提到寫(xiě)作文很多人都會(huì)感到手足無(wú)措，那是因?yàn)闆](méi)有積累素材，作文是一種表達(dá)方式，傳遞你內(nèi)心深處的情感和思維，下面是范文社小編為您分享的作文我與的故事作文600字最新7篇，感謝您的參閱。
作文我與的故事作文600字篇1
在學(xué)習(xí)漢字的過(guò)程中，我寫(xiě)出過(guò)很多的錯(cuò)別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫(xiě)成“撥”，被爸媽批評(píng)一頓后，我想：以后再不能寫(xiě)錯(cuò)別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的反方向走去，結(jié)果我又把“以后”中的“以”寫(xiě)成了“已”，再次被爸媽批評(píng)了。心想：以后一定不能再寫(xiě)錯(cuò)別字了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點(diǎn)，但有時(shí)不爭(zhēng)氣的眼睛不聽(tīng)使喚，讓我的字在練習(xí)本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥(niǎo)”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結(jié)果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫(xiě)錯(cuò)別字，作業(yè)時(shí)每寫(xiě)一個(gè)字都用心用意，寫(xiě)好后檢查，雖然還有錯(cuò)別字的出現(xiàn)但是要比以前寫(xiě)的錯(cuò)別字少多了。原來(lái)幫助我們克服常寫(xiě)錯(cuò)別字毛病的是現(xiàn)在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領(lǐng)的語(yǔ)文老師，不用說(shuō)大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯(cuò)別字全都找出來(lái)并消滅掉。徐老師非常嚴(yán)格地要求我們寫(xiě)字，所以我們寫(xiě)錯(cuò)別字的機(jī)率越來(lái)越小，有時(shí)寫(xiě)了錯(cuò)別字要是被徐老師發(fā)現(xiàn)了，就要被“定海神針”點(diǎn)兩下，讓我們會(huì)開(kāi)一些竅，雖然有點(diǎn)痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對(duì)于寫(xiě)字的嚴(yán)格認(rèn)真態(tài)度可真是治愈我們寫(xiě)錯(cuò)別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯(cuò)別字的“克星”了。
作文我與的故事作文600字篇2
四周的墻壁回蕩著有力的聲音，如同一個(gè)有力的錘子敲打在身上。聚光燈下，一個(gè)年老的身影有力地站著，大聲演說(shuō)著，與臺(tái)下的寂靜截然不同。
我坐在臺(tái)下，與同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著徐老師的演講——《吟誦》。聽(tīng)著徐老師大聲地講著吟誦的歷史，講著吟誦的方法，講著吟誦的妙處，我不知不覺(jué)深受其中。
聚光燈下，徐老師筆直地站在臺(tái)上，雙手移動(dòng)著鼠標(biāo)指著一行行的詞，嘴里飄出一句又一句富有旋律、情感的詩(shī)。四周的墻壁一時(shí)回蕩著輕快的詩(shī)，一時(shí)回蕩著悲傷的詞。一個(gè)字，一個(gè)詞，一句詩(shī)，富含著情感，夾雜在抑揚(yáng)頓挫的聲音中，使我們不禁融入到詩(shī)中，身臨其詩(shī)境，感受詩(shī)歌的韻味。
緊接著，徐老師又給我們講了吟誦的歷史和妙處。作為我國(guó)的文化瑰寶，吟誦早在春秋時(shí)期就已經(jīng)流行。在那時(shí)，幾乎所有讀書(shū)人都會(huì)吟誦，更把吟誦用來(lái)學(xué)習(xí)，就連孔子也用雅文吟誦。在現(xiàn)代，人們利用科學(xué)方法發(fā)現(xiàn)吟誦極具有旋律，屬于旋律性音調(diào)語(yǔ)言。不僅能提高我們音樂(lè)的能力，還能加強(qiáng)我們對(duì)古詩(shī)詞的運(yùn)用。
正當(dāng)我對(duì)我國(guó)文化感到自豪時(shí)，徐老師卻給我們講了《1999。不戰(zhàn)而勝》中的一段話。我不禁深思：吟誦作為我國(guó)歷史文化的瑰寶，如今卻逐漸失傳，沒(méi)有多少人會(huì)使用，這是我國(guó)文化的衰退。
正如書(shū)上寫(xiě)“當(dāng)中國(guó)年輕的一代人都不再相信他們老祖宗的'話時(shí)，我們美國(guó)人將不戰(zhàn)而勝”，如果吟誦真的失傳，那么我國(guó)將失去寶貴的文化底蘊(yùn)，那么中華民族就將崩解，算不上一個(gè)民族了。只有我們加強(qiáng)對(duì)文化的認(rèn)識(shí)，對(duì)吟誦等文化的學(xué)習(xí)，我國(guó)文化的根基才不會(huì)動(dòng)搖，中華民族才會(huì)屹立不倒。
只有我們深刻認(rèn)識(shí)吟誦文化，中華民族才能更好地崛起。吟誦文化不僅是歷史的瑰寶，更是中華民族遠(yuǎn)方的希望。
作文我與的故事作文600字篇3
大紅色的封面，一把純白色的吉他被一個(gè)女生抱著，手輕搭在弦上，一個(gè)安靜唯美的畫(huà)面，厚厚的書(shū)角微微泛黃上翹，這是指間曾一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的痕跡，每一頁(yè)都那么的清爽自然，仿佛每一個(gè)墨點(diǎn)都印得恰到好處。
這本書(shū)靜靜躺在我的書(shū)桌上，有幾頁(yè)已經(jīng)泛褶了，是雨水的記號(hào)，又讓我想起那么一天。
天氣越來(lái)越惡劣了，原本是陰天，突然外面下起了暴風(fēng)雨，從室內(nèi)向外看，枝在亂顫，葉子四處飛舞，風(fēng)在伴奏，雨點(diǎn)翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸，來(lái)的時(shí)候天氣還是溫和的，但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣，我又將眼光收回到眼前的一列列書(shū)前，在書(shū)城中的一家書(shū)店里我找到了我的世界，這些書(shū)全是吉他譜，流行樂(lè)曲全都整整齊齊羅列好了，讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開(kāi)，仔仔細(xì)細(xì)地看目錄上的每一首歌，又挑選了難易程度，這讓我足足花了20分鐘，終于在最后的一翻定奪之下，我挑選了一本自己心儀的書(shū)，那是一本大紅色封面的吉他譜，我將它翻過(guò)來(lái)看了一下價(jià)格，42元的標(biāo)價(jià)赫然在那里，我在心中飛快地計(jì)算完打折后的價(jià)格——35.7，可是我現(xiàn)在身上只有35元了，如果買了這本書(shū)，便意味著我要在這種天氣里步行回家！
我又忍痛將書(shū)放回原處，依依不舍走到門(mén)口，但是那本書(shū)好似在喚著我一般，讓我回去，我心里又有一絲動(dòng)搖，這是我千挑萬(wàn)選出來(lái)的啊，要是下次就被別人買走了該如何是好呢？最后自己在心中糾結(jié)一番后，我再一次走進(jìn)書(shū)店將它買了下來(lái)。
一出書(shū)城，我撐開(kāi)了我的那把小傘，懷里緊緊抱著那本吉他譜，天空中風(fēng)仍然呼嘯著，地上雨點(diǎn)也不停墜落，微微幾點(diǎn)滴在了書(shū)上面，我趕忙用手拂去了，在這么冷的天氣里，我抱著書(shū)，踏著一個(gè)個(gè)小水潭過(guò)去，但我依舊保持著輕快的步調(diào)，哼著歌曲，在雨中高高興興，心滿意足地回到家中。
在當(dāng)時(shí)呼嘯而過(guò)的風(fēng)中，懷里抱著這本書(shū)，就可以感受到它帶給我的溫暖。
作文我與的故事作文600字篇4
一本好書(shū)就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷提升一個(gè)人的.修養(yǎng)。書(shū)是所有智慧大門(mén)的鑰匙，是人類永遠(yuǎn)離不開(kāi)的朋友。
夜晚，我正津津有味地看著《老人與?！愤@本書(shū)，突然媽媽的“河?xùn)|獅吼”把我從書(shū)中硬生生地拉了出來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)老媽對(duì)我說(shuō)：“張萌，快去睡覺(jué)！”這一刻，我覺(jué)得媽媽真是煩透了，但是迫無(wú)奈，我只好不情愿地爬上了床。
在床上，我的腦海里像播放電影一樣，放映著書(shū)中的內(nèi)容，可剛播到一半就掐斷了。這時(shí)，我想：可憐的圣地亞哥老人到底有沒(méi)有釣到大魚(yú)呢？他都八十多天沒(méi)有魚(yú)獲了，可是他依然不放棄，滿懷希望地又再次劃著自己的小船出海了，真希望他今天能釣到魚(yú)?。?/p>
心中就像有一種力量在驅(qū)使著，我又重新拿回那本書(shū)。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我躲在被窩里，拿著手電，照著書(shū)繼續(xù)看。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地著迷地讀著?！疤袅?，圣地亞哥終于釣到大魚(yú)了！”讀到這里我情不自禁地叫道。剛說(shuō)完，我才發(fā)現(xiàn)自己“暴露”了，急忙合上書(shū)開(kāi)始裝睡。果然不出我所料，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還在“睡”，便嘀咕了一句：“奇怪，明明聽(tīng)見(jiàn)房間里有聲響，怎么回事？”說(shuō)完便走了。我聽(tīng)見(jiàn)外面沒(méi)了聲響，又爬起來(lái)接著看起了書(shū)。
一直到深夜，那本書(shū)才看完?！罢媸翘上Я?，老人千辛萬(wàn)苦，釣到那么大的魚(yú)，最終卻只帶回了一副大大的魚(yú)骨！”感嘆著感嘆著，我最終被瞌睡蟲(chóng)給打敗，睡著了……
書(shū)，是我的好伙伴，是我最忠實(shí)的朋友。它帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我的生活更加豐富多彩。我知道，我和書(shū)的故事是永遠(yuǎn)都不會(huì)劃上句號(hào)的。
作文我與的故事作文600字篇5
在我們生活中，隨處可見(jiàn)錯(cuò)別字。錯(cuò)別字給我們帶來(lái)很多誤會(huì)和麻煩，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失。那么，怎么避免錯(cuò)別字呢？
我們首先要識(shí)別那些錯(cuò)別字，把生活中的錯(cuò)別字“揪”出來(lái)。比如有時(shí)街頭做促銷，有些賣家會(huì)把甩賣的“褲子”寫(xiě)成“庫(kù)子”，把“樂(lè)”寫(xiě)成“東”，讓人們無(wú)法理解，鬧出笑話。
我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：烏魯木齊一個(gè)掛面廠從日本購(gòu)進(jìn)了十噸的塑料袋，可是因?yàn)楣ぷ魅藛T沒(méi)有認(rèn)真檢查，當(dāng)塑料袋運(yùn)過(guò)海后，細(xì)心的海關(guān)人員發(fā)現(xiàn)“烏魯木齊”的“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，成了“鳥(niǎo)魯木齊”讓十八萬(wàn)元付之東流，讓人哭笑不得。我也有類似的教訓(xùn)。記得有一次考試，我把“降”寫(xiě)成了“隆”，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有檢查出來(lái)，自以為寫(xiě)的是對(duì)的，心里還暗喜：還好考試前我復(fù)習(xí)了，不然我可能都寫(xiě)不出來(lái)了呢。試卷發(fā)下來(lái)后，老師在我的那道題上打了一個(gè)大大的紅叉，并把正確的字寫(xiě)在題的旁邊。我感到非常吃驚，我怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了的呢？而且就錯(cuò)了這一筆，整道題的分都沒(méi)了?？磥?lái)這錯(cuò)別字還真是害人不淺??！作為學(xué)生要痛下決心，消滅錯(cuò)別字。
究竟怎么避免錯(cuò)別字呢？
我經(jīng)常用“分和”的方法來(lái)記住漢字，避免錯(cuò)別字。比如“翼”字可以分成成“羽”、“田”和“共”；金令——叮當(dāng)響，王令——是人名，小巧玲瓏，真可愛(ài)；小土――塵，小大――尖，魚(yú)羊――鮮，不正就是歪……
這樣記字，還真有效，不僅避免了錯(cuò)別字，還使我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，避免錯(cuò)別字的方法還有很多。我們要用各種方法來(lái)減少錯(cuò)別字，學(xué)好我們的漢字、漢語(yǔ)。
作文我與的故事作文600字篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊視野，可以讓我在書(shū)中找到許多樂(lè)趣。
我最近迷上了四大名著中的《三國(guó)演義》。當(dāng)看到《赤壁之戰(zhàn)》這一章節(jié)時(shí)，漢和吳聯(lián)手領(lǐng)兵放火把曹操燒得就剩幾根毛了，多虧一場(chǎng)及時(shí)雨澆滅了大火，不然曹操早已命喪火海之中。我心想：諸葛亮不是神機(jī)妙算嗎？他一定沒(méi)算出要下雨，不然就晚一天放火了。書(shū)上還說(shuō)：諸葛亮在曹操逃跑的岔路口的一條路上，讓關(guān)羽領(lǐng)兵守著，還讓關(guān)羽在那條路上點(diǎn)火放煙。劉備聽(tīng)了，疑惑不解地問(wèn)："在有埋伏的路上，點(diǎn)煙不就讓曹操知道哪條路有人了嗎？"諸葛亮卻笑而不語(yǔ)。魯莽的張飛自認(rèn)聰明地說(shuō)："那曹賊對(duì)我二哥有恩，他下不去手的，還是讓我去吧。"此時(shí)我的心里，也產(chǎn)生了和張飛一樣的想法。這時(shí)候，只聽(tīng)媽媽喊道："小書(shū)蟲(chóng)吃飯了，我做了香噴噴的鍋包肉。"一聽(tīng)到鍋包肉這三個(gè)字，我眼前一亮，沖到飯桌前。等我的肚子變大了，已經(jīng)把讀書(shū)這件事拋之腦后，只想著出去淘氣去了。
在夜里，我在夢(mèng)里看見(jiàn)關(guān)羽對(duì)曹操下不了狠手，把他放走了。最后曹操越來(lái)越強(qiáng)大，吞滅了吳和漢。我喊出聲來(lái)："都怪諸葛亮，他應(yīng)該讓張飛殺了曹操的。"喊聲把爸爸吵醒了，爸爸還以為我從上鋪上面掉了下來(lái)，連鞋都沒(méi)來(lái)得及穿，就飛奔過(guò)來(lái)?？吹轿覜](méi)事，才松了一口氣。后來(lái)，我把事情告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō)："真是個(gè)小書(shū)癡。諸葛亮足智多謀，他妙算華容道，可不是兒戲。你想啊，劉備可沒(méi)孫權(quán)強(qiáng)大。曹操剩下的'地盤(pán)也會(huì)被孫權(quán)奪去，那孫權(quán)就更強(qiáng)大了，要打敗劉備就是囊中取物。"聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，不禁感嘆諸葛亮的才華。
正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我也深有體會(huì)，讀一本好書(shū)，不僅能讓我的小腦瓜充滿智慧，還讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，讓我在書(shū)籍中體驗(yàn)到了無(wú)限的快樂(lè)。
作文我與的故事作文600字篇7
夜，無(wú)月。夜空中只有星星在閃爍，微涼的風(fēng)輕輕拍打著樹(shù)葉。在這個(gè)寂靜的夜晚，我的淚水悄然留下，我想起了外婆慈祥的笑容。
幾年前，外婆生病了，年幼的我只知道是一種很嚴(yán)重的病。病魔無(wú)情地傷害著外婆的身體，使她臉色蒼白，頭發(fā)脫落。外婆臉上漸漸失去光彩，取而代之的是皺紋和憂愁。
那是，我曾天真地認(rèn)為外婆馬上會(huì)好起來(lái)，會(huì)在廚房里給我做我最愛(ài)吃的糖醋排骨。可是我錯(cuò)了，外婆的身體一日不如一日，最后外婆去世了。我哭得很傷心，我知道我今后再也無(wú)法聽(tīng)到她叫我的名字了，再也吃不到她親手做的糖醋排骨了。這仿佛一首悲傷的詩(shī)。
我經(jīng)常夢(mèng)到外婆。
外婆生病以前，我和她住在一起，她最愛(ài)聽(tīng)咿咿呀呀的京劇，每次聽(tīng)都表現(xiàn)出很陶醉的樣子。我并不喜歡，便大叫：“煩死人了，怎么會(huì)有這么難聽(tīng)的曲子！”外婆不理我，直到一部曲子聽(tīng)完后，她才關(guān)掉收音機(jī)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這個(gè)京劇是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇，是文化遺產(chǎn)，我們要繼承，并且把它發(fā)揚(yáng)光大！”
任性的我聽(tīng)不進(jìn)外婆的話，捂著耳朵跑出去了。
后來(lái)外婆就生病了。我倚在病床旁，忽然，外婆對(duì)我說(shuō)：“孩子，把外婆的.收音機(jī)拿來(lái)，外婆想聽(tīng)京劇。”我看到外婆消瘦的面龐，不忍心拒絕。便拿來(lái)了收音機(jī)，隨著熟悉的聲音想起，外婆的臉上出現(xiàn)一點(diǎn)紅暈，嘴角也有了笑意。外婆示意我坐到她邊上。這是一首幸福的詩(shī)。
我聽(tīng)著京劇，靜靜陪著外婆，一曲放完，我才發(fā)現(xiàn)外婆睡著了。祖孫兩人靜靜地聽(tīng)著京劇，這難道不是一首精致、典雅的小詩(shī)嗎？
外婆口中流出啖水，我輕輕拭去，看著外婆臉上幸福的表情，我開(kāi)心的笑了。
