻瀆。
等待的結(jié)果往往是漫長(zhǎng)的，但真正快到了要出結(jié)果時(shí)，又沒有勇氣面對(duì)了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難我們的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì)心地微笑起來(lái)……
中學(xué)生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性，為我們的一生奠定了重要的基礎(chǔ)，如今，我們便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……
我要大聲說：初中，我來(lái)了！
