優(yōu)秀的作文是我們個人風(fēng)格和獨(dú)特思維的精彩呈現(xiàn)，優(yōu)秀的作文可以培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和規(guī)范的語言表達(dá)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的恩師類作文7篇，供大家參考。
恩師類作文篇1
雖然和我們朝夕相處，但是真正了解他還是通過這樣幾件事``````
一天，天氣很熱，同學(xué)坐在教室里等著白老師來上課，雖然大家穿的單薄，但是還是用作業(yè)本煽風(fēng)，涼快涼快，而白老師走進(jìn)來卻讓我們吃了一驚！白老師居然還穿很多，大家都想八成白老師是生病了！一開口，果然嗓子沙啞，還時不時咳嗽，但他仍然一遍又一遍的給我們講課，依然那樣詳細(xì)、認(rèn)真。
看著他吃力的樣子，心里不時一陣疼痛，真希望他不要再講下去，平時上數(shù)學(xué)課總覺得過得很快，但今天，時間仿佛凍結(jié)了，白老師一咳嗽，同學(xué)們擔(dān)心的樣子，仿佛心都快跳出來！下課的鈴怎么還不響，一分一秒都讓人心痛不已。終于，鈴聲響了，白老師總算可以休息了，同學(xué)們都長嘆口氣，心里的石頭終于落了下去。雖然他生病，但他仍堅持完成自己的任務(wù)，這我們又能做到嗎？
新學(xué)期開始了，同學(xué)們、學(xué)校都是老樣子，就連教室的門都是老樣子，一腳便踢開了！但誰都不會想到當(dāng)天下午大掃除完后，學(xué)校里的人走得一干二凈，這時我正準(zhǔn)備回家，寂靜的校園哪會傳來敲東西的聲音，四周一看，一個人正修教室門，那不是我們班的門嗎！我驚奇地看了看，那人是白老師，他怎么``````怎么還不走，老師都走了，為什么他要去修門，那不應(yīng)該由他來做，可他``````看著他的背影，心里總有一種說不出的感覺！
白老師，一個普普通通的老師，和千千萬萬個老師一樣，默默地工作著，他既沒有上過電視，也沒有上過報紙，但他擁有一筆寶貴的財富，就是同學(xué)們熱愛他的一顆顆純潔的心。他那為教育事業(yè)獻(xiàn)身的忘我精神，已經(jīng)像種子一樣插進(jìn)了我們的心里。開花結(jié)果的日子不會太遠(yuǎn)了！
恩師類作文篇2
轉(zhuǎn)眼間，又到了碩果累累的秋天。說到秋天，我情不自禁地想起了我小學(xué)時期的一位老師——鐘老師。
鐘老師個子不高，我們都說他只有一米五。他瘦瘦的，鼻梁很高，是傳說中的“鷹鉤鼻”。他眼睛很小，卻透露出“兇光”。最有趣的是，每次見到他，他的腋下都夾著一根50厘米的大鐵尺。
鐘老師是一個教育有方，嚴(yán)中有愛的老師。記得他來我們班上第一節(jié)課的時候，有幾位同學(xué)心癢癢，故意趴在桌子上。鐘老師當(dāng)時就發(fā)火了，以200分貝的聲音喊道：“你們幾個，干什么？給我站到教室外面去！”那幾個同學(xué)也沒想到鐘老師竟是如此“潑辣”，只好灰溜溜地走到教室外面去了。同時，鐘老師“名聲在外”，每當(dāng)我們上其他課時吵鬧，老師只需要拿起手機(jī)，假裝說道：“喂，鐘老師嗎？ＸＸ班學(xué)生上課講話，你還是過來吧?！薄班А钡匾宦?，教室里瞬間鴉雀無聲，每個人都端正地坐好。這時，一支筆掉在地上的聲音比上課鈴聲還要響。
同時，鐘老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師。有一次，鐘老師眉飛色舞地對我們說：“咱班上有一位同學(xué)，長大后一定是科學(xué)家?，F(xiàn)在呀，４千克的蘋果能讓他寫成４噸，以后一定有出息！不過我要問一下那位同學(xué)，大蘋果啃完了嗎？”我們聽后哈哈大笑，同時對鐘老師的敬意更深了。
而最讓我銘記于心的，是鐘老師對我的幫助。記得在我四年級的時候，我不思進(jìn)取，成績一落千丈，就一到稍微難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題也做不出來。于是，鐘老師便叫我去談話。鐘老師拍了拍我的肩，語重心長地說：“歐羿江啊，我看你在數(shù)學(xué)方面很有天賦，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我把數(shù)學(xué)課代表一職給你，希望你能起好帶頭作用。”我聽后，深感責(zé)任重大，便重新認(rèn)真學(xué)。鐘老師也用課余時間為我補(bǔ)課，漸漸地，我的成績再一次名列前茅。
可惜，鐘老師在20xx年的9月離開了我們，被調(diào)到成龍成章學(xué)校去工作了。秋天，本是我們最喜愛的季節(jié)，可現(xiàn)在的我們，已經(jīng)沒有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情壯志了，只有濃濃的思念。
鐘老師，我愛您，您永遠(yuǎn)是我心中最優(yōu)秀的，老師！
恩師類作文篇3
唉！真是的，這道題應(yīng)該怎么做？在我深陷一道難題無法自拔的時候，突然想到了小學(xué)時的數(shù)學(xué)老師以及那時的許多趣事。
當(dāng)時的數(shù)學(xué)老師是一小最嚴(yán)厲的老師，所以他所教班級的成績也是最好的。一到四年級我的數(shù)學(xué)成績總是不及格，當(dāng)我得知將要被分到他教的班級時，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？
剛到他的班，這位“黑旋風(fēng)”就給我們來了一個下馬威，因為有許多同學(xué)鬧著要調(diào)班，所以他便板起臉義正言辭地宣布：“誰要想調(diào)班，必須經(jīng)過我的同意才行。”聽他這么一說，嚇得我們一個個大氣不敢出，以免招來他的“佛山無影腳”。
我因為數(shù)學(xué)不好，自然免不了要被他調(diào)教一番。記得那是一個早上，他身穿一件藍(lán)襯衫，手拿著一把大圓規(guī)，無比瀟灑地長在講臺上，表情嚴(yán)肅地進(jìn)行提問。每當(dāng)這個時候，便是同學(xué)們最為揪心的時候，一個個將頭深埋在臂彎里，生怕自己的目光不小心與老師對視，而得到老師特殊的“關(guān)愛”?？杉词刮覍㈩^低到最低，也未能逃脫被點(diǎn)名的厄運(yùn)，我緊張地站起來，目光散亂，雙手似乎也無處安放，支支吾吾半天也答不上來，于是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨后，抬起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規(guī)，照著我的屁股就是一下。之后，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。
記得那堂課上，他提問了一個比較難的問題，叫到了我，我又不會回答，可他卻破天荒地沒有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課后，他不怕耽擱自己寶貴的時間，無償給我補(bǔ)習(xí)，使我看到了無限希望。從此，我便改變了對他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴(yán)厲，但是，對我們這些數(shù)學(xué)差生卻從不放棄。
如今我已小學(xué)畢業(yè)，可我還是對他念念不忘。因為他是一位令我尊敬的老師，是他給了希望和信心，我一輩子也忘不了他。
恩師類作文篇4
這幾天上課，心情可謂一落千丈，因為我們可敬可愛的劉老師不教我們了。
回憶老師：
每當(dāng)我遇到困難時，我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我，這雙眼睛不大，被厚厚的眼鏡片遮著，但我分明感覺到它對我充滿了希望，充滿了鼓勵。
有一次，老師決定讓我們實地取景，這樣會有更多的素材，寫一篇作文《我的校園》。交上作文后，我們每一個人都充滿了信心，相信自己都會把這篇文章寫好。當(dāng)然，我也是。
分?jǐn)?shù)下來了，老師像往常一樣開始點(diǎn)評優(yōu)秀的文章，看著老師的那雙眼睛，我信心十足。
終于開始點(diǎn)評了：老師說：“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達(dá)了我們校園的美，她把校園的.內(nèi)外細(xì)致地描寫了出來，是一篇非常好的作文。”聽到老師的點(diǎn)評，這時的我就像有一種看不見的蜜，從嘴里一直甜到心里。不用說，同學(xué)們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個精美的筆記本，筆記本上印有一個鮮紅的“獎”字。我雙手接過它，不知道怎樣去表達(dá)我此時的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的眼睛，對我充滿了希望。老師這次的作文點(diǎn)評竟成了我練筆的動力，使我對寫作充滿信心。
在老師的心目中，我們每一個同學(xué)都是老師眼中的星星。他引導(dǎo)我們?nèi)ネ诰蜇S富的知識；要我們做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生；他讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、快樂中成長。
老師，您雖然不教我們了，但是，您放心，我不會忘記您，我要調(diào)整心態(tài)，迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。
恩師類作文篇5
在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長發(fā)，平日穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。
當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時，我的成績立刻跌入谷底，從四年級99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個人。
這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什么事？”“我看過你的檔案，你以前的成績在班上數(shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績卻那么差，是不是上了五年級不習(xí)慣了?！薄笆堑?，老師。”我慚愧地低下了頭。“老師相信你，做回一個自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師?！薄敖裉斓恼n程懂嗎？”“還有些不懂。”“什么不懂，你不懂的可以來找我，不要害怕，就當(dāng)我是你的好朋友?！崩蠋煱醽硪粡堃巫樱屛易?。
天漸漸暗了，老師寫的公式依然那么清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家?！坝浀枚嘧鲆恍┝?xí)題?！蓖罾蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優(yōu)異的成績報答李老師。
在下一次的考試?yán)铮艺J(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續(xù)加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘記在心！
恩師類作文篇6
小學(xué)里教過我的老師很多，最使我難忘的是李大英老師。
李老師中等身材，長的很瘦。在我的記憶中，她是一個慈祥和嚴(yán)格的老師。
記得剛邁進(jìn)校門時，我們還很小，才6歲。我第一次來到學(xué)校，感到一切都很新鮮。當(dāng)爸爸讓我和哥哥去上課時，我死活不愿意，竟大哭起來。這時，李老師來了，她摸摸我的小腦袋，掏出手帕擦了擦我腮邊的淚珠。一會兒，我就咧嘴笑了，她也笑了。
到了二年級，李老師成了我們的班主任，教數(shù)學(xué)課。從此她的眼光不光是溫和，還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我和哥哥回答問題，而每次我們的回答都能使她滿意。
上四年級時，她仍是我們的班主任。四年級上學(xué)期的一件事還值得一提。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，覺得簡單，就偷偷看起剛借來的小人書。由于看的太專心了，連李老師點(diǎn)我回答問題都沒聽見。自然，書被沒收，還挨了一頓批評，話說得很重，主要是說我和哥哥的玩性大、愛耍小聰明。我當(dāng)時想不通，發(fā)誓不再理她，不認(rèn)真聽她講課。一連幾天上數(shù)學(xué)課，我總是懶洋洋的，下了課，見她走過來我就趕緊躲開。
李老師察覺了我的心思，終于有一次，她把我叫到她的寢室，親自搬椅子讓我坐下，問我還有什么思想疙瘩，又說我十分聰明，只要用心學(xué)習(xí)，一定會有出息的。記不清她還說了什么，總之我哭了，她便又好言相勸。末了，我止住了哭聲，含著淚花向她作了保證。李老師微笑著拿出上次沒收的小人書，還給了我；在接書的一剎那，我心想：李老師多么善解人意?。?/p>
我永遠(yuǎn)也忘不了教育我關(guān)心我成長的恩師——李大英老師。
恩師類作文篇7
在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關(guān)懷。老師，便是大家人類發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術(shù)工程師?。‖F(xiàn)如今，一年一度的教師節(jié)即將來臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節(jié)快樂，心想事成！
在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，在我們不成功時激勵大家，取得成功時與大家共享，犯錯誤時細(xì)心細(xì)膩地?fù)苷蠹业暮较?，自豪時又是大家的清醒劑。我愛我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。
每名老師都會平凡的崗位上做出非凡的銷售業(yè)績，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應(yīng)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時，教導(dǎo)主任老師都會激勵我，常常親切地對我說藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)課老師又是耐心地我，教我很多的學(xué)習(xí)的方法和怎樣看待自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。??！教師，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！在教師節(jié)到來之際，我想一件事諸位親愛的的老師說一聲：老師，你辛苦了！
萬語千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學(xué)習(xí)的身體力行來回報您的不辭辛勞培養(yǎng)。老師，謝謝您！
