通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色，我們可以將一篇普通的作文提升為優(yōu)秀之作，明確的作文能夠讓讀者迅速抓住重點(diǎn)，避免迷失在繁雜的細(xì)節(jié)中，范文社小編今天就為您帶來(lái)了愛(ài)在——作文精選7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
愛(ài)在——作文篇1
說(shuō)起“愛(ài)”，我們并不陌生。師生之間，親人之間，鄰里之間，甚至素不相識(shí)的人之間，都有愛(ài)的蹤影。愛(ài)在早上一杯香氣四溢的牛奶中，愛(ài)在燦爛溫暖的陽(yáng)光下，愛(ài)在和煦的春風(fēng)里，愛(ài)在人與人之間親切的問(wèn)候聲中和笑臉上，愛(ài)就在我們身邊。
天涼了，媽媽拿來(lái)一件衣服為你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服為你御寒了嗎？不，是媽媽的愛(ài)溫暖了我的心窩，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不小心寫(xiě)錯(cuò)字，同學(xué)遞來(lái)一塊橡皮，送來(lái)一個(gè)微笑，心中十分舒暢，是干凈的作業(yè)本和整齊的字跡讓我們舒暢嗎？不，是同學(xué)的愛(ài)，大家的友情當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，成績(jī)很不理想，正在自責(zé)和悲痛時(shí)，老師拍拍你的`肩膀安慰你，鼓勵(lì)你，一股暖流涌上心頭，立志一定好好學(xué)習(xí)，這是老師的愛(ài)，師生之情讓你奮進(jìn)，愛(ài)在我們身邊。
花兒開(kāi)放，是因?yàn)殛?yáng)光給了它們愛(ài)，柳樹(shù)發(fā)芽，是因?yàn)橛曷督o了它們愛(ài)，桃李結(jié)果是因?yàn)榇蟮啬赣H給了它們愛(ài)，莊稼成熟是因?yàn)檗r(nóng)民伯伯給了它們愛(ài)，愛(ài)在我們身邊。
那米粒大小的花朵在奮力散發(fā)它的全部香氣，這份香氣，就是一份對(duì)世界的愛(ài)，它不圖回報(bào)，甚至很容易讓人忘卻。它在默默為這個(gè)世界增添一份色彩，一份愛(ài)，它的那份愛(ài)是不圖回報(bào)的。
每一份愛(ài)都不張揚(yáng)，平凡卻又高責(zé)無(wú)比。如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好，生活如同一杯茶水，只要你細(xì)細(xì)品嘗，才知道蘊(yùn)含其中的香甜，所以，只要你細(xì)細(xì)品嘗身邊的每一件事情，就能發(fā)現(xiàn)其中的愛(ài)，愛(ài)就在我們身邊。
愛(ài)在——作文篇2
記憶是一首歌曲，你忘記怎么唱，但是可以哼出來(lái)?！}記
記得快臨近期中考試，我學(xué)習(xí)十分緊張，每次都是深夜才能入睡，因此，媽媽也得陪著我到深夜才能入睡。
期中考試前一天夜里，我有在拼命學(xué)習(xí)，桌上放著一大堆書(shū)本，爭(zhēng)取可以考個(gè)明天好成績(jī)。屋里媽媽坐在沙發(fā)上，一邊看著我，一邊把栗子，準(zhǔn)備給我做一碗栗子粥，作為我明天的動(dòng)力。媽媽扒栗子的聲音“咔咔，咔咔”，我說(shuō)”媽媽?zhuān)÷朁c(diǎn)打擾到我了”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，端著栗子出去了，終于，我復(fù)習(xí)完了，到床上，什么都沒(méi)想，就睡著了。朦朧間感覺(jué)一直溫暖的手摸著我的頭。我感覺(jué)房間里頓時(shí)充滿了愛(ài)。
到早上，我起來(lái)就聞到了，栗子粥的香氣，一看桌子上有一碗二話不說(shuō)就吃了起來(lái)，媽媽從廚房出來(lái)看見(jiàn)我在吃，而且吃的很香，便開(kāi)心的笑了，我抬頭看著那有點(diǎn)蒼老的`臉，心里酸酸的。我感覺(jué)到了滿滿的母愛(ài)。
有的時(shí)候，愛(ài)不用刻意去尋找，在自己的身邊就會(huì)發(fā)生。有種愛(ài)，在細(xì)微處。這種愛(ài)沉默而偉大。
借時(shí)光之手，緩一樹(shù)花開(kāi)，借一方空晴，擁抱一路陽(yáng)光。
愛(ài)在——作文篇3
人們都說(shuō)“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”。有的爸爸媽媽太過(guò)于寵愛(ài)自己的孩子，有的爸爸媽媽卻把愛(ài)放在孩子們不易察覺(jué)的細(xì)微之處。
我的爸爸媽媽就是這樣。記得有一次，我和爸爸媽媽到公園去玩，我一不小心被一塊石頭不絆倒了摔在地上，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，爸爸媽媽好像沒(méi)有看見(jiàn)似的，頭也不回地走了。這下可好了，我哭得更起勁了。就在這時(shí)我看見(jiàn)爸爸和媽媽不經(jīng)意似地回了一下頭，他們的眼睛好像在說(shuō)：“好孩子，快爬起來(lái)，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，爸爸和媽媽蹲在那里，張開(kāi)雙臂正等著女兒投入她們溫暖的懷抱呢！我破涕為笑，猛地?fù)溥M(jìn)了他們的`懷抱，那時(shí)候，我感到好溫暖。
還有一次，我被開(kāi)水給燙傷了，痛得直叫，媽媽聞聲趕來(lái)，我以為媽媽會(huì)很關(guān)心地問(wèn)我是怎么弄的，疼不疼這一類(lèi)的問(wèn)題，誰(shuí)知，她只是簡(jiǎn)單地交代了一句：“下次小心點(diǎn)?！北戕D(zhuǎn)身離去。我很傷心、很委屈，也很生氣，覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不心疼我。第二天一早，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊有一瓶藥水是專(zhuān)治燙傷的，我心中頓時(shí)明白了。原來(lái)，媽媽是關(guān)心我的，只是她不想讓我發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在，父母并不是不關(guān)心我們，而是別有用心。他們是想讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大了才能幸福，養(yǎng)成不依靠別人，自己努力向前的好習(xí)貫。
愛(ài)在——作文篇4
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@兩句詩(shī)本來(lái)是用來(lái)描寫(xiě)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的情景。卻也能用來(lái)贊頌?zāi)冻龅娜?。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)有一些人，默默的關(guān)心著你，總會(huì)有一些人，默默地在背后關(guān)注著你，我們身邊就有許多這樣的人，比如：父母和老師。
我們是父母眼中的寶貝，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。他們守護(hù)你的方式各不相同，但有一點(diǎn)是相同的，那都是愛(ài)你的表現(xiàn)，都是為你的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。你是否記得小時(shí)候？媽媽曾多次深夜起床幫你蓋被子，怕你著涼。你是否記得姍姍學(xué)步時(shí)？當(dāng)你努力邁進(jìn)一小步時(shí)，爸爸對(duì)你的贊許和鼓勵(lì)等等生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你根本不會(huì)在意，也許你早于忘記。
父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)到姍姍學(xué)步，父母為我們的成長(zhǎng)都默默的付出。父母看見(jiàn)我們健康的成長(zhǎng)，就是最大的.幸福。而我們卻身在福中不知福，總是讓父母為我們傷心。我們看見(jiàn)父母慢慢地老去，我們卻不懂得感恩和孝順父母。如果我們能為父母做些力所能及的家務(wù)事，我們的父母是多么的欣慰呀。
老師在我們生活中也充當(dāng)著引導(dǎo)者的角色。在某些同學(xué)眼里，老師慈祥。在某些同學(xué)眼里老師嚴(yán)格。無(wú)論同學(xué)們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)？老師們上課時(shí)依舊神采奕奕、傳道授業(yè)解惑。但是，你們知道嗎？老師們?yōu)榱宋覀兡苷莆罩R(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)能成為社會(huì)的合格接班人。他們那濃重的黑眼圈和黑絲中摻雜著那幾根白發(fā)，更能證明老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
你是否留意過(guò)？當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們的房間依舊亮著燈，她們可能在幫我們批改作業(yè)，也可能在備課。直到月亮已經(jīng)高掛枝頭，老師們才熄燈休息。老師們每次批評(píng)你都希望你能及時(shí)改正自己的不足，努力做一個(gè)好人。
愛(ài)在——作文篇5
體現(xiàn)愛(ài)，不一定是在-大苦大難，也不一定實(shí)在特別危險(xiǎn)時(shí)，在平時(shí)最為平常的每一分，每一秒都可以發(fā)現(xiàn)愛(ài)，愛(ài)在細(xì)微處就可以隨處見(jiàn)到。
父愛(ài)和母愛(ài)，是一種最常見(jiàn)的愛(ài)，也是兩種最偉大的愛(ài)。在生病時(shí)，誰(shuí)為你端水送藥？在困難時(shí)，誰(shuí)在暗中幫助你？在危險(xiǎn)時(shí)，誰(shuí)在暗中保護(hù)你？在氣餒時(shí)，誰(shuí)在旁邊安慰你？再不認(rèn)真時(shí)，又是誰(shuí)在督促你？是誰(shuí)在打你、批評(píng)你，使你一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階勇攀高峰？在你想要放棄時(shí)，又是誰(shuí)狠心讓你自己做，因?yàn)閾?dān)心，而又在背后注視著？是爹和娘，父母之愛(ài)在細(xì)微處。
友愛(ài)，是可以陪伴你一生的愛(ài)。在有難時(shí)，是哪幾個(gè)人給你最大的鼓勵(lì)和幫助？在心里不舒服或煩悶時(shí)，是誰(shuí)逗你開(kāi)心，和你一起聊感興趣的話題？在照畢業(yè)照時(shí)，你和哪幾個(gè)人勾肩搭背，在照片上留下了永恒的記憶？在畢業(yè)前，你和那幾個(gè)人熱淚擁別？在體育課上，你和哪幾個(gè)人配合協(xié)調(diào)，將球一次次投入籃框？在你有什么問(wèn)題時(shí)，又是哪幾個(gè)人圍坐在一起商討。是哥們兒，是兄弟，是朋友，友愛(ài)也在細(xì)微處。
父母之愛(ài)在細(xì)微處，友愛(ài)在細(xì)微處。愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。愛(ài)呀，無(wú)處不在的`愛(ài)呀，偉大的愛(ài)呀，凡是有生命的地方，就有愛(ài)存在！
愛(ài)在——作文篇6
感恩，讓我們懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我們懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”感恩，讓我明白春光的明媚；感恩，讓我知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
記得在我小時(shí)候，特別貪玩。在每年冬天我都會(huì)到我家門(mén)前的小河去玩，每次玩后我都會(huì)感冒。然而在我讀六年級(jí)時(shí)一個(gè)周末晚上，我玩過(guò)水后不出意外的感冒了，但只有奶奶在家，奶奶馬上給爸爸打電話，然后爸爸把手上的工作放下就火急火燎的趕了回來(lái)。帶我到了醫(yī)院，在我身邊陪我過(guò)了一個(gè)晚上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二天中午了。當(dāng)爸爸媽媽看我醒來(lái)時(shí)已顆懸著的心也放了下來(lái)，但我看到爸爸的臉上也有著一絲的疲憊，很顯然爸爸媽媽一晚上都沒(méi)有合過(guò)眼。然而這時(shí)的爸爸在加上他原有的皺紋忽然變得像一個(gè)五十多歲的老父親一樣，嚴(yán)厲多出了一份慈祥，和往日嚴(yán)厲的父親判若兩人。再仔細(xì)一看父親的頭發(fā)，原本滿頭青絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中出現(xiàn)了寥寥無(wú)幾的白發(fā)。
現(xiàn)在，每每想起長(zhǎng)年在外工作而沒(méi)有任何怨言，并且一直為了這個(gè)家日常生活而默默奮斗的爸爸我都有著一股后悔的情感在我心中涌起，同時(shí)也為我當(dāng)初不理解爸爸為什么很少回一次家并和爸爸大吵一架然后與他進(jìn)行“冷戰(zhàn)”而感到十分的傷心。而在那次“玩水事件”過(guò)后，每次看到父親都會(huì)發(fā)現(xiàn)他比我上一次看到他都多出了幾分歲月的磨練，也多出了幾分蒼老。
有一句話叫“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父親，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)打后，找一個(gè)好工作，讓父親安享晚年。父親為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)父親，讓父親的付出有價(jià)值。
愛(ài)在——作文篇7
陽(yáng)光給予花兒溫暖，花兒報(bào)以微笑；支流供給大海水分，大海報(bào)以濤聲；天空給予鳥(niǎo)兒寬闊；鳥(niǎo)兒報(bào)以飛翔；你把愛(ài)給了我。我只能說(shuō)出那句還未說(shuō)出的感謝。
有人說(shuō)，心臟在左邊，從左邊可以收到愛(ài)。傻傻的我自從聽(tīng)了，便只牽你的左手，柔柔的左手扶摸起來(lái)很舒服，右手的記憶淡了。關(guān)于右手的記憶最深刻的還是初一報(bào)道那天。
那天，天陰沉沉的，空中還依稀飄著小雨，我們艱難到達(dá)校園時(shí)，天放睛了。陽(yáng)光照進(jìn)校園，輕風(fēng)撫過(guò)帶走潮濕的水氣，水洗過(guò)的校園露出夏天的氣息，透過(guò)梧桐樹(shù)灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，樹(shù)上的蟬兒也高歌著，歡迎到校的新生。我緊緊地握著你的左手，手掌的微汗顯示出我的膽怯，陌生的校園，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)。這時(shí)，你用左手緊握著我的右手，說(shuō)：“涵涵，進(jìn)初中了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要和別人好好相處。”你牽著我走過(guò)校園，跟著你的身影，心里莫名的平靜。到宿舍后，你熟練地鋪床，系蚊帳，收拾衛(wèi)生，幫忙著別人的家長(zhǎng)，你的右手不停歇，它撫過(guò)被單的褶皺，系過(guò)蚊帳，拿過(guò)拖把，洗過(guò)衣服，看著你忙碌的身影，心里似乎有一股暖意流過(guò)，慢慢流進(jìn)空氣里，空氣里也彌漫著那股暖意，我這時(shí)覺(jué)得右手分外好看，陳年的老繭是時(shí)光親吻的印記，遺留的傷痕是你愛(ài)我的表現(xiàn)。東西都收拾完了。你又送我到教室，一路你不斷安撫我，我意外地牽著你的右手，感受你右手，老繭磨過(guò)的溫?zé)?，恍惚了我，記憶也迷糊回到從前你陪我?xiě)作業(yè)的時(shí)光，那時(shí)我貪玩加上作業(yè)多，常常待到深夜，夜里天漸涼，你總會(huì)握著我冰涼的手，幫我哈氣暖手，那時(shí)一切都靜悄悄的，只了你哈氣的聲音。你送我到教室后，又不放心得吧我拉到外面，說(shuō)著不知說(shuō)了幾遍的話，好一會(huì)才讓我回教室。后來(lái)我那天你和班主任打招呼，把我的情況和老師溝通，所以老師才會(huì)特地關(guān)照我。
似乎只要是我的事，你就會(huì)像一只轉(zhuǎn)不停的陀螺，到底是什么讓你不知疲勞，從前，我不懂，現(xiàn)在，我懂了，這就是母愛(ài)。
此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)你的愛(ài)！此刻，我只想用我的右手傳達(dá)我的感恩，用左手來(lái)伴你，媽媽。
