優(yōu)質(zhì)的作文是需要我們多加練習(xí)寫出的，通過(guò)作文的寫作可以使我們內(nèi)心世界更加豐富，范文社小編今天就為您帶來(lái)了作文掌聲600字初中作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
作文掌聲600字初中作文篇1
家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，黃老師神神秘秘地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天呀，我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫掌聲的魔力?！苯淌依镆幌伦泳头序v起來(lái)了。有的說(shuō)，掌聲怎么會(huì)有魔力呢?有的說(shuō)，我玩過(guò)這個(gè)游戲!我沒(méi)玩過(guò)，也百思不得解。
老師接著說(shuō)：我手里有一顆漂亮的紅心。有一個(gè)人把它藏起來(lái)，另一個(gè)人來(lái)找，如果離紅心遠(yuǎn)，掌聲就輕;如果離得近，掌聲就熱烈?！芭?，原來(lái)是這樣啊，我明白了。
”誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)?“黃老師問(wèn)。呼啦一下子，幾乎全班都舉起了手。黃老師有點(diǎn)為難，”這么多人，這么多人，那我就隨便選一個(gè)啦。“黃老師選中了我，我真是太幸運(yùn)了。讓陶*去藏?！卑?“有些同學(xué)有點(diǎn)失望。我突然緊張起來(lái)，怕找不到，該多丟臉啊。嗨，事情已經(jīng)這樣了，就這么辦吧!我走出教室，只聽(tīng)老師說(shuō)：”哦，就藏在這兒了。“聽(tīng)老師的聲音離我不遠(yuǎn)不近，大概在放圖書(shū)的那里?不對(duì)，應(yīng)該在窗臺(tái)附近。我打算先在投影那找一找，如果沒(méi)有的話，再看看空氣凈化器旁有沒(méi)有，還沒(méi)有的話，嗯——就再看看柜子里，再?zèng)]有，就按順序找吧，反正早晚能找到。想到這，我心里有了底，不太緊張了。
老師推開(kāi)了門，把我拉進(jìn)了教室。教室里只是稀稀疏疏的聲音，我按打算的`辦，向前走了幾步，到了黑板前面，掌聲大了許多，我心里暗暗得意：嘻嘻，離紅心不遠(yuǎn)了，看來(lái)我的計(jì)劃不錯(cuò)嘛!我看看了黑板的筆槽，沒(méi)有。又彎下腰，翻了翻投影桌里面，掌聲還是一樣。咦，掌聲怎么還是一樣?哦，不在那兒。我又走到了空氣凈化器旁，掌聲震耳欲聾，仿佛在說(shuō)：”紅心就在眼前，再仔細(xì)一點(diǎn)!“我心想：嘿嘿，我的計(jì)劃還真不錯(cuò)!我往空氣凈化器那一看，果然，”紅心“就在空氣凈化器旁躺著呢。我喜出望外，趕緊把紅心交給了老師。這時(shí)，掌聲又一次響起，好像在說(shuō)：”你真棒!“我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)。
掌聲，是對(duì)別人的一種鼓勵(lì);掌聲，是對(duì)別人的一種尊重;掌聲，還可以給人帶來(lái)信心。
掌聲的魔力真大啊!
作文掌聲600字初中作文篇2
掌聲是人類表答鼓勵(lì)的方式，每個(gè)人的一生都受到過(guò)掌聲，我也一樣。
那是在暑假里舉辦的一個(gè)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣十分炎熱，空氣中彌漫這燥熱的氣息。夏令營(yíng)的老師推薦我去參加長(zhǎng)跑比賽?？粗鹄崩钡奶?yáng)，我雖然心里很想推辭，但是我卻被老師那充滿鼓勵(lì)的眼神給打動(dòng)了，于是決定參加比賽。
到了中午，我們的比賽時(shí)間到了，比賽的規(guī)則是：沿跑道繞5圈，跑道的長(zhǎng)度為200米，兩人為一組共同協(xié)作，需同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)才能計(jì)算成績(jī)，這次共有8個(gè)小組參加比賽。我看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，心里直打退堂鼓，因?yàn)?00米的跑道要跑5圈是很長(zhǎng)的，這對(duì)一個(gè)4年級(jí)的人來(lái)說(shuō)是非常困難的。可是想起老師信任的目光，我還是咬緊了牙關(guān)，一定要克服困難完成比賽。
我與好朋友小剛為一組，比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲發(fā)令槍響，八個(gè)兩人小隊(duì)如箭一般的沖出了起跑線。一開(kāi)始，我們超過(guò)了其他小隊(duì)，處于領(lǐng)先位置。但是沒(méi)跑多久就開(kāi)始?xì)獯跤趿恕＿@時(shí)我想到了跑200米乘5的路程是很長(zhǎng)的，需要足夠的耐力，只有慢慢的跑，積攢體力，等別人的體力耗光的時(shí)候我們才能輕松超過(guò)他們。想到這，我把我想的戰(zhàn)術(shù)告訴了小剛，同時(shí)放慢了腳步，其他的小隊(duì)爭(zhēng)先恐后的超過(guò)了我們，我們跟在隊(duì)伍的尾部保持體力。在跑到最后一圈的時(shí)候，其他小隊(duì)同學(xué)的體力耗光了，越跑越慢。這時(shí)我們使出了積攢的體力，超過(guò)了其他小隊(duì)，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。
我們勝利了，我與小剛擁抱在一起，激動(dòng)的跳了起來(lái)。這時(shí)，我們的周圍響起了熱烈的掌聲和贊揚(yáng)聲，我聽(tīng)到了老師的聲音，轉(zhuǎn)頭一望，老師笑瞇瞇的在不遠(yuǎn)處向我們舉起了大拇指，心里更加激動(dòng)。我們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。
掌聲，是成功的象征，每當(dāng)我們得到掌聲，我們的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)與高興，因?yàn)槟抢锇宋覀兊暮顾c付出。
作文掌聲600字初中作文篇3
掌聲初中作文600字
天是那么晴朗，一縷縷曙光灑在我的床上，暖暖的。還伴有鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。又是一個(gè)美好的早晨。但這一切并沒(méi)有把正在床上睡覺(jué)的'我叫醒。直到媽媽沖我吼了一聲：“快起床，再不起床就遲到了?！敝皇俏也艔谋桓C里慢悠悠的爬起來(lái)。
今天是周六，我本不用上課，但媽媽怕我學(xué)得不好，硬是給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我只好無(wú)奈的去上了。臨走時(shí)，我有意無(wú)意的瞟了一眼電視，好像在播一位老人摔倒了，有兩個(gè)小孩好心過(guò)去扶她，但那位老人卻誣陷，是那兩個(gè)小孩把她絆倒。媽媽看到了，隨即應(yīng)和道；“現(xiàn)在的雷鋒不好當(dāng)，你可別去逞能，小心引火上身?！蔽揖碗S便說(shuō)了一句“啊”就走了。
陽(yáng)光的明媚、空氣的清新、各種花的清香，不僅使我的心情放松了許多，我在這條公路上走了很久，正要過(guò)馬路時(shí)，一位老奶奶進(jìn)入了我的視線?！斑?，她怎么坐在地上，她是不是摔倒了?！蔽倚睦锇迪搿Ｎ冶緛?lái)是想過(guò)去扶她的，可是又想到媽媽說(shuō)的話。這時(shí)，我的腦子里就像有兩個(gè)聲音在打架。一個(gè)聲音說(shuō)：“你應(yīng)該過(guò)去扶她，她的年齡畢竟那么大了，萬(wàn)一摔倒可不是一件小事。再說(shuō)，你作為一名中學(xué)生，一名炎黃子孫，都應(yīng)該做到尊老愛(ài)幼呀！”另一個(gè)聲音卻說(shuō)：“現(xiàn)在有多少人因?yàn)榉隼先吮辉?。馬路上有這么多人都不過(guò)去扶她，難道你要去當(dāng)這個(gè)“冤大頭”嗎？何況，你忘記你媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)的話了嗎?！弊詈螅谝粋€(gè)聲音還是打敗了第二個(gè)聲音。我決定過(guò)去扶她。因?yàn)槲矣X(jué)得老奶奶應(yīng)該是真摔倒了，就算不是，一位老人坐在馬路邊，還是要扶的。于是，我靠近奶奶，緩緩地將奶奶扶起。那你并沒(méi)有向我原來(lái)想的那么做，而是連忙向我道謝。
據(jù)她說(shuō)，奶奶是走路時(shí)沒(méi)注意腳下被絆倒了。馬路旁來(lái)來(lái)往往的人很多，卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去扶她。只有我去把她。扶起來(lái)。馬路旁的人對(duì)我的行為更是連連鼓掌。這掌聲即使我有些害羞，又使我感到幾分溫暖。
作文掌聲600字初中作文篇4
生活中處處少不了掌聲。如果生活中沒(méi)有了掌聲，您的生活就會(huì)毫無(wú)光彩，你就會(huì)沒(méi)有創(chuàng)造的活力。掌聲可以給你帶來(lái)溫暖，也可以給你帶來(lái)鼓勵(lì)，還可以給你帶來(lái)讓你意想不到的驚喜。
有一天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)汽車比賽。我手拿遙控器和汽車，滿懷信心地走到了跑道的起點(diǎn)。
只見(jiàn)裁判走到了中央：“準(zhǔn)備好了嗎?三，二，一，開(kāi)始!”爾后，九輛遙控汽車如離弓的箭一般沖了出去。跑道周圍觀眾的呼喊聲，蓋過(guò)了汽車的噪音，似乎要把整個(gè)操場(chǎng)給喊飛上了天，震耳欲聾。
幾分鐘后，比賽進(jìn)入了高潮。觀眾激情愈發(fā)，激情點(diǎn)燃了整個(gè)學(xué)校，讓本來(lái)炎熱的夏天變得更加狂躁。
在一陣吶喊聲中，一個(gè)尋根山地車突然從賽道飛了出去，翻了幾個(gè)跟頭，飛出了跑道，全場(chǎng)突然安靜下來(lái)，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。那位選手呆如木雞地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，眼中流出了一滴一滴比水珠還大的淚水。
突然，四周爆發(fā)出了響雷般的掌聲。那位選手突然醒悟過(guò)來(lái)，用手擦了擦眼淚，又拿起了遙控器，車子像一只雄鷹一樣再次沖出了賽道，一個(gè)一個(gè)地超車。原來(lái)，是掌聲激勵(lì)了那一位選手。
只見(jiàn)那位選手正在超過(guò)最后一輛車。突然，好像來(lái)了一個(gè)攔路虎，他怎么也超不過(guò)。掌聲再一次爆發(fā)，那位選手的車子著了魔一般向前飛奔，最終，超過(guò)了那輛車，他贏了。
那位選手就是我，如果沒(méi)有掌聲，怎么可能有奇跡呢?
作文掌聲600字初中作文篇5
未來(lái)的掌聲初中作文600字
獨(dú)自眺望碧海的蒼穹，心里那抹灰就淡一些；輕風(fēng)吹敗郁結(jié)的靈魂、世俗的煩悶，潺潺流水入耳，交織成動(dòng)人的樂(lè)章，但這卻比不上他那細(xì)微的掌聲，我彷彿望見(jiàn)，他那日的`笑靨……
在曉風(fēng)殘?jiān)轮畷r(shí)，“喀啦－”一聲，劃破寧?kù)o，一股刺痛從我腳底一路刺上心頭，外公最心愛(ài)的模型飛機(jī)早已粉身碎骨！我心為之一震，連忙將那碎片拾起，祈求得到外公的原諒，雖他笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但我望見(jiàn)他那眼底的失落，肯定很難過(guò)吧！我下定決心，決定讓我手中的碎片恢復(fù)生命。
一遍又一遍，我仔細(xì)端詳身旁的完成品；一次又一次，我盯著手中的說(shuō)明書(shū)，拆了又黏，黏了又拆，縱使外公要我放棄，縱使鮮血不斷爭(zhēng)相冒出，縱使我的眼簾以將緩緩落下，我還是堅(jiān)持一個(gè)信念－完成它吧！時(shí)光悄悄流逝，湛藍(lán)的天空已披上一襲墨衣，沁涼的微風(fēng)轉(zhuǎn)為冷冽，終于，一架完成品映入我眼中，但卻越來(lái)越模糊，一滴滴的淚水滑過(guò)，一次次的吶喊回蕩在我心底，一個(gè)個(gè)想法閃過(guò)：不知是否符合外公的標(biāo)準(zhǔn)？我懷著忐忑不安的心情，將我的努力放到外公面前。
外公忽然顫抖一下，一抹笑容掛在嘴角，舉起雙手，一聲的掌聲入耳，沒(méi)有任何音樂(lè)比這更讓我的心悸動(dòng)，沒(méi)有任何贊嘆比這更撼動(dòng)我的心！原來(lái)這一切的一切都沒(méi)有白費(fèi)，我的靈魂隨波不斷搖擺。
掌聲，如甜美的果實(shí)；掌聲，是給成功的人注入未來(lái)動(dòng)力，鼓舞人心。現(xiàn)在，我彷彿聽(tīng)見(jiàn)微弱的聲響，源源不絕注入我那早已干涸的心，望著蔚藍(lán)，我找到未來(lái)。
作文掌聲600字初中作文篇6
生活中到處都隱藏著掌聲，一個(gè)掌聲能使在絕望中的人發(fā)奮圖強(qiáng);一個(gè)掌聲能使獲得成功的人滿懷自信與欣慰。
記不清楚多少次從媽媽身上取得鼓勵(lì)的掌聲，數(shù)不清多少次自信的掌聲是從爸爸身上取得的，業(yè)績(jī)不多少次是從老師，同學(xué)們心中取得肯定的掌聲!
因此，我決定也要給別人各種各樣的掌聲。
那一次，走在鄉(xiāng)間的小路上我看到一個(gè)小男孩滿頭大汗拉著自行車走。我便問(wèn);“小朋友，你的車子有問(wèn)題嗎?”他苦著臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的車子沒(méi)有問(wèn)題;我想學(xué)騎車，可我就學(xué)不會(huì)，那位叫我學(xué)車的大哥哥不耐煩走了。我就拍著胸口說(shuō)：“別煩惱!大哥哥不教，讓姐姐叫你好嗎?”小男孩欣然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我倆來(lái)到一處空地，我先教他怎樣上車，然后讓他騎，我在后面扶著自行車。這樣進(jìn)行的挺好的。我提出了一個(gè)建議：“讓你自己騎”，他猶豫不決的`望著我。我便拍起鼓勵(lì)的掌聲：“他好像充滿了自信心地坐上車去，”剛踏兩步，車子就歪了。他再踏，車子依然是這樣，他的自信心好像慢慢的消散了，我在次拍起鼓勵(lì)的掌聲，他沒(méi)失望，他正在沖著鼓勵(lì)的電力。他揮起手，揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的襯衫，手扶著車跨上了自行車去了。
我在那里等了很久，可還是不見(jiàn)他，以為他的自信心完全飛走了，我剛想走，忽然，我看到小男孩正騎著車子滿面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)會(huì)了!”此時(shí)此刻我感到非?？鞓?lè)，因?yàn)槲夷切⌒〉恼坡暰谷唤o一個(gè)孩子變得堅(jiān)強(qiáng)，讓他成功了。
我要繼續(xù)送一些需要掌聲的人。生活因有了掌聲會(huì)變得更美好的。
作文掌聲600字初中作文篇7
掌聲可以讓一個(gè)人重獲動(dòng)力，掌聲可以給予人們贊許和鼓勵(lì)，掌聲還可以讓人們重新找回對(duì)生活的希望。
記得五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于科技發(fā)展的討論，主要是讓我們回家上網(wǎng)，了解科技發(fā)展的便利。聽(tīng)到這個(gè)消息，一放學(xué)我便飛奔回家上網(wǎng)搜索資料，心里想著，這次我準(zhǔn)備的如此充分，冠軍一定是我的，這樣就可以在同學(xué)面前炫耀一番了，也能得到老師的贊許，真是一箭雙雕。
第二天，我信心滿滿地走進(jìn)教室。“叮鈴鈴”上課鈴響了，演講比賽開(kāi)始了，我是21號(hào)，所以我等得很著急，不過(guò)聽(tīng)著前面20個(gè)同學(xué)的演講，哪有一個(gè)不是滔滔不絕的呢?講完后語(yǔ)驚四座，老師對(duì)他們都贊不絕口。我心里知道這是一場(chǎng)硬仗，終于輪到我了，我深吸一口氣，大步流星走上講臺(tái)，剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便緊張得說(shuō)不出話來(lái)。怎么辦?難道要在老師和同學(xué)面前出丑?我可不想出丑，但是面對(duì)全班同學(xué)，我仍說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)候老師似乎猜到了我心中所想，轉(zhuǎn)身對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“曹新宇同學(xué)太緊張，讓我們給一些掌聲鼓勵(lì)一下吧!”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲，這掌聲給我?guī)?lái)了力量，這力量爆發(fā)的一瞬間，我心中的緊張煙消云散，似乎渾身充滿了力量。
一會(huì)兒就演講完畢了，此時(shí)我激動(dòng)又開(kāi)心，對(duì)老師和同學(xué)們深鞠了一躬，直起身，洋溢在我臉上的是自信的微笑。
掌聲可以讓一個(gè)迷路的人找到回家的路，掌聲可以讓一個(gè)自卑的人變得陽(yáng)光自信，掌聲可以讓行路的人找到前進(jìn)的方向。只要人們都給予對(duì)方一些掌聲，我們的生活將變得更加和諧。
