作文的主題是我們寫(xiě)作的支點(diǎn)，必須在整篇文章中有所體現(xiàn)，主題是作文的靈魂，只有貼合主題，作文才能有內(nèi)在的邏輯和連貫性，下面是范文社小編為您分享的去寫(xiě)生作文優(yōu)秀7篇，感謝您的參閱。
去寫(xiě)生作文篇1
六天的軍訓(xùn)生活，已然悄悄從我們的窗外踱步走過(guò)。一直想寫(xiě)些什么，卻又不知從何落筆。無(wú)疑的是，那些簡(jiǎn)單卻美好的場(chǎng)景仍然歷歷在目。
秋日午后的陽(yáng)光，打在臉上，幻化出一種斑斕的錯(cuò)覺(jué)。風(fēng)滑落梧桐樹(shù)的葉子，思緒亦隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
一片影子在慢慢移動(dòng)，時(shí)光的腳步邁過(guò)三個(gè)黑夜與白晝。我躺在硬硬的床板上，強(qiáng)烈的酸疼感在身上每一處肆意蔓延。漆黑的夜里，只有自己陪著自己?；叵肫疬@三天，真的好苦好累。陽(yáng)光總是高掛在天上，向訓(xùn)練的我們下起了戰(zhàn)書(shū)。我們沒(méi)有理由和借口不接受挑戰(zhàn)，更沒(méi)有資格言放棄。還記得坐在臺(tái)階上休息時(shí)，飛來(lái)的沙礫迷了眼睛，澀澀的想流淚，手指的搓揉間聽(tīng)到了朋友的笑聲﹣﹣彼此的黑夜愉快地晃動(dòng)在熱烈的空氣里。不知不覺(jué)，倦意已然少了很多，這就是朋友氛圍的感染吧。
以下這段文字寫(xiě)給我最珍惜的同學(xué)們：
即使我們只是一起度過(guò)了六天，即使我對(duì)大部分人還沒(méi)有很了解，即使我們還沒(méi)有那么熟，沒(méi)有那么鐵，沒(méi)有那么親，即使這只是個(gè)短暫的相遇，但是只要有我們，就是永恒了。平淡的時(shí)光，平淡的故事，只不知這幾夜又該有多少彩色的畫(huà)面閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中。美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情永遠(yuǎn)刻在彼此的心壁上。忘不了教官領(lǐng)我們?nèi)e的班級(jí)挑釁，拉歌時(shí)，我們的團(tuán)結(jié)一致，忘不了歌詠比賽，我們所有人心往一塊兒想，勁兒往一塊兒使，那么嘹亮，動(dòng)聽(tīng)的.歌聲是屬于我們國(guó)際班的。忘不了，忘不了那么多我們的美好回憶。其實(shí)，我們只是一群比較害羞，靦腆，表面上也許不是那么的放得開(kāi)，但是我們也是很有責(zé)任感的，很有上進(jìn)心，我們不想比本部的同學(xué)差，不想別人看輕國(guó)際班的同學(xué)，不想認(rèn)輸，不想放棄。以后的日子，讓我們手牽著手，彼此將一切快樂(lè)和幸福傳給對(duì)方，我祈禱上蒼能夠讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空，縈繞在每個(gè)人的心空上。
附加：寇溪蓉（蓉子）趙羚曦（曦子）高玲月（月子）谷育萱（萱子）劉飛辰（辰子）趙婕（婕子）高藝銘（銘子，土豆），在此宣布，你們是我以后的閨蜜人選咯，我們會(huì)是最好的姐妹。
軍訓(xùn)這六天，我學(xué)會(huì)的是一種精神，吃苦的精神，雷鋒的精神。劉德全說(shuō)過(guò)：“學(xué)雷鋒是一輩子的事，而不是一陣子的事，即使條件變了，環(huán)境變了，學(xué)雷鋒的意志不能變。學(xué)雷鋒，做好人，是我們高中生應(yīng)該有的意識(shí)。高中，本就是每個(gè)年輕人樹(shù)立價(jià)值觀，時(shí)間觀，人生觀的絕佳時(shí)期，而我們更要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和正確面對(duì)客觀事件。我們已經(jīng)是高中生啦，已經(jīng)是可以脫離父母蔭蔽的有能力自由翱翔的鳥(niǎo)兒了，是應(yīng)該靠自己生活的。不應(yīng)該再依賴父母，依賴師長(zhǎng)同學(xué)。我們要從點(diǎn)滴做起，要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)注定成敗。我們要用我們自身的行為去倡導(dǎo)更多的人來(lái)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，從而改良社會(huì)風(fēng)氣。我們需要有六個(gè)意識(shí)：進(jìn)取意識(shí)、法律意識(shí)、人格意識(shí)、大愛(ài)意識(shí)、奮斗意識(shí)、和責(zé)任意識(shí)。列賓說(shuō)過(guò)：靈感，不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。所以，我們要學(xué)會(huì)吃虧，學(xué)會(huì)吃苦。也許，大部分90后都是在溫室里成長(zhǎng)的花朵，但是如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，就永遠(yuǎn)不會(huì)綻放出生命最燦爛的年華。請(qǐng)記得，吃苦是做人的財(cái)富，做人的資本。俗話說(shuō)得好：吃得苦中苦，方知甜中甜。吃過(guò)苦后的人生是充滿意義的。
回歸現(xiàn)實(shí)。漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道上，陽(yáng)光斑駁的暗影透過(guò)密密的樹(shù)葉照射下來(lái)，甬道上有零零星星的幾片葉子，風(fēng)溫柔拂過(guò)，仿佛在歌唱舊日的時(shí)光。
生活仍在繼續(xù)，卻不是為了闡述什么，僅僅如溪一般，深深淺淺，平靜前行。我愿信手一掬，讓它在陽(yáng)光下閃爍。
記憶的片段，牽牽連連，他們不斷地重視，交融，最后匯成兩個(gè)字：成長(zhǎng)。即使以后的學(xué)業(yè)會(huì)很重，但是我還是會(huì)依舊感悟著，經(jīng)歷著，成長(zhǎng)著，成熟著。無(wú)論我走的多遠(yuǎn)，飛的多高，我相信，我的心里都會(huì)有這片溫暖，這種珍稀，這葉回憶。
去寫(xiě)生作文篇2
秋天的落葉，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞的蝴蝶。秋天的落葉，仿佛一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在空中跳舞，秋天的落葉，仿佛一片片翩翩飛舞的花瓣。
秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。秋天是一個(gè)色彩斑斕的世界。秋天是一個(gè)絢麗多彩的世界。
星期六下午我去了美術(shù)班，我們的內(nèi)容是：寫(xiě)生。寫(xiě)生隊(duì)伍對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覍W(xué)畫(huà)畫(huà)還不到一年這是我第一次寫(xiě)生我非常緊張。雖然是在班里，這次我們寫(xiě)生的內(nèi)容與現(xiàn)在的季節(jié)非常相符：落葉的秋。
這次寫(xiě)生是用水彩來(lái)畫(huà)的。那些落葉顏色非常的多不過(guò)大部分都是紅色但不是特別的紅紅里摻雜著點(diǎn)橘色。
在老師的一點(diǎn)點(diǎn)指點(diǎn)下，我漸漸知道了怎么畫(huà)怎么做。
最后當(dāng)畫(huà)陰影的時(shí)候，老師給我們指點(diǎn)要用最細(xì)的水粉筆在有光照的那一面一點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)上，等未干的時(shí)候用一根粗的水粉筆把陰影慢慢的涂抹勻。到最后我畫(huà)的卻像一只大蟲(chóng)子，陰影本來(lái)就應(yīng)該畫(huà)在左面可是我畫(huà)的左右面都有，那些陰影又粗而且又沒(méi)有涂抹均勻，我就在上面粘了兩只眼睛干脆把他們當(dāng)做大蟲(chóng)子吧！
我認(rèn)為我畫(huà)完的寫(xiě)生并不好，回家的時(shí)候我把我那個(gè)畫(huà)放在車籃里，說(shuō)："九人這幅畫(huà)逍遙自在吧！"可是我認(rèn)為這并不是我畫(huà)的不好而是因?yàn)檫@回畫(huà)的實(shí)在是太難了。老師也說(shuō)我們畫(huà)的`難，我畢竟學(xué)了一年還不到嘛怎么能畫(huà)寫(xiě)生呢？
這次寫(xiě)生讓我懂得了做每一件事都要細(xì)心，就像我這次寫(xiě)生一樣不細(xì)心這幅畫(huà)是畫(huà)不好的。
去寫(xiě)生作文篇3
坐在午后暖暖的陽(yáng)光下，欣賞著記錄自己初一生活的稚嫩文字，昨日的美好一一重現(xiàn)：從彼此陌生到相互熟悉，最后到對(duì)初一生活的依依不舍……看著自己短了一截的衣褲，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)了初二。
走進(jìn)初二，初一的懵懂無(wú)知已漸漸遠(yuǎn)去，取而代之的是一種對(duì)生活的理性思考。我們不再為了一朵小紅花而歡呼雀躍，也不再為了一點(diǎn)小摩擦而大吵大鬧，更不會(huì)因老師嚴(yán)厲的要求而怨聲載道……踏人初二的一瞬間，我們忽然明白：同學(xué)之間雖然偶爾有些摩擦，但是我們的友誼卻在小打小鬧中更加堅(jiān)固了；在老師嚴(yán)厲的目光背后，其實(shí)蘊(yùn)含著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，更有對(duì)我們的責(zé)任。
走進(jìn)初二，我感覺(jué)就像參加一場(chǎng)“競(jìng)走”比賽。雖然沒(méi)聽(tīng)到發(fā)令槍響，但是我們知道比賽已經(jīng)開(kāi)始；雖然我們不知道終點(diǎn)在哪里，但我們現(xiàn)在已經(jīng)在同一起點(diǎn)出發(fā)；雖然不知道結(jié)果如何，但我們?nèi)詧?jiān)持努力著……我們深知，倘若不努力就會(huì)拖班級(jí)后腿。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，上課、下課、寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)也會(huì)嬉戲打鬧，日子過(guò)得平靜而輕松，但沒(méi)過(guò)多久，我們就進(jìn)入了你追我趕的“競(jìng)技”狀態(tài)。尤其是在學(xué)習(xí)上，大家都在暗中較勁、加速前進(jìn)，兇為誰(shuí)都不甘落后。
走進(jìn)初二，“累”是我的真切感受。課堂上，我已不再是那個(gè)望著窗外出神，常被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題的“小懵懂”了；課間，我也不再是那個(gè)喜歡瘋趕打鬧，常被老師批評(píng)的“小搗蛋”了。當(dāng)作業(yè)繁多時(shí)，我也會(huì)忍不住抱怨幾句，可自己心里明白，努力和奮斗才是我應(yīng)有的姿態(tài)，于是又埋頭苦讀起來(lái)。
走進(jìn)初二，我已不愿再做父母手中的“風(fēng)箏”，被一根“繩子”束縛著。是的，我更想掙脫那根繩索，飛得更高、更遠(yuǎn)，去經(jīng)歷生活的風(fēng)吹雨打。
走進(jìn)初二，大家都在走向成熟?；顫姸丶o(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目，平凡而不平庸，虛心而不虛榮，這是我們信守的準(zhǔn)則。
親愛(ài)的同學(xué)，你感覺(jué)到了嗎？其實(shí)，生活是美好的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！那么，讓我們一起面帶微笑，走進(jìn)這陽(yáng)光燦爛的初二吧！
去寫(xiě)生作文篇4
不知什么時(shí)候開(kāi)始，小區(qū)門(mén)口的柏油路邊又多出了一條人行道，這樣一來(lái)，原來(lái)略微擁擠的機(jī)動(dòng)車道變得更窄了。路窄了，車卻沒(méi)有少，堵車成了早晚高峰的家常便飯。這給我上學(xué)、放學(xué)帶來(lái)了不便。
時(shí)間久了，許多機(jī)動(dòng)車主都向小區(qū)物業(yè)投訴此事，物業(yè)卻始終不見(jiàn)動(dòng)作，早晚的堵車劇還照樣上演。我開(kāi)始也對(duì)這條使我遲到過(guò)的人行道非常厭煩。但有一天，聽(tīng)到一次業(yè)主和物業(yè)的對(duì)話后，讓我徹底改變了自己的想法。
上周三，我放學(xué)走到了樓下，一抬頭，只見(jiàn)一堆人聚集在小區(qū)社區(qū)中心，面紅耳赤地爭(zhēng)吵著。不用說(shuō)，又為了那條人行道，我嘴里嘟囔著一句便湊向前。只見(jiàn)圈內(nèi)有兩個(gè)物業(yè)公司的人員人手一個(gè)喇叭，正努力著向人群解釋著什么。“為什么要加人行道?我孩子今天上學(xué)又遲到了?！比巳褐幸晃粯I(yè)主正向物業(yè)發(fā)泄著不滿?！笆前?，我家也這樣!”還有人附和著。物業(yè)管理人員看著這些憤怒的業(yè)主，一邊進(jìn)行規(guī)勸一邊開(kāi)始解釋：“大家靜一靜，我們也很理解大家的不滿，但請(qǐng)聽(tīng)我們把話說(shuō)完……”
原來(lái)，我們小區(qū)的前面200米處就有一所小學(xué)和一所中學(xué)，這兩校的很多學(xué)生都住在附近小區(qū)。小區(qū)門(mén)口的的這條馬路，是他們上學(xué)的必經(jīng)之地。馬路在設(shè)計(jì)的時(shí)候，由于考慮到車流量不大，就沒(méi)有預(yù)留人行道?？墒鞘嗄赀^(guò)去了，城市機(jī)動(dòng)車輛飛速增加，原本寬敞的道路也開(kāi)始擁擠起來(lái)，特別是早晚高峰，汽車、自行車、行人都擠在了一起。每天都有大量的孩子穿行于機(jī)動(dòng)車之間。前幾天開(kāi)學(xué)，就有一孩子被電瓶車給撞傷了。城管部門(mén)接到群眾投訴后，雖然聯(lián)系交警對(duì)小區(qū)門(mén)前的道路進(jìn)行定期檢查，及時(shí)清除違停車輛，可是由于車流量太大，人車混行的狀況一直沒(méi)有得到很好的改善。物業(yè)公司得知這個(gè)情況后，主動(dòng)提出在校區(qū)門(mén)口的道路上新辟一條人行道，并獲得批準(zhǔn)。這樣雖然路變窄了，給開(kāi)車的業(yè)主帶來(lái)了不便，但卻保證了孩子們的安全，這就是這條人行道的來(lái)歷。
聽(tīng)到人行道誕生的前因后果后，圍觀的人群開(kāi)始陷入沉默。幾分鐘后，人群中爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
生活中有種美，是關(guān)愛(ài)他人的時(shí)候甘于犧牲自己。小區(qū)門(mén)前的人行道雖然給我們帶來(lái)了很多不便，我每天早上為此至少提前二十分鐘起床。但從那以后每當(dāng)我看到附近的同學(xué)能安全地走在人行道上，心里就格外得甜。這何嘗不是我為社會(huì)做出的一點(diǎn)小小的犧牲呢。
去寫(xiě)生作文篇5
我依然守住蕭蕭荒園
我走了，不再回頭，身后的榮華富貴已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。望庭間三徑就荒，松菊猶存，前面的青山綠水吸引了我，“五斗米”又安能讓我折腰?
當(dāng)洵陽(yáng)之地多了我的幼稚足跡，當(dāng)一步一步走進(jìn)薪俸大族，上天早已安排好了我的最終歸宿，畢竟，上蒼知曉我存在的意義。
江州祭酒，鎮(zhèn)軍參軍，彭澤令，不過(guò)如此，當(dāng)真正看到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我仰天長(zhǎng)嘯，斥問(wèn)蒼穹——沒(méi)有任何回音，有的僅僅是田間忙碌的百姓，衣衫襤褸的幼兒。那里有我一步一步在黃土地里挪動(dòng)的佝僂的身影，有千百年來(lái)僅僅翻動(dòng)了一犁深度的貧瘠的土地，有漫野蓬勃與漫野荒涼，一把煙斗，一盞苦酒……
我于心不忍，不忍眼睜睜看著自己乞媚的雙手掠盡在痛苦中掙扎的百姓，望著他們消瘦的身軀，我只有淚，只有痛。然而，我卻無(wú)能為力。從天而降的士人大夫，我迎接不暇，他們只想享受太平，卻不知世界上竟有難以想像的萬(wàn)丈深淵。難道，我竟忍心用百姓幾近消逝的血肉去獲得青云直上的坐騎?我做不到。我甘愿退出，甘愿去忍受貧窮，畢竟“少無(wú)適俗韻”。我寧可饑?yán)Ф鴼w土，也決不陷身于罪惡的濁流之中茍且偷生。
開(kāi)荒南野際，守拙歸田園。或許，這是我最終的歸宿。此時(shí)，一切世俗的虛幻早已云消霧散，我面前，是實(shí)實(shí)在在的生活，是自食其力的慰藉，是鋤豆收糧的愜意，是心遠(yuǎn)地偏的豁朗，是心清氣暢的滿足。
當(dāng)心境隨著瞬時(shí)的靈動(dòng)滾落下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的詩(shī)賦，竟是先前之俗陋與鄙薄所無(wú)以媲美的，又加美酒相伴，更勝于乞媚搖尾般的奴才生活，于是，我發(fā)現(xiàn)，自己真正達(dá)到了本應(yīng)該早就達(dá)到的境界。
我的生命是自己的，做人的原則，也是污濁與無(wú)聊所無(wú)以改變的。于是，我心甘情愿守住蕭蕭荒園。
去寫(xiě)生作文篇6
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有挫折的人生是毫無(wú)意義的，所以，我們的人生必定會(huì)有挫折，而我們也正需要挫折，學(xué)會(huì)對(duì)待挫折。
只有經(jīng)歷挫折，才能吸取經(jīng)驗(yàn)，走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業(yè)之前，曾是一個(gè)沿街乞討過(guò)的乞丐，但由于他經(jīng)歷過(guò)許多挫折、磨煉，鍛煉了他的意志，增加了他的能力，他才得以從“麻雀”變?yōu)橹︻^的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上為眾人所知，也是由于他在經(jīng)歷挫折時(shí)勇于面對(duì)，在挫折到來(lái)時(shí)不退縮、不屈服，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有那場(chǎng)大雨，士兵們沒(méi)有延誤期限，他們也不會(huì)面臨斬首的危險(xiǎn)，那么他現(xiàn)在是否為人所知呢？他又能否干出一番大事呢？所以，挫折有時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是助我們成就事業(yè)的動(dòng)力。
挫折能夠使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。著名的音樂(lè)家貝多芬在耳朵失聰后曾記過(guò)這樣一句話“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。正是因?yàn)樗诮?jīng)歷挫折后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)說(shuō)出這樣一句令人肅然起敬的話，才能創(chuàng)造出他生命中震撼人心的交響曲，給世人留下了不朽的篇章，霍金在身體殘疾后仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，對(duì)生活毫不放棄，正是這突如其來(lái)的打擊，意想不到的挫折，使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加不愿對(duì)命運(yùn)屈服，不愿放棄生命，才使他堅(jiān)持不懈地生活在寫(xiě)作中，如老子一般其讀書(shū)發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！?/p>
他在寫(xiě)作中尋找快樂(lè)，用寫(xiě)作的快樂(lè)抵消生活的痛苦，給世人樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。他們的這種精神，不都是在經(jīng)歷挫折后產(chǎn)生的嗎？
所以，生活需要挫折，我們需要挫折，我們要正確對(duì)待挫折，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，成就更好的事業(yè)。
去寫(xiě)生作文篇7
生活就像一本大書(shū)，會(huì)在體驗(yàn)中教我們?cè)S多道理。
我們玩了一個(gè)游戲——傳話。一個(gè)傳一個(gè)傳下去，只能說(shuō)一次，而且聲音要小，最后一個(gè)人把最后答案公布出來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我們分為兩組，剛開(kāi)始我以為很簡(jiǎn)單，可實(shí)踐起來(lái)卻不是那么容易。
剛開(kāi)始，大家都是笑容滿面，第一組的人聽(tīng)到老師說(shuō)完規(guī)則后，站成一列，第一個(gè)張時(shí)潔聽(tīng)完老師的傳話后，轉(zhuǎn)過(guò)去扶著額頭沉思了幾秒，然后小聲地告訴了范霖鋅；范霖鋅轉(zhuǎn)過(guò)去面對(duì)著張致博，然后抓耳撓腮，微微一笑，湊到張致博耳邊把話傳了出去；張致博用手指捏了一下下巴，然后把話傳給了石國(guó)振軒，石國(guó)振軒收到消息后，向我們公布了他聽(tīng)到的：“春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了?！甭?tīng)完這句話后，全場(chǎng)響起了雷鳴般的笑聲，真是驚天地，泣鬼神呀！大家停下來(lái)后，問(wèn)他到底聽(tīng)到了什么，他又把那句話重復(fù)了一次，老師著急了，再三問(wèn)道，你到底聽(tīng)到了什么，石國(guó)振軒說(shuō)：“張致博告訴我的就是：‘春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了’”。我們聽(tīng)完這句話，又問(wèn)張致博，他說(shuō)范霖鋅告訴他的就是這樣的，我們恍然大悟。
做完這個(gè)游戲后，我得到了許多道理：在與同伴合作時(shí)要團(tuán)結(jié)；上課時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的一言一語(yǔ)；做任何事要掌握方法技巧；要勇敢邁出自己的地第一步，才有可能走向成功。
上完這堂課，我收獲了一個(gè)人生道理，生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察生活，就會(huì)得到一個(gè)啟示。
