通過(guò)寫(xiě)作文，我可以逐步提高自己的寫(xiě)作速度和質(zhì)量，寫(xiě)作文要注意段落的分布和過(guò)渡的自然，下面是范文社小編為您分享的你是我的眼作文800字5篇，感謝您的參閱。
你是我的眼作文800字篇1
余余落暉，我愛(ài)最美一彩；涓涓潺水，我掬最清一片；白云悠悠，我采最逸一朵；碧草青青，我擷最美一棵；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅?；仨砷L(zhǎng)的足跡——我不忘你所教給我的一切，因?yàn)?，你是我成長(zhǎng)中的榜樣。
你是我成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夏夜窗外蛙聲一片，蟬聲聒噪，像根雜草刺在我的心頭，令我黯然神傷……一場(chǎng)考試的失利使我迷失了方向，不知如何選擇。你，母親，挽起我的手：“看，外面淅瀝的雨，抬頭望望，天上還有耀眼的星星嗎？”我搖了搖頭。“孩子，這說(shuō)明了天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴朗的，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的失意與困境?！薄皩?duì)了，還記得外公病重的時(shí)候嗎？”“嗯。”“那時(shí)的我啊，根本就是三頭六臂，可那又能怎么辦呢？只能堅(jiān)強(qiáng)，努力過(guò)就會(huì)走出困境，懂嗎？”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，從那一刻起，我以你為成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，堅(jiān)信著，努力著，這一切只是暫時(shí)的，如今的窘迫注定了他日的輝煌光耀！
你是我成長(zhǎng)中珍愛(ài)時(shí)間的榜樣。時(shí)間過(guò)得真快，上中學(xué)有段時(shí)間我總愛(ài)遲到，氣憤之下，老師撥通了你的電話。沒(méi)有打罵，臨睡前，你問(wèn)：“孩子，告訴媽媽?zhuān)瑸槭裁疵刻烊ツ敲丛?，卻還要遲到？”我說(shuō)發(fā)現(xiàn)河邊的日出實(shí)在太美了，所以每天都去，看著看著就忘了時(shí)間。第二天，你一早就和我一起去河邊看了日出。你說(shuō)那簡(jiǎn)直太美了！傍晚，放學(xué)回家，看見(jiàn)書(shū)桌上有一只既精致又漂亮的小手表，下面壓著一張小紙條：“因?yàn)槿粘鎏懒耍?，更?yīng)學(xué)著珍惜時(shí)間，不是嗎？”署名是“愛(ài)你的媽媽”。從那一刻起，我以你為成長(zhǎng)中珍惜時(shí)間的榜樣，于是，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
曾幾何時(shí)，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)共舞。
曾幾何時(shí)，采擷繽紛，與青山共快，與殘陽(yáng)同樂(lè)。
曾幾何時(shí)，不必背著沉沉的書(shū)包，不必聽(tīng)著枯燥的定律，不會(huì)有著堆積成山的試卷。有的僅是你所教會(huì)我的——隱藏在心靈深處最柔軟的東西。
風(fēng)兒輕輕吹起，櫻桃樹(shù)的葉不停地依偎著。它搖動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，記憶里那段段美好的成長(zhǎng)時(shí)光重現(xiàn)——而母親，在這段道路上“扮演”著榜樣的“角色”。感謝你，真的很感謝——我成長(zhǎng)道路中的榜樣。
你是我的眼作文800字篇2
不知何時(shí)，腦海中盡是你的影子。你走過(guò)的輝煌，已烙在我的心上；你經(jīng)過(guò)的風(fēng)霜，已成為我前進(jìn)的動(dòng)力；你遠(yuǎn)行的模糊的影子，已成為我的榜樣。是沙漠中有形的海市，給我力量，指引我方向……
我幼稚的臉龐中閃過(guò)幾許青澀時(shí)，總能在人們言談中聽(tīng)見(jiàn)你的名字，學(xué)校的教師光榮榜上，總有您的照片。我也曾踮著腳尖趴在窗口，看著你望向回家的孩子，白皙的臉上是止不住的關(guān)心，讓我為之動(dòng)容不已。
年輪轉(zhuǎn)了幾圈，光陰變了幾載。我如愿進(jìn)了你的班，開(kāi)學(xué)那天你好像在對(duì)我笑，還是當(dāng)年的神情，面若桃花目似辰，整個(gè)人都閃著光，那么好，那么亮。你眼中的關(guān)切，微風(fēng)般驚動(dòng)了我內(nèi)心的秋波，泛起漣漪陣陣。啊，我的老師，我也能成為你這樣歲月靜好的人嗎？
雨打在窗戶上啪啪作響，窗外的巨怪在咆哮著，嘶吼著，映得屋內(nèi)的人都瘦小了幾分。伴隨著天空中一聲驚雷，整個(gè)教室好像被套上了黑色的口袋，孩子們?nèi)瑛B(niǎo)獸般散成一片。有人已經(jīng)止不住地大哭，一時(shí)間，風(fēng)聲、雨聲、哭喊聲響成一片。電光火石間我聽(tīng)到了你的聲音，微弱而有力量。我擠過(guò)人群向你那邊涌去，大聲呼喊著：“老師，老師！”突然，明亮的光充滿了整個(gè)教室。我抬頭看向光源處，原來(lái)是你打開(kāi)了手電筒，心里僅剩的憂愁也化作彩云散。這時(shí)，班里竟沒(méi)有孩子哭喊了。我驚于你的神力，能讓全班孩子們安心的神力，能讓人依靠的神力。
你又頂著風(fēng)雨送孩子們回家，額頭的那絲碎發(fā)已被打濕，分不清是汗水還是雨水了。你騎電動(dòng)車(chē)的身影開(kāi)通了全班孩子們回家的路，那刻，你是我心中永恒不變的榜樣。
我決心要成為你那樣的人，有著如此神力的人。滴嗒，又是個(gè)雨天。啊，老師，我如今已不在你的羽翼下，但我相信你給予我的力量定會(huì)讓我翱翔于天際之間。
你是我的眼作文800字篇3
有個(gè)小朋友，名叫不知道。一天大清早，碰見(jiàn)小問(wèn)號(hào)。
小問(wèn)號(hào)問(wèn)著又問(wèn)那，不知道都說(shuō)：“不知道！”問(wèn)他一百個(gè)“為什么”，他說(shuō)一百個(gè)“不知道”。
小問(wèn)號(hào)，皺眉毛，“你呀，啥也不知道，這可怎么好？”不知道，把頭搖，“你問(wèn)這可怎么好？我也不知道?！?/p>
小問(wèn)號(hào)，好心焦，“你是怎么啦，盡說(shuō)不知道？”小問(wèn)號(hào)，笑了笑：“我的名字嘛，就叫不知道。”
小問(wèn)號(hào)，跳一跳，跳過(guò)不知道的小書(shū)包，跟著它到處跑，跟著它上學(xué)校。小問(wèn)號(hào)一看見(jiàn)不知道把頭搖，就知道不知道想要說(shuō)：“不知道！”連忙伸出小腦袋，問(wèn)這問(wèn)那問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
不知道越聽(tīng)越有味，把人家的問(wèn)答統(tǒng)統(tǒng)記牢。
不知道和小問(wèn)號(hào)，做了朋友很要好。以后怎么啦?不知道改名叫都知道。
今天考試完了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我感覺(jué)很累。媽媽給我讀了這首小詩(shī)，讀起來(lái)很順口，我感覺(jué)真好玩。心情一下子放松了許多。
這個(gè)叫不知道的小孩，逗的我只想笑。其實(shí)認(rèn)真想想，媽媽是在給我上品德課！
就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！以前我對(duì)英語(yǔ)的have 和has的用法不太清楚，本來(lái)想不知道就不知道吧，到考試瞎猜就行了。誰(shuí)知道還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是給我耐心地講解，后來(lái)我也掌握得很牢！我知道have 用在第一人稱、第二人稱和第三人稱的復(fù)數(shù)。比如：i have……you have……they have……而has卻用在第三人稱的單數(shù)。比如：he has……she has……your mother has……經(jīng)過(guò)媽媽的講解，我記得很牢固，分得很清楚。今天下午的英語(yǔ)考試，又剛好考這道題，我真幸運(yùn)！
如果，我像“不知道”一樣，什么都不知道，也不去問(wèn)，這道題就會(huì)扣分，就得不了100分了。
我要像“小問(wèn)號(hào)”學(xué)習(xí)，不懂的知識(shí)就去問(wèn)，多問(wèn)幾個(gè)為什么？到那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)什么都知道了。
明天還要考試語(yǔ)文，媽媽說(shuō)不要再寫(xiě)博客了，但是我想讓朋友們認(rèn)識(shí)到“不知道”的壞處，就急忙寫(xiě)了出來(lái)。請(qǐng)你們一定要多問(wèn)幾個(gè)為什么，將來(lái)成為一個(gè)“都知道”！
小問(wèn)號(hào)，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
你是我的眼作文800字篇4
開(kāi)學(xué)的一天到了，我盼望已久的校園，我最之后了！那天我早早地起來(lái)，洗漱，吃飯。每一件事做的都很緊張。
當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的第一步時(shí)，我就決心作一名好學(xué)生。同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)入教室，找好座位，在那里學(xué)習(xí)了起來(lái)=。我也和他們一樣。我也不例外，嘻嘻。
早就聽(tīng)聞過(guò)這所校園的紀(jì)律，那是相當(dāng)?shù)膰?yán)，但是我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我還不害怕。
當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，手里拿了一本很厚的東西紀(jì)律稿。老師讓我們安靜了下來(lái)，向我們說(shuō)明校園的紀(jì)律，最后要聽(tīng)紀(jì)律了，好期盼阿！老師先說(shuō)的幾條我們都能夠理解，但是之后的幾條把我嚇哭了。紀(jì)律不但多。而且還很?chē)?yán)。這是讓我想起了我的父母。
我很想念我的父母，從期盼轉(zhuǎn)成了想念父母，是怎樣變化的一件事阿？開(kāi)學(xué)第一天，我為想念我的父母痛哭了好幾次，我是多么的想念我的父母阿？
以前和父母吵架，都期望以后不要見(jiàn)到他們，此刻倒好，只想父母對(duì)我的好，我沒(méi)想到我如此的依靠父母。
你是我的眼作文800字篇5
在漫長(zhǎng)的人生道路中，有一個(gè)人幫助我，啟發(fā)我，教育我，她像是我的啟明星，指引、照亮我前進(jìn)的道路；她是我人生旅途中的“眼”，讓我不再迷苦茫。她就是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師一一陳老師。
陳老師是一個(gè)待人和藹可親的人，對(duì)于教育教學(xué)，她總是充滿激情，只要有人向她提出問(wèn)題，她就會(huì)將自己知道的所有有用知識(shí)分享給我們，會(huì)給予我們閱讀上的指點(diǎn)，給予我們信心和鼓勵(lì)。她告訴我們：“遇到問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)要懂得提問(wèn)，沒(méi)有人什么都會(huì)，就算是老師也會(huì)有不知道的東西。但只要有一顆熱情好學(xué)的心就是好學(xué)生，如果你不問(wèn)，那又怎么知道答案呢？”
在我家里遇到困難時(shí)，也是陳老師真心實(shí)意的幫助我，鼓勵(lì)我，她叮囑我說(shuō)：“一定要調(diào)整好心態(tài)，千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)給落下了，知道嗎？”當(dāng)時(shí)的我對(duì)別人的話都聽(tīng)不進(jìn)去，只是應(yīng)付地點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)有放在心上。陳老師見(jiàn)我心不在焉的樣子，又拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道現(xiàn)在你很難過(guò)，但是學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人的，就算是為了自己，也要好好地努力學(xué)習(xí)?！奥?tīng)到這，我慢慢將低著約的頭抬了起來(lái)，陳老師的眼中寫(xiě)滿了擔(dān)心和關(guān)心。握著我手的力度很輕柔，我感覺(jué)手中仿佛流過(guò)一般暖流，再涌入我的心頭，她的手雖然有些老繭，但很溫?zé)?，與我冰冷的手形成對(duì)比，我的手逐漸也變得冷滾燙起來(lái)。那一刻，我真實(shí)感受到了一種不同于父母對(duì)我的那種情感一一老師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。
從那天起，我不再像從前那樣上課走神，披頭散發(fā)。有時(shí)間我就和同學(xué)探討問(wèn)題，與別人方享我的學(xué)習(xí)成果，將頭發(fā)梳成大人模樣。我很慶幸陳老師對(duì)我講了那樣的話。是她，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，就算是面對(duì)怎樣的風(fēng)雨，也不會(huì)輕易動(dòng)搖；是她，讓我變得更獨(dú)立，遇事可以自己思考解決方法。陳老師，我很感謝你！
陳老師私下也是個(gè)很有趣的人，會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑，但是在正經(jīng)的場(chǎng)合中，她又會(huì)變得很?chē)?yán)格。陳老師教會(huì)我做人的道理，在學(xué)習(xí)和生活上為我指點(diǎn)迷津，那些日子的點(diǎn)點(diǎn)清滴將會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底。你對(duì)我的好我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在今后的日子里，只要我想放棄時(shí)，我就會(huì)想起你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，這些寶貴的回憶將成為我內(nèi)心的戒尺，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格律己，所以陳老師不管是幽默還是嚴(yán)格，都是我心中最好的老師。
如果要用一首歌來(lái)形容陳老師的話，那我想應(yīng)該是《你是我的眼》。陳老師，因?yàn)槟闶俏业难郏屛铱匆?jiàn)這世界就在我眼前
