出色的作文，讓我們把內(nèi)心的情感和思緒有條理地表達(dá)出來，通過優(yōu)秀的作文，我們可以展示出對文化和社會問題的深刻洞察，讓讀者對我們的洞察力和思考深度刮目相看，以下是范文社小編精心為您推薦的最美的你優(yōu)秀作文通用5篇，供大家參考。
最美的你優(yōu)秀作文篇1
在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜绱宋拿?。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家?/p>
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點(diǎn)成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點(diǎn)成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅(jiān)持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī)，可您并沒有接，而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了，您無可奈何的接起手機(jī)，因?yàn)榻處熓职察o，所以能清楚的聽見手機(jī)里那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n，使病情更重了。啊！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。
夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢準(zhǔn)時又香又甜。
祝您身體健康，天天開心。
最美的你優(yōu)秀作文篇2
每個人身邊都有一個心靈美的人，而我身邊也有這樣一個人，他就是我的“金石之交”——王良。
記得，有一次。我們倆個走在回家的路上，我們走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個小男孩。那個小男孩坐在地上，號啕大哭。我們連趕緊沖上去問：“小弟弟，你怎么了，怎么坐在地上哭?。俊蹦莻€小男孩回答：“我正高高興興的走著，忽然被一塊石頭絆倒了，膝蓋受了傷。嗚嗚……”。這時，王良對我說：“你先回去吧，我把這個小男孩送回家”。我只好轉(zhuǎn)身，回家。這是，天空烏云密布，頓時下起了傾盆大雨。只見王良跑回家，拿了一件雨衣，給那個小男孩穿上，自己戴上帽子背起小男孩，沖向雨中，小男孩給王良指著路。
這就是我的朋友一個心靈美的人！
最美的你優(yōu)秀作文篇3
生活中充滿了美好的瞬間，只要細(xì)心體驗(yàn)，就會發(fā)現(xiàn)一個個美好的瞬間，就會深深地品味到世上充滿了愛與溫暖。
品位與諧美
在川流不息的馬路邊，有一位白發(fā)蒼蒼老人急得似熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道怎么辦才好。這時，從遠(yuǎn)處走來一個年輕的小伙子，走到老人身邊，關(guān)切地問道：“您是因?yàn)轳R路上的車子多而苦惱吧，來，我?guī)湍话?！”說罷，他便攙扶著老人小心翼翼地過了馬路……
望著著充滿了與諧的畫面，我感動了。是啊，“人人為我，我為人人”，一個小小的舉動就會使社會變得更加與諧，變得更加美麗！
品味鼓勵美
又是一個陽光明媚的早上，與煦的陽光照在大地上，暖洋洋的，我們一家人趁此機(jī)會，去爬電視塔。剛爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄，卻聽見從身后傳來一聲：“加油啊，兒子！”哦，原來是媽媽，望著媽媽充滿了鼓勵的眼神，我又精神抖擻，用盡全力向上爬去。一次次地失敗，一次次地鼓勵，媽媽的鼓勵直伴我走向成功。我回頭向媽媽望去，她正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在她臉上，那樣的純潔與美麗……
那聲聲“加油??！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。
品味友情美
陰雨蒙蒙，寒風(fēng)刺骨。放學(xué)了，我卻沒有帶傘，不得不站在教室外望著雨幕發(fā)呆。“快來??！”我循聲望去，只見我的朋友在向我招手，于是我連忙跑過去，一頭鉆進(jìn)雨傘里。雖然外面冷颼颼的，我的心卻熱乎乎的。
陽光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道，繼續(xù)尋找著那一個個美的瞬間。
最美的你優(yōu)秀作文篇4
時間將記憶沖刷得像玉石般瑩潤，但玉石上的花紋卻又見證了美。美的瞬間停留在那一刻，那鼓舞人心的希望之火留在了我心間。
秋風(fēng)蕭瑟，我獨(dú)自漫步在林蔭小道，泛黃的樹葉孤寂地躺在老樹旁，苦悶地一腳踩下，清脆的“咔嚓”一響，粉身碎骨。
競選班干部三年了，不明白一直嚴(yán)于律己的我哪里做得不好，受不到老師的重用，要不要堅(jiān)持下去了呢？我不知道。
突然，視線里出現(xiàn)了一個滿帶稚氣正在學(xué)爬階梯的小嬰兒，我頗有好奇心地倚在老樹上，專注地看著他，這個孩子看起來還不滿兩歲，圓嘟嘟的`小臉粉嫩粉嫩。他想要?dú)g快地一路奔跑，可卻遇到了一個大難題：前方有個臺階。他似乎像改變幼時爬的方式，挑戰(zhàn)用邁的方式走上去。只見他右腳蓄滿了吃奶的勁兒奮力一蹬，已經(jīng)碰到了臺面，卻沒有足夠的力氣踩上去。小男孩可愛的大眼睛里充滿困惑，皺起了稚嫩的眉頭——這是他漫漫人生路上遇到的第一個困難啊。我以為他要放棄了，可小男孩竟以出人意料的勇氣重新邁上左腳嘗試，我的心為之一震。
可結(jié)果不盡人意。但他又選擇再次挑戰(zhàn)……就這樣，一次又一次嘗試，一次又一次失敗。小男孩的堅(jiān)持感染了我。一個不懂人世的嬰兒都懂得做事要堅(jiān)持不懈，我身為大姐姐面對幾次失敗又有什么理由放棄呢？
就在我尋思時，小男孩竟憑著頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力跨上了臺階！就在那一瞬間，好美！好震撼人心！好鼓舞人心！
小男孩“咯咯”地笑了起來，兩頰漾出了最為自豪燦爛的笑容，額頭上有滴滴在這深秋里并不多見的汗珠，如此晶瑩。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)將男孩成功的喜悅帶給我，我抬頭看著那湛藍(lán)的天，心想：小男孩憑著堅(jiān)持取得了成功，我呢？我還有什么理由不跨過坎坷堅(jiān)持努力呢？我要向那小男孩學(xué)習(xí)遇到挫折不言放棄的精神，只要我努力學(xué)習(xí)，我相信總有一天老師會認(rèn)可我的。
功夫不負(fù)有心人，那一年我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了課代表。我一直認(rèn)為是那小男孩充滿堅(jiān)持與奮斗之美的瞬間給我?guī)淼南Ｍc動力，我在自愧不如的同時也要由衷地感謝那不知名的小男孩！
最美的你優(yōu)秀作文篇5
我對攝影有著濃厚的興趣，當(dāng)學(xué)校申報社團(tuán)的時候，我選擇了攝影組。社團(tuán)的首次活動我們隨老師來到了學(xué)校的北海，尋找拍攝素材。
每天都會經(jīng)過北海，晨曦、夜幕、四季、風(fēng)雨，北海的景色熟悉不過，已難以發(fā)現(xiàn)什么特別之處。我坐在湖邊的一塊石頭上，看了看正在忙碌拍照的同學(xué)，急促起來。我站起身，轉(zhuǎn)身朝亭子走去。坐在亭子里，看著追逐打鬧的同學(xué)，素材還沒找到，這怎么是好。
我試著拿起相機(jī)，凝視著魚兒，在那渾濁的水中游蕩，快門始終無法按下。不知是誰惡作劇，扔了一塊石頭，湖水濺起了一道水花，一圈圈漣漪在水中散開，湖又漸漸恢復(fù)了平靜。我看得入了神，如此渾濁的湖水，在躍入空氣的那一刻，也變得晶瑩剔透了。同學(xué)們已經(jīng)把拍好的照片請老師點(diǎn)評，我的快門卻還沒有觸動，一人坐在湖邊顯得格外的唐突，那晶瑩的水珠從思緒里飄過，讓我豁然開朗。我選好位置，舉起相機(jī)，當(dāng)一塊石片飄入水中時，快門歡動起來，抓住了那水波激蕩的一瞬間。查看了照片，看到我剛拍的那組，不禁一陣驚喜。水花升起，形成了一道生動而不僵硬的線條，底下的漣漪和它配合得十分協(xié)調(diào)。身后的石雕顯得活靈活現(xiàn)。我看看湖水，再又看看照片，不禁感嘆事物的變化之美。起身，回到亭子里，看看團(tuán)友的照片，熟悉的畫面、常規(guī)的構(gòu)圖，我為我發(fā)現(xiàn)的美而慶幸。
萬物變化之快，變化之美使我驚嘆不已。發(fā)現(xiàn)世界之美，我抓住了它，抓住了那精彩的一瞬，我把它留在了相機(jī)里，留在了印象里，更留在了我的心里……
